GAYE13

Ultima actualización: 01/10/2013
Importante: en los casos donde, en autores, se indica "DNI (ver inscripción):" para recibir la certificación de la presentación final del trabajo deberán estar inscriptos al congreso.
N° de referencia Título
Autores
Modalidad
NUÑEZ EDITH YOLANDA
3
Adolescente ¿transgresor?
Otras instituciones educativas - públicas - 4. EII de Prácticas en formación de
grado y posgrado
BURGOS PALOMO NURIA BEATRIZ
4
O adolescente autor de ato infracional no município de Passos-MACHADO CYNTHIA
Organismos públicos: desarrollo social - municipales - 1. EII de
Brasil
Asistencia/Intervención
6
Con una sonrisa me quiero quedar
BECERRA SAUMET ALBERTO MARIO
III (Experiencias de vida cotidiana en)
7
Escolarização em hospital público na amazônia: intervenção DNI (ver inscripción): cpf23581174200
Universidades - públicas - 2. EII de Investigación
pedagógica e o desejo de saber junto a criança em tratamento DNI (ver inscripción): rg1407297
9
El Derecho del Niño al Juego un desafío ineludible
RIDAO ANGELA
MIRALLES ANABELA
USLENGHI ANA MYRNA
10
Experiencias profesionales de promoción, provisión y
RIDAO ANGELA
Universidades - públicas - 1. EII de Extensión
participación sobre el Derecho del Niño al Juego”
MIRALLES ANABELA
USLENGHI ANA MYRNA
TARRUELLA NORA LILIANA
12
EL comedor escolar, ¿oportunidad subjetivante?
ABEL ADRIANA NATALIA
13
Vida escolar de adolescentes e suas configurações familiares: CUNHA ANDRÉ
Institutos de formación - públicos - 3. EII de Docencia
um caleidoscópio de situações
14
Políticas Sociales ¿se trata de gestionar la pobreza?
GONZÁLEZ LILIANA LETICIA
I (Experiencias PIII)
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Uma Construção Coletiva do Conhecimento
ROCHA DE OLIVEIRA BEATRIZ CRISTINA
DELGATTO GODOY BRYSA
CASTILHO PINTO ANDRé

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Educação não é campeonato de futebol
PASSONE ERIC FERDINANDO KANAI PASSONE
La literatura y el cine como discursos estéticos: apertura para PEÑA HERNÁNDEZ LUIS CARLOS
la subjetividad y la comprensión del mundo
Una intervención posible
TORRES NANCY MARíA
BERARDO BIBIANA
Principio de interés superior de los niños frente a la
PÉREZ VALLE LAURA VANESSA
jurisprudencia de la corte constitucional colombiana
BUSANI MARTA
¿Las computadoras barrarán los pizarrones?
CAMERA CECILIA
Problemas en torno a la violencia y subjetividad
BUZEKI MARIANA
BERRUTI MARIA BELéN
mirar, escuchar y proteger a los niños/as y j adolescentes en GIL MARIA FERNANDA
la escuela
PARNES SILVIA VIVIANA
DAVILA GABRIELA VICTORIA
Mal-(Tratados)
VELA SANDRA ANALIA

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Una realidad, en el camino de los derechos
¿ Y ahora qué hacemos?

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Va a ser tan lindo hacer un puente
Somos atentados: um caso de conversação com jovens em
uma escola pública brasileira

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SUQUIA GLADYS ROSANA
VASSOLO MARÍA ALEJANDRINA

GUTIERREZ CECILIA LORENA
MESQUITA MARCIA REGINA
DNI (ver inscripción): MG12353695
DNI (ver inscripción): MG150156
Dispositivos de intervención clínica-social en las escuelas, una HERNANDEZ JACOBO VERONICA
posibilidad para subjetivar la violencia
SANTOYO PEREDA PILAR DEL CARMEN
VARELA NÁJERA CARLOS
Las trayectorias educativas integrales como recorridos
LEONIAN SERGIO RICARDO
subjetivos e institucionales y/ointerinstitucionales
Acá mando yo. Cómo instituir lo prohibido como un discurso LAMPUGNANI SILVIA ESTER
que sobrepasa a todo sujeto
LA ROCCA SUSANA
El contexto de transmisión y los valores bioéticos
MAINETTI MARÍA MARTA
Intersección entre bioética e investigación científica
LA ROCCA SUSANA
MAINETTI MARÍA MARTA

