4. Psicología Genética
Se ocupa de conocer las formas y modos
como el niño, al desarrollarse, aprende y en
eso construye conocimientos
Teoría de aprendizaje infantil
Conocimiento amplio del niño
8. “ El aprendizaje Humano es una construcción
de cada alumno que logra modificar su
estructura mental y alcanzar un mayor nivel de
diversidad, complejidad e integración. El
Verdadero Aprendizaje es aquel que contribuye
al desarrollo de la persona”
11. ¿ el ciclo vital expresa un ritmo
biológico fundamental?
¿le modifica la
civilización y en qué
medida?
¿hay posibilidades de acelerar o
retardar este desarrollo
temporal?
20. Conocer, es consecuencia, una
experiencia que consiste en
Aprehender la manera de ser de
un objeto, o sea en aprehender el
conjunto de características que
lo definen o tipifican
21. La captación del
Objeto tal como es
Objetividad del
conocimiento
El conocimiento es
objetivo
24. EXPERIENCIA
Y RAZÓN
-Actos de conocimiento
-Experiencia sensible
-Experiencia Interna
-Experiencia Intelectual
-Raciocinio como acto de
conocimiento
29. Reflejos: de o a 1 mes
Reacciones circulares primarias: de 1 a 4 meses
Reacciones circulares secundarias: de 4 a 8 meses
Hábitos repetitivos, organiza sus imágenes visuales
Reacciones circulares terciarias: de 12meses a 18m
Invención: de 1 año y medio a 2 años
Pensamiento Representacional: Hasta mas o menos
los 2 años de edad
38. Estudie a sus alumnos, si los
atiende y entiende, facilitará
exponer sus ideas, realizar mejor
sus trabajos
39. El alumno necesita ser capaz de expresarse a su
manera, ser diferentes a otros, usar su potencial
creativo.
Sentir que sabe y y puede hacer cosas diversas
41. Si los conceptos se forman a
través de la actividad y la
reflexión, y permiten acceder al
conocimiento
La mejor manera de hace un clase,
es aquella que incluye la actividad
y reflexión
42. El enfoque constructivista considera que
el aprendizaje humano es siempre una
construcción interior.
Estimulemos a los estudiantes en sus
esfuerzos por construir sus propios
puntos de vista sobre el mundo que le
rodea