Contextualizar el fenómeno educativo en su relación con los procesos socioculturales y sus bases pedagógicas dentro de un marco histórico y reflexivo.

1. Ficha curso - Introducción a procesos pedagógicos 1
FICHA TÉCNICA DEL CURSO
[PED19] INTRODUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS
OBJETIVOS:
Objetivo general
 Contextualizar el fenómeno educativo en su relación con los procesos socioculturales y sus
bases pedagógicas dentro de un marco histórico y reflexivo.
Objetivos específicos
 Comprender la naturaleza y el rol que cumplen maestro-estudiante o instructor-aprendiz
como actores principales de un proceso pedagógico.
 Analizar las principales tendencias del currículo y la evaluación para ampliar el horizonte
conceptual y para ubicar los fundamentos que permitan comprender su ocurrencia en
contextos educativos
 Reflexionar sobre los fundamentos pedagógicos y de la relación enseñanza-aprendizaje
que sustentan la orientación de un proceso pedagógico en contextos educativos
DESTINATARIOS:
Este curso formativo está dirigido a profesores/as, maestros/as, educadores/as,
pedagogos/as, estudiantes de Magisterio o Pedagogía.
DURACIÓN:
30 horas
CONTENIDOS:
1. Educación y pedagogía. Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en
contexto
1.1. Educación: Conceptualización y relaciones
1.2. Pedagogía: Sus teorías - sus modelos
2. Profesor y estudiante. Dos actores claves en el desarrollo de un proceso
pedagógico
2.1. ¿Quién es el profesor?: Origen, devenir y caracterización
2.2. ¿Quién es el estudiante?: Caracterización

2. Ficha curso - Introducción a procesos pedagógicos 2
3. Proceso enseñanza-aprendizaje. Conceptualización y descripción de los pilares
para orientar un proceso pedagógico en la actualidad
3.1. Fundamentos pedagógicos en todo proceso enseñanza-aprendizaje
3.2. Un apartado especial a la didáctica
3.3. Métodos y recursos didácticos
4. Currículo y evaluación. Aspectos para orientar un proceso pedagógico dentro de
una determinada institución educativa
4.1. Orientaciones acerca de currículo
4.2. Orientaciones acerca de evaluación