SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Managers doen precies waarvoor zij niet zijn
aangenomen
	
Over het algemeen hebben de thema’s van mijn blogs
en nieuwsbrieven te maken met onderwerpen uit de
HR-cyclus. Maar de verbindende factor in al die
verschillende stappen in de HR-cyclus is de aard en
wijze waarop we medewerkers aansturen en waarop
we leiderschap tonen.
Iedereen die mijn eBook “Tevreden klanten door beter
personeelsbeleid” heeft gelezen, weet dat de manier
waarop je leiding geeft heel veel invloed heeft op de
betrokkenheid van medewerkers. Ik durf rustig te
stellen dat de mate van betrokkenheid voor een groot
deel wordt bepaald door de stijl van leidinggeven.
Toch is leiding geven meer dan het aansturen en
managen van je organisatie.
Wat is leiderschap dan? En wat maakt iemand tot een
succesvol leider? Ik heb mij laten inspireren door
enkele succesvolle leiders en ook mijn eigen
ervaringen uit de praktijk.
De theorie van Leiderschap
Wikipedia omschrijft Leiderschap als: “een proces
waarbij een individu een groep van individuen
beïnvloedt om een bepaald doel te
bereiken. Vaak is dit iemand die een
leidinggevende positie heeft binnen de
desbetreffende groep, maar dit is geen vereiste”.
In bedrijven spreekt men meestal niet van leiders,
maar van managers. Tussen beide begrippen lijkt een
verschil te bestaan: management is vooral een
rationeel proces, gericht op de technische aspecten van
leiding geven. Leiderschap heeft vooral betrekking op
de meer persoonlijke aspecten, waarbij het er om gaat
de medewerkers te beïnvloeden om gedrag en
prestaties in de gewenste richting te sturen. Ik
omschrijf het vaak als volgt: “Een manager raakt
mensen in het hoofd, een leider raakt mensen in het
hart”.
Over leiderschap zijn veel boeken en theorieën te
vinden. Ook over de eigenschappen van goede leiders
zijn talrijke publicaties verschenen. De meest bekende
is misschien wel het boek van Stephen R. Covely; “De
zeven eigenschappen van effectief leiderschap”. En
hoewel het boek zelf misschien verouderd is, de
dagelijkse strijd van manager in de praktijk om een
goede leider te zijn, is dat zeker niet.
Dat leiderschap veel leidinggevenden en managers
bezig blijkt ook wel uit de vele cursussen en
opleidingen die je kunt volgen als het gaat om het
vergaren van leiderschapsvaardigheden.
Cultuur gaat in essentie over gedrag van medewerkers
in een organisatie. Leiderschap gaat over de vraag hoe
managers en medewerkers met elkaar omgaan. Het
leidinggevend gedrag is dus onderdeel van de
bedrijfscultuur.
Goede leiders zijn in staat om anderen te stimuleren
en inspireren. Daarmee verhogen zij de motivatie,
betrokkenheid, prestaties en productiviteit binnen
organisaties. Aan de andere kant kan middelmatig of
slecht leiderschap desastreuze gevolgen hebben. Zo
hebben mensen met een slechte baas 20 tot 40 procent
vaker een hartaanval dan mensen met een goed baas.
Verder blijkt 75% van het personeel omgaan met de
baas het meest stressvolle deel van het werk vindt.
De praktijk van leiderschap
“Managers doen precies waarvoor ze niet zijn
aangenomen”, is de titel van dit artikel. En in de
praktijk ervaar ik dit helaas maar al te vaak. Bij veel
managers is de agenda vaak vol inhoud en details. Ze
zijn vooral bezig met operationele zaken en het
leidinggeven wordt er vaak ‘bij’ gedaan.
Het gevolg is dat vele MT-vergaderingen ook
verzanden in inhoud en detail en het niet meer gaat
over strategische en tactische vraagstukken, ofwel
over het waarom en hoe van de organisatie.
Voor de goede orde: een MT moet zich bezig houden
met strategische en tactische vraagstukken. Strategisch
niveau gaat over het ‘waarom’ en ‘waartoe’ en heeft
dus betrekking op het probleem en het doel. Tactisch
management gaat over de randvoorwaarden of criteria
waaraan mogelijke oplossingen voldoen. Het
operationele niveau gaat over de concrete oplossingen.
Als het management niet met strategische zaken bezig
is, maar wel met allerlei operationele zaken, dan gaan
medewerkers zich druk maken over strategische
zaken. Zij willen namelijk weten waarom ze dingen
doen en met welk doel.
Managementconsultant Filip Vanderdriessche zegt:
‘management is het definiëren van output (verwijst
naar het doel, het waarom en waartoe) en het
omschrijven van de noodzakelijke criteria daarbij’.
Als MTs dat gaan doen, krijgen medewerkers weer de
ruimte om te doen waar zij voor zijn: het uitvoeren en
bedenken van het ‘hoe’ en ‘wat’.
Een andere ervaring die ik veel opdoe in de praktijk is
de zogenaamde ‘zachte heelmeester’.
De ‘zachte heelmeester’ is de manager die altijd open
staat voor een goed gesprek en bereid is zich te laten
overtuigen door ‘goede argumenten’. Het zijn
managers die graag een ‘nice guy’ willen zijn. Echter,
iedere manager moet op enig moment impopulaire
beslissingen nemen. En dat vindt de ‘zachte
heelmeester’ erg moeilijk. Ze hebben moeite om
verantwoordelijkheid te nemen voor impopulaire
beslissingen, waardoor ze onduidelijk worden en de
confrontatie rond deze onderwerpen uit de weg gaan.
Medewerkers die daar gevoelig voor zijn blijven deze
grenzen opzoeken, waardoor veel ruis ontstaat door
overleg op overleg. Een eindeloze overlegcultuur is
het gevolg, die al snel binnen het team kan leiden tot
productievertraging en irritatie.
Wat vindt jouw medewerker van jouw
leiderschap?
Ik ben eens in wat onderzoeken gedoken. Daaruit
blijkt onder meer dat slechts 1 op de 3 medewerkers
zijn eigen leidinggevende als een ‘inspirator’ ziet. 1
Op de 3 medewerkers vindt zijn eigen baas ‘directief’.
Van de 30% werknemers die hun leidinggevende als
‘directief’ beoordeelt, is niemand daarover tevreden.
De baas zelf ziet dat vaak heel anders, zo laten de
eerste resultaten van het Nationaal
Leiderschapsonderzoek zien. Slechts 5% van de
leidinggevenden vindt namelijk van zichzelf dat hij of
zij een directieve leiderschapsstijl heeft.
Van de leidinggevenden beoordeelt 84% zijn/haar
leiderschap als mensgericht. Bij de werknemers
beaamt slechts 56% dit. Zo zien veel leidinggevenden
zich als benaderbaar (92%) en denken ze veel vrijheid
te geven (90%). Werknemers herkennen dit echter
nauwelijks, sterker nog: de medewerker vindt relatief
vaker dat de leidinggevende moeite heeft met de
controle uit handen geven.
De succesfactoren van goed Leiderschap
Ik zie vaak dat managers vergeten dat leidinggeven
een vak apart is. Zoals gezegd, vaak doen ze het er
even bij, maar leiding geven vereist vaardigheden en
is een kwestie van de juiste persoon op de juiste plek.
Helaas zie ik dit in de praktijk niet altijd terug. Veel te
vaak wordt de beste vakman of de medewerker met de
meeste dienstjaren doorgeschoven naar een
leidinggevende positie, terwijl zij niet beschikken over
de juiste leidinggevende vaardigheden. En dat is
jammer, want in het slechtste geval ben je jouw beste
medewerker kwijt en heb je er een slechte manager
voor terug. Een manager zonder de juiste
