2. Mapes mentals
o teranyines
El més important no és la
forma (en paper o electrònic,
mental o conceptual) sinó
com l´empram. Els objectius:
Fer visible el pensament,
organitzar-lo i compartir-
lo
Visualitzar com avancen els
propis esquemes
cognitius
Il·lustrador: Jimmy Liao
4. Com es fan?
1. Començar pel centre. Dibuixar una imatge que simbolitzi idea principal
.
2. Irradiar cap a l´exterior. Emprar colors i línies corbes. Estimulen la
creativitat.
3. Emprar una paraula clau i un dibuix per línia.
Veure aquí exemples recollits
per Ferran Llompart.
Escola IPSI de Barcelona
6. Exemple. També es diuen teranyines
Les primeres vegades fan un sol nivell.
Cicle
Mitjà
7. La societat romana. Exemple d´un mapa mental
Escola IPSI. Barcelona
Cicle
Superior
5è i 6è
8. Cada alumne tenia un rol diferent
Ferran Llopart. Escola IPSI, Barcelona
Cicle
Superior
5è i 6è
Foto
9. Un mapa col·lectiu
En format imprès.
Llegiu aquest post de la mestra Carme de Pablo
de l´Escola Rural de Rellinars.
10. Mapes conceptuals
Són una forma gràfica de representar relacions
significatives entre conceptes en forma de
proposicions
Seleccionen un nombre reduït de conceptes, que es
jerarquitzen i s’interelacionen
Els conceptes, que s’enquadren, s’organitzen per
nivells i s’uneixen per línies en les que s’escriuen
les proposicions
11. Definició Els conceptes s´uneixen amb
enllaços. Formen proposicions.
Mapa conceptual de J. J. de Haro
12. Estructura:
- Ramificacions, nombre de branques
que surten de la paraula que
encapçala el mapa
- Jerarquies, nombre de nivells de
conceptes subordinats
- Inter-ramificacions, nombre de
connexions entre conceptes de
diferents ramificacions
Continguts:
- Vocabulari, nombre de paraules que
apareixen i que són idònies i
escrites amb precisió
- Proposicions, nombre de
proposicions correctes, ben
redactades (i complexes).
Estructura Continguts
Ramificacions Jerarquies Inter-
ramificacions
Vocabulari Proposicions
Com avaluar la qualitat d’un mapa conceptual?
Neus Sanmartí
14. PRODUCCIÓ INICIAL:
ALUMNE 1
No serveixen de res els mapes
dels llibres de text on els alumnes
han d´omplir forats.
1.Individual
2.En equip
3.Grup-clase
Neus
Sanmartí
ESO
17. Mapa conceptual amb
paraules clau
Font: Pilar Etxebarría
Per grups base, tenen unes targes amb les paraules clau del
projecte o UD i amb elles han de formar un mapa conceptual inicial
que van enriquint a mesura que aprenen.
Com es pot aplicar a diferents situacions d´aula?
18. Veure exemple
Escola Pia Granollers:
La família.
Veure tutorial, via
Àngels Pons
Mapes conceptuals electrònics
Entorn google Molt fàcil
Inconvenient: has d´acabar
pagant. Avantatge:
facilíssim. Tutorial aquí. Via
Àngels Pons
MindMeister. Fantàstic
però només MAPES
El millor
El millor si vols fer
mapes conceptuals
perquè pots jugar
més amb els
conceptes. Pots
enganxar diferents
mapes entre sí. S´ha
d´instal·lar
prèviament.
Funciona millor amb
19. Més mapes electrònics
Entorn google: Connected Mind Moqups
Permet fer no només mapes
sinó maquetes i
organitzadors gràfics. Pot
servir també per fer fitxes
com LucidChard. ANAR A
MOQUPS. També es pot
comprar a la Google Store
Has d´anar a la Google Store i instalar l´aplicació
al navegador. GRATIS I FÀCIL. Només mapes
mentals, no tan visuals com els de MINDMEISTER.
Mindmeister s´integra millor amb google docs.
20. Amb Evernote
Si emprau Evernote...MINDJET CONNECT
Mindjet Connect exporta a Evernote els mapes en format jpg o pdf i permet
tenir-los allà classificats per etiquetes dins els teus quaderns digitals
21. Si hi
sobra
temps
Si us hi sobra
temps, aquí
trobareu més
aplicacions i
exemples per fer
mapes a Pinterest