SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
PRESENTACIÓN DEL BLOG

El presente espacio virtual, tiene como finalidad evidenciar el trabajo realizado a lo largo
de estos cuatro sábados en la materia de COMPUTACIÓN Y APRENDIZAJE INTERACTIVO, a cargo
del docente SIDNEY RENÉ TOLEDO MARTÍNEZ M.E.

En esta materia analizamos y aprendimos a utilizar diversas herramientas tecnológicas tales como
PREZI, BLOGGER, SLIDE SHARE, entre otras, las cuales, en el ámbito educativo, revolucionan la
pedagogía sustituyendo a las prácticas docentes tradicionalistas e insípidas, por una interacción
guiada y motivadora que comprende los distintos estilos de aprendizaje de los estudiantes.

La parte medular de esta materia, se enfoca en la idea de diseñar un proyecto que contemple la
tecnología interactiva existente, aplicable en educación. Dada la naturaleza de la tarea, el
EQUIPO 5, conformado por; MANUEL GONZÁLEZ CANO Y ENRIQUE DE JESÚS GARCÍA CHÁVEZ,
decidió emprender un proyecto que utilice tecnología hipermedia para reforzar el contenido de los
APARATOS DEL CUERPO HUMADO de la materia de CIENCIAS NATURALES de EDUCACIÓN
PRIMARIA.

CONTENIDO DEL BLOG

ENTRADA 1: PRESENTACIÓN DEL BLOG
En esta entrada, se describe el trabajo realizado en la materia y se expone el contenido del BLOG.
ENTRADA 2: TUTORIAL PARA PUBLICAR UNA PRESENTACIÓN DE SLIDE SHARE EN BLOGGER
Aunque este tutorial no estaba preestablecido en la estructura del BLOG, nos pareció pertinente
incluirlo debido a que en un principio teníamos algunas dudas de cómo publicar en BLOGGER una
presentación de SLIDE SHARE.
ENTRADA 3: PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
Esta entrada contiene la siguiente información:











Nombre del Proyecto
Necesidades y/o problemática
Justificación
Objetivo general.
Objetivos Específicos.
Contenido detallado
Descripción general del proyecto
Población
Cronograma de actividades
Presupuesto

ENTRADA 4: SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
En este apartado encontraremos las partes teóricas que complementan y estructuran finalmente
nuestro proyecto:






Elaboración del diseño
Organización pedagógica
Selección y articulación de recursos
Especificación de los mensajes pedagógicos.
Herramientas tecnológicas

ENTRADA 5 Y 6: PRESENTACIÓN DE POWER POINT DE AMBAS PARTES DEL PROYECTO
Estas presentaciones contienen la información más importante del proyecto, además de que
cumplen con

los siguientes criterios, mismos que serán evaluados mediante la rúbrica del

producto, los criterios son:




La presentación no excederá el tiempo máximo de 15 minutos, puede tener una duración
menor a 15 minutos, pero no menor a 10 minutos.
El número de diapositivas que integran la presentación no tiene límite, tratando de no
exceder el tiempo máximo permitido.
Cada una de las diapositivas que integrarán la presentación deberán cumplir la regla de
7 ± 2 elementos (contabilizando como elementos cualquier texto, imagen, concepto, letra
o palabra que tenga la diapositiva.
ENTRADA 7: PROTOTIPO DEL TUTORIAL DE LOS APARATOS DEL CUERPO HUMANO
En esta entrada presentamos la manera en que visualizamos nuestro producto, tomando en
consideración la interacción del tutorial con el usuario, los colores de los fondos, el tamaño de las
figuras, los tipos de letra y las herramientas hipermedia.
ENTRADA 8: PREZI
Esta entrada evidencia el uso de esta herramienta, la cual es una variante muy atractiva para
realizar presentaciones. Este archivo de PREZI contiene:






Datos de Identificación del Tutorial
o Nombre del Proyecto
o Diagrama general del Interactivo
o Integrantes del equipo
o Materia
Distribución de la información
Interactividad entre elementos
Imagen que clarifica la información

More Related Content

What's hot

Roles del teletutor
Roles del teletutorRoles del teletutor
Roles del teletutorCarlota MB
 
El taller práctico. diplomado innovatic, aprendizaje hibrido
El taller práctico. diplomado innovatic, aprendizaje hibridoEl taller práctico. diplomado innovatic, aprendizaje hibrido
El taller práctico. diplomado innovatic, aprendizaje hibridoROSA INES GELVEZ ALVAREZ
 
