SlideShare a Scribd company logo
1 of 148
 
[object Object],[object Object],[object Object]
قواعد الإملاء و معالجة الأخطاء الإملائية  شمس الفصحى تشرق من جديد تقدم القائمة الرئيسة
قواعد الإملاء  ومعالجة الأخطاء الإملائية القائمة الرئيسة ارجو ا  من نتاج الاختبار القبلى للعينة  ( 500  تلميذ  /  اعدادى  )
هيا بنا نتعارف القائمة الرئيسة
القائمة الرئيسة قواعد العمل
ماذا تتوقعون من التدريب؟؟؟ القائمة الرئيسة
الهدف العام ,[object Object],القائمة الرئيسة
الأهداف التفصلية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة الهمزة المتوسطة على الياء  الهمزة المتوسطة على الألف كتابة الهمزة المتوسطة مفردة على السطر  الهمزة المتطرفة المدة زيادة بعض الأحرف  حذف همزة الوصل من بعض الكلمات  حذف الألف من بعض الكلمات حذف الألف من  " ما“ الاستفهامية و  " ها  "  التنبيه و " ذاك " حذف النون من حرفي الجر  " من "  و " عن "  إذا اتصلا بـ  " ما "  أو بـ  " مَن " حذف بعض الأحرف الأخرى من الكلمات  ما يجب وصله بغيره من الكلمات بعض الأدوات التي توصل بغيرها طبقا لقواعد إملائية معينة و هي  :  كي ـ ما ـ من ـ لا . قواعد الترقيم
أشكال الحروف العربية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة
أشكال الحروف العربية القائمة الرئيسة لا تتصل بالحرف الذي يليها هذه هي أشكال الحروف العربية عندما تكتب في أول الكلمة أو وسطها أو آخرها، لاحظ أن  بعض الحروف لا تتصل بما بعدها من الحروف . الخاء خـ ـخـ ـخ ، خ الذال ذ ـذ ـذ ، ذ الدال د ـد ـد ، د الحاء حـ ـحـ ـح ، ح الجيم جـ ـجـ ـج ، ج الثاء ثـ ـثـ ـث ، ث التاء تـ ـتـ ـت ، ت الباء بـ ـبـ  ـب ، ب الهمزة أ، إ ـئـ ،  ـؤ  ،  ـأ ـئ، ـؤ ، ـأ ، ـإ ، ء الألف ا ــا ـا الحرف أول الكلمة وسط الكلمة آخر الكلمة
أشكال الحروف العربية القائمة الرئيسة لا تتصل بالحرف الذي يليها الظاء ظـ ـظـ ـظ ، ظ الغين غـ ـغـ ـغ ، غ العين عـ ـعـ ـع ، ع الطاء طـ ـطـ ـط ، ط الضاء ضـ ـضـ ـض ، ض الصاد صـ ـصـ ـص ، ص الشين شـ ـشـ ـش ، ش السين سـ ـسـ ـس ، س الزاء ز ـز ـز ، ز الراء ر ـر ـر ، ر الحرف أول الكلمة وسط الكلمة آخر الكلمة
أشكال الحروف العربية القائمة الرئيسة لا تتصل بالحرف الذي يليها القاف قـ ـقـ ـقـ ، ق الفاء فـ ـفـ ـف ، ف الياء يـ ـيـ ـي ، ي الواو و ـو ـو ، و الهاء هـ ـهـ ـه ، ه النون نـ ـنـ ـن ، ن الميم مـ ـمـ ـم ، م اللام لـ ـلـ ـل ، ل الكاف كـ ـكـ ـك ، ك الحرف أول الكلمة وسط الكلمة آخر الكلمة
المد ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة
المدّ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة لا بد أن تفرق بين المدّ و الحركة، فالمدّ فيه إشباع للحرف الممدود، فإذا وجدت أن الحرف يمكنك أن تنطقه نطقاً طويلاً فهو حرف ممدود ا و ي
المدّ جَمَــــــــــــــــــــال الحرف الممدود ينطق به نطقاً طويلاً بمعنى أن الحرف يستغرق زمناً أطول في النطق به من زمن الحركة دون مد  الحرف الذي عليه حركة فقط ينطق نطقاً قصيراً بدون مد القائمة الرئيسة جَمَـل حرف المدّ مثال توضيحي للتفريق بين الحركة والمدّ ا و ي الحرف الذي عليه حركة فقط ينطق نطقاً قصيراً بدون مد
المدّ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة الأمثلة ا و ي
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الكلمات المختومة بالألف أو الواو أو الياء القائمة الرئيسة
الكلمات المختومة بالألف أو الواو أو الياء ,[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة الرام ي ي رج و               خط ا               معنـ ي  يحل و                يسع ى              مقض ي مدع و               منتد ى             الساع ي   مكس و               هد ى              الداع ي   يحب و               مستشف ى           يرم ي   يغد و               فت ى               القاض ي   يله و               رم ى              يعط ي   ينج و              عص ا              يمش ي   يدع و              يسع ى             كلمات تنتهي بالياء كلمات تنتهي بالواو    كلمات تنتهي بالألف       
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],التاء المربوطة والتاء المفتوحة القائمة الرئيسة
التاء المربوطة والتاء المفتوحة ,[object Object],[object Object],[object Object],سافر حمزةُ إلى الإسكندرية. تلفظ  هاء  عند الوقف عليها  تلفظ  تاء  مع الضم القاعدة القائمة الرئيسة
التاء المربوطة والتاء المفتوحة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة كرمتْ المعلماتُ الطالبات.  تلفظ  تاء  مع الضم تلفظ  تاء  مع السكون تلفظ  تاء  مع السكون
التاء المربوطة والتاء المفتوحة القائمة الرئيسة في آخر الضمير المنفصل للمفرد والمفردة المخاطبين أنتَ ، أنتِ بعض الكلمات يجوز في الوقف عليها أن تكتب بالتاء المربوطة أو المفتوحة .   ثمة ـ ثمت ،  ولاة ـ ولات .  في آخر بعض الحروف  ليت ـ لات ـ ثُمّت ـ ثَمّت ـ ربّت ـ لعلّت  آخر بعض الأسماء الأعجمية الإسكندرية ـ  أفريقيةـ أنقرة ـ البيزنطية ـ اليونانية .  في آخر الاسم المفرد المذكر  نحّات ـ حوّات ـ عتليت ـ عصمت ـ جودت ـ رفعت ـ رأفت . آخر بعض الأعلام المذكرة معاوية ـ عبيدة ـ عميرة  حمزة ـ أسامة ـ عطية . في آخر الاسم الثلاثي الساكن الوسط وجمعه بيت ـ أبيات ، قوت ـ أقوات ، حوت ـ أحوات ، صوت ـ أصوات ، ميت ـ أموات . ـ في آخر جمع التكسير الذي لا يلحق مفرده التاء المفتوحة سعاة ـ قضاة ـ هداة في آخر جمع المؤنث السالم  المعلمات ـ الطالبات ـ  الفاطمات تكتب التاء المربوطة بهذين الشكلين   " ة "  " ـة "  في آخر الاسم المفرد المؤنث عائشة ـ شجرة ـ مكة . ـ إذا جاءت في آخر الفعل سواء أكانت من أصله . أم كانت تاء التأنيث الساكنة أم تاء الفاعل أو المخاطب بات ـ  مات  كتبتْ ـ جلستْ ـ أكلتْ  سافرتُ ـ جلستَ ـ رسمتِ مواضع التاء المربوطة  مواضع التاء المفتوحة
