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Herramientas 2.0 para el desarrollo de competencias profesionalizadoras

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Materiales para el taller "El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) del investigador-docente: de las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje" en el XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología; Guadalajara, 27 y 28 de febrero y 3 de marzo de 2013.

Más información, resto de materiales y descargas: http://ictlogy.net/bibliography/reports/projects.php?idp=2384

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Herramientas 2.0 para el desarrollo de competencias profesionalizadoras

  1. 1. Herramientas 2.0 para el desarrollo de competencias profesionalizadoras Ismael Peña-López @ictlogist Universitat Oberta de Catalunya XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 27 de febrero de 2013
  2. 2. Introducción Administración electrónica: marco y entorno profesional  Riqueza de los perfiles de los estudiantes  Formación por competencias  Competencias transversales  Habilidades comunicativas  Competencia digital  Formación de postgrado profesionalizadora Competencias profesionalizadoras2/43
  3. 3. Introducción  Administración electrónica: marco y entorno profesional  Riqueza de los perfiles de los estudiantes  Competencias profesionalizadoras  Competencias transversales  Habilidades comunicativas  Competencia digital3/43
  4. 4. Información del sector: el agregador de blogs como fuente4/43
  5. 5. Información del sector: el agregador de blogs como fuente  Información externa, actualizada  Fuentes diversas, profesionales del sector  Estrategias de monitorización del entorno5/43
  6. 6. Análisis y presentación de resultados: el powerpoint y el debate como ágora virtual6/43
  7. 7. Análisis y presentación de resultados: el powerpoint y el debate como ágora virtual7/43
  8. 8. Análisis y presentación de resultados: el powerpoint y el debate como ágora virtual  Rol activo en compartir información  Síntesis  Argumentación  Herramientas de frecuente uso en el sector8/43
  9. 9. Creación abierta: el wiki como elemento de exposición al entorno9/43
  10. 10. Creación abierta: el wiki como elemento de exposición al entorno  Trabajo colaborativo, trabajo en equipo  Exposición, trabajo en abierto  Competencia digital avanzada10/43
  11. 11. Tiempo real: nanoblogs11/43
  12. 12. Tiempo real: nanoblogs  Proximidad  Inmediatez  Movilidad12/43
  13. 13. Conclusiones (I) Entornos, prácticas y herramientas más cercanos almundo real Creación de red de contenidos y de personas Competencia digital
  14. 14. La herramienta de microblogging14/43
  15. 15. Por qué y para qué Twitter en el aula  Sentido de comunidad en entornos virtuales  Cuasi tiempo real en entornos asíncronos  Implicación del estudiante  Proactividad  Entrada de información “de fuera”  Aprendizaje informal  Implicación del profesor15/43
  16. 16. Mecánica de la experiencia16/43
  17. 17. Participación en la experiencia 2010 2011 Total usuarios: 43 26 Total profesores: 3 3 Total estudiantes: 40 23 Total mensajes: 79 312 Mensajes de profesores: 51 129 Mensajes de estudiantes: 28 183 Mensajes / usuario: 1,8 12,0 Mensajes / profesor: 17,0 43,0 Mensajes / estudiante: 0,7 8,017/43
  18. 18. Perfil de los estudiantes18/43
  19. 19. Uso de la herramienta (I)19/43
  20. 20. Uso de la herramienta (II)20/43
  21. 21. Valoración de la Experiencia (I)21/43
  22. 22. Valoración de la Experiencia (II)22/43
  23. 23. Valoración de la Experiencia (III)23/43
  24. 24. Conclusiones Maduración en la adopción de herramientas 2.0 Capital importancia del uso  con sentido  debidamente liderado y acompañado Permeabilidad de las “paredes” del aula virtual De la información a la participación Sentido de comunidad  de aprendizaje  de profesionales
  25. 25. Guadalajara, 28 de febrero de 2013.XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de PsicologíaPara citar esta obra:Peña-López, Ismael (2013) Herramientas 2.0 para el desarrollo de competenciasprofesionalizadoras. XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología.Guadalajara, 27 de febrero de 2013. Guadalajara: ITESOhttp://ictlogy.net/presentations/20130228_ismael_pena-lopez_-_herramientas_2.0_desarrollo_competencias_profesionalizadoras.pdfPresentación basada en:Peña-López, Ismael & Cerrillo Martínez, Agustí. (2011) Herramientas 2.0 para el desarrollo de competenciasprofesionalizadoras. Comuniación en la II Jornada sobre docencia del Derecho y Tecnologías de la Información y laComunicación, 6 de junio de 2011Peña-López, Ismael & Cerrillo Martínez, Agustí. (2012) Microblogging en el aula. De la información a la participación.Comuniación en la III Jornada sobre docencia del Derecho y Tecnologías de la Información y la Comunicación, 8 de junio de2012Para contactar con el autorhttp://ictlogy.net Toda la información presentada en este documento se encuentra bajo una Licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Sin Obras Derivadas Para más información visitad http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/

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