Algunas semblanzas del curso edu pl emooc
Algunas semblanzas del curso edu pl emoocAlgunas semblanzas del curso edu pl emooc
Algunas semblanzas del curso edu pl emoocNinina123
 
Torres Martinez Sarai. Plan de accion
Torres Martinez Sarai. Plan de accionTorres Martinez Sarai. Plan de accion
Torres Martinez Sarai. Plan de accionSarai Torres Martinez
 
ENJ-500: Curso Buenas Prácticas en Tutoría Virtual (Segundo encuentro)
ENJ-500: Curso Buenas Prácticas en Tutoría Virtual (Segundo encuentro)ENJ-500: Curso Buenas Prácticas en Tutoría Virtual (Segundo encuentro)
ENJ-500: Curso Buenas Prácticas en Tutoría Virtual (Segundo encuentro)ENJ
 
Proyecto si sabes tu te conduces
Proyecto si sabes tu te conducesProyecto si sabes tu te conduces
Proyecto si sabes tu te conducesCarmen Robles
 
Reflexion final
Reflexion finalReflexion final
Reflexion finalmacanaaco
 
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres digitales
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres digitalesCómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres digitales
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres digitaleslilianatorres02
 
Qué Cocinamos Site
Qué Cocinamos SiteQué Cocinamos Site
Qué Cocinamos Siteguestf81f4e
 
Connect: Un modelo para implementar la Realidad Aumentada
Connect: Un modelo para implementar la Realidad AumentadaConnect: Un modelo para implementar la Realidad Aumentada
Connect: Un modelo para implementar la Realidad Aumentadakarlapaulina1208
 
Proyecto practica click
Proyecto practica clickProyecto practica click
Proyecto practica clickelena.vva
 

What's hot (20)

Roles del teletutor
Roles del teletutorRoles del teletutor
Roles del teletutor
 
El taller práctico. diplomado innovatic, aprendizaje hibrido
El taller práctico. diplomado innovatic, aprendizaje hibridoEl taller práctico. diplomado innovatic, aprendizaje hibrido
El taller práctico. diplomado innovatic, aprendizaje hibrido
 
Algunas semblanzas del curso edu pl emooc
Algunas semblanzas del curso edu pl emoocAlgunas semblanzas del curso edu pl emooc
Algunas semblanzas del curso edu pl emooc
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Torres Martinez Sarai. Plan de accion
Torres Martinez Sarai. Plan de accionTorres Martinez Sarai. Plan de accion
Torres Martinez Sarai. Plan de accion
 
PBL
PBLPBL
PBL
 
Plan de acción
Plan de acciónPlan de acción
Plan de acción
 
ENJ-500: Curso Buenas Prácticas en Tutoría Virtual (Segundo encuentro)
ENJ-500: Curso Buenas Prácticas en Tutoría Virtual (Segundo encuentro)ENJ-500: Curso Buenas Prácticas en Tutoría Virtual (Segundo encuentro)
ENJ-500: Curso Buenas Prácticas en Tutoría Virtual (Segundo encuentro)
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Sesion 11 gutierrez antonieta
Sesion 11 gutierrez antonietaSesion 11 gutierrez antonieta
Sesion 11 gutierrez antonieta
 
Proyecto si sabes tu te conduces
Proyecto si sabes tu te conducesProyecto si sabes tu te conduces
Proyecto si sabes tu te conduces
 
Reflexion final
Reflexion finalReflexion final
Reflexion final
 
ABP
ABPABP
ABP
 
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres digitales
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres digitalesCómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres digitales
Cómo enriquecer el proyecto con lo aprendido en los talleres digitales
 
Qué Cocinamos Site
Qué Cocinamos SiteQué Cocinamos Site
Qué Cocinamos Site
 
Connect: Un modelo para implementar la Realidad Aumentada
Connect: Un modelo para implementar la Realidad AumentadaConnect: Un modelo para implementar la Realidad Aumentada
Connect: Un modelo para implementar la Realidad Aumentada
 
Proyecto practica click
Proyecto practica clickProyecto practica click
Proyecto practica click
 
Fase creación
Fase creaciónFase creación
Fase creación
 
Fase creación
Fase creaciónFase creación
Fase creación
 

Viewers also liked

Dossier de production
Dossier de productionDossier de production
Dossier de productionAlgolik
 
