SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Análisis de la información. Relaciones de proporcionalidad
La razón aritmética de dos cantidades es la diferencia (o resta) de dichas cantidades. Razón: Resultado de la comparación de dos cantidades de la misma especie con el fin de precisar cuanto excede uno de la otra. Ejemplo 100–50=50
La proporcionalidad es una relación entre dos magnitudes medibles. Dadas dos razones   y   diremos que están en proporción si . Los términos a y d se denominan extremos mientras que b y c son los medios.En toda proporción el producto de los extremos es igual al producto de los mediosa·d = b·c 
Proporcionalidad directa Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al aumentar una, aumenta la otra en la misma proporción .
Regla de tres simple directaDadas dos magnitudes, se conocen la equivalencia entre un valor de una y el valor de la otra. Entonces para cada nuevo valor que se de a una magnitud calculamos el valor proporcional de la segunda magnitud 
El precio de tres bolígrafos es de 4.5 € ¿Cuánto cuestan 7 bolígrafos?
En 50 litros de agua de mar hay 1.300 gramos de sal. ¿Cuántos litros de agua de mar contendrán 5.200 gramos de sal? Como en doble cantidad de agua de mar habrá doble cantidad de sal; en triple, triple, etc. Las magnitudes cantidad de agua y cantidad de sal son directamente proporcionales. Se verifica la proporción:       Y como en toda proporción el producto de medios es igual al producto de extremos (en palabras simples, se multiplican los números en forma cruzada) resulta: 50 por 5.200 = 1.300 por x
En la práctica esto se suele disponer del siguiente modo:
Un kilo de harina cuesta 0.5 € si compramos 4 Kilos de harina nos costarán 2 € luego las magnitudes kg. de harina y precio son dos magnitudes directamente proporcionales, al aumentar una aumenta la otra en la misma proporción. Al multiplicarse por 4 la cantidad de harina se multiplica por 4 el precio
Proporcionalidad inversa  Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una, disminuye la otra en la misma proporción .
En una granja avícola hay 300 gallinas que se comen un camión de grano en 20 días. Si se compran 100 gallinas más ¿En cuanto tiempo comerán la misma cantidad de grano?
Un ganadero tiene forraje suficiente para alimentar 220 vacas durante 45 días. ¿Cuántos días podrá alimentar con la misma cantidad de forraje a 450 vacas? Vemos que con el mismo forraje, si el número de vacas se duplica, tendrá para la mitad de días; a triple número de vacas, tercera parte de días, etc. Por tanto, son magnitudes inversamente proporcionales. X = número de días para el que tendrán comida las 450 vacas
Se cumple que: 220 por 45 = 450 por x, de donde    
En la práctica esto se suele disponer del siguiente modo: Luego 450 vacas podrán comer 22 días

More Related Content

What's hot (14)

Proporcionalidad
ProporcionalidadProporcionalidad
Proporcionalidad
 
Proporcionalidad inversa
Proporcionalidad inversaProporcionalidad inversa
Proporcionalidad inversa
 
PROPORCIONALIDAD !
PROPORCIONALIDAD !PROPORCIONALIDAD !
PROPORCIONALIDAD !
 
Notacion de funcion
Notacion de funcionNotacion de funcion
Notacion de funcion
 
Razones
RazonesRazones
Razones
 
Joaquín
JoaquínJoaquín
Joaquín
 
Identidades trigonometricas
Identidades  trigonometricasIdentidades  trigonometricas
Identidades trigonometricas
 
Fracciones
FraccionesFracciones
Fracciones
 
Edgar Duarte Razones y Proporciones
Edgar Duarte Razones y ProporcionesEdgar Duarte Razones y Proporciones
Edgar Duarte Razones y Proporciones
 
Proporción directa e inversa
Proporción directa e inversaProporción directa e inversa
Proporción directa e inversa
 
Tarea 7
Tarea 7Tarea 7
Tarea 7
 
Tarea 7
Tarea 7Tarea 7
Tarea 7
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Sistema 3 x3
Sistema 3 x3Sistema 3 x3
Sistema 3 x3
 

Viewers also liked

Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1lolita109
 
La crisis de_la_razon_ilustrada
La crisis de_la_razon_ilustradaLa crisis de_la_razon_ilustrada
La crisis de_la_razon_ilustradamapario
 