Universidades - públicas - 4. EII de Prácticas en formación de grado y
posgrado
Organismos del tercer sector - ONG - 2. EII de Investigación
Universidades - privadas - 2. EII de Investigación
Otras instituciones educativas - otros tipos - 1. EII de Extensión

Organismos públicos: desarrollo social - provinciales - 1. EII de
Organismos públicos: salud - municipales - 1. EII de Asistencia/Intervención
posgrado

Otras instituciones educativas - públicas - 3. EII de Docencia

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Globalización, Migración e Identidad
Una mano especial.... un niño especial.... un nombre
especial.... una comunicación especial.... una educación
Una intervención posible
La dimension etica en la practica profesional del psicologo
El diagnóstico de problemas de aprendizaje: dispositivo desde
el paradigma de la complejidad.
De la escuela para todos a una escuela para cada uno
Recuperar el deseo para enseñar y aprender y aprender
Enseñanza de lenguaje de señas y producción de audilibro. La
potencia de dos experiencias de sensibilización y aprendizaje
Cambio Cultural en Instituciones de Educación Temprana.
Estudio de casos
O adoecimento psíquico na prática e subjetividade docente
La participacion de adolescentes en politica publica: un
derecho social sin status de derecho”
La institución escolar en tiempos globales, de búsquedas e
híper placeres juveniles
La mirada de la no mirada
Adolescentes em Situação de Analfabetismo Funcional:
contribuições da Psicanálise
Malestar en el rol del preceptor en la vida institucional actual
en el superior de comercio

ISSEL JUAN PABLO
TARRIO SILVIA ELSA
LICHTENSTEIN FRENQUEL ADRIANA RUT

Otras instituciones educativas - privados - 3. EII de Docencia

BLETA EVA BLETA
DI LEO SILVIA MONICA
SALERNO GABRIELA VERÓNICA


KUNDT IRMA LEONOR
CACERES CHAVEZ DANIEL ANGEL
ESCALANTE SILVINA NATALIA
KUNDT IRMA LEONOR
GERSTENHABER CLAUDIA


OLIVEIRA PAULINO BÁRBARA
BOLAÑOS DIEGO FERNANDO


BOLAÑOS DIEGO FERNANDO

posgrado

MONLEZUN MÓNICA DIANA
TOLEDO LUCINEIA

CASTELLI NELDA MARIANA
MAIO ALICIA ROXANA
MARTINI CLAUDIA ROSA
CAPILLO DANIEL ADOLFO
BAELLA BIBIANA ROSA
FRÍAS TOMÁS
Percepción de la dimensión ética en adolescentes
CORDA LUIS ALBERTO
Genitalidade e Adolescênia
ADRIANO BATISTA FIDELIS KAIO

Víctimas Invisibles
BEZEK MARIA VANESA
PONTE MARIA GABRIELA
La gestión de un viaje de estudio. Actividades previas, tareas LERA JULIA VIVIANA


Organismos públicos: desarrollo social - provinciales - 2. EII de Investigación

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durante, y la evaluación de la experiencia en el relato de
El mito del retorno de la infancia en la madurescencia

Asignación Universal por hijo en la ciudad de Mar del Plata.
Percepciones y opiniones de su implementación e impacto
Identidad, prostitución y trata desde la perspectiva de
jóvenes universitarios
Infancia deprivada: Una experiencia concreta. Un camino
posible

