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Instituciones educativas
    y crisis de intermediación
                    Ismael Peña-López
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              Universitat Oberta de Catalunya

XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología.
             Guadalajara, 1 de marzo de 2013
Crisis
        Crisis de utilidad.
        Crisis de legitimidad
        Crisis funcional.
        Crisis económica.
        Crisis legal.




2/43
Crisis de utilidad
        no escasez en términos de información y comunicación
        no costes de transacción
        masificación vs. personalización
           identificación de necesidades
           diseño de itinerarios de aprendizaje




3/43
Crisis de legitimidad
        torres de marfil
        acceso abierto al conocimiento
        sistemas de meritocracia
        sistemas de evaluación
           de la docencia
           de la investigación




4/43
Crisis funcional
        globalización y competencia global (cultura)
        digitalización y territorio
        educación pública y servicio público
        burocratización
        adopción de la tecnología
        certificaciones oficiales y temario fijado
        jerarquías vs. redes



5/43
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        modelo de ingresos
        modelo de servicio/producto
        crisis financiera global
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        precio/coste de la investigación
           básica
           ciencias no experimentales

6/43
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        ¿qué es propiedad?
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7/43
Guadalajara, 1 de marzo de 2013.
XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología


Para citar esta obra:
Peña-López, Ismael (2013) Instituciones educativas y crisis de intermediación. XX Simposium
en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 27 de febrero de 2013.
Guadalajara: ITESO
http://ictlogy.net/presentations/20130301_ismael_pena-lopez_-_instituciones_educativas_crisis_intermediacion.pdf



Para contactar con el autor
http://ictlogy.net




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                                     Para más información visitad
                         http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/

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Instituciones educativas y crisis de intermediación

  • 1. Instituciones educativas y crisis de intermediación Ismael Peña-López @ictlogist Universitat Oberta de Catalunya XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 1 de marzo de 2013
  • 2. Crisis  Crisis de utilidad.  Crisis de legitimidad  Crisis funcional.  Crisis económica.  Crisis legal. 2/43
  • 3. Crisis de utilidad  no escasez en términos de información y comunicación  no costes de transacción  masificación vs. personalización  identificación de necesidades  diseño de itinerarios de aprendizaje 3/43
  • 4. Crisis de legitimidad  torres de marfil  acceso abierto al conocimiento  sistemas de meritocracia  sistemas de evaluación  de la docencia  de la investigación 4/43
  • 5. Crisis funcional  globalización y competencia global (cultura)  digitalización y territorio  educación pública y servicio público  burocratización  adopción de la tecnología  certificaciones oficiales y temario fijado  jerarquías vs. redes 5/43
  • 6. Crisis económica  modelo de ingresos  modelo de servicio/producto  crisis financiera global  precio/coste de la cultura  precio/coste de la formación  precio/coste de la investigación  básica  ciencias no experimentales 6/43
  • 7. Crisis legal  ¿qué es propiedad?  ¿qué es creación?  ¿qué es comunicación?  ¿qué es intimidad/privacidad? 7/43
  • 8. Guadalajara, 1 de marzo de 2013. XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología Para citar esta obra: Peña-López, Ismael (2013) Instituciones educativas y crisis de intermediación. XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 27 de febrero de 2013. Guadalajara: ITESO http://ictlogy.net/presentations/20130301_ismael_pena-lopez_-_instituciones_educativas_crisis_intermediacion.pdf Para contactar con el autor http://ictlogy.net Toda la información presentada en este documento se encuentra bajo una Licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Sin Obras Derivadas Para más información visitad http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/