التاء المربوطة والتاء المفتوحة ,[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة وردة بات مدرسة نحّات كريمة أبيات تلميذة  معلمات مكة بيت   فاطمة سافرت التاء المربوطة    التاء المفتوحة
التاء المربوطة والتاء المفتوحة ,[object Object],كتابهُ كتابة هذه تاء مربوطة في آخر الاسم المفرد المؤنث   هذه هاء ضمير الغيبة المتصل بكلمة كتاب  القائمة الرئيسة
التاء المربوطة والتاء المفتوحة ,[object Object],كتبت كتبة هذه تاء مربوطة في آخر الاسم المفرد المؤنث  :  تنطق   هاء   عند   الوقوف عليها و   تنطق   تاء   في حالة الاستمرار .  هذه تاء مفتوحة إما أن تكون للتأنيث  ( ساكنة ):  كتبتْ هند الدرس  أو تاء الفاعل  ( مضمومة ): كتبتُ الدرس   تنطق  تاء  في حالة الوقوف عليها أو الاستمرار . القائمة الرئيسة
تذكر .....
التنوين ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة
التنوين ,[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة الكسر كسرتان تحت الحرف الأخير من الكلمة المعربة   (   ٍ  )  تحت الحرف جلست تحت شجرةٍ وارفةٍ .  سلمت على صديقٍ  مخلصٍ الفتح فتحتان فوق الحرف الأخير من الكلمة المعربة (  ً   )  فوق الحرف اشتريت كرةً جميلةً .  شربت ماءً بارداً . الضم ضمتان فوق الحرف الأخير من الكلمة المعربة (   ٌ  )  فوق الحرف هذه وردة ٌ  جميلة ٌ  ،  محمد ٌ  تلميذ ٌ  مجتهد ٌ التنوين علامته رسمه مثال
التنوين وردةٌ جميلةٌ وردتن جميلتن من الخطأ الشائع كتابة التنوين نوناً،  مع أنها تلفظ نوناً و لكنها لا تكتب كذلك . و الصحيح كتابة علامة التنوين على الحرف الأخير القائمة الرئيسة
التنوين الأمثلة القائمة الرئيسة جبلٌ جبلـاً جبلٍ منزلٌ منزلـاً منزلٍ سالمٌ سالماً سالمٍ كتابٌ كتاباً كتابٍ علىٌ علياً علىٍ   محمدٌ  محمد ‎ اً محمدٍ تنوين الضم تنوين الفتح   تنوين الكسر  
التنوين ,[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة تنبيه
الحالات التي لا تزاد فيها الألف عند تنوين النصب ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
الحالات التي تزاد فيها ألف تنوين النصب ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
التنوين القائمة الرئيسة ملخص القاعدة همزة متطرفة   قبلها  ياء أو حرف صحيح ساكن ، ويمكن وصلهما بألف التنوين .  همزة متطرفة   قبلها  حرف صحيح ساكن لا يمكن وصله بما بعده همزة متطرفة   قبلها  واو حرف صحيح      تزاد ألف تنوين النصب  في الاسم المنتهي بـ ألف لينة عص اً ،   ند ىً ش ي ئ اً ، د فْ ئ اً همزة متطرفة   على الألف مرف أً ج زْ ء اً همزة متطرفة  بعد الألف م ا ءً ممل و ء اً   تاء مربوطة                        قص ةً   ‎ كتا ب اً  لا تزاد ألف تنوين  النصب في الاسم المنتهي بـ مثال   متال 
اللام الشمسية واللام القمرية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
اللام الشمسية واللام القمرية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],اللام الشمسية واللام القمرية القائمة الرئيسة
اللام الشمسية واللام القمرية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة الأمثلة
اللام الشمسية واللام القمرية ,[object Object],القائمة الرئيسة الشّمس اشّمس
الكلمات المبدوءة بلام إذا دخلت عليها  " أل "  الشمسية ,[object Object],[object Object],الـ لبن القاعدة القائمة الرئيسة
الكلمات المبدوءة بلام إذا دخلت عليها  " أل "  الشمسية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
حذف همزة  " ألف "  الوصل من  " أل "  الشمسية أو القمرية إذا سبقت بلام الجر ,[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
حذف همزة  " ألف "  الوصل من  " أل "  الشمسية أو القمرية إذا سبقت بلام الجر ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
تضعيف الحروف  " الشدّة " ,[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة ش دْدَ ش دَّ
تضعيف الحروف  " الشدّة " الأمثلة القائمة الرئيسة مهذَّبان منسَّق مضعَّف صرَّاف  عمَّان  رمَّان  مكرَّم يستعدُّ يهدُّ ربُّـنا النُّقود العمُّ الأمُّ الذلُّ معلِّم ينقِّح يسلِّم أمِّي عمِّى يمجِّد منسِّق الفتحة الضمة الكسرة
تنوين الحروف المشددة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة تنبيه
أسماء الإشارة ,[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
أسماء الإشارة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
الأسماء الموصولة ,[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
الأسماء الموصولة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
الألف اللينة  في آخر الأسماء ، والأفعال ، والحروف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
