[교육방법 및 교육공학] 2주차 교육혁신을 위한 원데이 워크숍

1. 교육방법 및 교육공학
교육방법 및 교육공학
교육혁신 워크숍

2. 알파고쇼크

3. 미국은스푸트니크쇼크에서아폴로계획을만들었다

4. 혁신을위한질문
교육의정의는어떻게바뀌어야할까?
우리는무엇을가르치고배워야할까?
시험은어떻게바뀌어야할까?
평가가필요할까?

5. 혁신을위한챌린지
팀별로주어진미션을수행합니다.
자리를옮겨서함께앉아주세요.
팀 이름
1팀 고태림오서윤지재연
2팀 이철규임지현최동규
3팀 김종우손승희양명수오은지

6. 챌린지해석하기
수업시간에자꾸
문제행동을보이는학생
수업에집중하지만
성적이좋지않은학생
이미배운내용인데
잘적용하지못하는학생
Challenge1 Challenge2 Challenge3

7. 페르소나만들기
“퍼소나개발을통해그들의생각과감정을읽어봅시다”
기본항목
사진,이름,나이,주소,일상
기타
교우관계,성격,취미등
그외‘실제’에가깝도록만들어주는내용

8. 페르소나만들기
“수업중학생들의생각과그들의감정의흐름을파악해봅시다”
TIME
LINE
출석
체크
퀴즈 설명 조별
활동
발표
신청
발표 마무리
INSIGHT

9. 페르소나만들기
“수업중학생들의생각과그들의감정의흐름을파악해봅시다”

10. 챌린지발견하기
“수업에서개선해야할문제가무엇인지정의해봅시다”
[예시]
수업시간에아이들이졸거나떠들지않도록하려면어떻게해야할까?
수업시간에학생들을통제하려면어떻게해야할까?
수업시간에학생들이적극적으로참여함으로써
자신의전문성을키워가도록도우려면어떻게해야할까?

11. 문제해결을위한아이디어떠올리기
“수업개선에도움이될만한아이디어를떠올려봅시다”
커리큘럼 교실 공간 도구와 시스템

12. 문제해결을위한아이디어떠올리기
브레인스토밍의원칙
비판금지
한번에하나씩
질보다양
다른의견에편승
즐기세요!

13. 가장흥미로운아이디어선택하기
아이디어분류하기
마음에드는아이디어투표하기
가장유망한아이디어결정하기

14. 아이디어구체화하기
생각스케치하기

15. 우리는교육혁신가
개선에는도전과용기가필요합니다.
실패를두려워하지말고
더좋은교육을위해
도전하는교육혁신가가되시기바랍니다.
여러분을응원합니다.