1. A
Origem
da

2. Origem
 A dança surgiu praticamente junto com a
humanidade, tendo, no princípio, um aspecto
mágico, quase irracional, e constituindo-se
como uma forma de contato com o
sobrenatural. A dança evoluiu, posteriormente
para rituais religiosos, que ainda mantinham o
aspecto mágico. Por fim, na Grécia antiga,
deixou de ser somente utilizada com fins
religiosos, sendo incorporada também às
tragédias gregas.

3. Sobre a dança
 A dança é uma das três principais artes
cênicas da Antigüidade, ao lado do
teatro e da música. Caracteriza-se pelo
uso do corpo seguindo movimentos
previamente estabelecidos (coreografia),
ou improvisados (dança livre).

4.  A dança pode existir como manifestação
artística ou como forma de divertimento
e/ou cerimônia. Como arte, a dança se
expressa através dos signos de
movimento, com ou sem ligação musical,
para um determinado público, que ao
longo do tempo foi se desvinculando das
particularidades do teatro.
 Atualmente, a dança se manifesta nas
ruas em eventos como "Dança em
Trânsito.

5. Dança cênica
 A história da dança cênica representa uma
mudança de significação dos propósitos
artísticos através do tempo.
 Com o Balé Clássico, as narrativas e
ambientes ilusórios é que guiavam a cena.
Com as transformações sociais da época
moderna, começou-se a questionar certos
virtuosismos presentes no balé e começaram a
aparecer diferentes movimentos de Dança
Moderna.

6. Dança
Contemporânea
 A dança contemporânea surgiu como nova
manifestação artística, sofrendo influências
tanto de todos os movimentos passados, como
das novas possibilidades tecnológicas
 Foi essa também muito influenciada pelas
novas condições sociais - individualismo
crescente, urbanização, propagação e
importâncias da mídia, fazendo surgir novas
propostas de arte, provocando também fusões
com outras áreas artísticas

7. Dança e educação
 Segundo Nanni deve-se trabalhar a
dança na escola pois ela estabelece
limites usando os movimentos, isso
viabiliza a possibilidade de estruturação
da personalidade e da socialização, pois
leva o indivíduo saber o que ele é, sua
relação com o objeto e a nível social e
pessoal.

8. Fim