El plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Nuestra Señora del Palmar busca orientar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la institución de manera que potencie su dimensión humanística. El documento presenta el diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TIC, la conformación del equipo de gestión, y matrices para evaluar las cuatro gestiones institucionales y realizar un análisis DOFA sobre el uso de las TIC.

1. INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y TIC
El Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC nos pone a pensar, desde nuestra responsabilidad de
educadores, en el impacto que se genera en la vida, los usos, los imaginarios de las personas y
específicamente en las nuevas generaciones. Por eso, desde el horizonte Institucional, nos preocupamos
por incluir la dimensión axial del modelo pedagógico, particularmente el componente humanístico que lo
anima y sustenta.
No se trata sólo de potenciar el instrumento sino principalmente de orientar su uso dado la potencia del
mismo y sus impactos a futuro.
1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1. CARACTERIZACIÓN
Resolución de aprobación: 424 de marzo 14 de 2007, expedida por la Secretaria de Educación
Municipal
Modalidad: Técnica en Salud y Nutrición
Niveles de enseñanza: preescolar, básica primaria, básica secundaria, media técnica
Jornadas: mañana-tarde
Horarios: mañana Bachillerato y media 6:00 am a 12.35 p.m
Primaria 6:00 a 11-35 a.m
Preescolar 7:00 a 11.35 a.m
Tarde Bachillerato y media 12:40 a 7:00 p.m
Primaria 12:40 a 6:00 p.m
Calendario A
1.2. IDENTIFICACIÓN
Nombre: Institución Educativa Nuestra Señora del Palmar
Nit: 815.004.303-1
Nombre del Rector: Lic. NANCY NELLY ROSALES GUERRERO
Número de Identificación: 31.302.066 de Cali
Dirección de sedes
Liceo Femenino: Carrera 28 # 37-81 telefax: 2759426 Barrio Santa Rita
La Niña María: carrera 26 # 37-01 tel. 2816747 barrio obrero
Jesús Obrero: carrera 26 # 36-62 tel. 2709100 barrio obrero
Comuna: 4
Email: i.e.n.s.p@hotmail.com, ienspalmar@sempalmira.gov.co
Pagina web: www.ienspalmar.edu.co
Código DANE valle del cauca: 76
Código Dane Palmira: 520
Código Dane Institución: 176520000489
Código Dane sedes: Liceo femenino 176520000489-01
Centro docente no. 10 La Niña María 176520002261-03
Centro docente no. 88 Jesús Obrero 176520001981-02
Código de Icfes: Jornada de la mañana 018697
Jornada tarde 105379
Datos Geográficos Latitud: 3grados 31' 48'' norte,
Longitud: 76 grados 81'13'' oeste,
Altitud: 1.001 metros sobre el nivel del mar.

2. Temperatura promedio: 23 grados c.
2. HORIZONTE INSTITUCIONAL
2.1. MISIÓN
Institución Educativa, de carácter oficial que ofrece Los Ciclos de: Preescolar, Básica
Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica en SALUD Y NUTRICION, tiene como misión:
Infundir una Educación Liberadora Integral, comprometida con el individuo mismo y con la
sociedad (dentro de un enfoque de Educación Holística: ( global-integral) – Hermenéutica:
(comprensión e interpretación, lectura y abordaje de la realidad) - Heurística: (El error y la
investigación como fuente de conocimiento) – Humanista: ( Compromiso, identidad en
valores).
Por tanto, educamos dentro de una cultura participativa, democrática, enmarcada en la
crítica constructiva, donde nuestros jóvenes potencialicen sus capacidades de liderazgo con
soluciones concretas de cambio de vida y las problemáticas sean oportunidades de
crecimiento humano. Es decir una persona con alma, mente y espíritu coherente, en el mismo
nivel, capaz de leer la realidad y ofrecer soluciones con honradez, responsabilidad, amor y
compromiso.
2.2. VISIÓN
Continuar ofreciendo una educación innovadora que permita en los próximos diez años
(2015), la formación de líderes en los campos: Político, Administrativo, Científico, Cultural,
Espiritual y Tecnológico.
Seres humanos comprometidos con Palmira, Valle, Colombia y el Mundo.
2.3. OBJETIVOS INSTITUCIONALES
General
Formar personas capaces de transformar su vida, su familia y la sociedad en general, dentro
del respeto, la honestidad, la responsabilidad, la solidaridad y el compromiso.