Laboratorio de computo iii
Laboratorio de computo iiiLaboratorio de computo iii
Laboratorio de computo iiiSujey A'g
 
Escrito crítico actividad 4
Escrito crítico actividad 4Escrito crítico actividad 4
Escrito crítico actividad 4jaimessamuel
 
AV1-E5-5C-MODELO ATOMICO RUTHERFORD
AV1-E5-5C-MODELO ATOMICO RUTHERFORDAV1-E5-5C-MODELO ATOMICO RUTHERFORD
AV1-E5-5C-MODELO ATOMICO RUTHERFORDoswaldoV
 
Colloque international taxis francais
Colloque international taxis francaisColloque international taxis francais
Colloque international taxis francaisTaxi Vallecas
 
L'actu des éco responsables n° 20 - Avril 2015
L'actu des éco responsables n° 20 - Avril 2015L'actu des éco responsables n° 20 - Avril 2015
L'actu des éco responsables n° 20 - Avril 2015Mathieu Monsel
 
31 benicàssim, hospital de las brigadas internacionales (etapas dumont y ritt...
31 benicàssim, hospital de las brigadas internacionales (etapas dumont y ritt...31 benicàssim, hospital de las brigadas internacionales (etapas dumont y ritt...
31 benicàssim, hospital de las brigadas internacionales (etapas dumont y ritt...aulamilitar
 
Présentation armée
Présentation arméePrésentation armée
Présentation arméeCharleees
 
21 cronología de la guerra civil en la costa de castellon
21 cronología de la guerra civil en la costa de castellon21 cronología de la guerra civil en la costa de castellon
21 cronología de la guerra civil en la costa de castellonaulamilitar
 
01 carlos bayer asarau
01 carlos bayer asarau01 carlos bayer asarau
01 carlos bayer asarauaulamilitar
 
Gaceta del aula 136
Gaceta del aula 136Gaceta del aula 136
Gaceta del aula 136aulamilitar
 
Catalogue Medicalstore particulier 2014
Catalogue Medicalstore particulier 2014Catalogue Medicalstore particulier 2014
Catalogue Medicalstore particulier 2014sebastienhuyghe
 
Practica modulo 2 pedagogia
Practica modulo 2 pedagogiaPractica modulo 2 pedagogia
Practica modulo 2 pedagogiaIreneArias
 
secours en montagne dans les Hautes-Pyrénées en juin 2014
secours en montagne dans les Hautes-Pyrénées en juin 2014secours en montagne dans les Hautes-Pyrénées en juin 2014
secours en montagne dans les Hautes-Pyrénées en juin 2014Pascale Lagorce
 

Viewers also liked (20)

Fgbntj
FgbntjFgbntj
Fgbntj
 
Dossier de production
Dossier de productionDossier de production
Dossier de production
 
I FORO ZONA CENTRO (D 4281) - Amistad sin límites
I FORO ZONA CENTRO (D 4281) - Amistad sin límites I FORO ZONA CENTRO (D 4281) - Amistad sin límites
I FORO ZONA CENTRO (D 4281) - Amistad sin límites
 
Laboratorio de computo iii
Laboratorio de computo iiiLaboratorio de computo iii
Laboratorio de computo iii
 
Escrito crítico actividad 4
Escrito crítico actividad 4Escrito crítico actividad 4
Escrito crítico actividad 4
 
AV1-E5-5C-MODELO ATOMICO RUTHERFORD
AV1-E5-5C-MODELO ATOMICO RUTHERFORDAV1-E5-5C-MODELO ATOMICO RUTHERFORD
AV1-E5-5C-MODELO ATOMICO RUTHERFORD
 
Colloque international taxis francais
Colloque international taxis francaisColloque international taxis francais
Colloque international taxis francais
 
L'actu des éco responsables n° 20 - Avril 2015
L'actu des éco responsables n° 20 - Avril 2015L'actu des éco responsables n° 20 - Avril 2015
L'actu des éco responsables n° 20 - Avril 2015
 
31 benicàssim, hospital de las brigadas internacionales (etapas dumont y ritt...
31 benicàssim, hospital de las brigadas internacionales (etapas dumont y ritt...31 benicàssim, hospital de las brigadas internacionales (etapas dumont y ritt...
31 benicàssim, hospital de las brigadas internacionales (etapas dumont y ritt...
 