ARRATIA PAMELA ANDREA
GOLPE LAURA IRENE
AVALE DIEGO IGNACIO

VEGA MARÍA CARLOTA

DE LOS REYES MARÍA CRISTINA
BUZEKI MARIANA
CORNEJO DARIO ALEJANDRO
MONTES CINTIA
CAVALLO PAULA JIMENA
Juegoteca y talleres con docentes: una "zona potencial de
PAOLICCHI GRACIELA
experiencia" en situaciones de vulnerabilidad
COLOMBRES RAQUEL MARíA
ABREU LUCIA
BOSOER ELIANA
FERNÁNDEZ BLANCO DIEGO MARTíN
Musicalidad temprana y desarrollo Infantil
GONZALEZ DANIELA NORA
ELIAS MARIA DE LAS MERCEDES
ROMANIN MARIA BELÉN
Sujetos del aprendizaje y sujetos de prácticas de enseñanza: GONZALEZ DANIELA NORA
dilemas éticos”
GARCIA LABANDAL LIVIA
Cable a tierra
RONCONI GABRIELA
TABOADA JULIETA
TEDESCO ANDREA ELEONORA
DIAZ NADIA
FRANCISCONI ANALIA
FUENTES MARIA LAURA
Encrucijadas del laberinto: infancias, violencias y diversidades BLESTCHER FACUNDO
en la escena escolar actual
Juntos: relaciones de resignificación de la subjetividad y la
USMA ALVAREZ JULIÁN ANDRÉS
experiencia narrativa en la formación escolar
MARTíNEZ CANO PAULA ANDREA
LÓPEZ GAVIRIA CECILIA INÉS
MONTENEGRO GARCIA YEXID





posgrado

Institutos de formación - otros - 2. EII de Investigación

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Las relaciones intersubjetivas en el Nivel Medio. El paro
docente en la situación educativa: una aproximación a sus
Relato de una experiencia. Un dispositivo posible frente a la
Adolescentes y temporalidad: Interrogantes sobre la
transmisión y la configuración de futuro
El lugar de los adultos en la convivencia escolar. Las
intervenciones ante los conflictos en los grupos de alumnos
Una cuestion de mala prensa. estudiantes en organizaciones
que ilusionan

PICCA ROMINA

Otros - 2. EII de Investigación

CIRIGLIANO PERLA ESTHER
BOLIS NORA


BOLIS NORA

Otros - 1. EII de Asistencia/Intervención

LÓPEZ MEDINA ROSARIO
MARTINIC MAGAN MALENA MARIANA
MARIN MARÍA LAURA
GOICOCHEA LAURA SUSANA
FRESCO LUIS ESTEBAN


La radio de atad
Pisando Calle. Taller de teatro/Espacio cultural. Una
obstinada experiencia de intervención en un Centro Cerrado
de menores en conflicto con la ley penal
De el abogado me manda....a una demanda propia
DOUKLER NORA ALICIA
Sobre o trabalho com adolescentes das margens em um Posto GURSKI ROSE
de Saúde:do imPOSTO ao comPOSTO
SILVA UMPIERRE ALICE
BARROS JANE
Arte da Saúde: uma alternativa no campo da psicologia e da FRANCO RAQUEL
politica pública
Las medidas alternativas a la privación de la libertad
DIEZ CAROLINA TERESA
CAMILETTI JORGELINA ALEJANDRA
BENITEZ CECILIA KARINA
A experiência do cinema na adolescência: novas nuances,
BARROS JANE
outros olhares
GURSKI ROSE
Efectos traumáticos de las violencias en el psiquismo infantil. AMATIELLO NATALIA
Impactos sobre el analista
BERTI MARíA SOL
FLORES VERONICA
PALMA NATALIA DANIELA
PéREZ GIANGUZZO CARLA
La Discapacidad en la Escuela: cuerpos visibles, invisibles,
CORSO SILVANA MABEL
ausentes, cuerpos que hablan
Programas alimentarios: practicas y representaciones
SANTILLAN RUBEN A
alimentarias de hogares vulnerables incluidos en los mismos”

