Propuesta para elaborar la planeación a través de una carta descriptiva.

1. PLANEACIÓN DIDACTICA
1. ELEMENTOS DE LA CARTA
DESCRIPTIVA

2. PLANEACION
• ¿Qué es la Planeación?
• ¿Qué sabemos sobre la planeación?
• ¿Cómo elaboro mi planeación didáctica?
• ¿Para qué me sirve la planeación?

3. PLANEACIÓN
• Diseñar una serie de estrategias didácticas
encaminadas al desarrollo de las habilidades
de los estudiantes.
• Proponer el ambiente educativo que permita
a los estudiantes construir su conocimientos.
• Seleccionar los instrumentos de evaluación
que permitan revisar los alcances de los
objetivos propuestos.

4. ¿Cómo realizar la planeación?
¿Qué
contenidos
serán los
adecuados?
¿Qué
conocimientos
deberán
construir?
¿Qué habilidades
deben
desarrollar ?
¿Cómo lograré
la participación
activa?
¿Qué resultados se
obtendrán?

5. PLANEACIÓN DOCENTE
• La diseña el docente a nivel del aula
• Comprende la selección y organización previa
de las experiencias de aprendizaje que de
manera individual y/o colaborativa comparten
los estudiantes con el docente.
• El plan didáctico debe reflejar mucha
creatividad tanto en su planeación cono en la
ejecución.

6. TIPOS DE PLANEACIÓN
• Por su temporalidad:
– Planeación semanal
– Planeación mensual
– Planeación semestral
– Planeación de un curso
• Por su contenido:
– Planeación por tema
– Planeación por unidad o bloque
– Planeación por materia ( semestral o de curso)

7. CARTA DESCRIPTIVA
• La carta descriptiva es el documento en donde se indica con la
mayor precisión posible, las etapa sbásicas de todo proceso
educativo sistematizado:
• La Planeación
• El desarrollo de las estrategias de enseñanza y aprendizaje
• La Evaluación
• En una carta descriptiva se anotan lo que se pretende lograr
en un curso, la manera de lograrlo y la forma en que se
evaluará que se logró.

8. ¿Para qué sirve?
• Permite la coordinación de esfuerzos de
profesores, directivos, administradores y
alumnos.
• Facilita al maestro su función docente, sobretodo
en profesores inexpertos.
• Permite que la información sea homogénea para
distintos grupos.
• Orienta sobre el proceso de enseñanza y
aprendizaje
• Orienta a los estudiantes que toman el curso
sobre lo que se espera de ellos.

9. ELEMENTOS DE LA CARTA
DESCRIPTIVA
• Datos de Identificación, Son los que informan a
cerca del curso, en estos datos se incluyen:
• Institución en la que se imparte
• Nombre de la asignatura o curso de que se trata
• Área de conocimiento para la que fue creado
• Información sobre el número de horas, valor en
créditos, etc.
• Clave del curso
• Tiempo aproximado
• Nombre del profesor

10. Elementos
• Propósitos generales de la materia
• Objetivos de la Unidad
• Competencias a desarrollar
• Contenidos: Conceptuales, procedimientales y
actitudinales
• Estrategias a desarrollar
• Instrumentos de Evaluación
• Recursos Didácticos
• Bibliografía del estudiante y del docente.