Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
•‫بعامة‬ ‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫األهمية‬ ‫ذات‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ‫يعد‬
‫بخاصة‬ ‫الشاب‬ ‫حياة‬ ‫وفي‬.
•‫ح‬ ‫في‬ ‫الدقيقة‬ ‫ا...
‫النمو‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫أن‬
‫تقسي‬ ‫ويمكن‬ ‫ومتنوعة‬ ‫كثيرة‬ ‫اإلنساني‬‫مها‬
‫أساسية‬ ‫فئات‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬
‫ا...
‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يأخذ‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫بالوراثة‬ ‫نقصد‬
‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫والدية‬‫با‬
‫لكروموسوم‬‫تحملها‬ ‫والتي‬ ‫والجينات...
‫البوي‬ ‫أو‬ ‫المنوي‬ ‫الحيوان‬ ‫يحتوى‬‫ضة‬
‫على‬23‫خيطا‬
‫خاصة‬ ‫بوظيفة‬ ‫موروثة‬ ‫كل‬ ‫تقوم‬
‫الوراثية‬ ‫الصفات‬ ‫لهذه...
‫الجسمية‬ ‫الخصائص‬
‫اإلعاقات‬‫و‬‫االضطرابات‬
‫العقلية‬.
‫الذكاء‬ ً‫ا‬‫جزئي‬.
•‫الن‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫له‬ ‫الغدد‬ ‫جهاز‬‫مو‬
‫الجسم‬ ‫ووظائف‬.‫وإفرازاته‬ ‫وللغدد‬‫ا‬
‫عملية‬ ‫في‬ ‫الواضح‬ ‫تأثيره...
‫غدد‬‫قنوية‬‫أوال‬ ‫صماء‬ ‫غدد‬‫قنوية‬
‫تطلق‬ ‫التي‬ ‫الغدد‬ ‫وهي‬
‫إلى‬ ‫قنوات‬ ‫في‬ ‫إفرازاتها‬
‫تستعمل‬ ‫التي‬ ‫المواضع...
‫البيئة‬ ‫مجرد‬ ‫هذا‬ ‫بلفظهم‬ ‫النفس‬ ‫علماء‬ ‫يقصد‬ ‫ال‬
‫نظرهم‬ ‫في‬ ‫البيئة‬ ‫إن‬ ‫المحلية‬ ‫البيئة‬ ‫أو‬ ‫الجغرافية‬
...
‫الغذاء‬ ‫نوع‬
•‫ونموه‬ ‫الجسم‬ ‫تكوين‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫المادة‬ ‫أصل‬ ‫هو‬,‫وه‬‫و‬
‫للطاقة‬ ‫األساسي‬ ‫المصدر‬‫و‬‫وع...
‫دورا‬ ‫األم‬ ‫لعمر‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫قاطعة‬ ‫دالئل‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬
‫مباشرا‬.
‫ونموه‬ ‫الطفل‬ ‫تطور‬ ‫في‬‫اال‬‫الدراسات‬ ‫...
‫األلم‬ ‫ومسكنات‬ ‫واألدوية‬ ‫للعقاقير‬ ‫األم‬ ‫تناول‬
‫بعوامل‬ ‫الجنين‬ ‫يتأثر‬
1-‫السينية‬ ‫األشعة‬
2-‫الجسمية‬ ‫سواء‬...
‫األسرة‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫ترتيب‬:
‫أو‬ ‫األخير‬ ‫أو‬ ‫األول‬ ‫الطفل‬ ‫هو‬ ‫الطفل‬ ‫كون‬ ‫إن‬
‫تطو‬ ‫في‬ ‫مباشر‬ ‫اثر‬ ‫له‬ ‫...
‫عالي‬ ‫األسرة‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫تطور‬ ‫بأن‬ ‫القول‬ ‫إن‬‫ة‬
‫يختلف‬ ‫واالجتماعي‬ ‫االقتصادي‬ ‫المستوى‬‫عن‬
‫منخ‬ ‫أسر‬ ‫في‬ ...
‫سلوك‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫معني‬ ‫منط‬ ‫داء‬‫أ‬ ‫سهل‬‫ي‬
‫تدر‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫نضج‬‫ل‬‫ا‬ ‫بني‬ ‫العالقات‬ ‫يف‬ ‫نقطة‬ ‫مه‬‫أ‬‫ن‬‫أ‬ ‫...
‫موض‬‫ذلك‬‫ضع‬‫و‬‫و‬ ‫النمو‬‫في‬ ‫وأثرها‬ ‫اثة‬‫ر‬‫الو‬‫بعامل‬‫االهتمام‬‫ع‬
‫من‬ ‫جين‬‫و‬‫الز‬‫خلو‬‫من‬‫التأكد‬‫حيث‬‫من‬ ...
•228.‫األول‬/‫كتاب‬‫النمو‬ ‫نفس‬ ‫علم‬(‫الطفولة‬‫و‬‫المراهق‬‫ة‬
)‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫للدكتور‬‫قزاقزة‬–‫األولى‬ ‫الطبعة‬(1429‫هـ...
‫اشراق‬‫العتيبي‬
‫القرني‬ ‫سالمة‬
‫رزان‬‫الجمعان‬
‫شروق‬‫العتيبي‬
‫شروق‬‫البقمي‬
‫امل‬‫القاسم‬
العوامل المؤثرة في النمو الأنساني
العوامل المؤثرة في النمو الأنساني
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