leiderschapsvaardigheden kan zijn/haar team niet goed
leiden. Zij missen kansen om zowel de betrokkenheid
en motivatie als de productiviteit binnen hun team te
verbeteren.
Ik heb ervaren dat goede leidinggevenden vooral heel
goed weten wat mensen motiveert, hoe zij mensen zo
productief mogelijk kunnen maken en hoe zij het beste
uit mensen kunnen halen. Dit doen zij door het talent
in mensen te herkennen en te ontwikkelen, door
duidelijke verwachtingen en doelen te stellen en door
iedere medewerker als een individu te behandelen.
Jarenlang onderzoek naar leiderschap en het volgen
van succesvolle leiders geeft inzicht in wat een goede
leider maakt:
1. Ontwikkel je soft skills. Zoals eerder opgemerkt,
is leiderschap onderdeel van de bedrijfscultuur. En dat
is waar medewerker loyaal naar zijn. Wees je bewust
dat jouw bedrijfscultuur jouw uniek maakt, niet je
strategie en product.
2. Kijk verder dan je evenbeeld. Zowel de
productiviteit als de innovatie is hoger als de
teamsamenstelling een mix is van mannen, vrouwen,
achtergronden, competenties en karakters. Juist die
verschillen maken een team als geheel sterker.
3. Stel de waaromvraag. Alleen door je open te
stellen voor andere meningen kun je je verder
ontwikkelen en krijgt je managerrol steeds diepere
betekenis. Omarm verandering en laat je verrassen
door nieuwe inzichten die je krijgt als je echte luistert
naar je omgeving
4. Stimuleer authenticiteit. Medewerkers die
zichzelf zijn en zichzelf goed kennen, zijn als de beste
in staat om hun talenten optimaal aan te spreken.
Bovendien zorgen bevlogen medewerkers voor
bijzondere klantervaringen. Door te vertrouwen op de
talenten van anderen, kun je jezelf als manager
misbaar maken en naar ongekende hoogten groeien.
5. Werk slim samen. Samenwerken is alleen
succesvol als je transparant bent over de
besluitvorming en helder communiceert
6. Meerdere wegen leiden naar Rome. Als
leidinggevende heb je de taak anderen te laten
groeien. Houd als manager het doel voor ogen en raak
daarom niet gefrustreerd als je collega een andere
aanpak kiest.
7. Maak het transparant. Geef je team toegang tot
de informatie die je zelf als manager ook hebt.
Wedden dat ze met een oplossing komen waar je zelf
nog niet eens aan gedacht had?
8. ‘Culture eats strategy for breakfast’. Hoe
belangrijk beleid en strategie ook zijn, het gaat in de
eerste plaats om de mensen en cultuur in een
organisatie. De rest volgt daar uit. Zoals Peter Drucker
zei: culture eats strategy for breakfast.
9. Mensen doen wat jij doet, niet wat je zegt. Jouw
rol als manager is een voorbeeld voor alle
werknemers. Het zit ‘m zelfs in de kleine dingen,
zoals op tijd komen en niet fout parkeren. Wees
onvermoeibaar in het herhalen van het doel en laat
werken wie welk aandeel heeft om die stip te
bereiken.
10. Wees eens stil. Het is zinvol om het hele team te
betrekken bij de besluitvorming. Het is ook belangrijk
om teamleden goed te infomeren, zodat ze echt
kunnen participeren en vanuit een eigenaarrol waarde
kunnen toevoegen.
11. Succes boek je samen. Als jouw klant je ziet als
pure leverancier, zit je fout. Ga dicht bij de klant
staan, neem verantwoordelijkheid en ga proactief te
werk. Voorkom je dat klanten ergens om gaan roepen,
zorg dat je hen altijd voor bent in hun behoeften.
12. Neem mensen serieus. Ik geloof in de kracht van
collectieve intelligentie. Stimuleer iedereen om mee te
denken. Het beste idee komt niet per se uit jouw
koker. Voorwaarde is wel dat de ambitie en doelen
van de organisatie duidelijk zijn en dat je deze blijft
delen.
13. Doe eens niets. De leiding durven nemen heeft
alles te maken met handelen vanuit geloof, visie en
inspiratie en niet met autoritair gedrag. Zodra je
mensen laat zien wat er allemaal mogelijk is en wat
daarvoor nodig is, kun je het aan je mensen overlaten.
Geef hen de ruimte om hun eigen energie, kennis,
kunde en creativiteit aan te wensen. Alleen zo laat je
het ecosysteem (medewerkers, partners en klanten) in
actie komen.
14. Vier succes samen. Medewerkers die erkenning
krijgen voor hun werk, delen vaak proactief suggesties
die de business vooruithelpen.
15. Zorg voor tegenspraak. Van discussie is nooit
iemand slechter geworden.
Leiderschap van nu
Stephen R. Covey bracht zijn boek De 7
eigenschappen van effectief leiderschap in 1989 uit.
En hoewel zijn theorieën nog altijd kloppen en veel
gelezen worden, zijn er ook veel nieuwe inzichten
over leiderschap. Hier wat inzichten die mij enorm
inspireren.
Organisatiepsycholoog Oscar David stelt ”Deze tijd
vraagt om vrouwelijk leiderschap. Vrouwen passen
veel beter bij het type leiderschap dat nu nodig is.”
Leiderschap 3.0 noemt hij dat.
Er is een evolutie gaande in de wereld, ook op het
gebied van leiderschap. Wat je nu ziet, is dat de mens
centraal steeds belangrijker wordt. Dit past optimaal
bij de nieuwe innovatieve samenleving, waarin
organisaties plattere structuren hebben (de zgn. 3.0
organisatie). De leiderschapsstijl die het beste aansluit
op de leiderschapsbehoefte die ontstaat, is leiderschap
3.0. Dit past beter bij een vrouw. Het gaat over het
luistervermogen en het verbindende vermogen.
Als bonscoach van het Nederlandse honkbalteam wist
Brian Farley in 2011 goud te winnen op het WK
honkbal in Panama. Zijn leiderschapslessen
- Definieer als team de intrinsieke missie. Alleen
een gemeenschappelijke missie zorgt voor toewijding
voor verandering en ontwikkeling
- Fungeer zelf als rolmodel
- Sta jezelf en het team toe om fouten te maken,
zolang deze fouten een gevolg zijn van de weg tot
verbetering
- Grijp in als er mensen zijn die de ontwikkeling
consequent saboteren.
En schrijver en spreker Simon Sinek stelt: “Een leider
moet een helper zijn.”
Leiderschap is wat hem betreft: verantwoordelijkheid
nemen voor het leven van de mensen die aan hem of
haar zijn toevertrouwd. Het heeft niets te maken met
een formele positie. Veel mensen verwarren de
formele positie van een leider met het zijn van een
leider.
Sinek vergelijkt leiderschap het liefst met ouderschap.
Een bedrijf zou meer als een familie moeten opereren
en medewerkers die minder presteren niet laten vallen,
maar helpen te verbeteren. Het is juist de belangrijkste
taak van een leider om voor veiligheid te zorgen. Pas
dan kunnen medewerkers zich ontplooien.
Sineks ‘Gouden Cirkel’ is geïnspireerd op de gulden
snede – een wiskundige verhouding die wiskundigen,
biologen, of musici al eeuwenlang fascineert. De
Gouden Cirkel bestaat uit drie cirkels. De buitenste
cirkel is het ‘Wat’, de middelste cirkel het ‘Hoe’ en de
binnenste cirkel het ‘Waarom’. Sinek adviseert de
Gouden Cirkel niet van buiten naar binnen te lopen,
maar van binnen naar buiten. Je moet beginnen met
het waarom. Mensen kopen volgens hem niet wat je
doet, maar waarom je iets doet. In zijn befaamde
TED-talk legt Sinek het principe van de ‘Gouden
Cirkel’ uit.
Bronnen: www.mt.nl; www.managementsite.nl; ww
w.123management.nl; Wikipedia.