Objetivos Específicos
1. Contribuir con la ayuda de los padres de familia, al desarrollo armónico e integral de los
educandos, enrutando los contenidos curriculares y nuevas modalidades al fomento del
progreso estudiantil y de la comarca en los campos tecnológico, científico, espiritual y
de convivencia humana.
2. Lograr la autorrealización del educando, a través del conocimiento de las diferentes
áreas del saber, permitiendo que cada estudiante descubra sus potencialidades más
significativas y las profundice.
3. Preparar líderes comprometidos con su comunidad donde los principios éticos sean sus
principales aliados, para construir una sociedad más justa, fraterna y en equilibrio.
4. Mostrar otras opciones de vida, a través de las nuevas modalidades académicas y
técnicas y otros programas institucionales que permitan a nuestros educandos
transformar las problemáticas del medio social y como agente de cambio lleve a su
comunidad a un verdadero progreso.
2.4. PRINCIPIOS Y VALORES
Principios
BRUJULA DE NUESTRO DESARROLLO PERSONAL.

3. PRINCIPIOS ADMINISTRATIVO Y PEDAGÓGICO: Las estrategias para mejorar la calidad de la
educación en la Institución son: La participación y el compromiso, de todos los actores de la
Comunidad Educativa
PRINCIPIOS ANTROPOLÓGICOS: Formación Humanística, donde el Respeto, el Compromiso,, la
Responsabilidad, la Honestidad, y la Solidaridad, se constituyen en la directriz que guía la
institución.
Educación orientada a la formación de agentes de cambio.
Valores
Corresponden al Mapa en el que nos guiamos con la brújula, es decir, con los Principios y la
Misión en esta Institución, y son:
1. Respeto
2. Compromiso
3. Responsabilidad
4. Honestidad
5. Solidaridad.
3. GESTIÓN USO DE MEDIOS Y TIC.
3.1. Conformación equipo de gestión
Nombres y Apellidos Cedula Cargo Email
NANCY NELLY ROSALES G. 31302066 Rectora Nanrog2008@hotmail.com
HUMBERTO GUTIERREZ S. 16270615 Coordinador Htogutierrezs70@gmail.com
TERESA DE JESUS CORREA 31140788 Coordinadora terejesco@yahoo.es
ANA BELLY ESPINOSA S. 31146224 Coordinadora anabellyespinosa@gmail.com
MARIA EUGENIA DE LA CRUZ 31133991 Coordinadora maecru48@gmail.com
JULIETH HERRERA PORTILLA 29665859 Administrativo healyjuly@hotmail.com
MILLERLANDY LENIS LOPEZ 3217076022 Docente millerlenis@hotmail.com
JOHN JAIRO SILVA A. 94309868 Docente Jhonjasilva71@hotmail.com
3.2. Diagnóstico institucional en el uso de medios y tic
FORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
Procesos Respuesta
¿Qué acciones realizo para que las TIC formen Usarlas en mi propio ejercicio.
parte de la cultura institucional? Motivar a los docentes a participar de las
GESTION DIRECTIVA
capacitaciones que se ofrecen al respecto.
Gestionar la consecución de equipos de última
generación.
¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las Divulgar las experiencia formativas de los docentes
TIC en los procesos institucionales? como estudiantes de cursos de capacitación,
diplomados, especializaciones que se refieren
específicamente a las Tic´s.
¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento Incluir el uso de Tic´s como posibilidades reales y

4. estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC? efectivas del ejercicio docente
¿Qué acciones realizo para fomentar procesos Dinamizar la pg. Web Institucional.
colaborativos intra e inter-institucionales con el Mantener contacto con otras instituciones a través de
apoyo de las TIC? las Tic´s vía correo electrónico
¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos Tener equipos actualizados y con el mantenimiento
administrativos con el uso de las TIC? debido.
¿Qué acciones realizo para promover un uso Evaluar sistemáticamente y construir planes de
efectivo de los recursos tecnológicos en la mejoramiento.
institución?
Procesos Respuesta
¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo Motivar a los docentes a participar de las
de competencias en los docentes para uso de las capacitaciones que se ofrecen al respecto.
TIC? Disponer de equipos actualizados.