23 iii que es un sindicato1
23 iii que es un sindicato123 iii que es un sindicato1
23 iii que es un sindicato1santiorijcp
 
2 4 a trip to madrid
2 4 a trip to madrid2 4 a trip to madrid
2 4 a trip to madridjs428843mhs
 
All Star Non-stop Fútbol&Basket
All Star Non-stop Fútbol&BasketAll Star Non-stop Fútbol&Basket
All Star Non-stop Fútbol&BasketTuocio Eventos
 
Blogs diplomado tics
Blogs diplomado ticsBlogs diplomado tics
Blogs diplomado ticsgenispatron
 
Hacia la Feminización de la Marca Ciudad
Hacia la Feminización de la Marca CiudadHacia la Feminización de la Marca Ciudad
Hacia la Feminización de la Marca CiudadÁngela Paloma Martín
 
Europe Information Jeunesse n°45 - La lettre du réseau Eurodesk en France
Europe Information Jeunesse n°45 - La lettre du réseau Eurodesk en FranceEurope Information Jeunesse n°45 - La lettre du réseau Eurodesk en France
Europe Information Jeunesse n°45 - La lettre du réseau Eurodesk en FranceCIDJ
 
Tics de la informacion
Tics de la informacionTics de la informacion
Tics de la informacionYesitaO
 
Herramientas mantenimiento
Herramientas mantenimientoHerramientas mantenimiento
Herramientas mantenimientoJ Ospina
 
Internetdebutant 130221103438-phpapp01
Internetdebutant 130221103438-phpapp01Internetdebutant 130221103438-phpapp01
Internetdebutant 130221103438-phpapp01Marilyne Macon
 

Viewers also liked (20)

Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 
La crisis de_la_razon_ilustrada
La crisis de_la_razon_ilustradaLa crisis de_la_razon_ilustrada
La crisis de_la_razon_ilustrada
 
Uso de video en educación fin
Uso de video en educación finUso de video en educación fin
Uso de video en educación fin
 
23 iii que es un sindicato1
23 iii que es un sindicato123 iii que es un sindicato1
23 iii que es un sindicato1
 
2 4 a trip to madrid
2 4 a trip to madrid2 4 a trip to madrid
2 4 a trip to madrid
 
All Star Non-stop Fútbol&Basket
All Star Non-stop Fútbol&BasketAll Star Non-stop Fútbol&Basket
All Star Non-stop Fútbol&Basket
 
Diferencias entre tecnología y ciencia
Diferencias entre tecnología y cienciaDiferencias entre tecnología y ciencia
Diferencias entre tecnología y ciencia
 
Présentation10anscdsa
Présentation10anscdsaPrésentation10anscdsa
Présentation10anscdsa
 
Presentación11
Presentación11Presentación11
Presentación11
 
Exposición
ExposiciónExposición
Exposición
 
Blogs diplomado tics
Blogs diplomado ticsBlogs diplomado tics
Blogs diplomado tics
 
Hacia la Feminización de la Marca Ciudad
Hacia la Feminización de la Marca CiudadHacia la Feminización de la Marca Ciudad
Hacia la Feminización de la Marca Ciudad
 
Europe Information Jeunesse n°45 - La lettre du réseau Eurodesk en France
Europe Information Jeunesse n°45 - La lettre du réseau Eurodesk en FranceEurope Information Jeunesse n°45 - La lettre du réseau Eurodesk en France
Europe Information Jeunesse n°45 - La lettre du réseau Eurodesk en France
 
Ejercicios diego
Ejercicios diegoEjercicios diego
Ejercicios diego
 
Proporcionalidad
Proporcionalidad Proporcionalidad
Proporcionalidad
 
Tics de la informacion
Tics de la informacionTics de la informacion
Tics de la informacion
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Herramientas mantenimiento
Herramientas mantenimientoHerramientas mantenimiento
Herramientas mantenimiento
 
Internetdebutant 130221103438-phpapp01
Internetdebutant 130221103438-phpapp01Internetdebutant 130221103438-phpapp01
Internetdebutant 130221103438-phpapp01
 
Volei
VoleiVolei
Volei
 

Similar to Relaciones de proporcionalidad y regla de tres

Magnitudes proporcionales direc e inv
Magnitudes proporcionales direc e invMagnitudes proporcionales direc e inv
Magnitudes proporcionales direc e invluis fajardo urbiña
 
