1. Universidad técnica Estatal de Quevedo
Proyecto de aula
Tema:
la comparación y relación de gastos y ahorros de los estudiantes
de la U.T.E.Q.
Integrantes:
Carlos Mena Marquez
Carmen Moran Vila
Henrry Sánchez Briones
Orlando Alderete
2013-2014
2. INTRODUCCIÓN
Para el buen manejo de los recursos económicos debemos
tener los conocimientos básicos de lo que es una
comparación y relación y luego convertirse en un propósito
permanente en los estudiantes. La clave está en edificar un
presupuesto sincero y acorde a las entradas económicas y
gastos del hogar. Mucha gente piensa que crear un
presupuesto es hacer recortes o hacer mucho con poco
dinero. Pero lo cierto es que al hablar de presupuesto, se
están administrando los ingresos de tal forma que no haya
un déficit al final del mes.
3. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto lo hacemos con la
finalidad de que los estudiantes de la
facultad de ciencias empresariales de la
U.T.E.Q. tengan una idea clara de cómo
manejar su dinero a través de una
comparación y relación de gastos y
ahorros.
Identificar los gastos y como ahorrar.
Incentivar a que los estudiantes de la
facultad antes mencionada tengan un
mayor manejo de sus ahorros.
4. OBJETIVO GENERAL
Implicar a los cursos y conocer con detalle los gastos
de cada uno de sus miembros para confeccionar un
presupuesto útil. Para conseguir el objetivo y reducir
gastos a través de una comparación de datos.
OBJETIVOESPECÍFICO
Saber en qué se gasta el dinero.
Hacer un seguimiento de los gastos y ser consciente
de ellos.
5. MARCO TEÓRICO
Gasto
En el uso común, un gasto es un egreso o salida
de dinero que una persona o empresa debe
pagar para un artículo o por un servicio.
Ahorro
Ahorro es la acción de ahorrar (guardar
dinero para el futuro, reservar parte del gasto
ordinario o evitar un gasto o consumo mayor) y
la cosa que se ahorra.
6. PASOS PAR ELABORAR UN
PRESUPUESTO
Como lograr que las personas tengan un buen
presupuesto:
1. Hacer una lista de los ingresos.
2. Revisar sus consumos y adecuarlos a la
realidad mensual..
3. Clasificar sus gastos.
4. Actualizar su presupuesto cada mes.
8. Propuestas
Concientizar a los estudiantes
de dicha facultad que mediante
la comparación y relación
aprendan a manejar o utilizar
sus ingresos de forma correcta
para beneficio de los mismos.
9. Si comparamos en la siguiente
grafica podemos observar la
relación que existe entre los
gastos de un mes.
con los siguientes datos
determinamos la relación
Ropa:5%
Vivienda y
utilidaes:30%
Prestamos 20%
Comida 16%
Transportacion15%
Ahorro 5%
Diversión 10%
Ropa 5%
36%-razonable.
37-42%no esta
mal pero haga
ajustes en los
gastos.
13-
49%problemas
financieros
(ajustes
inmediato)
50%o mas
ayuda
profesional
10. CONCLUSIONES
Comparar el sueldo con los gastos que podamos tener
a la semana como pasajes, trabajos, proyectos etc. Y
de esta manera tendremos una idea mas clara para
manejar el dinero y hacerlo mas rentable.
Tener un mayor control de nuestros egresos,
procurando siempre que la diferencia entre los ingresos
y egresos, sea la mayor posible.
11. RECOMENDACIONES
Que los estudiantes de la facultad de ciencias
empresariales al momento de administrar el dinero deben
tener en cuenta la comparación y relación de los gastos y
ahorros, para poder tener una mejor percepción de lo que
gastamos y así poder ahorrar para todos los recursos .
.
Invertir dinero solo en lo necesario.