¿Qué acciones realizo para establecer a través de Respaldar el trabajo desde el área de Tecnología e
los docentes el desarrollo de competencias en los informática
estudiantes para uso de las TIC?
¿Qué acciones realizo para promover la Sensibilizar a los docentes.
incorporación del uso de las TIC al interior de los Ofrecer toda la información sobre capacitaciones
GESTION ACADÉMICA
planes de estudios?
¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las Sensibilizar a los docentes.
TIC en los procesos de flexibilización curricular? Ofrecer toda la información sobre capacitaciones
¿Qué acciones realizo para estimular el uso Incluir esta perspectiva en el Plan de Mejoramiento
efectivo de los recursos educativos disponibles en Institucional.
la red en los diferentes escenarios educativos?
¿Qué acciones realizo para establecer en los Información de orden académico se entrega a través de
procesos comunicativos el uso de las TIC, al memorias USB.
interior de la comunidad educativa? Usar cada vez con mayor frecuencia correo electrónico
¿Qué acciones realizo para establecer en los Orientar a los padres de familia pasa acompañar el uso
procesos comunicativos el uso de las TIC, al de Tic´s de sus hijos.
exterior de la comunidad educativa?
¿Qué acciones realizo para instaurar la Ofrecer la posibilidad y equipos a los docentes
incorporación del uso de las TIC en los procesos
de evaluación de los aprendizajes?
Procesos Respuesta
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas Presentar las necesidades a la Secretaría Municipal y
estratégicas que provean infraestructura y Alcaldía.
conectividad para desarrollar procesos de
GESTION ADMINISTRATIVA Y
innovación en la institución?
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos Diagnosticar las necesidades y expectativas de lo
FINANCIERA
tecnológicos en una relación coherente a las grados y áreas académicos
necesidades académicas?
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos Diagnosticar las necesidades y expectativas de las
tecnológicos en una relación coherente a las dependencias administrativas.
necesidades administrativas?
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas Participar en las ofertas e invitaciones.
estratégicas que provean intercambio de Socializar las experiencias con la comunidad educativa
experiencias y trabajo interinstitucional?
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros Incluir los rubros respectivos en el presupuesto anual.

5. requeridos para mantenimiento preventivo de las
tecnologías existentes en la institución?
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros Presentar la necesidad a las autoridades educativas
requeridos para adquirir nuevas tecnologías municipales.
requeridas en la institución?
Procesos Respuesta
¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión Hacer mantenimiento de las salas y equipos
con equidad de todos los actores de la comunidad
GESTION DE LA
en el uso de las TIC?
COMUNIDAD
¿Qué proyectos promuevo al interior de la Sensibilización permanente.
comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la
comunidad?
¿Qué acciones realizo para fomentar la Hacer la evaluación institucional de manera virtual en
participación de la comunidad en la gestión los equipos de la IE
institucional con apoyo de TIC?
3.3. Matriz DOFA de las 4 gestiones institucionales
FORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
Procesos Respuesta
¿Qué acciones realizo para que las TIC formen Usarlas en mi propio ejercicio.
parte de la cultura institucional? Motivar a los docentes a participar de las
capacitaciones que se ofrecen al respecto.
Gestionar la consecución de equipos de última
generación.
¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC Divulgar las experiencia formativas de los docentes
en los procesos institucionales? como estudiantes de cursos de capacitación,
GESTION DIRECTIVA
diplomados, especializaciones que se refieren
específicamente a las Tic´s.
¿Qué acciones realizo para que el Incluir el uso de Tic´s como posibilidades reales y
direccionamiento estratégico oriente acciones con efectivas del ejercicio docente
apoyo de las TIC?
¿Qué acciones realizo para fomentar procesos Dinamizar la pg. Web Institucional.
colaborativos intra e inter-institucionales con el Mantener contacto con otras instituciones a través de
apoyo de las TIC? las Tic´s vía correo electrónico
¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos Tener equipos actualizados y con el mantenimiento
administrativos con el uso de las TIC? debido.
¿Qué acciones realizo para promover un uso Evaluar sistemáticamente y construir planes de
efectivo de los recursos tecnológicos en la mejoramiento.
institución?
Procesos Respuesta
¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo Motivar a los docentes a participar de las
ACADÉMICA
de competencias en los docentes para uso de las capacitaciones que se ofrecen al respecto.