Práctica clínica privada - 1. EII de Asistencia/Intervención


Práctica clínica privada - 1. EII de Asistencia/Intervención

Organismos públicos: desarrollo social - municipales - 2. EII de Investigación

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Su nombre es Amalia
Representaciones sociales de los docentes del nivel
secundario que se desempeñan en escuelas ubicadas en
¿En qué posición nos ubican a los equipos de Orientación
Escolar quienes nos demanda? Estamos solo para las
Ustedes sí, nosotros no: ¿la educación en la escuela de
enseñanza media agrotécnica está en crisis?
Un oscuro dia de justicia. Los menores inimputables del
Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil internados en el
Centro Cerrado de Pablo Nogues
Entre los derechos de los niños y las obligaciones de los
adultos: los nietos del sistema
¿Qué es lo posible trabajar en una institución educativa?
Sosteniendo trayectorias escolares
De preceptos a precepto (res). Resignificando las prácticas
docentes con jóvenes en la escuela secundaria actual
Como una piedrita tirada en un estanque
La institucionalización, la encerrona
La incompletud del orden simbólico como condición de la
ética
Niños y violencia de género: Victimas invisibles, infancias
robadas
Los dispositivos de formación en lo lúdico en la Interfase
Salud-Educación
Identificación y análisis de algunos conceptos claves que
orientan los procesos de gestión institucional en el CDNNyA.
La diversidad de significados y sus implicancias en las
prácticas profesionales

Encrucijadas en el trabajo con niños, niñas y adolescentes
víctimas de abuso sexual infantil

SEOANES COTES KATERINE
BUCCI IRENE
GARCIA MARíA CRISTINA
BONANNO ADRIANA TERESA

Otras instituciones educativas - públicas - 2. EII de Investigación

MORÓN ALCAIN PAULA
ALEXENICER MARCELO PABLO
TESTONI NESTOR FABIAN
MUSLERA EDUARDO


LA VECCHIA MARINA
SZUMSKY VANESA TATIANA
CASTILLO MARÍA CRISTINA
GUTIÉRREZ SONIA ISABEL
LEVIN MARTA INéS


SNAIDMAN MARISA
DELLA VEDOVA ILEANA


ISSEL JUAN PABLO
LA ROCCA SUSANA
ZACAÑINO LILIANA
ZACAÑINO LILIANA
VELURTAS MARCELA C
WELLER CLAUDIA
DNI (ver inscripción): 11816990
AMATIELLO NATALIA


Organismos públicos: seguridad y justicia - provinciales - 1. EII de


Otras instituciones educativas - públicas - 4. EII de Prácticas en formación de
grado y posgrado

Universidades - públicas - 3. EII de Docencia

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El papel de los vínculos educativos en intervenciones
psicopedagógicas y sociales con niña/os y jóvenes
Se hace camino al jugar: semana del juego y la salud

A infância, o escolar e a psicanálise- algumas considerações
Criterios profesionales en la toma de medidas de abrigo.
Cuando lo que debería permanecer oculto súbitamente se
revela a través de la palabra o el suceso
¿De qué hablamos cuando hablamos de inclusión?
Problemáticas y estrategias de abordaje propias de un
Sobre las posiciones de los profesionales técnicos al momento
de intervenir y su contribución a la transmisión de la cultura
¿Cuáles podrían ser los aportes de la literatura en la
construcción de mundos posibles en estudiantes de educación
media como una propuesta metodológica en la enseñanza de
la literatura?
Cómo transitar de las nuevas palabras a las nuevas miradas
en la educación en la primera infancia

As intervenções pedagógicas na educação infantil e a
subjetividade docente
Red interinstitucional para el abordaje de niños y
adolescentes en riesgo de San Javier
De preceptos a precepto(res). Resignificando las prácticas
docentes con jóvenes en la escuela secundaria actual
Intervenciones Institucionales. El devenir de la vida de niñas y
Violencia Filio-Parental: Intervenciones desde un Organismo
Público
El rol institucional asignado al preceptor versus el rol
anhelado como preceptor asitente en orientación educativa

MANTICA JULIA
PEREYRA SONIA


SNAIDMAN MARISA
ZACAÑINO LILIANA
TASAT VIVIANA MIRIAM
ROCHA JATOBÁ FERREIRA CARLA MERCÉS
MONTES CINTIA


CARACCIOLO LORENA VERÓNICA
JÁUREGUI MARíA CELINA
PORTO MARIA DEL CARMEN
SANCHEZ MARIA DANIELA
YELA FIGUEROA GABRIEL
PEREZ FARCíA SANTIAGO
TORRES BURBANO NELA CONSTANZA
RAMÍREZ ARROYAVE RUBÉN DARIO
CHAPARRO ALICIA
SEGURA ADRIANA
BRULLO ADRIANA
MARTINEZ SOFIA
MOLINA RAMONA ELIDA
JESUS SOUSA MARIA CRISTINA


