1. SUBJETIVIDADE NA
ELABORAÇÃO DOS
INSTRUMENTOS TÉCNICOS DO
SERVIÇO SOCIAL: ESTUDO
SOCIAL E PARECER SOCIAL.
MARIA DE FATIMA SILVA DE OLIVEIRA.
1- Navegar e construir o barco ao mesmo tempo.
Carlos Sluzki
2 - Não há nada fora de nossas mentes: TUDO SÃO
INTERPRETAÇÕES.
Humberto Maturana.
2. GERÊNCIA SOCIAL: FERRAMENTAS DE
INTERVENÇÃO
HELOISA PRIMAVERA.
I - Habilidades PROCESSUAIS do Gerente Social:
• Administrar a incerteza;
• Articular os recursos existentes em rede de
ajuda;
• Exercitar permanentemente a capacidade de
conciliação;
• Utilizar a tecnologia apropriada para cada contexto;
• Agir para o compromisso com os resultados
desejados.
3. II – Habilidades RELACIONAIS do Gerente
Social:
Estabelecer relações;
Escutar o outro como legítimo;
Construir consenso para definir a ação; e
Acompanhar, sustentada e
responsavelmente, os processos
acordados.
4. III – Habilidades ATITUDINAIS do Gerente
Social:
Mudanças no Paradigma:
Tradicional: Novo:
Conflitos............................ Diferenças
Culpa, justificativas ........... A pergunta sobre
minha
responsabilidade
Jogo de “ter razão”.............Jogo “ter
resultados”
Problemas ......................... Projetos.
5. CURIOSIDADE CONSTRUTIVA:O QUÊ
DEVEMOS PESQUISAR?
Quem é o educando? O paciente? O Usuário?
Sua história de vida esta pautada em que contexto
social, familiar e econômico?
Quais suas principais demandas psicológicas, sociais e
físicas?
Qual a sua capacidade de cumprir uma medida sócio
educativa, uma terapia, um tratamento de saúde...?
Como esta sendo elaborado seu projeto de vida? Seu
projeto terapeutico?
Quais os recursos necessários para execução de seu
Projeto de vida? A família está contribuindo material e
afetivamente? Como contribuir nesta construção?
6. COMO PESQUISAR INFORMAÇÕES
RELEVANTES?
Entrevistas diretivas (Ferramenta – Relação de
Ajuda);
Estudo do prontuário, que deverá estar
organizado. Os registros dos profissionais deverá
obedecer ordem cronológica;
Visita domiciliar;
Visita e/ou contato Institucional;
Reunião de Equipe multiprofissional (estudo de
caso);
Pesquisa de arquivos (eletrônico e ou “morto”)
7. AO SE REALIZAR UM ESTUDO SOCIAL, QUAIS
OS OBJETIVOS A ALCANÇAR E COM QUAIS
FINALIDADES?
Em que os registros dos dados irão contribuir?
Quais os profissionais que terão acesso a esses dados?
O que é relevante para cada um?
O que devo registrar para que minha sugestão seja
acatada pelos demais profissionais, durante o processo
de decisão?
Minhas sugestões são viáveis?Quem iria viabilizá-las?
Com que recurso? Onde? Quando?
O que a rede social(Políticas Públicas), está
oferecendo para que seja atendida as demandas do
educando, do paciente ou usuário?
8. O QUE ENVIAR? O ESTUDO SOCIAL OU
PARECER SOCIAL?
A Equipe de Profissionais deverá decidir,
considerando a Missão, a Proposta de trabalho e a
Demanda dos atendimentos da Instituição.
Observa-se que: Em todo Estudo Social há um
Parecer do ou dos profissional(is) e para se fazer o
Parecer Social é necessário a realização do Estudo
Social. Estão amalgamados.
Exemplos: Processo de adoção – o ideal é o envio
do Estudo Social com Pareceres dos Profissionais
tecnicamente fundamentados. Processo de
desligamento de um adolescente que já cumpre
medida há 3 anos, o ideal é um Parecer da Equipe,
atendendo os requisitos básicos exigidos pela
Justiça.
9. COMO RELATAR?
A escrita é um meio de comunicação, portanto irá ser
interpretada, os termos deverão ser claros,
contextualizados na linguagem técnica do profissional,
de forma objetiva.
Os formulários padrões utilizados na Instituição deverão
ser analisados, o profissional deverá compreender a
razão de cada item e a importância de seu
preenchimento.
Os itens que requerem relatos, deverão seguir as
normas de uma redação, para que fique claro ao leitor:
Introdução – Desenvolvimento – Conclusão (do
assunto). Evitar parágrafos longos e confusos.
Organizando as informações de forma lógica.
Relatos complexos, o resumo deverá ter uma seqüência
temporal, fica mais fácil de se compreender.
10. COMO RELATAR O PARECER DO
PROFISSIONAL.
A escrita é dissertativa, o profissional irá expor seu
parecer sobre o que pesquisou, fará uma
exposição do que está concluindo, argumentando
tecnicamente sua conclusão e sugestão.
Ao iniciar o Parecer, o profissional deverá definir
com segurança o que pretende com o seu relato
Exemplo – Liberar o adolescente da m.s.e.? Dar
continuidade à medida e solicitar que as
autoridades competentes tomem uma decisão mais
efetiva?
11. ROTEIRO BÁSICO PARA ESTUDO SOCIAL:
Identificação;
Situação jurídica / saúde ...(área de atuação);
Contexto Social e Familiar;
Aspectos da saúde física e mental;
Desenvolvimento Educativo;
Aspectos comportamentais;
Relacionamento Interpessoal;
Crescimento pessoal e auto-avaliação;
Proposta de atendimento realizados e a realizar;
Encaminhamentos (Incompletude Institucional) para
rede social.
Conclusão (apresentar o Parecer da Equipe com
Sugestões).
16. BRASIS
GILTON DELLA CELLA E ALEXANDRE MORENO
Nos somos um pais e dois brasis
Um que é a casa-grade e o outro da senzala
Brasil de senhores e plebeus
Um que sabe dize não outro que consente e cala
Brasil de poeta e seresteiro
Do aboio do vaqueiro
O que existe de mais belo
Brasil suas leis e utopias
Pois só prende e sentencia o ladrão pé de chinelo
Brasil de alphavilles e favelas
De obesos e magrelas
Da fome e da feijoada
Brasil que anda na contra mão
Onde o povo tem razão
Ma sem ter direito a nada
17. Brasil do batuque e do pandeiro
Repentista e violeiro
Do luar lá do sertão
Brasil de fanático e ateu
Te amar é problema meu
O resto é contradição
Tudo isso é o Brasil e sua gente
Tem que botar fé pra torná-lo diferente
Chega de tristeza, para de sofrer
Deus é brasileiro e a esperança não vai morrer.