Razones, proporciones y porcentajes
Razones, proporciones y porcentajes Razones, proporciones y porcentajes
Razones, proporciones y porcentajes Mayra Alejandra
 
Razones y proporcionalidad
Razones y proporcionalidadRazones y proporcionalidad
Razones y proporcionalidadIES San pablo
 
Razones y proporciones
Razones y proporcionesRazones y proporciones
Razones y proporcionesJorge
 
Los conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésLos conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésKazumi Osako
 
Los conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésLos conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésGenesis Rendon
 
Los conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésLos conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésAlberto Quiñonez Ibarra
 
Los conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésLos conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésrodolm22
 
Razones, proporciones y porcentajes Completa a
Razones, proporciones y porcentajes Completa    aRazones, proporciones y porcentajes Completa    a
Razones, proporciones y porcentajes Completa aMayra Alejandra
 
Power point materia
Power point materiaPower point materia
Power point materiaM12345cortes
 
Semana 8 mate1 del 4 al 8 octubre
Semana 8 mate1  del 4 al 8 octubreSemana 8 mate1  del 4 al 8 octubre
Semana 8 mate1 del 4 al 8 octubreLorenaCovarrubias12
 
Semana 8 mate1 28 sept al 2 octubre
Semana 8 mate1  28 sept al 2 octubreSemana 8 mate1  28 sept al 2 octubre
Semana 8 mate1 28 sept al 2 octubreLorena Covarrubias
 
Adivinandas
AdivinandasAdivinandas
Adivinandasxegus12
 
Semana 8Mate1-del 3 al 7 de octubre.pptx
Semana 8Mate1-del 3 al 7 de octubre.pptxSemana 8Mate1-del 3 al 7 de octubre.pptx
Semana 8Mate1-del 3 al 7 de octubre.pptxLorenaCovarrubias12
 
proporcionalidad inversa-Karina Morales
proporcionalidad inversa-Karina Moralesproporcionalidad inversa-Karina Morales
proporcionalidad inversa-Karina MoralesCOLEGIO CORDILLERA
 
Proporcionalidad inversa y directa
Proporcionalidad inversa y directaProporcionalidad inversa y directa
Proporcionalidad inversa y directacarolynmicheell19
 

Similar to Relaciones de proporcionalidad y regla de tres (20)

Magnitudes proporcionales direc e inv
Magnitudes proporcionales direc e invMagnitudes proporcionales direc e inv
Magnitudes proporcionales direc e inv
 
Razones, proporciones y porcentajes
Razones, proporciones y porcentajes Razones, proporciones y porcentajes
Razones, proporciones y porcentajes
 
Razones y proporcionalidad
Razones y proporcionalidadRazones y proporcionalidad
Razones y proporcionalidad
 
Razones y proporciones
Razones y proporcionesRazones y proporciones
Razones y proporciones
 
Proporcionalidad regla3
Proporcionalidad regla3Proporcionalidad regla3
Proporcionalidad regla3
 
Los conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésLos conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a través
 
Los conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésLos conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a través
 
Los conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésLos conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a través
 
Los conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a travésLos conceptos de razón y proporción a través
Los conceptos de razón y proporción a través
 
Razones, proporciones y porcentajes Completa a
Razones, proporciones y porcentajes Completa    aRazones, proporciones y porcentajes Completa    a
Razones, proporciones y porcentajes Completa a
 
Power point materia
Power point materiaPower point materia
Power point materia
 
Proporcionalidad
ProporcionalidadProporcionalidad
Proporcionalidad
 
Semana 8 mate1 del 4 al 8 octubre
Semana 8 mate1  del 4 al 8 octubreSemana 8 mate1  del 4 al 8 octubre
Semana 8 mate1 del 4 al 8 octubre
 
Semana 8 mate1 28 sept al 2 octubre
Semana 8 mate1  28 sept al 2 octubreSemana 8 mate1  28 sept al 2 octubre
Semana 8 mate1 28 sept al 2 octubre
 