GESTION
TIC? Disponer de equipos actualizados.
¿Qué acciones realizo para establecer a través de Respaldar el trabajo desde el área de Tecnología e
los docentes el desarrollo de competencias en los informática
estudiantes para uso de las TIC?

6. ¿Qué acciones realizo para promover la Sensibilizar a los docentes.
incorporación del uso de las TIC al interior de los Ofrecer toda la información sobre capacitaciones
planes de estudios?
¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las Sensibilizar a los docentes.
TIC en los procesos de flexibilización curricular? Ofrecer toda la información sobre capacitaciones
¿Qué acciones realizo para estimular el uso Incluir esta perspectiva en el Plan de Mejoramiento
efectivo de los recursos educativos disponibles en Institucional.
la red en los diferentes escenarios educativos?
¿Qué acciones realizo para establecer en los Información de orden académico se entrega a través
procesos comunicativos el uso de las TIC, al de memorias USB.
interior de la comunidad educativa? Usar cada vez con mayor frecuencia correo electrónico
¿Qué acciones realizo para establecer en los Orientar a los padres de familia pasa acompañar el uso
procesos comunicativos el uso de las TIC, al de Tic´s de sus hijos.
exterior de la comunidad educativa?
¿Qué acciones realizo para instaurar la Ofrecer la posibilidad y equipos a los docentes
incorporación del uso de las TIC en los procesos de
evaluación de los aprendizajes?
Procesos Respuesta
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas Presentar las necesidades a la Secretaría Municipal y
estratégicas que provean infraestructura y Alcaldía.
conectividad para desarrollar procesos de
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
innovación en la institución?
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos Diagnosticar las necesidades y expectativas de lo
tecnológicos en una relación coherente a las grados y áreas académicos
necesidades académicas?
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos Diagnosticar las necesidades y expectativas de las
tecnológicos en una relación coherente a las dependencias administrativas.
necesidades administrativas?
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas Participar en las ofertas e invitaciones.
estratégicas que provean intercambio de Socializar las experiencias con la comunidad educativa
experiencias y trabajo interinstitucional?
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros Incluir los rubros respectivos en el presupuesto anual.
requeridos para mantenimiento preventivo de las
tecnologías existentes en la institución?
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros Presentar la necesidad a las autoridades educativas
requeridos para adquirir nuevas tecnologías municipales.
requeridas en la institución?
Procesos Respuesta
¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión Hacer mantenimiento de las salas y equipos
con equidad de todos los actores de la comunidad
GESTION DE LA
en el uso de las TIC?
COMUNIDAD
¿Qué proyectos promuevo al interior de la Sensibilización permanente.
comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la
comunidad?
¿Qué acciones realizo para fomentar la Hacer la evaluación institucional de manera virtual en
participación de la comunidad en la gestión los equipos de la IE
institucional con apoyo de TIC?

7. 3.4. Cruce de matrices
GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
(f internos) (f externos) - (f internos) (f externos)
Poco personal - Uso de Tic´s en el propio ejercicio.
administrativo, Capacitarnos con - Motivación a los docentes a participar en las Exceso de normas
excediendo entidades privadas capacitaciones que se ofrecen al respecto. diversas.
nuestras funciones y contar con el - Gestión para la consecución de equipos de última
y espacios. apoyo de Induvases generación. Exceso de información y
como empresa - Divulgación las experiencias formativas de los tareas de entidades
En las sedes donde apadrinadora del docentes como estudiantes de cursos de gubernamentales y /o
hay primaria, la proceso de calidad capacitación, diplomados, especializaciones que secretaria que afectan la
planeación y e interactuar con se refieren específicamente a las Tic´s. planeación y los planes
procesos directivos procesos - Inclusión el uso de Tic´s como posibilidades reales de acción institucionales
DIRECTIVA
son afectados por alternativos y efectivas del ejercicio docente.
carencia de administrativos. - Dinamización de la pg. Web Institucional.
portero, secretaria - Mantener contacto con otras instituciones a
y aseadora. través de las Tic´s vía correo electrónico
Los docentes, uno - Disponer de equipos actualizados y con el
por salón, deben mantenimiento debido.
dejar sus salones - Evaluación sistemática y construir planes de
cuando suena mejoramiento
teléfono, tocan la - El 60% del personal del plantel conocen y trabajan
puerta, entre las tics.
