1. [Formación de educadores en ambientes virtuales a distancia para el desarrollo de Guadalupe Melina Núñez
competencias en el uso de Recursos Educativos Abiertos.] Valladarez.
Actividad 2. Creación de REA
¿Qué?
Se eligió la asignatura de Español, Bloque V, ámbito de literatura: Editar un
cancionero, con el tema de "La rima" para utilizar la versión Quick Video Maker,
donde el objetivo es que el video retroalimente la clase para identificar las
características de la rima e identificar la similitud sonora y gráfica entre las palabras
que riman.
¿Quién?
A 26 alumnos que integran el grupo de 1 º “A” de educación Primaria, de la escuela
“Laura Méndez de Cuenca” de Ecatepec, Estado de México.
¿Cómo?
El guión que se realizó para el video es sobre la plantilla denominada ¡ARRRRRRRR!
que contiene como personajes a piratas, se tomó ésta plantilla ya que en días
anteriores se había comentado el tema de medios de transporte acuáticos y uno de
los más antiguos era el barco, es así como se consideró que podría llamar aún más
la atención http://goanimate.com/videos/0HAK1luYGg5s/1.
Jack Sparrow: (preocupado) Hay uno de nuestros tripulantes que habla muy rarito
siempre se la pasa diciendo: gato- zapato, parche-huarache y ¡arrrrrrrr! ya no lo
soporto.

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Patty: ¿El pirata huarachón?, bueno es un poquito rarito, pero eso que hace se
llama rimar y es cuando suena y se escribe igualito el final de dos palabras.
Jack Sparrow: (enojado) ¿Dijiste remar?, ¡No, el no rema!, te digo que él se la pasa
diciendo siempre dos palabras y su final suena igual, medicina-gelatina, corazón-
calzón, elefante-turbante.
Patty: ¡No!, ¡remar, no!, he dicho rimar, ¡ay! pero tú no entiendes nada, haber creo
que nos están viendo unos niños muy inteligentes, ¿verdad que sí niños?.
Jack Sparrow: Arrrr es cierto y nos están viendo fijamente, arrrr, ¿crees que ellos
saben que es rimar?.
Patty: ¡Muy bien!, ¿Me pueden dar un ejemplo?.
Jack Sparrow: Arrrr creo que ya entendí, es que me estaba volviendo loquito con
todo esto de las rimas y no se qué, pero ya vi que es cuando suena y se escribe
igual el final de dos palabras.
Patty: Así es, hoy hemos aprendido algo nuevo en altamar y gracias a nuestros
amiguitos.
Jack Sparrow: Así es Patty arrrr y eso me da mucho gusto pero ya me tengo que ir
a navegar el barco porque si no se nos va, ¡Adios amiguitos!.
Patty: Adios niños y sigan estudiando mucho.
¿Finalidad?
En el grupo de 1ºA ya se ha tenido la oportunidad de proyectar Recursos
Educativos Abiertos, de hecho son los alumnos los que me ayudan a conectar el

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video proyector, la computadora y a manejar los archivos que vamos a visualizar,
¿pero qué tuvo en especial ésta aplicación si ellos ya han utilizado otras?, en primer
lugar que era en específico pensado y adecuado para ellos, se tuvo la oportunidad
de interactuar con los personajes del video y que retroalimenta lo visto en la clase
de la rima. En lo personal fue un reto, ya que no había tenido la oportunidad de
manejar un programa de animación donde podía hacer lo que necesitaba en
específico para abordar mis contenidos, sólo adecuaba lo que ya otros habían
hecho y en esta ocasión se me abre la posibilidad de diseñar mis propias clases,
con las características específicas que detonen el interés por el tema y que se
adecue al grupo en el que laboro.El guión me costó trabajo escribirlo, pues sólo se
deben usar 180 caracteres, tratar de que sus expresiones fueran atrayentes y en lo
personal lo iba checando cada que acababa de editar un diálogo, creo que me falló
el poner tan sobria a Patty pues es una pirata, debía ser un poco más expresiva.
¿Cuáles son los logros que vislumbro? En primer lugar editar tus videos con
objetivos específicos, hacer dinámicas las clases pues se puede utilizar en cualquier
momento de las mismas, aplicabilidad en cualquier nivel educativo y creatividad
para fortalecer perfil de egreso de la licenciatura en especial competencias
didácticas, así como perfil de egreso de la educación primaria.
Registro Abierto

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Actividad 3. Producción del REA
La rima Aplicación para Video Asignatura: Reconocimiento no
usando retroalimentación. Español. Comercial 3.0
GoAnimate. Bloque UnportedLicense
V.Ámbito de
literatura: Editar
un cancionero,
con el tema de
"La rima"