More Related Content

What's hot

Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-single
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-singleTalentmangement, hoe doe je dat-Digital-single
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-singleElise van den End
 
Cdv E Zine Teamontwikkeling 2012
Cdv E Zine Teamontwikkeling 2012Cdv E Zine Teamontwikkeling 2012
Cdv E Zine Teamontwikkeling 2012CoendeVries
 
web-spread-LP001-WHITEPAPER_HET-MENS-EFFECT
web-spread-LP001-WHITEPAPER_HET-MENS-EFFECTweb-spread-LP001-WHITEPAPER_HET-MENS-EFFECT
web-spread-LP001-WHITEPAPER_HET-MENS-EFFECTPaul Kop
 
Het ontwikkelen van een groeimindset
Het ontwikkelen van een groeimindsetHet ontwikkelen van een groeimindset
Het ontwikkelen van een groeimindsetETION
 
HR Congres 01-09-2011 Eerstelijns Management Development
HR Congres 01-09-2011 Eerstelijns Management DevelopmentHR Congres 01-09-2011 Eerstelijns Management Development
HR Congres 01-09-2011 Eerstelijns Management Developmentimkopleidingenbv
 
POA16_03_Interview Joel Aerts
POA16_03_Interview Joel AertsPOA16_03_Interview Joel Aerts
POA16_03_Interview Joel AertsJoël Aerts
 
Visie op Leiderschap van Schouten & Nelissen
Visie op Leiderschap van Schouten & NelissenVisie op Leiderschap van Schouten & Nelissen
Visie op Leiderschap van Schouten & NelissenJan-Dirk den Breejen ∴
 
ysc_10112_coachingbrochure-v5sp[1]
ysc_10112_coachingbrochure-v5sp[1]ysc_10112_coachingbrochure-v5sp[1]
ysc_10112_coachingbrochure-v5sp[1]Nanda Bartelse
 
Leidinggeven na je 50stige
Leidinggeven na je 50stigeLeidinggeven na je 50stige
Leidinggeven na je 50stigeCorinne Reynders
 
Nyenrode, Hoe strategisch is hr wel (of) niet 25/03/2013
Nyenrode, Hoe strategisch is hr wel (of) niet 25/03/2013Nyenrode, Hoe strategisch is hr wel (of) niet 25/03/2013
Nyenrode, Hoe strategisch is hr wel (of) niet 25/03/2013Flevum
 
