Trending topics del 2013 en el camp de les TIC i l'educació

1. #TRENDING_TOPIC
Mariona Grané @lmiub

2. Un trending topic es un concepto
que se repite continuamente en twitter
· las tecnologías o la forma en como usamos las tecnologías
· life long learning y life wide learning
· multiples entornos, espacios, tiempos, dispositivos, lenguajes, sistemas, ...
· personalización
· competencias
· mixed ... blended learning
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3. #trending topic
#redes_sociales
#mooc
#mobile
#ar
#ple
#invisible_web
TRENDING_TOPIC

4. TRENDING_TOPIC
#redes_sociales
Inteligencia colectiva (Levy, 2004)
Intercreatividad (Berners-Lee, 1996)
La web audiovisual (Bartolomé, 2006)
Conectivismo (Siemens, 2004)
Nuevo aprendizaje social, elearning 2.0 (Downes, 2006)
Aprendizaje invisible (Cobo & Moravec 2011)

5. TRENDING_TOPIC
#redes_sociales
¿Cómo aprendemos y como usamos las redes sociales para aprender?
Mason, R. & Rennie, F. (2013). E-Learning and Social Networking
Handbook. Resources for Higher Education. Abingdon, Oxon: Routledge.
http://www.routledge.com/books/details/9780415503754/

6. TRENDING_TOPIC
#redes_sociales
Milenials, nativos digitales vs inmigrantes digitales
Oblinger & Oblinger (2005)
Prensky (2010, 2012), Bernoff (2010)
La superficialidad del conocimiento
Carr (2008, 2010)

7. TRENDING_TOPIC
#redes_sociales
Llevar el aula a las redes sociales y las redes sociales al aula.
Perduración de modelos tradicionales con nuevas tecnologias
Entornos comunicativos para actividades de aprendizaje ordenado
No ruptura de la barrera entre formal - no formal - informal
Situated learning.
Coll, Mauri, y Onrubia (2008)

8. #MOOC
2012 > el año de los MOOC (New YorkTimes)
2013 > el año de hablar de los MOOC
2014 > el año de los MOOC hispanos
Coursera, EdX, MiriadaX
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NMC. Horizon Report, 2013. Higher Education Edition.
http://www.nmc.org/publications/2013-horizon-report-higher-ed

9. #MOOC
Nuevo modelo educativo? cMOOC xMOOC
o eLearning tradicional
TRENDING_TOPIC
Interés de todas las instituciones educativas
200 universidades europeas desarrollando MOOC

10. #MOOC
Nuevo modelo de negocio?
100 millones de dólares invertidos en 2012
en Coursera y Edx
95% de fracaso
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The Dark Side of MOOCs
http://www.onlinecolleges.net

11. #MOOC
"Desarrollar cursos masivos
puede llevar a beneficios
millonarios (cosa que está por
ver). Pero no arregla lo que
está roto en nuestro sistema
e d u c a t i v o , s o l o e s c a l a
masivamente lo que está roto."
(Davison, 2012)
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Hill, P. Emerging Student Patterns in MOOCs: A
(Revised) Graphical View. March 10, 2013
http://mfeldstein.com

12. #MOOC
· Falta de paradigma educativo
· Falta de sistemas de evaluación eficaces y escalables
Learning Analytics + Big Data
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Ferguson, R. (2012). The State of Learning Analytics in 2012: A Review and Future Challenges.
KMI 12-01. http://kmi.open.ac.uk/publications/pdf/kmi-12-01.pdf

13. #MOOC
· Perspectiva del profesorado
· Perspectiva de las instituciones
· Perspectiva de los alumnos
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14. #mobile
· Las posibilidades comunicativas e informativas de la red ubicua
· Los usos y finalidades de uso de los dispositivos
· Las formas diferentes de uso de la red
· Las posibilidades de la participación y la colaboración
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15. #mobile
TRENDING_TOPIC
Camacho, M. (2011) Mobile Learning: aproximación conceptual y prácticas colaborativas emergentes
UT. Revista de Ciències de l’Educació. Desembre 2011. p.43-50.
http://pedagogia.fcep.urv.cat/revistaut
Educause (2013). ECAR Study of undergraduate students and information technology, 2012.
www.educause.edu/library/resources/ecar-study-undergraduate-students-and-information-technology-2012
Grané, M; Crescenzi, L. & Olmedo, K. (2013). Cambios en el uso y la concepción de las TIC,
implementando el M-learning. RED, Revista de Educación a Distancia. Año XII. Número 37. Publicación
en línea. Murcia (España). http://www.um.es/ead/red/37/

16. #mobile
· Las posibilidades comunicativas e informativas de la red ubicua
· Los usos y finalidades de uso de los dispositivos
· Las formas diferentes de uso de la red
· Las posibilidades de la participación y la colaboración
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· La calidad y la efectividad de las aplicaciones (juegos, productividad, ...)

17. #AR
La relación entre la información que existe
en la red y la realidad física.
Cambio disruptivo en el acceso a la
información y la creación de contenido.
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18. #AR
TRENDING_TOPIC
Aumenta.me, el proyecto de la asociación Espiral
http://aumenta.me/
Mentira. University of Wisconsin. Aris Games.
http://arisgames.org/featured/mentira/
http://mentira.org/

19. #PLE
Autoregulación del propio aprendizaje.
Gestión, organizacion, estructuración de información,
creaciones y conexiones
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Castañeda, L. y Adell, J. (eds.). (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el
ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil.
http://www.um.es/ple/libro/

20. #antiPLE o la extinción del docente
Control del proceso de aprendizaje, seguimiento y propuestas cerradas.
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Knewton Adaptive Learning
http://youtu.be/LldxxVRj4FU
http://learn.knewton.com/adaptive-learning-white-paper-download
http://www.knewton.com

21. #invisible_web
Vint Cerf, 2 julio 2013
2050 internet será invisible
y los educadores dejaremos de hablar de tecnologías
y hablaremos de educación
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22. MARIONA GRANÉ
mgrane@ub.edu
LABORATORI DE MITJANS INTERACTIUS UB
www.lmi.ub.edu @lmiub
#cimie13