GERVASONI SILVINA GUADALUPE
CADAVEIRA GABRIELA CARMEN

Institutos de formación - públicos - 3. EII de Docencia

MALACALZA KARINA SUSANA
FOLCO MARIA
CORDOBA ESTEBAN HERNAN






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Comênio e a viva voz do professor: uma leitura psicanalítica
sobre o desejo de ensinar e o de aprender
Sistematización de experiencias participativas en educación
alimentaria y ambiental en el ámbito escolar
Dame la tierra que yo soy semilla: La Técnica, una propuesta
de formación humana, investigativa y técnica en los
estudiantes del nivel de enseñanza media de la Institución
Educativa Sol de Oriente

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De travesías sin alojamiento a la posibilidad de ir
acompañando un recorrido singular

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Ética del cuidado y derecho del niño/a: modalidades de
internación y medio ambiente en neonatología
La incidencia de la dinámica familiar en el proceso de
aprendizaje del niño”

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Cruzar el puente

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Comunidades Imaginadas del Cuidado: Reflexiones de una
ontología social basadas en las estructuras del sentir
GAYE13, una propuesta juvenil hacia la educación y la cultura
ambiental
La elección académica subjetiva. una (a)puesta al futuro como
significante vacío
Natalia: La (im)postura Dark como producción sintomática
Alfabetizar en la universidad: recapitular, conceptualizar y
construir prácticas discursivas en los estudiantes de primeros
semestres de la Universidad de Antioquia, seccional bajo
Un cuento asombroso
C arrera de Asistente en Orientación Educativa

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BATISTA DOUGLAS EMILIANO

Otras instituciones educativas - otros tipos - 3. EII de Docencia

SUÁREZ PATRICIA ALEJANDRA
BORRÁS GRACIELA
MARTÍNEZ CANO PAULA ANDREA
CELIS VILLA GUSTAVO ADOLFO


GARCÍA MARULANDA JOHN ALEJANDRO
LÓPEZ OSORIO JUAN FERNANDO
RUÍZ SÁNCHEZ YEISON ARLEY
GIACOMODONATO LUCIANA RITA
ZAPATA LUCIANA PAULA
MENDIZABAL JAVIER ALEJANDRO
HAUSER LUCIANA
PRIETO MARÍA BELÉN
DEPETRIS SOFÍA
LESQUIUTA MARÍA CRISTINA
ROSSI GLORIA DIANA
AVALE DIEGO IGNACIO





CELIS VILLA GUSTAVO ADOLFO
SUCERQUIA ECHEVERRI GUSTAVO ALBEIRO
ROSSI GLORIA DIANA

Otras instituciones educativas - públicas - 1. EII de Extensión

ROSSI GLORIA DIANA
LUNA CÁLIZ GINA MARGARITA


PILCIC NADINE
ROSSI GLORIA DIANA



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Prácticas profesionales con adolescentes desafiliados
afectados en su salud psíquica”
Cuando el maestro dimite al educar a los niños: ¿protección o
desamparo?
Las relaciones intersubjetivas desde la percepción de los
alumnos. Un estudio en una escuela de nivel medio de la
ciudad de Neuquén
Análisis de las relaciones familiares utilizando cuestionarios.
Estudio preliminar en la ciudad de La Plata ”
Hacia un modelo integrado para la agricultura, el
medioambiente, la seguridad alimentaria y la nutrición en el
noa argentino: situacion socioeducativa alimentaria de un
Protocolo interdisciplinario e interinstitucional del consejo
local de promocion y proteccion de los derechos del niño del
Diagnóstico, medicalización y efectos sobre la subjetividad de
los niños o ¿desubjetivación?
A aplicação da psicanálise e suas implicações na educação
Comer en la escuela: análisis de las prácticas y las
representaciones sociales en relación al comedor escolar de
Vibrando juntos por la posibilidad

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Trastornos del aprendizaje. Mitos y realidades
Lá fora... na rua é diferente! Adolescência, escola e sintoma
Aplicacion de los principios rectores

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Formacion de operadores del sistema
Motivación académica y sentidos de la educación y el trabajo
de jóvenes de circuitos educativos diferenciados.
"Manos a la obra", una experiencia junto a un equipo
comunitario de niñas
La hora del juego

