SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Collaborative tools in the classrooms:  microblogging Ismael Peña - López,  Carlos Casado Martínez, César Córcoles Briongos, Enric Mor Pera, Gemma Aguado Román, Juan Francisco Sánchez Ramos  2nd Institucional UOC Professors Conference Palau de Congressos de Barcelona  9 July 2011
Goals 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1. The context is a virtual classroom in an online learning environment
Characteristics of microblogging ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Potential uses ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Functioning in the classroom
Intensity of usage
Utility
Utility: motive
Utility: evaluation
Satisfacción
Barcelona, 9 July 2011. Palau de Congressos de Barcelona Para citar esta obra: Peña-López, Ismael; Casado Martínez, Carlos; Córcoles Briongos, César; Mor Pera, Enric; Aguado Román; Gemma & Sánchez Ramos, Juan Francisco (2011).  Collaborative tools in the classrooms: microblogging.  Workshop at the 2nd Institucional UOC Professors Conference, 09/07/2011.  <http://ictlogy.net/presentations/20110709_ismael_pena-lopez_-_collaborative_tools_classrooms_microblogging.pdf> To contact the authors : http://ictlogy.net More information please visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/   All the information in this document under a Creative Commons license: Attribution – Non Commercial – No Derivative Works

More Related Content

Viewers also liked

Access to knowledge and digital divide
Access to knowledge and digital divideAccess to knowledge and digital divide
Access to knowledge and digital divideIsmael Peña-López
 
Microblogging in the classroom. From information to participation
Microblogging in the classroom.From information to participationMicroblogging in the classroom.From information to participation
Microblogging in the classroom. From information to participationIsmael Peña-López
 
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...Ismael Peña-López
 
The Dichotomies in Personal Learning Environments and Institutions
The Dichotomies in Personal Learning Environments and InstitutionsThe Dichotomies in Personal Learning Environments and Institutions
The Dichotomies in Personal Learning Environments and InstitutionsIsmael Peña-López
 
ICTs, development and government: from e-Readiness to e-Awareness
ICTs, development and government: from e-Readiness to e-AwarenessICTs, development and government: from e-Readiness to e-Awareness
ICTs, development and government: from e-Readiness to e-AwarenessIsmael Peña-López
 
Back to the community: the future of telecentres
Back to the community: the future of telecentresBack to the community: the future of telecentres
Back to the community: the future of telecentresIsmael Peña-López
 
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...Ismael Peña-López
 
Citizens in a Knowledge Society: rethinking education from scratch. Part 1: T...
Citizens in a Knowledge Society: rethinking education from scratch. Part 1: T...Citizens in a Knowledge Society: rethinking education from scratch. Part 1: T...
Citizens in a Knowledge Society: rethinking education from scratch. Part 1: T...Ismael Peña-López
 
Tools 2.0 for electronic participation
Tools 2.0 forelectronic participationTools 2.0 forelectronic participation
Tools 2.0 for electronic participationIsmael Peña-López
 
El PLE com a eina personal per a l’investigador i el docent
El PLE com a eina personal per a l’investigador i el docentEl PLE com a eina personal per a l’investigador i el docent
El PLE com a eina personal per a l’investigador i el docentIsmael Peña-López
 

Viewers also liked (11)

Access to knowledge and digital divide
Access to knowledge and digital divideAccess to knowledge and digital divide
Access to knowledge and digital divide
 
Microblogging in the classroom. From information to participation
Microblogging in the classroom.From information to participationMicroblogging in the classroom.From information to participation
Microblogging in the classroom. From information to participation
 
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...
 
Blogs, Llibertat i Governança
Blogs, Llibertat i GovernançaBlogs, Llibertat i Governança
Blogs, Llibertat i Governança
 
The Dichotomies in Personal Learning Environments and Institutions
The Dichotomies in Personal Learning Environments and InstitutionsThe Dichotomies in Personal Learning Environments and Institutions
The Dichotomies in Personal Learning Environments and Institutions
 
ICTs, development and government: from e-Readiness to e-Awareness
ICTs, development and government: from e-Readiness to e-AwarenessICTs, development and government: from e-Readiness to e-Awareness
ICTs, development and government: from e-Readiness to e-Awareness
 
Back to the community: the future of telecentres
Back to the community: the future of telecentresBack to the community: the future of telecentres
Back to the community: the future of telecentres
 
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...
Measuring digital development for policy-making: Models, stages, characterist...
 
Citizens in a Knowledge Society: rethinking education from scratch. Part 1: T...
Citizens in a Knowledge Society: rethinking education from scratch. Part 1: T...Citizens in a Knowledge Society: rethinking education from scratch. Part 1: T...
Citizens in a Knowledge Society: rethinking education from scratch. Part 1: T...
 