otros, afectando el - Participación en el programa Líderes Siglo XXI y
proceso haber iniciado el proceso de calidad y mecí.
pedagógico y por - Contar con 4 personas preparadas como
ende auditores internos.
administrativo
(f internos) (f externos) - (f internos) (f externos)
- Presentación de las necesidades a la
Especialmente La modernidad Secretaría Municipal y Alcaldía. Falta de políticas claras
de orden tecnológica y - Diagnóstico las necesidades y expectativas de carrera
presupuestal, y administrativa en de lo grados y áreas académicos administrativa puede
de recurso archivos, ha ido - Diagnóstico las necesidades y expectativas generar dificultades a
humano generando mayor de las dependencias administrativas. futuro, por el vaivén a
organización en la - Participación en las ofertas e invitaciones que se ven expuestos
documentación que involucran las Tic´s los funcionarios,
- Socialización de las experiencias con la estancando o
comunidad educativa afectando los procesos
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
- Inclusión de los rubros referentes al iniciados.
mantenimiento de equipos en el
presupuesto anual. La falta de revisión de
- Presentación de la necesidad a las perfiles al interior de a
autoridades educativas municipales. secretaria de
- Contar con personal idóneo en el área educación afecta
financiera, al igual con el apoyo del consejo ostensiblemente este
directivo para incluir la revisoría interna proceso especialmente
financiera. en vacancias
- El Programa financiero agiliza las temporales.
disponibilidades e información presupuestal.

8. (f internos) (f externos) - (f internos) (f externos)
- Motivación a los docentes a participar de las
capacitaciones que se ofrecen al respecto.
- Disponer de equipos actualizados
- Respaldo al trabajo del área de Tecnología e
informática
- Sensibilización a los docentes.
- Ofrecer toda la información sobre
ACADÉMICA
capacitaciones
- Inclusión la perspectiva de Tic´s en el Plan de
Mejoramiento Institucional.
- Entrega de la Información de orden
académico se entrega a través de memorias
USB.
- Uso cada vez más frecuente del correo
electrónico
- Orientación a los padres de familia para
acompañar el uso de Tic´s de sus hijos.
- Ofrecimiento a los docentes de acceso a los
equipos.
(f internos com. (f externos com. (f internos com. educativa) (f externos com.
Educativa) general) general)
COMUNIDAD
Mantenimiento de las salas y equipos
Sensibilización permanente.
Evaluación institucional de manera virtual en los
equipos de la IE
3.5. Conclusiones frente al diagnóstico inicial.
1- Existen salas dotadas con equipos adecuados principalmente en la Sede Central. Se requiere
fortalecer el equipamiento de las otras sedes.
2- Se han implementado estrategias referidas a medios y TIC, tales como: reportes de informes
académicos por medios virtuales y pagina web institucional. Esta última se debe dinamizar
con la interacción de toda la comunidad educativa para aprovechar todo su potencial.
3- El 80% de nuestra comunidad educativa interactúa con la tecnología, principalmente a través
de correos electrónicos, redes sociales.
4- El 80% no utiliza aplicaciones tecnológicas para agilizar aspectos de sus responsabilidades
personales.
5- Los padres de familia se capacitan respecto a los riesgos y ventajas del uso de la internet,
pero aun no tienen acceso a los equipos de la Institución.
4. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y TIC.
4.1. VISIÓN

9. Ser una I. E. que planea el uso de medios y tic en las cuatro gestiones institucionales y que lo
evalúa permanentemente, potenciándolo en la cotidianidad de toda la comunidad educativa,
situándola en el escenario global.
4.2. MISIÓN
Somos una I. E. que utiliza los recursos de medios y tics disponibles, que gestiona nuevos y
que los utiliza todos para formar a la comunidad educativa en un uso efectivo, responsable y
humanizante.
4.3. OBJETIVOS Y METAS
Gestión Directiva:
 Facilitar capacitaciones sobre uso de herramientas específicas de medios y tic para el
desempeño profesional.
 Ofrecer espacios de sensibilización sobre los riesgos del uso de medios y tic
 Ofrecer capacitación sobre el uso de medios y tic para la vida personal
Gestión Académica
 Utilizar las experiencias significativas de algunos miembros de la comunidad
educativa para capacitar a los docentes ene l uso de medios y tic desde el modelo
pedagógico de hermenéutica, holística, heurística y humanidad.