العوامل المؤثرة في النمو الأنساني

1,309 views

Published on

عرض التعاون

Published in: Education
  • Be the first to comment

العوامل المؤثرة في النمو الأنساني

  1. 1. •‫بعامة‬ ‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫األهمية‬ ‫ذات‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ‫يعد‬ ‫بخاصة‬ ‫الشاب‬ ‫حياة‬ ‫وفي‬. •‫ح‬ ‫في‬ ‫الدقيقة‬ ‫المراحل‬ ‫من‬ ‫والشباب‬ ‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫وتعد‬‫ياة‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫النمو‬ ‫يتأثر‬ ‫حيث‬ ‫اإلنسان‬
  2. 2. ‫النمو‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫أن‬ ‫تقسي‬ ‫ويمكن‬ ‫ومتنوعة‬ ‫كثيرة‬ ‫اإلنساني‬‫مها‬ ‫أساسية‬ ‫فئات‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫البيئة‬ ‫ظروف‬ ‫البيولوجي‬ ‫اإلرث‬ ‫الوراثة‬ ‫معطيات‬
  3. 3. ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يأخذ‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫بالوراثة‬ ‫نقصد‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫والدية‬‫با‬ ‫لكروموسوم‬‫تحملها‬ ‫والتي‬ ‫والجينات‬ ‫األنثوية‬ ‫البويضة‬ ‫الذكري‬ ‫المنوي‬ ‫الحيوان‬ ‫من‬ ‫المخصبة‬ ‫الجنسي‬ ‫االتصال‬ ‫عملية‬ ‫وبعد‬
  4. 4. ‫البوي‬ ‫أو‬ ‫المنوي‬ ‫الحيوان‬ ‫يحتوى‬‫ضة‬ ‫على‬23‫خيطا‬ ‫خاصة‬ ‫بوظيفة‬ ‫موروثة‬ ‫كل‬ ‫تقوم‬ ‫الوراثية‬ ‫الصفات‬ ‫لهذه‬ ‫بالنسبة‬ ‫باختال‬ ‫الوراثية‬ ‫الصفات‬ ‫تختلف‬‫ف‬ ‫أنثى‬ ‫أو‬ ‫ذكر‬ ‫الجنس‬
  5. 5. ‫الجسمية‬ ‫الخصائص‬ ‫اإلعاقات‬‫و‬‫االضطرابات‬ ‫العقلية‬. ‫الذكاء‬ ً‫ا‬‫جزئي‬.
  6. 6. •‫الن‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫له‬ ‫الغدد‬ ‫جهاز‬‫مو‬ ‫الجسم‬ ‫ووظائف‬.‫وإفرازاته‬ ‫وللغدد‬‫ا‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫الواضح‬ ‫تأثيرها‬‫النمو‬