الألف اللينة  في آخر الأسماء ، والأفعال ، والحروف ,[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة معنى منقلبة أي أن أصلها كان واو أو ياء، مثلاً :  عد ا  أصلها يعد و  ، قض ى  أصلها يقض ي
الألف اللينة  في آخر الأسماء ، والأفعال ، والحروف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة تنبيه
الألف اللينة  في آخر الأسماء ، والأفعال ، والحروف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
الألف اللينة  في آخر الأسماء ، والأفعال ، والحروف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
الألف اللينة  في آخر الأسماء ، والأفعال ، والحروف ,[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
الألف اللينة  في آخر الأسماء ، والأفعال ، والحروف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
الألف اللينة  في آخر الأسماء ، والأفعال ، والحروف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
الهمزة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة
كتابة الهمزة ,[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة
كتابة الهمزة القائمة الرئيسة كتابة الهمزة آخر الكلمة وسط الكلمة أول الكلمة
الهمزة في أول الكلمة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة
الهمزة الابتدائية  ( في أول الكلمة ) ,[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة
الهمزة الابتدائية  ( في أول الكلمة ) ,[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة
همزة الوصل وهمزة القطع ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
همزة الوصل وهمزة القطع ,[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة مثلاً كلمة :  اعتصم نضيف حرف الواو مثلاً قبلها و اعتصم  نلاحظ أن حرف الألف  لا ينطق  في هذه الحالة مما يدل على أنها همزة وصل . أما كلمة : أخذ فعندما نضيف حرف الواو مثلاً قبلها و  أ خذ نلاحظ أن حرف الألف  ينطق  في هذه الحالة مما يدل على أنها  همزة قطع .
همزة الوصل وهمزة القطع ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
همزة الوصل وهمزة القطع ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
همزة الوصل وهمزة القطع القائمة الرئيسة ملخص القاعدة ـ الفعل المضارع المهموز الأول .  مثل  :  أ ستعملُ همزة القطع جميع الأسماء والضمائر المهموزة الأول ، وإذا الشرطية .  مثل  :  إ براهيم ،  أ حمد ،  أ نا ،  أ نت ،  إ ذا . أ ـ ماضي الأفعال الرباعية ، والأمر منها ، ومصادرها .  مثل  :  أ كرم ـ  أ كرْم ـ  إ كرام 3  ـ جميع الحروف المهموزة الأول مثل  :  إ لى ـ  إ نما ـ  إ نَّ ـ  أ نَّ ـ  إ نْ ـ  أ ن ـ  إ ذ ما ـ  ب ـ أمر الفعل الثلاثي .  مثل  :  ارسم همزة الوصل الأسماء المسموعة عن العرب بهمزة وصل  :  اسم ، ابن ، ابنة ، ابنم ، امرؤ ، امرأة ، اثنان ، اثنتان ، ايم الله ، ايمن الله ، است . أ ـ ماضي الفعل الخماسي والسداسي ، والأمر منهما ومصادرها .  مثل  :  انتصر ،  ـ همزة  " أل "  التعريف إذا اتصلت بالكلمة .  مثل :  الكتاب ، الصدق .  الاسماء الأفعال الحروف /  الأدوات
همزة الوصل وهمزة القطع ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
همزة الوصل وهمزة القطع ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
الهمزة المتوسطة على الواو ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
الهمزة المتوسطة على الواو ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة تنبيه
الهمزة المتوسطة على الواو ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
الهمزة المتوسطة على الياء ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
الهمزة المتوسطة على الياء ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة تنبيه
الهمزة المتوسطة على الياء ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
الهمزة المتوسطة على الياء ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
الهمزة المتوسطة على الألف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
الهمزة المتوسطة على الألف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة تنبيه
الهمزة المتوسطة على الألف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
كتابة الهمزة المتوسطة مفردة على السطر ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
كتابة الهمزة المتوسطة مفردة على السطر ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
القاعدة العامة لكتابة الهمزة المتوسطة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة
القاعدة العامة للهمزة المتوسطة قوة الحركات :  الكسرة  >>>  الضمة  >>>  الفتحة  >>>  السكون القائمة الرئيسة ( نبرة ) ( الواو ) ( الألف ) ( السطر ) كتابة الهمزة تعتمد على   الحركة التي على الهمزة   و على   حركة الحرف الذي يسبقها   فالحركة الأقوى من بين هاتين الحركتين هي التي تحدد كتابتها على الواو أو النبرة أو الألف .  فمثلاً كلمة م سْ ؤُ ول مضمومة الهمزة   و   ساكنة الحرف الذي قبلها   فالضمة   هي أقوى من   السكون  و  هي التي حددت كتابة الهمزة على الواو .   الفتحة الفتحة الفتحة الألف رَ أَ ى الكسرة السكون الكسرة بِ ئْ ر الكسرة الضمة الكسرة مهنِ ئُ ون الكسرة الفتحة الكسرة فِ ئَ ة السكون الفتحة الفتحة فجْ أ َة الكسرة أو الضمة أو الفتحة أو السكون الكسرة الكسرة نبرة أو كرسي متكِ ئِ ين، سُ ئِ ل، يَ ئِ ن، سا ئِ ل الضمة السكون الضمة مُ ؤْ من الفتحة السكون الفتحة مَ أْ رب الضمة الفتحة الضمة مُ ؤَ ذن الضمة أو الفتحة أو السكون الضمة الضمة الواو رُ ؤُ وس، يَ ؤُ م، مسْ ؤُ ول حركة الحرف الذي يسبقها حركة الهمزة الحركة الأقوى تكتب على مثال
