Este texto, sacado del blog de Gregoorio Luri, filósofo, nos permitió trabajar diversos aspectos gramaticales y estilísticos e ilustrarlo con dibujos de los alumnos de primero de ESO C.

1. ESTA TARDE
de Gregorio Luri
Visto por los alumnos de 1º C de ESO
IES Leonardo da Vinci
Sant Cugat del Vallès
Curso 2008-2009

2. Esta tarde
Esta tarde, a eso de las cinco, para desentumecerme un poco el alma he ido a
darme un baño. Seguimos con un clima tropical y a poco que uno se mueva
comienza a sudar.

3. La playa estaba casi desierta. Un adolescente en los columpios, una mujer
mayor con dos niños pequeños jugando por la arena y grupos de gaviotas
volando de forma arremolinada, nerviosa.

4. El agua estaba perfecta. Al principio, no lo niego, un poco fría,
pero pronto me he reconciliado con ella, he hundido la cabeza
en una ola y me he puesto a bracear mar adentro.

5. Ha pasado un buen rato hasta que he levantado la cabeza para mirar a
tierra. La impresión ha sido tremenda. Ocata había desaparecido. O casi.

6. Un nubarrón oscuro descendía de la montaña y se extendía como una mancha
sobre los tejados, sumergiéndolos en la niebla. Unos truenos graves retumbaban
en el cielo. Las primeras casas parecían más pequeñas y todo el pueblo estaba
envuelto en una atmósfera de irrealidad.

7. Han comenzado a caer una gotas enormes, pero muy pausadas, que
anunciaban la que estaba a punto de llegar. Cuando he alcanzado la orilla tenía
la ropa empapada. Como ya no había nada que salvar me he demorado
contemplando la luz.

8. El sol, sobre el mar, seguía su curso, camino de Collserola, iluminando las
escamas de las olas en la rompiente. Brillaban con una extraña intensidad, como
retando a la oscuridad que se iba apoderando de la playa. Una oscuridad densa,
dulzona, un poco sofocante, de grises azulados y cenizas doradas que por aquí y
por allá era traspasada por compactos rayos de luz solar. Un prodigio.

9. El autor: Gregorio Luri
Gregorio Luri nació en Azagra (Navarra) en 1955 y vive en El Masnou desde
1978. Premio Extraordinario de Licenciatura en Ciencias de la Educación y
Premio Extraordinario de Doctorado en Filosofía. Ha trabajado como maestro en la
primaria Y como profesor de filosofía en Bachillerato y Universidad. Ha
publicado diversos libros, especialmente de tema filosófico. Su última obra es
L’escola contra el món (l’optimisme és possible ), ed. La Campana, Barcelona,
2009.

10. LOS QUE
TRABAJARON E
ILUSTRARON EL
TEXTO
Grupo C
de ESO
(DE IZQUIERDA A
DERECHA)
1ª fila: Berta P.,
Anna, Judith,
Clara, Víctor,
Miquel, Berta R.
Abderrahim.
2ªfila:
Gal.la, Lluís,
Víctor, Eva, Jan,
Roger, Carla.
3ª fila:
Brandon,
Claudia
Hernán, Joel,
Alex.

11. ¿CÓMO HEMOS TRABAJADO EL
TEXTO?
HEMOS HECHO UNA LECTURA DEL TEXTO, LO HEMOS COMENTADO, LO
HEMOS DICTADO Y HEMOS CORREGIDO LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA.
HEMOS ANALIZADO LOS SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS.
HEMOS ANALIZADO LOS SINTAGMAS NOMINALES Y
PREPOSICIONALES.
HEMOS DIVIDIDO EL TEXTO EN SECCIONES Y LO HEMOS DISTRIBUIDO
SEGÚN LOS GRUPOS QUE HABÍAMOS FORMADO.
CADA MIEMBRO DEL GRUPO HA HECHO SU DIBUJO Y CADA GRUPO HA
ELEGIDO DE entre ESTOS DISEÑOS EL QUE LE PARECIÓ MÁS ADECUADO.
SE HICIERON LOS DIBUJOS Y SE MONTÓ ESTA PRESENTACIÓN.