Vds Whitepaper Leiderschap
Vds Whitepaper LeiderschapVds Whitepaper Leiderschap
Vds Whitepaper Leiderschapsanderkerstens
 
(DUTCH) GROW: inzicht in het meest gebruikte coachingmodel
(DUTCH) GROW: inzicht in het meest gebruikte coachingmodel(DUTCH) GROW: inzicht in het meest gebruikte coachingmodel
(DUTCH) GROW: inzicht in het meest gebruikte coachingmodelJeroen De Flander
 
Special 2011 Leiderschap 20pag.June.15.2011
Special 2011 Leiderschap 20pag.June.15.2011Special 2011 Leiderschap 20pag.June.15.2011
Special 2011 Leiderschap 20pag.June.15.2011Groenewoud
 

What's hot (16)

Jan_den_Breejen_-_Doe_het_eens_andersom
Jan_den_Breejen_-_Doe_het_eens_andersomJan_den_Breejen_-_Doe_het_eens_andersom
Jan_den_Breejen_-_Doe_het_eens_andersom
 
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-single
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-singleTalentmangement, hoe doe je dat-Digital-single
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-single
 
Over coaching
Over coachingOver coaching
Over coaching
 
Cdv E Zine Teamontwikkeling 2012
Cdv E Zine Teamontwikkeling 2012Cdv E Zine Teamontwikkeling 2012
Cdv E Zine Teamontwikkeling 2012
 
web-spread-LP001-WHITEPAPER_HET-MENS-EFFECT
web-spread-LP001-WHITEPAPER_HET-MENS-EFFECTweb-spread-LP001-WHITEPAPER_HET-MENS-EFFECT
web-spread-LP001-WHITEPAPER_HET-MENS-EFFECT
 
Het ontwikkelen van een groeimindset
Het ontwikkelen van een groeimindsetHet ontwikkelen van een groeimindset
Het ontwikkelen van een groeimindset
 
HR Congres 01-09-2011 Eerstelijns Management Development
HR Congres 01-09-2011 Eerstelijns Management DevelopmentHR Congres 01-09-2011 Eerstelijns Management Development
HR Congres 01-09-2011 Eerstelijns Management Development
 
POA16_03_Interview Joel Aerts
POA16_03_Interview Joel AertsPOA16_03_Interview Joel Aerts
POA16_03_Interview Joel Aerts
 
Cmg story
Cmg storyCmg story
Cmg story
 
Visie op Leiderschap van Schouten & Nelissen
Visie op Leiderschap van Schouten & NelissenVisie op Leiderschap van Schouten & Nelissen
Visie op Leiderschap van Schouten & Nelissen
 
ysc_10112_coachingbrochure-v5sp[1]
ysc_10112_coachingbrochure-v5sp[1]ysc_10112_coachingbrochure-v5sp[1]
ysc_10112_coachingbrochure-v5sp[1]
 
Leidinggeven na je 50stige
Leidinggeven na je 50stigeLeidinggeven na je 50stige
Leidinggeven na je 50stige
 
Nyenrode, Hoe strategisch is hr wel (of) niet 25/03/2013
Nyenrode, Hoe strategisch is hr wel (of) niet 25/03/2013Nyenrode, Hoe strategisch is hr wel (of) niet 25/03/2013
Nyenrode, Hoe strategisch is hr wel (of) niet 25/03/2013
 
Vds Whitepaper Leiderschap
Vds Whitepaper LeiderschapVds Whitepaper Leiderschap
Vds Whitepaper Leiderschap
 
(DUTCH) GROW: inzicht in het meest gebruikte coachingmodel
(DUTCH) GROW: inzicht in het meest gebruikte coachingmodel(DUTCH) GROW: inzicht in het meest gebruikte coachingmodel
(DUTCH) GROW: inzicht in het meest gebruikte coachingmodel
 
Special 2011 Leiderschap 20pag.June.15.2011
Special 2011 Leiderschap 20pag.June.15.2011Special 2011 Leiderschap 20pag.June.15.2011
Special 2011 Leiderschap 20pag.June.15.2011
 

Similar to Leiderschap

Special Insight # 65 - Wat voor leider ben je?
Special Insight # 65 - Wat voor leider ben je?Special Insight # 65 - Wat voor leider ben je?
Special Insight # 65 - Wat voor leider ben je?Bram Föllings
 
EChapter Walk your talk Agileleiderschap
EChapter Walk your talk AgileleiderschapEChapter Walk your talk Agileleiderschap
EChapter Walk your talk AgileleiderschapBrigitte Dusseldorp
 
Haardvuursessie 2 leiderschap in transitie
Haardvuursessie 2 leiderschap in transitieHaardvuursessie 2 leiderschap in transitie
Haardvuursessie 2 leiderschap in transitieRutger van der Zande
 
White (GREEN;-) Paper AAA (Triple A) Juli 2015
White (GREEN;-) Paper AAA (Triple A) Juli 2015White (GREEN;-) Paper AAA (Triple A) Juli 2015
White (GREEN;-) Paper AAA (Triple A) Juli 2015Koos Groenewoud
 
Essentie Van Leiderschap
Essentie Van LeiderschapEssentie Van Leiderschap
Essentie Van LeiderschapRonvanschaik
 
Sturende Opvattingen Van Leidinggevenden
Sturende Opvattingen Van LeidinggevendenSturende Opvattingen Van Leidinggevenden
Sturende Opvattingen Van LeidinggevendenIte Smit
 
Ben tiggelaar toelichting bij de gallup q12
Ben tiggelaar   toelichting bij de gallup q12Ben tiggelaar   toelichting bij de gallup q12
Ben tiggelaar toelichting bij de gallup q12Hans Janssen
 
Whitepaper Lagerweij Het Mens Effect - webspread
Whitepaper Lagerweij Het Mens Effect - webspreadWhitepaper Lagerweij Het Mens Effect - webspread
Whitepaper Lagerweij Het Mens Effect - webspreadTallien Rintjema
 