Présentation armée
Présentation arméePrésentation armée
Présentation armée
 
21 cronología de la guerra civil en la costa de castellon
21 cronología de la guerra civil en la costa de castellon21 cronología de la guerra civil en la costa de castellon
21 cronología de la guerra civil en la costa de castellon
 
01 carlos bayer asarau
01 carlos bayer asarau01 carlos bayer asarau
01 carlos bayer asarau
 
Gaceta del aula 136
Gaceta del aula 136Gaceta del aula 136
Gaceta del aula 136
 
Le phénomène otaku en france
Le phénomène otaku en france Le phénomène otaku en france
Le phénomène otaku en france
 
Clair & Net
Clair & NetClair & Net
Clair & Net
 
Catalogue Medicalstore particulier 2014
Catalogue Medicalstore particulier 2014Catalogue Medicalstore particulier 2014
Catalogue Medicalstore particulier 2014
 
Pro's & con's t3 ppp
Pro's & con's t3 pppPro's & con's t3 ppp
Pro's & con's t3 ppp
 
Diaporama Yoann facebook 2014
Diaporama Yoann facebook 2014Diaporama Yoann facebook 2014
Diaporama Yoann facebook 2014
 
Practica modulo 2 pedagogia
Practica modulo 2 pedagogiaPractica modulo 2 pedagogia
Practica modulo 2 pedagogia
 
secours en montagne dans les Hautes-Pyrénées en juin 2014
secours en montagne dans les Hautes-Pyrénées en juin 2014secours en montagne dans les Hautes-Pyrénées en juin 2014
secours en montagne dans les Hautes-Pyrénées en juin 2014
 

Similar to Presentación blog aprendizaje interactivo

Similar to Presentación blog aprendizaje interactivo (20)

DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
EDUCACION
EDUCACIONEDUCACION
EDUCACION
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Taller aplicaciones2014
Taller aplicaciones2014Taller aplicaciones2014
Taller aplicaciones2014
 
Taller práctico 10 claves para la implementación de ten juan manuel correa he...
Taller práctico 10 claves para la implementación de ten juan manuel correa he...Taller práctico 10 claves para la implementación de ten juan manuel correa he...
Taller práctico 10 claves para la implementación de ten juan manuel correa he...
 
25287482,
25287482,25287482,
25287482,
 
16679710
1667971016679710
16679710
 
Act 8. tallerpractico10
Act 8. tallerpractico10Act 8. tallerpractico10
Act 8. tallerpractico10
 
4430014.
4430014.4430014.
4430014.
 
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
 
24231342
2423134224231342
24231342
 
24231538
2423153824231538
24231538
 
DOCENTE NUEVA ESPERANZA LA PALMA
DOCENTE NUEVA ESPERANZA LA PALMA DOCENTE NUEVA ESPERANZA LA PALMA
DOCENTE NUEVA ESPERANZA LA PALMA
 
Edinson gamez act 8. tallerpractico10
Edinson gamez  act 8. tallerpractico10Edinson gamez  act 8. tallerpractico10
Edinson gamez act 8. tallerpractico10
 
Tallerpractico10 decio
Tallerpractico10 decioTallerpractico10 decio
Tallerpractico10 decio
 
7231192
72311927231192
7231192
 
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
 

More from henrygarcia0301

WORD; PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
WORD; PRIMERA PARTE DEL PROYECTOWORD; PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
WORD; PRIMERA PARTE DEL PROYECTOhenrygarcia0301
 
WORD; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
WORD; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTOWORD; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
WORD; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTOhenrygarcia0301
 
POWER POINT; PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
POWER POINT; PRIMERA PARTE DEL PROYECTOPOWER POINT; PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
POWER POINT; PRIMERA PARTE DEL PROYECTOhenrygarcia0301
 
POWER POINT; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
POWER POINT; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTOPOWER POINT; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
POWER POINT; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTOhenrygarcia0301
 

More from henrygarcia0301 (6)

WORD; PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
WORD; PRIMERA PARTE DEL PROYECTOWORD; PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
WORD; PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
 
WORD; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
WORD; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTOWORD; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
WORD; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
 
POWER POINT; PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
POWER POINT; PRIMERA PARTE DEL PROYECTOPOWER POINT; PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
POWER POINT; PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
 