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LESQUIUTA MARíA CRISTINA
FLORESTA DIANA

posgrado

TORO ÁNGEL GLORIA LUZ


CASTILLA GRACIELA INÉS
STEIMBREGER LAUTARO
FERIOLI VÍCTOR


SUÁREZ PATRICIA ALEJANDRA
BORRÁS GRACIELA
DNI (ver inscripción): ANDREU ABRIANA
LORENZO MARIA DE LOS ANGELES
JAIME PATRICIA ANDREA
BAMONDE MARÍA JOSÉ


MEDEIROS CYNTHIA
BORRÁS GRACIELA


TASSAROLI MARILINA
CIPOLLA CONSTANZA LUCíA
NOGUEIRA GUILLERMO JAVIER
MBOJU MARCIO BOAVENTURA JUNIOR
GERMINARIO ADELA ALEJANDRA


GERMINARIO ADELA ALEJANDRA
ECHEVERÍA JULIETA
PACENZA MARÍA INÉS
ARAGONE FLORENCIA
CODINA LAURA VICTORIA
CAPRIOTTI MARíA ALEJANDRA
MOSCARDI YANINA



Organismos públicos: salud - provinciales - 1. EII de Asistencia/Intervención

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CAVAGNERO LUCíA
TRUFFE PAULA
Enseñanza de la ciencia: aportes para la educación, el trabajo ECHEVERRÍA JULIETA
y la ciudadanía
De la puesta de límites a la construcción de legalidades en el DNI (ver inscripción): 8536523
marco de la extensión universitaria
LÓPEZ MAISONNAVE MARÍA CRUZ
SIROCHINSKY AGUSTINA
Filosofar con infancias y adolescencias en El Bolsón
BORDOLI MARÍA CECILIA
Desarrollo psicosocial y moral de niños, niñas y adolescentes SIROCHINSKY AGUSTINA
en el ámbito deportivo. ¿Qué lugar ocupan los agentes de
Significaciones de los niños acerca de los juegos virtuales. Un BACCON NATALIA
estudio en el ciber Cyberia
Psicoanálisis en extensión. Una experiencia grupal, una
CAVALLO PAULA JIMENA
apuesta a la singularidad…
Niños y Niñas en Contextos de Vulnerabilidad Psicosocial:
FOLCO MARIA
Factores Intervinientes en Situaciones de Violencia y su
Jóvenes con conductas sexuales abusivas
CAPACETE LAURA ADRIANA
Proceso de implementación del dispositivo Punto de
SIMON JOAQUIN MANUEL
Encuentro Familiar en Mar del Plata
Chonguitasen patas, desprolijas, rotosas, despeinadas,
CELIS MARÍA EUGENIA
rabiosas, machonas, gruñonas, brujas, bocasueltas y libres
Algunas ideas en torno al hacer cuerpo en la infancia
Producir una inscripción: Una escuela para Juián
DIVA ALEJANDRA
MANICARDI MARISEL
Juntos por Chapa
MONDANI ERNESTINA

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Diagnóstico esperanza
Cuando lo real supera a la ficción. Los terrores en la infancia

PÉREZ SANDRA AURORA
NIETO PILAR

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La Familia (in)dispensable en la enseñanza de la Psicología
La función subjetivante del docente en contextos de
El deseo en la búsqueda de nuevos posibles

CELIS MARÍA EUGENIA
LEOZ GLADYS
ZARZA SABRINA

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Organismos públicos: sociales y comunitarias - 1. EII de
posgrado

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Viajando en un corazón de papel
A dimensão política da violência juvenil no laço social
Atención Integral para niños, niñas, jóvenes y familias en
situación de calle
Relato de una experiencia de trabajo familia-escuela”