Management Coaching & Counseling voor Leiderschap van Nu
Management Coaching & Counseling voor Leiderschap van NuManagement Coaching & Counseling voor Leiderschap van Nu
Management Coaching & Counseling voor Leiderschap van NuMarjon Landheer
 
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-single
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-singleTalentmangement, hoe doe je dat-Digital-single
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-singleElise van den End
 
Werken aan engagement | Target Point, guide to change
Werken aan engagement | Target Point, guide to changeWerken aan engagement | Target Point, guide to change
Werken aan engagement | Target Point, guide to changeangela van de Loo
 
folder management drives
folder management drivesfolder management drives
folder management drivesJudith Kets
 
Hrm 3 A Beheer Leidingeven
Hrm 3 A Beheer  LeidingevenHrm 3 A Beheer  Leidingeven
Hrm 3 A Beheer LeidingevenRinie Altena
 
Reflectief voorjaar 2010. leiderschap gaat een ieder aan
Reflectief voorjaar 2010. leiderschap gaat een ieder aanReflectief voorjaar 2010. leiderschap gaat een ieder aan
Reflectief voorjaar 2010. leiderschap gaat een ieder aanThomas Langemeijer
 
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleider
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleiderOnderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleider
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleiderPeter Criellaard
 
Lean werken valt of staat met leiderschap
Lean werken valt of staat met leiderschapLean werken valt of staat met leiderschap
Lean werken valt of staat met leiderschapdr. Kjeld H. Aij MBA
 
FDseminar Leadership & Talent - Jan Laurijssen (sd worx)
FDseminar Leadership & Talent - Jan Laurijssen (sd worx)FDseminar Leadership & Talent - Jan Laurijssen (sd worx)
FDseminar Leadership & Talent - Jan Laurijssen (sd worx)FDMagazine
 
Actual Care_141015
Actual Care_141015Actual Care_141015
Actual Care_141015Neree Claes
 

Similar to Leiderschap (20)

Special Insight # 65 - Wat voor leider ben je?
Special Insight # 65 - Wat voor leider ben je?Special Insight # 65 - Wat voor leider ben je?
Special Insight # 65 - Wat voor leider ben je?
 
EChapter Walk your talk Agileleiderschap
EChapter Walk your talk AgileleiderschapEChapter Walk your talk Agileleiderschap
EChapter Walk your talk Agileleiderschap
 
Haardvuursessie 2 leiderschap in transitie
Haardvuursessie 2 leiderschap in transitieHaardvuursessie 2 leiderschap in transitie
Haardvuursessie 2 leiderschap in transitie
 
Jan_den_Breejen_-_Doe_het_eens_andersom
Jan_den_Breejen_-_Doe_het_eens_andersomJan_den_Breejen_-_Doe_het_eens_andersom
Jan_den_Breejen_-_Doe_het_eens_andersom
 
White (GREEN;-) Paper AAA (Triple A) Juli 2015
White (GREEN;-) Paper AAA (Triple A) Juli 2015White (GREEN;-) Paper AAA (Triple A) Juli 2015
White (GREEN;-) Paper AAA (Triple A) Juli 2015
 
Essentie Van Leiderschap
Essentie Van LeiderschapEssentie Van Leiderschap
Essentie Van Leiderschap
 
Sturende Opvattingen Van Leidinggevenden
Sturende Opvattingen Van LeidinggevendenSturende Opvattingen Van Leidinggevenden
Sturende Opvattingen Van Leidinggevenden
 
Ben tiggelaar toelichting bij de gallup q12
Ben tiggelaar   toelichting bij de gallup q12Ben tiggelaar   toelichting bij de gallup q12
Ben tiggelaar toelichting bij de gallup q12
 
Whitepaper Lagerweij Het Mens Effect - webspread
Whitepaper Lagerweij Het Mens Effect - webspreadWhitepaper Lagerweij Het Mens Effect - webspread
Whitepaper Lagerweij Het Mens Effect - webspread
 
Management Coaching & Counseling voor Leiderschap van Nu
Management Coaching & Counseling voor Leiderschap van NuManagement Coaching & Counseling voor Leiderschap van Nu
Management Coaching & Counseling voor Leiderschap van Nu
 
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-single
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-singleTalentmangement, hoe doe je dat-Digital-single
Talentmangement, hoe doe je dat-Digital-single
 
Werken aan engagement | Target Point, guide to change
Werken aan engagement | Target Point, guide to changeWerken aan engagement | Target Point, guide to change
Werken aan engagement | Target Point, guide to change
 
folder management drives
folder management drivesfolder management drives
folder management drives
 
Hrm 3 A Beheer Leidingeven
Hrm 3 A Beheer  LeidingevenHrm 3 A Beheer  Leidingeven
Hrm 3 A Beheer Leidingeven
 
Reflectief voorjaar 2010. leiderschap gaat een ieder aan
Reflectief voorjaar 2010. leiderschap gaat een ieder aanReflectief voorjaar 2010. leiderschap gaat een ieder aan
Reflectief voorjaar 2010. leiderschap gaat een ieder aan
 
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleider
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleiderOnderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleider
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleider
 
Lean werken valt of staat met leiderschap
Lean werken valt of staat met leiderschapLean werken valt of staat met leiderschap
Lean werken valt of staat met leiderschap
 
FDseminar Leadership & Talent - Jan Laurijssen (sd worx)
FDseminar Leadership & Talent - Jan Laurijssen (sd worx)FDseminar Leadership & Talent - Jan Laurijssen (sd worx)
FDseminar Leadership & Talent - Jan Laurijssen (sd worx)
 
Actual Care_141015
Actual Care_141015Actual Care_141015
Actual Care_141015
 
Personal branding voor ondernemers
Personal branding voor ondernemersPersonal branding voor ondernemers
Personal branding voor ondernemers
 

More from Henk Orsel

Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITDigitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITHenk Orsel
 
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17Henk Orsel
 
Ouderavond Mediawijsheid
Ouderavond Mediawijsheid Ouderavond Mediawijsheid
Ouderavond Mediawijsheid Henk Orsel
 
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeInspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeHenk Orsel
 