Adivinandas
AdivinandasAdivinandas
Adivinandas
 
Proporcionalidad
ProporcionalidadProporcionalidad
Proporcionalidad
 
Semana 8Mate1-del 3 al 7 de octubre.pptx
Semana 8Mate1-del 3 al 7 de octubre.pptxSemana 8Mate1-del 3 al 7 de octubre.pptx
Semana 8Mate1-del 3 al 7 de octubre.pptx
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
proporcionalidad inversa-Karina Morales
proporcionalidad inversa-Karina Moralesproporcionalidad inversa-Karina Morales
proporcionalidad inversa-Karina Morales
 
Proporcionalidad inversa y directa
Proporcionalidad inversa y directaProporcionalidad inversa y directa
Proporcionalidad inversa y directa
 

More from henry0124

Significado y uso de las operaciones
Significado y uso de las operacionesSignificado y uso de las operaciones
Significado y uso de las operacioneshenry0124
 
4. el metodo axiomatico en la ciencia
4. el metodo axiomatico en la ciencia4. el metodo axiomatico en la ciencia
4. el metodo axiomatico en la cienciahenry0124
 
3. axiomáticas formalizadas
3. axiomáticas formalizadas3. axiomáticas formalizadas
3. axiomáticas formalizadashenry0124
 
2. nacimiento de la axiomática
2. nacimiento de la axiomática2. nacimiento de la axiomática
2. nacimiento de la axiomáticahenry0124
 
1. los defectos del aparato euclidiano
1. los defectos del aparato euclidiano1. los defectos del aparato euclidiano
1. los defectos del aparato euclidianohenry0124
 
Historia, filosofía de las matemáticas
Historia, filosofía de las matemáticasHistoria, filosofía de las matemáticas
Historia, filosofía de las matemáticashenry0124
 
Historia, filosofía de las matemáticas examen
Historia, filosofía de las matemáticas examenHistoria, filosofía de las matemáticas examen
Historia, filosofía de las matemáticas examenhenry0124
 
Didáctica de las matemáticas y formación de profesores
Didáctica de las matemáticas y formación de profesoresDidáctica de las matemáticas y formación de profesores
Didáctica de las matemáticas y formación de profesoreshenry0124
 
Video educativo
Video educativoVideo educativo
Video educativohenry0124
 
Video educativo
Video educativoVideo educativo
Video educativohenry0124
 
Métodos de investigación científica
Métodos de investigación científicaMétodos de investigación científica
Métodos de investigación científicahenry0124
 
La tecnología
La tecnologíaLa tecnología
La tecnologíahenry0124
 
Efectos culturales que tiene la televisión abierta
Efectos culturales que tiene la televisión abiertaEfectos culturales que tiene la televisión abierta
Efectos culturales que tiene la televisión abiertahenry0124
 
Avances tecnológicos e innovaciones tecnológicas en el mundo
Avances tecnológicos e innovaciones tecnológicas en el mundoAvances tecnológicos e innovaciones tecnológicas en el mundo
Avances tecnológicos e innovaciones tecnológicas en el mundohenry0124
 
Efectos culturales que tiene la televisión abierta
Efectos culturales que tiene la televisión abiertaEfectos culturales que tiene la televisión abierta
Efectos culturales que tiene la televisión abiertahenry0124
 

More from henry0124 (16)

Significado y uso de las operaciones
Significado y uso de las operacionesSignificado y uso de las operaciones
Significado y uso de las operaciones
 
4. el metodo axiomatico en la ciencia
4. el metodo axiomatico en la ciencia4. el metodo axiomatico en la ciencia
4. el metodo axiomatico en la ciencia
 
3. axiomáticas formalizadas
3. axiomáticas formalizadas3. axiomáticas formalizadas
3. axiomáticas formalizadas
 
2. nacimiento de la axiomática
2. nacimiento de la axiomática2. nacimiento de la axiomática
2. nacimiento de la axiomática
 
1. los defectos del aparato euclidiano
1. los defectos del aparato euclidiano1. los defectos del aparato euclidiano
1. los defectos del aparato euclidiano
 
Historia, filosofía de las matemáticas
Historia, filosofía de las matemáticasHistoria, filosofía de las matemáticas
Historia, filosofía de las matemáticas
 
Historia, filosofía de las matemáticas examen
Historia, filosofía de las matemáticas examenHistoria, filosofía de las matemáticas examen
Historia, filosofía de las matemáticas examen
 