 Elaborar estrategias para que todos los docentes tengan acceso a las salas de
sistemas.
 Ofrecer capacitación para que los docentes implementen mecanismos para hacer
seguimiento a la tarea escolar (usando medios y tic) realizada por los estudiantes en
casa.
Gestión Administrativo – Financiera
 Facilitar capacitaciones sobre uso de herramientas específicas de medios y tic para el
desempeño profesional
 Ofrecer espacios de sensibilización sobre los riesgos del uso de medios y tic
 Ofrecer capacitación sobre el uso de medios y tic para la vida personal
Gestión de la Comunidad
 Ofrecer espacios de sensibilización sobre los riesgos del uso de medios y tic
 Ofrecer capacitación sobre el uso de medios y tic para la vida personal
4.4. Articulación con PEI Y PMI
El presente plan de Gestión de Usos de Medios y TIC, una vez aprobado por el Consejo
Directivo, se incluirá en el PEI como un componente transversal y se explicitará en el PMI con
los indicadores y metas que sean pertinentes y con el equipo que lo liderará.
4.5. Direccionamiento estratégico para la gestión de uso de medios y tic
4.5.1. Plan de acción
Qué Por qué? Quien Cómo Donde/Cuando
Elaboración del Plan Se requiere conocer la Equipo de Haciendo un Espacio formativo de
de Gestión de uso de realidad Institucional PGMTIC diagnostico TEMÁTICAS
Medios y TIC respecto a las TIC, sus institucional de Nov – Dic 2012

10. (PGMTIC) horizontes y sus medios y TIC y
intenciones misionales, definiendo su
para establecer un horizonte de
derrotero que vincule acuerdo a la misión
nuestro presente con y visión
una visión. institucionales.
Socialización del Es necesario que toda la Equipo de Promocionando la Semana de
PMGTIC con la comunidad tenga PGMTIC visita del Blog y en desarrollo
comunidad educativa conocimiento del exposición institucional de
PMGTIC, para que lo presencial enero 2013.
haga propio y participe
en su ejecución.
Presentación de la Los Docentes deben Empresa Exposición, Semana de
página web como recibir capacitación para SIATP, ejercicio simulado y desarrollo
plataforma del el registro de valoración Ingeniero evaluación institucional de
registro de a través de la plataforma Carlos enero 2013.
valoraciones virtual. Fernando –
académicas y pagina web y
capacitación Julieth
respectiva. Herrera
Capacitación para Se requiere ofrecer Equipo de Exposición, Semanas de
personal de la herramientas de medios PGMTIC ejercicio simulado y desarrollo
gestión administrativa y TIC, para potenciar el evaluación institucional del año
desempeño profesional 2013.
y enriquecer la
experiencia personal con
la tecnología.
Capacitación para Los Padres de familia Equipo de Exposición, Semanas de
padres de familia requieren comprender PGMTIC ejercicio simulado y desarrollo
dentro del proceso de la potencia de los evaluación institucional del año
gestión a la medios y TIC y sus 2013.
comunidad riesgos, para orientar a
sus hijos en sus
acercamientos a la
tecnología.
4.5.2. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
Se levantarán indicadores de lo realizado en el PGMTIC durante el año 2013, para que
sirvan de línea de base en los periodos subsiguientes.
4.5.3. GESTIÓN DE LAS COMUNICACIONES
Qué Quien Cómo
Socialización del PMGTIC con la Equipo de Presentaciones en Power
comunidad educativa PGMTIC point, prezi y visitas al Blog
institucional.
Presentación de la página web Empresa SIATP,
como plataforma del registro de Ingeniero Carlos Visita a la página web
valoraciones académicas y Fernando –
capacitación respectiva. pagina web y
Julieth Herrera
Capacitación para personal de la Equipo de Presentaciones en Power
gestión administrativa PGMTIC point, prezi y visitas al Blog
institucional.
Capacitación para padres de Equipo de Presentaciones en Power
familia dentro del proceso de PGMTIC point, prezi y visitas al Blog
gestión a la comunidad institucional.
Información pertinente a sede y Coordinador de Blog de coordinación.
jornada (experiencia piloto, sede la Sede
la Niña María)