POWER POINT; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
POWER POINT; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTOPOWER POINT; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
POWER POINT; SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO
 
PROTOTIPO DEL TUTORIAL
PROTOTIPO DEL TUTORIALPROTOTIPO DEL TUTORIAL
PROTOTIPO DEL TUTORIAL
 
Etapa21
Etapa21Etapa21
Etapa21
 

Presentación blog aprendizaje interactivo

  • 1. PRESENTACIÓN DEL BLOG El presente espacio virtual, tiene como finalidad evidenciar el trabajo realizado a lo largo de estos cuatro sábados en la materia de COMPUTACIÓN Y APRENDIZAJE INTERACTIVO, a cargo del docente SIDNEY RENÉ TOLEDO MARTÍNEZ M.E. En esta materia analizamos y aprendimos a utilizar diversas herramientas tecnológicas tales como PREZI, BLOGGER, SLIDE SHARE, entre otras, las cuales, en el ámbito educativo, revolucionan la pedagogía sustituyendo a las prácticas docentes tradicionalistas e insípidas, por una interacción guiada y motivadora que comprende los distintos estilos de aprendizaje de los estudiantes. La parte medular de esta materia, se enfoca en la idea de diseñar un proyecto que contemple la tecnología interactiva existente, aplicable en educación. Dada la naturaleza de la tarea, el EQUIPO 5, conformado por; MANUEL GONZÁLEZ CANO Y ENRIQUE DE JESÚS GARCÍA CHÁVEZ, decidió emprender un proyecto que utilice tecnología hipermedia para reforzar el contenido de los APARATOS DEL CUERPO HUMADO de la materia de CIENCIAS NATURALES de EDUCACIÓN PRIMARIA. CONTENIDO DEL BLOG ENTRADA 1: PRESENTACIÓN DEL BLOG En esta entrada, se describe el trabajo realizado en la materia y se expone el contenido del BLOG. ENTRADA 2: TUTORIAL PARA PUBLICAR UNA PRESENTACIÓN DE SLIDE SHARE EN BLOGGER Aunque este tutorial no estaba preestablecido en la estructura del BLOG, nos pareció pertinente incluirlo debido a que en un principio teníamos algunas dudas de cómo publicar en BLOGGER una presentación de SLIDE SHARE.
  • 2. ENTRADA 3: PRIMERA PARTE DEL PROYECTO Esta entrada contiene la siguiente información:           Nombre del Proyecto Necesidades y/o problemática Justificación Objetivo general. Objetivos Específicos. Contenido detallado Descripción general del proyecto Población Cronograma de actividades Presupuesto ENTRADA 4: SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO En este apartado encontraremos las partes teóricas que complementan y estructuran finalmente nuestro proyecto:      Elaboración del diseño Organización pedagógica Selección y articulación de recursos Especificación de los mensajes pedagógicos. Herramientas tecnológicas ENTRADA 5 Y 6: PRESENTACIÓN DE POWER POINT DE AMBAS PARTES DEL PROYECTO Estas presentaciones contienen la información más importante del proyecto, además de que cumplen con los siguientes criterios, mismos que serán evaluados mediante la rúbrica del producto, los criterios son:    La presentación no excederá el tiempo máximo de 15 minutos, puede tener una duración menor a 15 minutos, pero no menor a 10 minutos. El número de diapositivas que integran la presentación no tiene límite, tratando de no exceder el tiempo máximo permitido. Cada una de las diapositivas que integrarán la presentación deberán cumplir la regla de 7 ± 2 elementos (contabilizando como elementos cualquier texto, imagen, concepto, letra o palabra que tenga la diapositiva.
  • 3. ENTRADA 7: PROTOTIPO DEL TUTORIAL DE LOS APARATOS DEL CUERPO HUMANO En esta entrada presentamos la manera en que visualizamos nuestro producto, tomando en consideración la interacción del tutorial con el usuario, los colores de los fondos, el tamaño de las figuras, los tipos de letra y las herramientas hipermedia. ENTRADA 8: PREZI Esta entrada evidencia el uso de esta herramienta, la cual es una variante muy atractiva para realizar presentaciones. Este archivo de PREZI contiene:     Datos de Identificación del Tutorial o Nombre del Proyecto o Diagrama general del Interactivo o Integrantes del equipo o Materia Distribución de la información Interactividad entre elementos Imagen que clarifica la información