ما شذّ عن القاعدة العامة للهمزة المتوسطة القائمة الرئيسة واو  ساكنة الضمة أو الفتحة السطر سوْ ءَ ة ، ضو ءُ ها الكسرة نبرة يمر الطعام في مريْ ئِ ه الفتجة نبرة بيْ ئَ ة حرف ساكن يتصل بما بعده الفتحة نبرة عبْ ئَ ان،  عبْ ئَ اً حرف ساكن لا يتصل بما بعده  ( د،ذ، ر، ز، و ) الفتحة ألف الأثنين أو ألف تنوين النصب السطر جزْ ءَ ان،  جزْ ءَ اً واو مشددة الضمة أو الفتحة السطر ضوّ ءَ ه، تبوُّ ء كم  ألف ساكنة الفتحة السطر يتضا ءَ ل ياء ساكنة الضمة نبرة فيْ ئُ ه حركة الحرف الذي يسبقها حركة الهمزة الحرف بعدها تكتب على مثال
الهمزة المتطرفة ,[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة ـأ مل جَـ ؤ يج رُ ـئ شا طـِ ء ش يْ وإن كانت  حركة الحرف الذي قبلها ضمة   كتبت على الواو : إن كانت  حركة الحرف الذي قبلها فتحة   كتبت على الألف : وإن كانت  حركة الحرف الذي قبلها كسرة   كتبت على الياء : وإن كان  ما قبلها ساكنا   كتبت على السطر :
الهمزة المتطرفة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة تنبيه
الهمزة المتطرفة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
القاعدة العامة للهمزة المتطرفة قوة الحركات :  الكسرة  >>>  الضمة  >>>  الفتحة  >>>  السكون القائمة الرئيسة ( الياء ) ( الواو ) ( الألف ) ( السطر ) السكون أي حركة تتبع حركة الحرف الذي يسبقها السطر هوا ء الكسرة أي حركة تتبع حركة الحرف الذي يسبقها الياء لآل ئ الضمة أي حركة تتبع حركة الحرف الذي يسبقها الواو بطُ ؤ الفتحة أي حركة تتبع حركة الحرف الذي يسبقها الألف منشَ أ حركة الحرف الذي يسبقها حركة الهمزة الحركة الأقوى تكتب على مثال
المَدَّة في أول الكلمة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
المدَّة في وسط الكلمة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
المدَّة في وسط الكلمة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
زيادة بعض الأحرف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
زيادة بعض الأحرف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
زيادة بعض الأحرف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة القاعدة
زيادة بعض الأحرف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة أمام
زيادة بعض الأحرف ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة الأمثلة
حذف همزة الوصل من بعض الكلمات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
حذف همزة الوصل من بعض الكلمات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
حذف همزة الوصل من بعض الكلمات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
حذف همزة الوصل من بعض الكلمات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القائمة الرئيسة الأمثلة
حذف الألف من بعض الكلمات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
حذف الألف من بعض الكلمات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
حذف الألف من بعض الكلمات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
حذف الألف من  " ما "  الاستفهامية و  " ها "  التنبيه و " ذاك " ,[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
حذف الألف من  " ما "  الاستفهامية و  " ها "  التنبيه و " ذاك " ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
ملخص حذف همزة الوصل و الألف القائمة الرئيسة " ها "  التنبيه إذا دخلت على ضمير مبدوء بالهمزة . ههنا أولاء  إذا اتصلت بكاف الخطاب أولئك أسماء الإشارة هذا لكنّ، لكنْ لكنّ، لكنْ الألف ” يا“ النداء إذا تلاها  " أيّ "  أو  " أيّة "  أو  كلمة  " أهل "  يأيها بعض الأسماء الله ، السموات ، إله ، الرحمن ، يس ، طه ، هرون  الله  " ما "  الاستفهامية إذا اتصلت ببعض حروف الجر  : عن، اللام، لباء، لى،على،في، من .  عمَّ " ذاك  " إذا اتصلت بلام البعد . ذلك أي كلمة إذا وقعت بعد همزة  الاستفهام  أستمع ... ؟ أي كلمة إذا وقعت بين الواو أو الفاء وبين همزة أصلية هي فاء الكلمة .  و أت " أل "  التعريف إذا وقعت بعد لام الابتداء أو بعد لام الجر .  للعطف بسم تحذف من أول البسملة إذا ذكرت البسملة كاملة .  و أن لا تكون الهمزة متعلقة بما قبلها أو بما بعدها .  بسم الله الرحمن الرحيم همزة الوصل ابن، ابنة بين علمين الأول غير منون ، والثاني والده .  و أن تكون نعتاً مفرداً و لاتكون أول السطر و لم تسبق همزة الاستفهام أو يا النداء محمد بن عبدالله . ما يحذف الكلمة متى أمثلة
حذف النون من حرفي الجر  " من” و  " عن "  إذا اتصلا بـ  " ما "  أو بـ  " مَن " ,[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
حذف النون من حرفي الجر  " من” و  " عن "  إذا اتصلا بـ  " ما "  أو بـ  " مَن " ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],الأمثلة القائمة الرئيسة
حذف بعض الأحرف الأخرى من الكلمات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],القاعدة القائمة الرئيسة
حذف بعض الأحرف الأخرى من الكلمات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء

More Related Content

What's hot

علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.pptFull9
 
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة thamee622
 
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريممهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريمAssem El Shwadfy
 
مهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقالمهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقالمنى محمد
 
الاتصال مع الذات 2
الاتصال مع الذات 2الاتصال مع الذات 2
الاتصال مع الذات 2todary
 
بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.raghadab18
 
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّ
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّمُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّ
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّnahzaluz
 
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةكراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةأمنية وجدى
 
اسم الآلة
اسم الآلةاسم الآلة
اسم الآلةredanya
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10Teaching Skills
 
عرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـعرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـنوره صالح
 
Tajweed Warch
Tajweed WarchTajweed Warch
Tajweed Warchsedamed
 
01 قوة التفكير الإيجابي
01 قوة التفكير الإيجابي01 قوة التفكير الإيجابي
01 قوة التفكير الإيجابيAbdallah Yakoub
 
Grade 1 reading
Grade 1 readingGrade 1 reading
Grade 1 readingmustafa002
 
Introducing yourself in Arabic
Introducing yourself in ArabicIntroducing yourself in Arabic
Introducing yourself in ArabicMohammed Dayoub
 

What's hot (20)

علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.ppt
 
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة
 
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
Positive Energy - الطاقة الإيجابيةPositive Energy - الطاقة الإيجابية
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
 
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريممهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
 
الكتابة الصحفية
الكتابة الصحفيةالكتابة الصحفية
الكتابة الصحفية
 
الورع
الورعالورع
الورع
 
مهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقالمهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقال
 
الاتصال مع الذات 2
الاتصال مع الذات 2الاتصال مع الذات 2
الاتصال مع الذات 2
 
بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.
 
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّ
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّمُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّ
مُذَكِّرَة المُعْجَم العَرَبِيّ
 
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةكراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
 
اسم الآلة
اسم الآلةاسم الآلة
اسم الآلة
 
التعبير
التعبير التعبير
التعبير
 
نور البيان
نور البياننور البيان
نور البيان
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
 
عرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـعرض مهارة التلخيص .هـ
عرض مهارة التلخيص .هـ
 
Tajweed Warch
Tajweed WarchTajweed Warch
Tajweed Warch
 
01 قوة التفكير الإيجابي
01 قوة التفكير الإيجابي01 قوة التفكير الإيجابي
01 قوة التفكير الإيجابي
 
Grade 1 reading
Grade 1 readingGrade 1 reading
Grade 1 reading
 
Introducing yourself in Arabic
Introducing yourself in ArabicIntroducing yourself in Arabic
Introducing yourself in Arabic
 

Viewers also liked

قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلميAyad Haris Beden
 
الوحدة السادسة الصف الرابع
الوحدة السادسة الصف الرابعالوحدة السادسة الصف الرابع
الوحدة السادسة الصف الرابعuser2fnmp6ccsa
 
رسم الهمزة في الكلمة
رسم الهمزة في الكلمةرسم الهمزة في الكلمة
رسم الهمزة في الكلمةfahadalmodyani
 
أنواع الهمزات
أنواع الهمزاتأنواع الهمزات
أنواع الهمزاتSaid Ayad
 
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشطالدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشطlolo1436
 
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العام
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العامالمراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العام
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العامأمنية وجدى
 
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأول
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأولتدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأول
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأولأمنية وجدى
 

Viewers also liked (9)

قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
 
55
5555
55
 
Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
الوحدة السادسة الصف الرابع
الوحدة السادسة الصف الرابعالوحدة السادسة الصف الرابع
الوحدة السادسة الصف الرابع
 
رسم الهمزة في الكلمة
رسم الهمزة في الكلمةرسم الهمزة في الكلمة
رسم الهمزة في الكلمة
 
أنواع الهمزات
أنواع الهمزاتأنواع الهمزات
أنواع الهمزات
 
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشطالدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
الدرس التطبيقي ( الهمزة المتطرفة )بإستراتيجات التعلم النشط
 
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العام
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العامالمراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العام
المراجعات الشاملة فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى لنصف العام
 
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأول
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأولتدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأول
تدريبات اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الترم الأول
 

Similar to جديد قواعد الاملاء

الإملاء
الإملاءالإملاء
الإملاءEmad Hamed
 
حرف الالف
حرف الالفحرف الالف
حرف الالفbakerrn
 
الدرس السادس العلم
الدرس السادس العلمالدرس السادس العلم
الدرس السادس العلمأمنية وجدى
 
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017محمد الجمل
 
أحكام التجويد
أحكام التجويدأحكام التجويد
أحكام التجويدnoor ali
 
هاء التأنيث وتاؤه
هاء التأنيث وتاؤههاء التأنيث وتاؤه
هاء التأنيث وتاؤهyahyaalam
 
هاء التأنيث وتاؤه
هاء التأنيث وتاؤههاء التأنيث وتاؤه
هاء التأنيث وتاؤهyahyaalam
 
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلعلامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلهدى الرفاعي
 
الدرس الرابع فول(1)
الدرس الرابع  فول(1)الدرس الرابع  فول(1)
الدرس الرابع فول(1)يحيى جمعه
 
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية ssuserf085ac
 
‫مشروع الصف الأول
‫مشروع الصف الأول‫مشروع الصف الأول
‫مشروع الصف الأولAli Shaqour
 

Similar to جديد قواعد الاملاء (20)

Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
Emlaa
EmlaaEmlaa
Emlaa
 
الإملاء
الإملاءالإملاء
الإملاء
 
الدرس العاشر تمر
الدرس العاشر تمرالدرس العاشر تمر
الدرس العاشر تمر
 
حرف الالف
حرف الالفحرف الالف
حرف الالف
 
الدرس السادس العلم
الدرس السادس العلمالدرس السادس العلم
الدرس السادس العلم
 
الاملاء
الاملاءالاملاء
الاملاء
 
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017استراتيجيات القرائية كاملة 2017
استراتيجيات القرائية كاملة 2017
 
أحكام التجويد
أحكام التجويدأحكام التجويد
أحكام التجويد
 
هاء التأنيث وتاؤه
هاء التأنيث وتاؤههاء التأنيث وتاؤه
هاء التأنيث وتاؤه
 
هاء التأنيث وتاؤه
هاء التأنيث وتاؤههاء التأنيث وتاؤه
هاء التأنيث وتاؤه
 
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلعلامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعل
 
Emlaa.ppt
Emlaa.pptEmlaa.ppt
Emlaa.ppt
 
B
BB
B
 
English course
English courseEnglish course
English course
 
الدرس الرابع فول
الدرس الرابع  فولالدرس الرابع  فول
الدرس الرابع فول
 
الدرس الرابع فول(1)
الدرس الرابع  فول(1)الدرس الرابع  فول(1)
الدرس الرابع فول(1)
 
سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية سلامة اللغة العربية
سلامة اللغة العربية
 
‫مشروع الصف الأول
‫مشروع الصف الأول‫مشروع الصف الأول
‫مشروع الصف الأول
 
21008
2100821008
21008
 

More from guestf8ba11

المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةguestf8ba11
 
دروس من فراشة
دروس من فراشةدروس من فراشة
دروس من فراشةguestf8ba11
 
احماء عن الصداقة
احماء عن الصداقةاحماء عن الصداقة
احماء عن الصداقةguestf8ba11
 
الصقر الجديد
الصقر الجديدالصقر الجديد
الصقر الجديدguestf8ba11
 
الزرافة والمتخصصين
الزرافة والمتخصصينالزرافة والمتخصصين
الزرافة والمتخصصينguestf8ba11
 
القلم الرصاص
القلم الرصاصالقلم الرصاص
القلم الرصاصguestf8ba11
 
المسامير
المساميرالمسامير
المساميرguestf8ba11
 
قياس احتياجات الطلاب
قياس احتياجات الطلابقياس احتياجات الطلاب
قياس احتياجات الطلابguestf8ba11
 
كوكب الارض
كوكب الارضكوكب الارض
كوكب الارضguestf8ba11
 
مجسم للمجموعة الشمسية
مجسم للمجموعة الشمسيةمجسم للمجموعة الشمسية
مجسم للمجموعة الشمسيةguestf8ba11
 

More from guestf8ba11 (12)

المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسية
 
دروس من فراشة
دروس من فراشةدروس من فراشة
دروس من فراشة
 
احماء عن الصداقة
احماء عن الصداقةاحماء عن الصداقة
احماء عن الصداقة
 
الصقر الجديد
الصقر الجديدالصقر الجديد
الصقر الجديد
 
الزرافة والمتخصصين
الزرافة والمتخصصينالزرافة والمتخصصين
الزرافة والمتخصصين
 
827
827827
827
 
القلم الرصاص
القلم الرصاصالقلم الرصاص
القلم الرصاص
 
المسامير
المساميرالمسامير
المسامير
 
Abeer brochure
Abeer brochureAbeer brochure
Abeer brochure
 
قياس احتياجات الطلاب
قياس احتياجات الطلابقياس احتياجات الطلاب
قياس احتياجات الطلاب
 
كوكب الارض
كوكب الارضكوكب الارض
كوكب الارض
 
مجسم للمجموعة الشمسية
مجسم للمجموعة الشمسيةمجسم للمجموعة الشمسية
مجسم للمجموعة الشمسية
 

Recently uploaded

تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdffthalrhmnmr496
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 

Recently uploaded (20)

تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 

جديد قواعد الاملاء

  • 1.  
  • 2.
  • 3. قواعد الإملاء و معالجة الأخطاء الإملائية شمس الفصحى تشرق من جديد تقدم القائمة الرئيسة
  • 4. قواعد الإملاء ومعالجة الأخطاء الإملائية القائمة الرئيسة ارجو ا من نتاج الاختبار القبلى للعينة ( 500 تلميذ / اعدادى )
  • 5. هيا بنا نتعارف القائمة الرئيسة
  • 7. ماذا تتوقعون من التدريب؟؟؟ القائمة الرئيسة
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. أشكال الحروف العربية القائمة الرئيسة لا تتصل بالحرف الذي يليها هذه هي أشكال الحروف العربية عندما تكتب في أول الكلمة أو وسطها أو آخرها، لاحظ أن بعض الحروف لا تتصل بما بعدها من الحروف . الخاء خـ ـخـ ـخ ، خ الذال ذ ـذ ـذ ، ذ الدال د ـد ـد ، د الحاء حـ ـحـ ـح ، ح الجيم جـ ـجـ ـج ، ج الثاء ثـ ـثـ ـث ، ث التاء تـ ـتـ ـت ، ت الباء بـ ـبـ ـب ، ب الهمزة أ، إ ـئـ ، ـؤ ، ـأ ـئ، ـؤ ، ـأ ، ـإ ، ء الألف ا ــا ـا الحرف أول الكلمة وسط الكلمة آخر الكلمة
  • 13. أشكال الحروف العربية القائمة الرئيسة لا تتصل بالحرف الذي يليها الظاء ظـ ـظـ ـظ ، ظ الغين غـ ـغـ ـغ ، غ العين عـ ـعـ ـع ، ع الطاء طـ ـطـ ـط ، ط الضاء ضـ ـضـ ـض ، ض الصاد صـ ـصـ ـص ، ص الشين شـ ـشـ ـش ، ش السين سـ ـسـ ـس ، س الزاء ز ـز ـز ، ز الراء ر ـر ـر ، ر الحرف أول الكلمة وسط الكلمة آخر الكلمة
  • 14. أشكال الحروف العربية القائمة الرئيسة لا تتصل بالحرف الذي يليها القاف قـ ـقـ ـقـ ، ق الفاء فـ ـفـ ـف ، ف الياء يـ ـيـ ـي ، ي الواو و ـو ـو ، و الهاء هـ ـهـ ـه ، ه النون نـ ـنـ ـن ، ن الميم مـ ـمـ ـم ، م اللام لـ ـلـ ـل ، ل الكاف كـ ـكـ ـك ، ك الحرف أول الكلمة وسط الكلمة آخر الكلمة
  • 15.
  • 16.
  • 17. المدّ جَمَــــــــــــــــــــال الحرف الممدود ينطق به نطقاً طويلاً بمعنى أن الحرف يستغرق زمناً أطول في النطق به من زمن الحركة دون مد الحرف الذي عليه حركة فقط ينطق نطقاً قصيراً بدون مد القائمة الرئيسة جَمَـل حرف المدّ مثال توضيحي للتفريق بين الحركة والمدّ ا و ي الحرف الذي عليه حركة فقط ينطق نطقاً قصيراً بدون مد
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. التاء المربوطة والتاء المفتوحة القائمة الرئيسة في آخر الضمير المنفصل للمفرد والمفردة المخاطبين أنتَ ، أنتِ بعض الكلمات يجوز في الوقف عليها أن تكتب بالتاء المربوطة أو المفتوحة . ثمة ـ ثمت ، ولاة ـ ولات . في آخر بعض الحروف ليت ـ لات ـ ثُمّت ـ ثَمّت ـ ربّت ـ لعلّت آخر بعض الأسماء الأعجمية الإسكندرية ـ أفريقيةـ أنقرة ـ البيزنطية ـ اليونانية . في آخر الاسم المفرد المذكر نحّات ـ حوّات ـ عتليت ـ عصمت ـ جودت ـ رفعت ـ رأفت . آخر بعض الأعلام المذكرة معاوية ـ عبيدة ـ عميرة حمزة ـ أسامة ـ عطية . في آخر الاسم الثلاثي الساكن الوسط وجمعه بيت ـ أبيات ، قوت ـ أقوات ، حوت ـ أحوات ، صوت ـ أصوات ، ميت ـ أموات . ـ في آخر جمع التكسير الذي لا يلحق مفرده التاء المفتوحة سعاة ـ قضاة ـ هداة في آخر جمع المؤنث السالم المعلمات ـ الطالبات ـ  الفاطمات تكتب التاء المربوطة بهذين الشكلين " ة " " ـة " في آخر الاسم المفرد المؤنث عائشة ـ شجرة ـ مكة . ـ إذا جاءت في آخر الفعل سواء أكانت من أصله . أم كانت تاء التأنيث الساكنة أم تاء الفاعل أو المخاطب بات ـ  مات كتبتْ ـ جلستْ ـ أكلتْ سافرتُ ـ جلستَ ـ رسمتِ مواضع التاء المربوطة مواضع التاء المفتوحة
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 29.
  • 30.
  • 31. التنوين وردةٌ جميلةٌ وردتن جميلتن من الخطأ الشائع كتابة التنوين نوناً، مع أنها تلفظ نوناً و لكنها لا تكتب كذلك . و الصحيح كتابة علامة التنوين على الحرف الأخير القائمة الرئيسة
  • 32. التنوين الأمثلة القائمة الرئيسة جبلٌ جبلـاً جبلٍ منزلٌ منزلـاً منزلٍ سالمٌ سالماً سالمٍ كتابٌ كتاباً كتابٍ علىٌ علياً علىٍ   محمدٌ  محمد ‎ اً محمدٍ تنوين الضم تنوين الفتح   تنوين الكسر  
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. التنوين القائمة الرئيسة ملخص القاعدة همزة متطرفة قبلها ياء أو حرف صحيح ساكن ، ويمكن وصلهما بألف التنوين . همزة متطرفة قبلها حرف صحيح ساكن لا يمكن وصله بما بعده همزة متطرفة قبلها واو حرف صحيح    تزاد ألف تنوين النصب في الاسم المنتهي بـ ألف لينة عص اً ، ند ىً ش ي ئ اً ، د فْ ئ اً همزة متطرفة على الألف مرف أً ج زْ ء اً همزة متطرفة بعد الألف م ا ءً ممل و ء اً   تاء مربوطة                        قص ةً ‎ كتا ب اً لا تزاد ألف تنوين النصب في الاسم المنتهي بـ مثال   متال 
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47. تضعيف الحروف " الشدّة " الأمثلة القائمة الرئيسة مهذَّبان منسَّق مضعَّف صرَّاف عمَّان رمَّان مكرَّم يستعدُّ يهدُّ ربُّـنا النُّقود العمُّ الأمُّ الذلُّ معلِّم ينقِّح يسلِّم أمِّي عمِّى يمجِّد منسِّق الفتحة الضمة الكسرة