Tools 2.0 for electronic participation
Tools 2.0 forelectronic participationTools 2.0 forelectronic participation
Tools 2.0 for electronic participation
 
El PLE com a eina personal per a l’investigador i el docent
El PLE com a eina personal per a l’investigador i el docentEl PLE com a eina personal per a l’investigador i el docent
El PLE com a eina personal per a l’investigador i el docent
 

Similar to Collaborative tools in the classrooms: microblogging

E learning presentation-sarah_mary[1]
E learning presentation-sarah_mary[1]E learning presentation-sarah_mary[1]
E learning presentation-sarah_mary[1]elearningassignment
 
MobiMOOC Unesco mlearning week 2013
MobiMOOC Unesco mlearning week 2013MobiMOOC Unesco mlearning week 2013
MobiMOOC Unesco mlearning week 2013Inge de Waard
 
Digital Tools for Teaching in the 21st Century
Digital Tools for Teaching in the 21st CenturyDigital Tools for Teaching in the 21st Century
Digital Tools for Teaching in the 21st CenturyFederico Espinosa
 
M&L 2012 - MOOCs mixed media and learner interaction - by Inge de Waard
M&L 2012 - MOOCs mixed media and learner interaction - by Inge de WaardM&L 2012 - MOOCs mixed media and learner interaction - by Inge de Waard
M&L 2012 - MOOCs mixed media and learner interaction - by Inge de WaardMedia & Learning Conference
 
Observing the use of e-textbooks in the classroom: towards “Offline” Learning...
Observing the use of e-textbooks in the classroom: towards “Offline” Learning...Observing the use of e-textbooks in the classroom: towards “Offline” Learning...
Observing the use of e-textbooks in the classroom: towards “Offline” Learning...Mart Laanpere
 
Conole Eportfolio 24 June
Conole Eportfolio 24 JuneConole Eportfolio 24 June
Conole Eportfolio 24 Junegrainne
 
Science Museum Mobile
Science Museum MobileScience Museum Mobile
Science Museum MobileDannno
 
First research data mlearn2012 mobile access in mooc course
First research data mlearn2012 mobile access in mooc courseFirst research data mlearn2012 mobile access in mooc course
First research data mlearn2012 mobile access in mooc courseInge de Waard
 
Conole keynote greenwich_final
Conole keynote greenwich_finalConole keynote greenwich_final
Conole keynote greenwich_finalgrainne
 
Adama day 1_done
Adama day 1_doneAdama day 1_done
Adama day 1_donelamericaana
 
Technology and curriculum issues day 4 vikki bridgewater nr
Technology and curriculum issues day 4 vikki bridgewater nrTechnology and curriculum issues day 4 vikki bridgewater nr
Technology and curriculum issues day 4 vikki bridgewater nrvpriddle
 
Conole Final Queens
Conole  Final QueensConole  Final Queens
Conole Final Queensgrainne
 
Conole keynote greenwich_2010_07_07
Conole keynote greenwich_2010_07_07Conole keynote greenwich_2010_07_07
Conole keynote greenwich_2010_07_07grainne
 
Conole keynote greenwich_2010_07_07
Conole keynote greenwich_2010_07_07Conole keynote greenwich_2010_07_07
Conole keynote greenwich_2010_07_07grainne
 
Chapter 13 ppt for module 5
Chapter 13 ppt for module 5Chapter 13 ppt for module 5
Chapter 13 ppt for module 5sragasa
 
Conole Canada Keynote
Conole Canada KeynoteConole Canada Keynote
Conole Canada Keynoteguest6521552
 
Conole Canada Keynote
Conole Canada KeynoteConole Canada Keynote
Conole Canada Keynotegrainne
 

Similar to Collaborative tools in the classrooms: microblogging (20)

Learning technologies in mobile scenarios (By Magí Almirall)
Learning technologies in mobile scenarios (By Magí Almirall)Learning technologies in mobile scenarios (By Magí Almirall)
Learning technologies in mobile scenarios (By Magí Almirall)
 
E learning presentation-sarah_mary[1]
E learning presentation-sarah_mary[1]E learning presentation-sarah_mary[1]
E learning presentation-sarah_mary[1]
 
MobiMOOC Unesco mlearning week 2013
MobiMOOC Unesco mlearning week 2013MobiMOOC Unesco mlearning week 2013
MobiMOOC Unesco mlearning week 2013
 
Digital Tools for Teaching in the 21st Century
Digital Tools for Teaching in the 21st CenturyDigital Tools for Teaching in the 21st Century
Digital Tools for Teaching in the 21st Century
 
M&L 2012 - MOOCs mixed media and learner interaction - by Inge de Waard
M&L 2012 - MOOCs mixed media and learner interaction - by Inge de WaardM&L 2012 - MOOCs mixed media and learner interaction - by Inge de Waard
M&L 2012 - MOOCs mixed media and learner interaction - by Inge de Waard
 
Observing the use of e-textbooks in the classroom: towards “Offline” Learning...
Observing the use of e-textbooks in the classroom: towards “Offline” Learning...Observing the use of e-textbooks in the classroom: towards “Offline” Learning...
Observing the use of e-textbooks in the classroom: towards “Offline” Learning...
 