GARCIA ALICIA DEL CARMEN
ANDRÉA MÁRIS CAMPOS GUERRA
MARTINEZ MARIANA


FERREYRA ANA CAROLINA
DNI (ver inscripción): MOYANO CAROLINA MARÍA

Hacia una interpretación semiótica de la literatura española PÉREZ HERRERA CESAR CAMILO
en la enseñanza Media (Grado 10c) de la Institución Educativa MENDOZA URANGO DINA LUZ
Santa Teresita (Caucasia Antioquia)
HERNÁNDEZ DURANGO EDIER DANIEL
IZQUIERDO BULA BIR YENNY
OSORIO MUÑOZ RICARDO EUGENIO
LUNA CÁLIZ GINA MARGARITA
La clase, un escenario en el que se advierten desencuentros. LOPEZ GILDA LILIANA
Algunas propuestas de intervención
OLIVAREZ MARÍA SILVINA
Alcances y limitaciones de la bancarización de un programa
BORRÁS GRACIELA
alimentario municipal
O lugar do infantil na formação de professores e alunos das
ALMEIDA INÉS MARIA
séries iniciais
Evaluación como lectura en el contexto de la inclusión escolar STREDA CARINA
CASTRILLÓN GLORIA
SCHERER LARISSA COSTA BEBER
Educación sexual: del malestar al control biopolítico
SCRINZI MARIANA
La relación del sujeto con la Ley
LÓPEZ MAISONNAVE MARÍA CRUZ
De la literatura a la vida: formas de construir subjetividad en MARTÍNEZ CANO PAULA ANDREA
los estudiantes a partir de relaciones hermenéuticas del texto VÁSQUEZ PÉREZ NORA LILIANA
literario
BETTÍN HOYOS JUAN DAVID
COGOLLO DIAZ EINER DE JESÚS
REYES TRONCOSO YULIET PAOLA
Siempre hay que dialogar con los estudiantes
CORTÉS MARLON YEZID
Inclusión: un entramado de estrategias alternativas
ECHALECU CLAUDIA
DI FALCO SILVIA ANDREA
GÓMEZ TEY JULIA
PEREZ LORENA



posgrado

Organismos públicos: redes interinstitucionales - 1. EII de

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Intervenciones tendientes a potenciar el trabajo con la
primera infancia en el ámbito comunitario y no escolarizado
en el marco de un programa del Ministerio de Educación del
Desintitucionalización de las personas con Discapacidad.
Políticas de Transición. Políticas Públicas inclusivas
¿Qué hacemos con este niño?
Sistematización de experiencias participativas en niños y
adolescentes, situación de vulnerabilidad social: crecemos
mientras jugamos a la huerta
Sentidos y Geneaología de la experiencia educativa en
jóvenes de Uruguay
De objeto a ser gozado, a gozar del otro
El interés superior de los niños y niñas en Colombia con
padres discapacitados
Entre lo fundante y lo nuevo Función paterna: declinación/
transformaciones
Avance sobre proyecto de investigación. Sentidos y
genealogías de la experiencia educativa en jóvenes y
Relatar, representar y reir. Una forma de inclusión social en
discapacidad mental
El lugar del niño en el trabajo de una Defensoría con
La salud mental y los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Dificultades y tensiones en la práctica cotidiana

El afecto y su relación con la nutrición entre 0 y 12 meses de
edad

GALLI MARIA LAURA

Otras instituciones educativas - otros tipos - 3. EII de Docencia

BARRIOS MARÍA TERESA
BASUALDO MARIA DE LOS ANGELES
ROSSI JESICA


CAMINO VERÓNICA


ANGERIZ ESTHER


PEREZ SILVIA PATRICIA
CASTELLON PINEDA  ANGIE JHOHANA

Universidades - públicas - 3. EII de Docencia

FILGUEIRA EMERIC MAGDALENA
FILGUEIRA EMERIC MAGDALENA
ANGERIZ ESTHER
ZINGALES PAULA ANDREA


RACHID VERÓNICA
CASALS CRISTINA MONICA
MARX GRACIELA EDITH
KELLY MARIA BELEN
RODRIGUEZ MARISA
DNI (ver inscripción): GARCIA LEONOR
JIMÉNEZ ANGELA MARÍA
DNI (ver inscripción): VELASCO BENITEZ CARLOS
ALBERTO
DNI (ver inscripción): ARANGO LUZ STELLA
DNI (ver inscripción): COLLAZOS CIFUENTES
DANIELA



DNI (ver inscripción): PORRAS ÁNGELA MARÍA
DNI (ver inscripción): SAAVEDRA YULIAN
MAURICIO

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