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63. كتابة الهمزة القائمة الرئيسة كتابة الهمزة آخر الكلمة وسط الكلمة أول الكلمة
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71. همزة الوصل وهمزة القطع القائمة الرئيسة ملخص القاعدة ـ الفعل المضارع المهموز الأول . مثل : أ ستعملُ همزة القطع جميع الأسماء والضمائر المهموزة الأول ، وإذا الشرطية . مثل : إ براهيم ، أ حمد ، أ نا ، أ نت ، إ ذا . أ ـ ماضي الأفعال الرباعية ، والأمر منها ، ومصادرها . مثل : أ كرم ـ أ كرْم ـ إ كرام 3 ـ جميع الحروف المهموزة الأول مثل : إ لى ـ إ نما ـ إ نَّ ـ أ نَّ ـ إ نْ ـ أ ن ـ إ ذ ما ـ ب ـ أمر الفعل الثلاثي . مثل : ارسم همزة الوصل الأسماء المسموعة عن العرب بهمزة وصل : اسم ، ابن ، ابنة ، ابنم ، امرؤ ، امرأة ، اثنان ، اثنتان ، ايم الله ، ايمن الله ، است . أ ـ ماضي الفعل الخماسي والسداسي ، والأمر منهما ومصادرها . مثل : انتصر ، ـ همزة " أل " التعريف إذا اتصلت بالكلمة . مثل : الكتاب ، الصدق . الاسماء الأفعال الحروف / الأدوات
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87. القاعدة العامة للهمزة المتوسطة قوة الحركات : الكسرة >>> الضمة >>> الفتحة >>> السكون القائمة الرئيسة ( نبرة ) ( الواو ) ( الألف ) ( السطر ) كتابة الهمزة تعتمد على الحركة التي على الهمزة و على حركة الحرف الذي يسبقها فالحركة الأقوى من بين هاتين الحركتين هي التي تحدد كتابتها على الواو أو النبرة أو الألف . فمثلاً كلمة م سْ ؤُ ول مضمومة الهمزة و ساكنة الحرف الذي قبلها فالضمة هي أقوى من السكون و هي التي حددت كتابة الهمزة على الواو . الفتحة الفتحة الفتحة الألف رَ أَ ى الكسرة السكون الكسرة بِ ئْ ر الكسرة الضمة الكسرة مهنِ ئُ ون الكسرة الفتحة الكسرة فِ ئَ ة السكون الفتحة الفتحة فجْ أ َة الكسرة أو الضمة أو الفتحة أو السكون الكسرة الكسرة نبرة أو كرسي متكِ ئِ ين، سُ ئِ ل، يَ ئِ ن، سا ئِ ل الضمة السكون الضمة مُ ؤْ من الفتحة السكون الفتحة مَ أْ رب الضمة الفتحة الضمة مُ ؤَ ذن الضمة أو الفتحة أو السكون الضمة الضمة الواو رُ ؤُ وس، يَ ؤُ م، مسْ ؤُ ول حركة الحرف الذي يسبقها حركة الهمزة الحركة الأقوى تكتب على مثال
  • 88. ما شذّ عن القاعدة العامة للهمزة المتوسطة القائمة الرئيسة واو ساكنة الضمة أو الفتحة السطر سوْ ءَ ة ، ضو ءُ ها الكسرة نبرة يمر الطعام في مريْ ئِ ه الفتجة نبرة بيْ ئَ ة حرف ساكن يتصل بما بعده الفتحة نبرة عبْ ئَ ان، عبْ ئَ اً حرف ساكن لا يتصل بما بعده ( د،ذ، ر، ز، و ) الفتحة ألف الأثنين أو ألف تنوين النصب السطر جزْ ءَ ان، جزْ ءَ اً واو مشددة الضمة أو الفتحة السطر ضوّ ءَ ه، تبوُّ ء كم ألف ساكنة الفتحة السطر يتضا ءَ ل ياء ساكنة الضمة نبرة فيْ ئُ ه حركة الحرف الذي يسبقها حركة الهمزة الحرف بعدها تكتب على مثال
  • 89.
  • 90.
  • 91.
  • 92. القاعدة العامة للهمزة المتطرفة قوة الحركات : الكسرة >>> الضمة >>> الفتحة >>> السكون القائمة الرئيسة ( الياء ) ( الواو ) ( الألف ) ( السطر ) السكون أي حركة تتبع حركة الحرف الذي يسبقها السطر هوا ء الكسرة أي حركة تتبع حركة الحرف الذي يسبقها الياء لآل ئ الضمة أي حركة تتبع حركة الحرف الذي يسبقها الواو بطُ ؤ الفتحة أي حركة تتبع حركة الحرف الذي يسبقها الألف منشَ أ حركة الحرف الذي يسبقها حركة الهمزة الحركة الأقوى تكتب على مثال
  • 93.
  • 94.
  • 95.
  • 96.
  • 97.
  • 98.
  • 99.
  • 100.
  • 101.
  • 102.
  • 103.
  • 104.
  • 105.
  • 106.
  • 107.
  • 108.
  • 109.
  • 110. ملخص حذف همزة الوصل و الألف القائمة الرئيسة " ها " التنبيه إذا دخلت على ضمير مبدوء بالهمزة . ههنا أولاء إذا اتصلت بكاف الخطاب أولئك أسماء الإشارة هذا لكنّ، لكنْ لكنّ، لكنْ الألف ” يا“ النداء إذا تلاها " أيّ " أو " أيّة " أو كلمة " أهل " يأيها بعض الأسماء الله ، السموات ، إله ، الرحمن ، يس ، طه ، هرون الله " ما " الاستفهامية إذا اتصلت ببعض حروف الجر : عن، اللام، لباء، لى،على،في، من . عمَّ " ذاك " إذا اتصلت بلام البعد . ذلك أي كلمة إذا وقعت بعد همزة  الاستفهام أستمع ... ؟ أي كلمة إذا وقعت بين الواو أو الفاء وبين همزة أصلية هي فاء الكلمة . و أت " أل " التعريف إذا وقعت بعد لام الابتداء أو بعد لام الجر . للعطف بسم تحذف من أول البسملة إذا ذكرت البسملة كاملة . و أن لا تكون الهمزة متعلقة بما قبلها أو بما بعدها . بسم الله الرحمن الرحيم همزة الوصل ابن، ابنة بين علمين الأول غير منون ، والثاني والده . و أن تكون نعتاً مفرداً و لاتكون أول السطر و لم تسبق همزة الاستفهام أو يا النداء محمد بن عبدالله . ما يحذف الكلمة متى أمثلة
  • 111.
  • 112.
  • 113.
  • 114.