  7. 7. ‫غدد‬‫قنوية‬‫أوال‬ ‫صماء‬ ‫غدد‬‫قنوية‬ ‫تطلق‬ ‫التي‬ ‫الغدد‬ ‫وهي‬ ‫إلى‬ ‫قنوات‬ ‫في‬ ‫إفرازاتها‬ ‫تستعمل‬ ‫التي‬ ‫المواضع‬ ‫فيها‬ ‫اللعابية‬ ‫الغدة‬ ‫مثل‬ ,‫والدهنية‬,‫والعرقية‬, ‫والدمعية‬,‫والمعوية‬, ‫تطلق‬ ‫التي‬ ‫الغدد‬ ‫وهي‬ ‫مباش‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫إفرازاتها‬‫رة‬ ‫الجس‬ ‫وظائف‬ ‫في‬ ‫لتحكم‬‫م‬ ‫الغدة‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫والصنوبرية‬ ‫الدرقية‬
  8. 8. ‫البيئة‬ ‫مجرد‬ ‫هذا‬ ‫بلفظهم‬ ‫النفس‬ ‫علماء‬ ‫يقصد‬ ‫ال‬ ‫نظرهم‬ ‫في‬ ‫البيئة‬ ‫إن‬ ‫المحلية‬ ‫البيئة‬ ‫أو‬ ‫الجغرافية‬ ‫عباره‬‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫المؤثرات‬ ‫لجميع‬ ‫الكلي‬ ‫النتاج‬ ‫عن‬ ‫الوفاة‬ ‫حتى‬ ‫الحمل‬ ‫بداية‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫في‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫العوامل‬ ‫هذه‬ ‫وتشتمل‬: ‫الوالدة‬ ‫قبل‬ ‫عوامل‬‫الوالدة‬ ‫بعد‬ ‫عوامل‬
  9. 9. ‫الغذاء‬ ‫نوع‬ •‫ونموه‬ ‫الجسم‬ ‫تكوين‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫المادة‬ ‫أصل‬ ‫هو‬,‫وه‬‫و‬ ‫للطاقة‬ ‫األساسي‬ ‫المصدر‬‫و‬‫وعقليا‬ ‫جسميا‬ ‫السلوك‬. •‫النمو‬ ‫تأخير‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬,‫نقص‬ ‫والى‬ ‫النشاط‬‫و‬‫والسقم‬ ‫التبلد‬‫و‬‫الهزال‬. •*‫إلى‬ ‫ويؤدي‬‫الغذائي‬ ‫التوازن‬ ‫اضطراب‬,‫تناسق‬ ‫وعدم‬ ‫عامه‬ ‫بصفة‬ ‫النمو‬ ‫اضطراب‬ ‫إلى‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬
  10. 10. ‫دورا‬ ‫األم‬ ‫لعمر‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫قاطعة‬ ‫دالئل‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ ‫مباشرا‬. ‫ونموه‬ ‫الطفل‬ ‫تطور‬ ‫في‬‫اال‬‫الدراسات‬ ‫أن‬‫االرتباطية‬‫تش‬‫ير‬ ‫بوجه‬. ‫هو‬ ‫السليم‬ ‫بالتطور‬ ‫يرتبط‬ ‫األم‬ ‫عمر‬ ‫أفضل‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫عام‬‫فترة‬ ‫العشرينات‬.
  11. 11. ‫األلم‬ ‫ومسكنات‬ ‫واألدوية‬ ‫للعقاقير‬ ‫األم‬ ‫تناول‬ ‫بعوامل‬ ‫الجنين‬ ‫يتأثر‬ 1-‫السينية‬ ‫األشعة‬ 2-‫الجسمية‬ ‫سواء‬ ‫الصدمات‬‫او‬‫النفسي‬‫ة‬