TBO ICT PO VOG
TBO ICT PO VOGTBO ICT PO VOG
TBO ICT PO VOGHenk Orsel
 
Believe in Yourself
Believe in YourselfBelieve in Yourself
Believe in YourselfHenk Orsel
 
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?Henk Orsel
 
Open leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSBOpen leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSBHenk Orsel
 
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | RubricsDigitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | RubricsHenk Orsel
 
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructieDigitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructieHenk Orsel
 
Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Scala_College_Alphen_22_maart_2016Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Scala_College_Alphen_22_maart_2016Henk Orsel
 
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholingVakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholingHenk Orsel
 
Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016
Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016
Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016Henk Orsel
 
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer AmsterdamEdutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer AmsterdamHenk Orsel
 
Omnia | arrangeren stercollecties
Omnia | arrangeren stercollecties Omnia | arrangeren stercollecties
Omnia | arrangeren stercollecties Henk Orsel
 
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!Henk Orsel
 
Lauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO ContentLauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO ContentHenk Orsel
 
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | management
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | managementNSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | management
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | managementHenk Orsel
 

More from Henk Orsel (20)

Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn ITDigitale geletterdheid | Apeldoorn IT
Digitale geletterdheid | Apeldoorn IT
 
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
 
Ouderavond Mediawijsheid
Ouderavond Mediawijsheid Ouderavond Mediawijsheid
Ouderavond Mediawijsheid
 
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en EpeInspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
Inspiratiesessie PO Veluwse Onderwijs groep Vaassen en Epe
 
TBO ICT PO VOG
TBO ICT PO VOGTBO ICT PO VOG
TBO ICT PO VOG
 
Believe in Yourself
Believe in YourselfBelieve in Yourself
Believe in Yourself
 
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
Hoe verleid je docenten om te gaan werken met digitaal leermateriaal?
 
Open leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSBOpen leermateriaal OSB
Open leermateriaal OSB
 
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | RubricsDigitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | Rubrics
 
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructieDigitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
 
Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Scala_College_Alphen_22_maart_2016Scala_College_Alphen_22_maart_2016
Scala_College_Alphen_22_maart_2016
 
Zuludesk
ZuludeskZuludesk
Zuludesk
 
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholingVakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
Vakcollege Noordoostpolder | iPad scholing
 
Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016
Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016
Onderwijs & ICT | Emelwerda College 9 februari 2016
 
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer AmsterdamEdutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
Edutrainers | Stercollecties | Open Scholengemeenschap Bijlmer Amsterdam
 
Omnia | arrangeren stercollecties
Omnia | arrangeren stercollecties Omnia | arrangeren stercollecties
Omnia | arrangeren stercollecties
 
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
Prima Onderwijs | 21st Century Skills vragen om inspirerend onderwijs!
 
Marketing CM
Marketing CMMarketing CM
Marketing CM
 
Lauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO ContentLauwers College 130115 VO Content
Lauwers College 130115 VO Content
 
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | management
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | managementNSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | management
NSO Esprit scholen | training ICT in het onderwijs | management
 