Conole Eportfolio 24 June
Conole Eportfolio 24 JuneConole Eportfolio 24 June
Conole Eportfolio 24 June
 
Science Museum Mobile
Science Museum MobileScience Museum Mobile
Science Museum Mobile
 
First research data mlearn2012 mobile access in mooc course
First research data mlearn2012 mobile access in mooc courseFirst research data mlearn2012 mobile access in mooc course
First research data mlearn2012 mobile access in mooc course
 
Conole keynote greenwich_final
Conole keynote greenwich_finalConole keynote greenwich_final
Conole keynote greenwich_final
 
Adama day 1_done
Adama day 1_doneAdama day 1_done
Adama day 1_done
 
Technology and curriculum issues day 4 vikki bridgewater nr
Technology and curriculum issues day 4 vikki bridgewater nrTechnology and curriculum issues day 4 vikki bridgewater nr
Technology and curriculum issues day 4 vikki bridgewater nr
 
Conole Final Queens
Conole  Final QueensConole  Final Queens
Conole Final Queens
 
Conole keynote greenwich_2010_07_07
Conole keynote greenwich_2010_07_07Conole keynote greenwich_2010_07_07
Conole keynote greenwich_2010_07_07
 
Conole keynote greenwich_2010_07_07
Conole keynote greenwich_2010_07_07Conole keynote greenwich_2010_07_07
Conole keynote greenwich_2010_07_07
 
Chapter 13 ppt for module 5
Chapter 13 ppt for module 5Chapter 13 ppt for module 5
Chapter 13 ppt for module 5
 
Mobile Learning for Chinese Teachers
Mobile Learning for Chinese TeachersMobile Learning for Chinese Teachers
Mobile Learning for Chinese Teachers
 
Conole Canada Keynote
Conole Canada KeynoteConole Canada Keynote
Conole Canada Keynote
 
Mba2011
Mba2011Mba2011
Mba2011
 
Conole Canada Keynote
Conole Canada KeynoteConole Canada Keynote
Conole Canada Keynote
 

More from Ismael Peña-López

Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...
Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...
Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...Ismael Peña-López
 
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo públicoCiencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo públicoIsmael Peña-López
 
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPCTransformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPCIsmael Peña-López
 
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologiaInnovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologiaIsmael Peña-López
 
La nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a CatalunyaLa nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a CatalunyaIsmael Peña-López
 
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiquesL’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiquesIsmael Peña-López
 
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...Ismael Peña-López
 
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPCDe la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPCIsmael Peña-López
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatIsmael Peña-López
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatIsmael Peña-López
 
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaL’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaIsmael Peña-López
 
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...Ismael Peña-López
 
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...Ismael Peña-López
 
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...Ismael Peña-López
 
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...Ismael Peña-López
 
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...Ismael Peña-López
 
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...Ismael Peña-López
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Ismael Peña-López
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Ismael Peña-López
 
Noves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recercaNoves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recercaIsmael Peña-López
 

More from Ismael Peña-López (20)

Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...
Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...
Formación para desarrollar la organización: entornos complejos, personas abie...
 
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo públicoCiencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
Ciencia ciudadana: por qué ciudadana y cómo y quién impulsarla desde lo público
 
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPCTransformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
Transformación de la Administración Pública catalana. El rol de la EAPC
 
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologiaInnovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
Innovació a la Funció Pública: oxímoron, paradoxa o tautologia
 
La nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a CatalunyaLa nova funció pública a Catalunya
La nova funció pública a Catalunya
 
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiquesL’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
L’Administració: tres apunts per un nou paradigma de les polítiques públiques
 
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
Del sistema de gobierno al ecosistema de gobernanza, de la función pública a ...
 
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPCDe la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
De la formación al acompañamiento integral del talento. El caso de la EAPC
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estat
 
Una nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estatUna nova Administració per a un nou model d’estat
Una nova Administració per a un nou model d’estat
 
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologiaL’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
L’ecosistema català de participació ciutadana: el paper de la tecnologia
 
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
La gestión integral del talento en la Administración centrada en la política ...
 