Didáctica de las matemáticas y formación de profesores
Didáctica de las matemáticas y formación de profesoresDidáctica de las matemáticas y formación de profesores
Didáctica de las matemáticas y formación de profesores
 
Video educativo
Video educativoVideo educativo
Video educativo
 
Video educativo
Video educativoVideo educativo
Video educativo
 
Métodos de investigación científica
Métodos de investigación científicaMétodos de investigación científica
Métodos de investigación científica
 
Las tic's
Las tic'sLas tic's
Las tic's
 
La tecnología
La tecnologíaLa tecnología
La tecnología
 
Efectos culturales que tiene la televisión abierta
Efectos culturales que tiene la televisión abiertaEfectos culturales que tiene la televisión abierta
Efectos culturales que tiene la televisión abierta
 
Avances tecnológicos e innovaciones tecnológicas en el mundo
Avances tecnológicos e innovaciones tecnológicas en el mundoAvances tecnológicos e innovaciones tecnológicas en el mundo
Avances tecnológicos e innovaciones tecnológicas en el mundo
 
Efectos culturales que tiene la televisión abierta
Efectos culturales que tiene la televisión abiertaEfectos culturales que tiene la televisión abierta
Efectos culturales que tiene la televisión abierta
 

Recently uploaded

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Recently uploaded (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 

Relaciones de proporcionalidad y regla de tres

  • 1. Análisis de la información. Relaciones de proporcionalidad
  • 2. La razón aritmética de dos cantidades es la diferencia (o resta) de dichas cantidades. Razón: Resultado de la comparación de dos cantidades de la misma especie con el fin de precisar cuanto excede uno de la otra. Ejemplo 100–50=50
  • 3. La proporcionalidad es una relación entre dos magnitudes medibles. Dadas dos razones   y   diremos que están en proporción si . Los términos a y d se denominan extremos mientras que b y c son los medios.En toda proporción el producto de los extremos es igual al producto de los mediosa·d = b·c 
  • 4. Proporcionalidad directa Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al aumentar una, aumenta la otra en la misma proporción .
  • 5. Regla de tres simple directaDadas dos magnitudes, se conocen la equivalencia entre un valor de una y el valor de la otra. Entonces para cada nuevo valor que se de a una magnitud calculamos el valor proporcional de la segunda magnitud 
  • 6. El precio de tres bolígrafos es de 4.5 € ¿Cuánto cuestan 7 bolígrafos?
  • 7. En 50 litros de agua de mar hay 1.300 gramos de sal. ¿Cuántos litros de agua de mar contendrán 5.200 gramos de sal? Como en doble cantidad de agua de mar habrá doble cantidad de sal; en triple, triple, etc. Las magnitudes cantidad de agua y cantidad de sal son directamente proporcionales. Se verifica la proporción:       Y como en toda proporción el producto de medios es igual al producto de extremos (en palabras simples, se multiplican los números en forma cruzada) resulta: 50 por 5.200 = 1.300 por x
  • 8. En la práctica esto se suele disponer del siguiente modo:
  • 9. Un kilo de harina cuesta 0.5 € si compramos 4 Kilos de harina nos costarán 2 € luego las magnitudes kg. de harina y precio son dos magnitudes directamente proporcionales, al aumentar una aumenta la otra en la misma proporción. Al multiplicarse por 4 la cantidad de harina se multiplica por 4 el precio
  • 10. Proporcionalidad inversa  Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una, disminuye la otra en la misma proporción .
  • 11. En una granja avícola hay 300 gallinas que se comen un camión de grano en 20 días. Si se compran 100 gallinas más ¿En cuanto tiempo comerán la misma cantidad de grano?
  • 12. Un ganadero tiene forraje suficiente para alimentar 220 vacas durante 45 días. ¿Cuántos días podrá alimentar con la misma cantidad de forraje a 450 vacas? Vemos que con el mismo forraje, si el número de vacas se duplica, tendrá para la mitad de días; a triple número de vacas, tercera parte de días, etc. Por tanto, son magnitudes inversamente proporcionales. X = número de días para el que tendrán comida las 450 vacas
  • 13. Se cumple que: 220 por 45 = 450 por x, de donde    
  • 14. En la práctica esto se suele disponer del siguiente modo: Luego 450 vacas podrán comer 22 días