Leiderschap

  • 1. Managers doen precies waarvoor zij niet zijn aangenomen Over het algemeen hebben de thema’s van mijn blogs en nieuwsbrieven te maken met onderwerpen uit de HR-cyclus. Maar de verbindende factor in al die verschillende stappen in de HR-cyclus is de aard en wijze waarop we medewerkers aansturen en waarop we leiderschap tonen. Iedereen die mijn eBook “Tevreden klanten door beter personeelsbeleid” heeft gelezen, weet dat de manier waarop je leiding geeft heel veel invloed heeft op de betrokkenheid van medewerkers. Ik durf rustig te stellen dat de mate van betrokkenheid voor een groot deel wordt bepaald door de stijl van leidinggeven. Toch is leiding geven meer dan het aansturen en managen van je organisatie. Wat is leiderschap dan? En wat maakt iemand tot een succesvol leider? Ik heb mij laten inspireren door enkele succesvolle leiders en ook mijn eigen ervaringen uit de praktijk. De theorie van Leiderschap Wikipedia omschrijft Leiderschap als: “een proces waarbij een individu een groep van individuen beïnvloedt om een bepaald doel te bereiken. Vaak is dit iemand die een leidinggevende positie heeft binnen de desbetreffende groep, maar dit is geen vereiste”. In bedrijven spreekt men meestal niet van leiders, maar van managers. Tussen beide begrippen lijkt een verschil te bestaan: management is vooral een rationeel proces, gericht op de technische aspecten van leiding geven. Leiderschap heeft vooral betrekking op de meer persoonlijke aspecten, waarbij het er om gaat de medewerkers te beïnvloeden om gedrag en prestaties in de gewenste richting te sturen. Ik omschrijf het vaak als volgt: “Een manager raakt mensen in het hoofd, een leider raakt mensen in het hart”. Over leiderschap zijn veel boeken en theorieën te vinden. Ook over de eigenschappen van goede leiders zijn talrijke publicaties verschenen. De meest bekende is misschien wel het boek van Stephen R. Covely; “De zeven eigenschappen van effectief leiderschap”. En hoewel het boek zelf misschien verouderd is, de dagelijkse strijd van manager in de praktijk om een goede leider te zijn, is dat zeker niet. Dat leiderschap veel leidinggevenden en managers bezig blijkt ook wel uit de vele cursussen en opleidingen die je kunt volgen als het gaat om het vergaren van leiderschapsvaardigheden. Cultuur gaat in essentie over gedrag van medewerkers in een organisatie. Leiderschap gaat over de vraag hoe managers en medewerkers met elkaar omgaan. Het leidinggevend gedrag is dus onderdeel van de bedrijfscultuur. Goede leiders zijn in staat om anderen te stimuleren en inspireren. Daarmee verhogen zij de motivatie, betrokkenheid, prestaties en productiviteit binnen organisaties. Aan de andere kant kan middelmatig of slecht leiderschap desastreuze gevolgen hebben. Zo hebben mensen met een slechte baas 20 tot 40 procent vaker een hartaanval dan mensen met een goed baas. Verder blijkt 75% van het personeel omgaan met de baas het meest stressvolle deel van het werk vindt. De praktijk van leiderschap “Managers doen precies waarvoor ze niet zijn aangenomen”, is de titel van dit artikel. En in de praktijk ervaar ik dit helaas maar al te vaak. Bij veel managers is de agenda vaak vol inhoud en details. Ze zijn vooral bezig met operationele zaken en het leidinggeven wordt er vaak ‘bij’ gedaan. Het gevolg is dat vele MT-vergaderingen ook verzanden in inhoud en detail en het niet meer gaat over strategische en tactische vraagstukken, ofwel over het waarom en hoe van de organisatie. Voor de goede orde: een MT moet zich bezig houden met strategische en tactische vraagstukken. Strategisch niveau gaat over het ‘waarom’ en ‘waartoe’ en heeft dus betrekking op het probleem en het doel. Tactisch
  • 2. management gaat over de randvoorwaarden of criteria waaraan mogelijke oplossingen voldoen. Het operationele niveau gaat over de concrete oplossingen. Als het management niet met strategische zaken bezig is, maar wel met allerlei operationele zaken, dan gaan medewerkers zich druk maken over strategische zaken. Zij willen namelijk weten waarom ze dingen doen en met welk doel. Managementconsultant Filip Vanderdriessche zegt: ‘management is het definiëren van output (verwijst naar het doel, het waarom en waartoe) en het omschrijven van de noodzakelijke criteria daarbij’. Als MTs dat gaan doen, krijgen medewerkers weer de ruimte om te doen waar zij voor zijn: het uitvoeren en bedenken van het ‘hoe’ en ‘wat’. Een andere ervaring die ik veel opdoe in de praktijk is de zogenaamde ‘zachte heelmeester’. De ‘zachte heelmeester’ is de manager die altijd open staat voor een goed gesprek en bereid is zich te laten overtuigen door ‘goede argumenten’. Het zijn managers die graag een ‘nice guy’ willen zijn. Echter, iedere manager moet op enig moment impopulaire beslissingen nemen. En dat vindt de ‘zachte heelmeester’ erg moeilijk. Ze hebben moeite om verantwoordelijkheid te nemen voor impopulaire beslissingen, waardoor ze onduidelijk worden en de confrontatie rond deze onderwerpen uit de weg gaan. Medewerkers die daar gevoelig voor zijn blijven deze grenzen opzoeken, waardoor veel ruis ontstaat door overleg op overleg. Een eindeloze overlegcultuur is het gevolg, die al snel binnen het team kan leiden tot productievertraging en irritatie. Wat vindt jouw medewerker van jouw leiderschap? Ik ben eens in wat onderzoeken gedoken. Daaruit blijkt onder meer dat slechts 1 op de 3 medewerkers zijn eigen leidinggevende als een ‘inspirator’ ziet. 1 Op de 3 medewerkers vindt zijn eigen baas ‘directief’. Van de 30% werknemers die hun leidinggevende als ‘directief’ beoordeelt, is niemand daarover tevreden. De baas zelf ziet dat vaak heel anders, zo laten de eerste resultaten van het Nationaal Leiderschapsonderzoek zien. Slechts 5% van de leidinggevenden vindt namelijk van zichzelf dat hij of zij een directieve leiderschapsstijl heeft. Van de leidinggevenden beoordeelt 84% zijn/haar leiderschap als mensgericht. Bij de werknemers beaamt slechts 56% dit. Zo zien veel leidinggevenden zich als benaderbaar (92%) en denken ze veel vrijheid te geven (90%). Werknemers herkennen dit echter nauwelijks, sterker nog: de medewerker vindt relatief vaker dat de leidinggevende moeite heeft met de controle uit handen geven. De succesfactoren van goed Leiderschap Ik zie vaak dat managers vergeten dat leidinggeven een vak apart is. Zoals gezegd, vaak doen ze het er even bij, maar leiding geven vereist vaardigheden en is een kwestie van de juiste persoon op de juiste plek. Helaas zie ik dit in de praktijk niet altijd terug. Veel te vaak wordt de beste vakman of de medewerker met de meeste dienstjaren doorgeschoven naar een leidinggevende positie, terwijl zij niet beschikken over de juiste leidinggevende vaardigheden. En dat is jammer, want in het slechtste geval ben je jouw beste medewerker kwijt en heb je er een slechte manager voor terug. Een manager zonder de juiste leiderschapsvaardigheden kan zijn/haar team niet goed leiden. Zij missen kansen om zowel de betrokkenheid en motivatie als de productiviteit binnen hun team te verbeteren. Ik heb ervaren dat goede leidinggevenden vooral heel goed weten wat mensen motiveert, hoe zij mensen zo productief mogelijk kunnen maken en hoe zij het beste uit mensen kunnen halen. Dit doen zij door het talent in mensen te herkennen en te ontwikkelen, door duidelijke verwachtingen en doelen te stellen en door iedere medewerker als een individu te behandelen. Jarenlang onderzoek naar leiderschap en het volgen van succesvolle leiders geeft inzicht in wat een goede leider maakt: 1. Ontwikkel je soft skills. Zoals eerder opgemerkt, is leiderschap onderdeel van de bedrijfscultuur. En dat is waar medewerker loyaal naar zijn. Wees je bewust dat jouw bedrijfscultuur jouw uniek maakt, niet je strategie en product. 