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
Las instituciones de formación ante la gestión del desconocimiento: La presci...
 
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
Aprendibilidad: por qué y cómo. El Modelo de aprendizaje y desarrollo de la E...
 
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
El treball per objectius: una visió sistèmica per la transformació de l'Admin...
 
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
Good practices and challenges in e-learning. From training to lifelong learni...
 
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya: agent del sistema català de re...
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
 
Noves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recercaNoves competències dels actors de l’administració pública de recerca
Noves competències dels actors de l’administració pública de recerca
 

Recently uploaded

The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxThe basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxheathfieldcps1
 
Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)eniolaolutunde
 
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Celine George
 
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxUnit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxVishalSingh1417
 
microwave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionmicrowave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionMaksud Ahmed
 
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...christianmathematics
 
fourth grading exam for kindergarten in writing
fourth grading exam for kindergarten in writingfourth grading exam for kindergarten in writing
fourth grading exam for kindergarten in writingTeacherCyreneCayanan
 
A Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy ReformA Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy ReformChameera Dedduwage
 
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...Krashi Coaching
 
Student login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpinStudent login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpinRaunakKeshri1
 
Sports & Fitness Value Added Course FY..
Sports & Fitness Value Added Course FY..Sports & Fitness Value Added Course FY..
Sports & Fitness Value Added Course FY..Disha Kariya
 
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfHoldier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfagholdier
 
BAG TECHNIQUE Bag technique-a tool making use of public health bag through wh...
BAG TECHNIQUE Bag technique-a tool making use of public health bag through wh...BAG TECHNIQUE Bag technique-a tool making use of public health bag through wh...
BAG TECHNIQUE Bag technique-a tool making use of public health bag through wh...Sapna Thakur
 
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfKey note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfAdmir Softic
 
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationInteractive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationnomboosow
 
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeMeasures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeThiyagu K
 
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13Steve Thomason
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdfQucHHunhnh
 
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdf
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdfDisha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdf
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdfchloefrazer622
 

Recently uploaded (20)

The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptxThe basics of sentences session 2pptx copy.pptx
The basics of sentences session 2pptx copy.pptx
 
Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)
 
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
 
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxUnit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
 
microwave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionmicrowave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introduction
 
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
 
fourth grading exam for kindergarten in writing
fourth grading exam for kindergarten in writingfourth grading exam for kindergarten in writing
fourth grading exam for kindergarten in writing
 
A Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy ReformA Critique of the Proposed National Education Policy Reform
A Critique of the Proposed National Education Policy Reform
 
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
Mattingly "AI & Prompt Design: The Basics of Prompt Design"
 
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
 
Student login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpinStudent login on Anyboli platform.helpin
Student login on Anyboli platform.helpin
 
Sports & Fitness Value Added Course FY..
Sports & Fitness Value Added Course FY..Sports & Fitness Value Added Course FY..
Sports & Fitness Value Added Course FY..
 
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfHoldier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
 
BAG TECHNIQUE Bag technique-a tool making use of public health bag through wh...
BAG TECHNIQUE Bag technique-a tool making use of public health bag through wh...BAG TECHNIQUE Bag technique-a tool making use of public health bag through wh...
BAG TECHNIQUE Bag technique-a tool making use of public health bag through wh...
 
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfKey note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
 
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationInteractive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
 
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and ModeMeasures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
Measures of Central Tendency: Mean, Median and Mode
 
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
 
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi  6.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 6.pdf
 
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdf
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdfDisha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdf
Disha NEET Physics Guide for classes 11 and 12.pdf
 

Collaborative tools in the classrooms: microblogging

  • 1. Collaborative tools in the classrooms: microblogging Ismael Peña - López, Carlos Casado Martínez, César Córcoles Briongos, Enric Mor Pera, Gemma Aguado Román, Juan Francisco Sánchez Ramos 2nd Institucional UOC Professors Conference Palau de Congressos de Barcelona 9 July 2011
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Functioning in the classroom
  • 11. Barcelona, 9 July 2011. Palau de Congressos de Barcelona Para citar esta obra: Peña-López, Ismael; Casado Martínez, Carlos; Córcoles Briongos, César; Mor Pera, Enric; Aguado Román; Gemma & Sánchez Ramos, Juan Francisco (2011). Collaborative tools in the classrooms: microblogging. Workshop at the 2nd Institucional UOC Professors Conference, 09/07/2011. <http://ictlogy.net/presentations/20110709_ismael_pena-lopez_-_collaborative_tools_classrooms_microblogging.pdf> To contact the authors : http://ictlogy.net More information please visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ All the information in this document under a Creative Commons license: Attribution – Non Commercial – No Derivative Works