  12. 12. ‫األسرة‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫ترتيب‬: ‫أو‬ ‫األخير‬ ‫أو‬ ‫األول‬ ‫الطفل‬ ‫هو‬ ‫الطفل‬ ‫كون‬ ‫إن‬ ‫تطو‬ ‫في‬ ‫مباشر‬ ‫اثر‬ ‫له‬ ‫العائلة‬ ‫في‬ ‫الواحد‬‫من‬ ‫ره‬ ‫إ‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫يعود‬ ‫وقد‬ ‫الجوانب‬ ‫كافة‬‫لى‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫اختالف‬‫بها‬‫الوالدا‬‫معه‬ ‫ن‬
  13. 13. ‫عالي‬ ‫األسرة‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫تطور‬ ‫بأن‬ ‫القول‬ ‫إن‬‫ة‬ ‫يختلف‬ ‫واالجتماعي‬ ‫االقتصادي‬ ‫المستوى‬‫عن‬ ‫منخ‬ ‫أسر‬ ‫في‬ ‫يعيشون‬ ‫الذين‬ ‫أقرانه‬ ‫تطور‬‫فضة‬ ‫المستوى‬.
  14. 14. ‫سلوك‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫معني‬ ‫منط‬ ‫داء‬‫أ‬ ‫سهل‬‫ي‬ ‫تدر‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫نضج‬‫ل‬‫ا‬ ‫بني‬ ‫العالقات‬ ‫يف‬ ‫نقطة‬ ‫مه‬‫أ‬‫ن‬‫أ‬ ‫يه‬ ‫يب‬ ‫ف‬ ‫املالمئ‬ ‫توقيت‬‫ل‬‫ا‬ ‫عىل‬ ‫متد‬‫تع‬ ‫تعمل‬‫ل‬‫ا‬ ‫ية‬‫ل‬‫فعا‬‫ميكن‬ ‫ال‬ ‫الطفل‬ ‫وهذ‬ ‫تعمل‬‫لل‬ ً‫ا‬‫تعد‬‫س‬‫م‬ ‫يكون‬ ‫ندما‬‫ع‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫تعمل‬‫ي‬ ‫ن‬‫أ‬‫ن‬‫أ‬ ‫يعين‬ ‫ا‬ ‫ية‬‫لعقل‬‫ا‬‫و‬ ‫ية‬‫سم‬‫جل‬‫ا‬ ‫سس‬‫ال‬
  15. 15. ‫موض‬‫ذلك‬‫ضع‬‫و‬‫و‬ ‫النمو‬‫في‬ ‫وأثرها‬ ‫اثة‬‫ر‬‫الو‬‫بعامل‬‫االهتمام‬‫ع‬ ‫من‬ ‫جين‬‫و‬‫الز‬‫خلو‬‫من‬‫التأكد‬‫حيث‬‫من‬ ‫اج‬‫و‬‫الز‬‫عند‬ ‫العناية‬ ‫والنفسية‬ ‫الجسمية‬‫الصحة‬ ‫وسالمة‬ ‫اثية‬‫ر‬‫الو‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬. ‫خصوصا‬‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫لطالب‬ ‫الصحية‬ ‫الحالة‬ ‫متابعة‬‫لناحية‬ ‫عند‬ ‫السلبية‬‫ها‬‫ر‬‫آلثا‬‫تحسبا‬‫الصماء‬‫للغدد‬‫الوظيفية‬‫حدوث‬ ‫وظائفها‬ ‫في‬ ‫ابات‬‫ر‬‫اضط‬ •‫الغذاء‬‫بنوعية‬ ‫التوعية‬.
  16. 16. •228.‫األول‬/‫كتاب‬‫النمو‬ ‫نفس‬ ‫علم‬(‫الطفولة‬‫و‬‫المراهق‬‫ة‬ )‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫للدكتور‬‫قزاقزة‬–‫األولى‬ ‫الطبعة‬(1429‫هـ‬- 2008‫م‬) •‫التوثيق‬/‫قزاقزة‬,‫محمد‬ ‫أحمد‬‫علم‬‫الطفولة‬ ‫النمو‬ ‫نفس‬‫و‬ ‫المراهقة‬.‫الرياض‬:‫؛‬ ‫الدولي‬ ‫النشر‬ ‫دار‬1429‫هـ‬. •
  17. 17. ‫اشراق‬‫العتيبي‬ ‫القرني‬ ‫سالمة‬ ‫رزان‬‫الجمعان‬ ‫شروق‬‫العتيبي‬ ‫شروق‬‫البقمي‬ ‫امل‬‫القاسم‬

×