2. Kijk verder dan je evenbeeld. Zowel de productiviteit als de innovatie is hoger als de teamsamenstelling een mix is van mannen, vrouwen, achtergronden, competenties en karakters. Juist die verschillen maken een team als geheel sterker. 3. Stel de waaromvraag. Alleen door je open te stellen voor andere meningen kun je je verder ontwikkelen en krijgt je managerrol steeds diepere betekenis. Omarm verandering en laat je verrassen door nieuwe inzichten die je krijgt als je echte luistert naar je omgeving 4. Stimuleer authenticiteit. Medewerkers die zichzelf zijn en zichzelf goed kennen, zijn als de beste in staat om hun talenten optimaal aan te spreken. Bovendien zorgen bevlogen medewerkers voor bijzondere klantervaringen. Door te vertrouwen op de talenten van anderen, kun je jezelf als manager misbaar maken en naar ongekende hoogten groeien. 5. Werk slim samen. Samenwerken is alleen succesvol als je transparant bent over de besluitvorming en helder communiceert 6. Meerdere wegen leiden naar Rome. Als leidinggevende heb je de taak anderen te laten groeien. Houd als manager het doel voor ogen en raak daarom niet gefrustreerd als je collega een andere aanpak kiest. 7. Maak het transparant. Geef je team toegang tot de informatie die je zelf als manager ook hebt. Wedden dat ze met een oplossing komen waar je zelf nog niet eens aan gedacht had? 8. ‘Culture eats strategy for breakfast’. Hoe belangrijk beleid en strategie ook zijn, het gaat in de eerste plaats om de mensen en cultuur in een organisatie. De rest volgt daar uit. Zoals Peter Drucker zei: culture eats strategy for breakfast.
  • 3. 9. Mensen doen wat jij doet, niet wat je zegt. Jouw rol als manager is een voorbeeld voor alle werknemers. Het zit ‘m zelfs in de kleine dingen, zoals op tijd komen en niet fout parkeren. Wees onvermoeibaar in het herhalen van het doel en laat werken wie welk aandeel heeft om die stip te bereiken. 10. Wees eens stil. Het is zinvol om het hele team te betrekken bij de besluitvorming. Het is ook belangrijk om teamleden goed te infomeren, zodat ze echt kunnen participeren en vanuit een eigenaarrol waarde kunnen toevoegen. 11. Succes boek je samen. Als jouw klant je ziet als pure leverancier, zit je fout. Ga dicht bij de klant staan, neem verantwoordelijkheid en ga proactief te werk. Voorkom je dat klanten ergens om gaan roepen, zorg dat je hen altijd voor bent in hun behoeften. 12. Neem mensen serieus. Ik geloof in de kracht van collectieve intelligentie. Stimuleer iedereen om mee te denken. Het beste idee komt niet per se uit jouw koker. Voorwaarde is wel dat de ambitie en doelen van de organisatie duidelijk zijn en dat je deze blijft delen. 13. Doe eens niets. De leiding durven nemen heeft alles te maken met handelen vanuit geloof, visie en inspiratie en niet met autoritair gedrag. Zodra je mensen laat zien wat er allemaal mogelijk is en wat daarvoor nodig is, kun je het aan je mensen overlaten. Geef hen de ruimte om hun eigen energie, kennis, kunde en creativiteit aan te wensen. Alleen zo laat je het ecosysteem (medewerkers, partners en klanten) in actie komen. 14. Vier succes samen. Medewerkers die erkenning krijgen voor hun werk, delen vaak proactief suggesties die de business vooruithelpen. 15. Zorg voor tegenspraak. Van discussie is nooit iemand slechter geworden. Leiderschap van nu Stephen R. Covey bracht zijn boek De 7 eigenschappen van effectief leiderschap in 1989 uit. En hoewel zijn theorieën nog altijd kloppen en veel gelezen worden, zijn er ook veel nieuwe inzichten over leiderschap. Hier wat inzichten die mij enorm inspireren. Organisatiepsycholoog Oscar David stelt ”Deze tijd vraagt om vrouwelijk leiderschap. Vrouwen passen veel beter bij het type leiderschap dat nu nodig is.” Leiderschap 3.0 noemt hij dat. Er is een evolutie gaande in de wereld, ook op het gebied van leiderschap. Wat je nu ziet, is dat de mens centraal steeds belangrijker wordt. Dit past optimaal bij de nieuwe innovatieve samenleving, waarin organisaties plattere structuren hebben (de zgn. 3.0 organisatie). De leiderschapsstijl die het beste aansluit op de leiderschapsbehoefte die ontstaat, is leiderschap 3.0. Dit past beter bij een vrouw. Het gaat over het luistervermogen en het verbindende vermogen. Als bonscoach van het Nederlandse honkbalteam wist Brian Farley in 2011 goud te winnen op het WK honkbal in Panama. Zijn leiderschapslessen - Definieer als team de intrinsieke missie. Alleen een gemeenschappelijke missie zorgt voor toewijding voor verandering en ontwikkeling - Fungeer zelf als rolmodel - Sta jezelf en het team toe om fouten te maken, zolang deze fouten een gevolg zijn van de weg tot verbetering - Grijp in als er mensen zijn die de ontwikkeling consequent saboteren. En schrijver en spreker Simon Sinek stelt: “Een leider moet een helper zijn.” Leiderschap is wat hem betreft: verantwoordelijkheid nemen voor het leven van de mensen die aan hem of haar zijn toevertrouwd. Het heeft niets te maken met een formele positie. Veel mensen verwarren de formele positie van een leider met het zijn van een leider. Sinek vergelijkt leiderschap het liefst met ouderschap. Een bedrijf zou meer als een familie moeten opereren en medewerkers die minder presteren niet laten vallen, maar helpen te verbeteren. Het is juist de belangrijkste taak van een leider om voor veiligheid te zorgen. Pas dan kunnen medewerkers zich ontplooien. Sineks ‘Gouden Cirkel’ is geïnspireerd op de gulden snede – een wiskundige verhouding die wiskundigen, biologen, of musici al eeuwenlang fascineert. De Gouden Cirkel bestaat uit drie cirkels. De buitenste cirkel is het ‘Wat’, de middelste cirkel het ‘Hoe’ en de binnenste cirkel het ‘Waarom’. Sinek adviseert de Gouden Cirkel niet van buiten naar binnen te lopen, maar van binnen naar buiten. Je moet beginnen met het waarom. Mensen kopen volgens hem niet wat je doet, maar waarom je iets doet. In zijn befaamde TED-talk legt Sinek het principe van de ‘Gouden Cirkel’ uit. Bronnen: www.mt.nl; www.managementsite.nl; ww w.123management.nl; Wikipedia.