4. 4 Séances (14,5h) – 6 Chapitres
1. Séance introductive – le numérique comme média
• Aux origines : des théories de l’information à Internet
2. Cyberespace, cyberculture et “Nouvelle économie”
• La sociabilité en contexte numérique
3. Individualisme connecté et lien social
• Produire, échanger, partager des contenus numériques
4. La circulation et l’organisation de l’information en milieu numérique
• Le numérique, entre transparence et surveillance
5. Vers un espace public en réseau ?
• Citoyenneté et numérique
6. Le numérique comme environnement social
• du big data aux humanités numériques
5. I, Le numérique comme
média
Aux origines : des théories de l’information à Internet
6. Paradigmes de base
THÉORIE DE L’INFORMATION
+ HYPERTEXTUALITÉ
=
CYBERNÉTIQUE
CYBERCULTURE
&
CONTRE-CULTURE
18. Is neoliberalism making you anxious? Metrics and the
production of incertainty
• 24/05/2016, London School of Economics
• http://blogs.lse.ac.uk/politicsandpolicy/55395-2/
26. Les postulats de l’hypertexte
Cerveau = Machine
Tout est catégorisable
L’accès aux connaissances conditionne l’autonomie individuelle
Vision cybernétique :
• « Si la question existe, la réponse est déjà archivée quelque part »
29. I.3, Socialisation de la
technique
Quelle réception sociale pour ces inventions et ces idéologies ?
30. Repartir d’une approche pragmatique
Définition de la pragmatique
• École de Palo Alto : Bateson, Watzlawick, Mead, Jackson, Birdwhistle,
Hall
• Tout est relation
Le PARC
• MRI, SRI > Xerox > Apple, Microsoft : interface graphique
31.
32. Penser la relation des acteurs dans
un environnement complexe, de
manière systémique
33.
34. L’informatisation de la société
Rapport Nora-Minc, 1977
• 19/05/1978, 20h de TF1
• État
• Administration
• Service des télécommunication
• Convergence : télématique
Plan câble, 1982
Plan informatique pour tous,
1985
35. L’imaginaire social
• Affaire SAFARI, 1974
• Informatique & Libertés, CNIL 1978
• US Privacy Act, 1974
• Associations de défense
(CREIS/Terminal 1980, Free Software
Fondation 1985, Duncan Campbell &
Echelon 1988, Privacy International
1990, Electronic Frontier Fondation
1990)
36. Ridley Scott pour Apple Macintosh, 1984 – Accessible sur https://www.youtube.com/watch?v=vNy-7jv0XSc
37. Approches sociologiques
Le modèle panoptique de Michel Foucault
• Institution-Prison, Dispositif, Hétérotopie
• Voir aussi l’institution totale de Goffman
38. « Ce que j’essaie de repérer sous ce nom, c’est,
premièrement, un ensemble résolument
hétérogène, comportant des discours, des
institutions, des aménagements architecturaux,
des décisions réglementaires, de lois, des mesures
administrative, des énoncé scientifiques, des
propositions philosophiques, morales,
philanthropiques, bref : du dit, aussi bien que du
non-dit, voilà les éléments du dispositif. Le
dispositif lui-même, c’est le réseau qu’on peut
établir entre ces éléments.
39. « Deuxièmement, ce que je voudrais repérer dans le
dispositif, c’est justement la nature du lien qui
peut exister entre ces éléments hétérogènes. […].
Bref, entre ces éléments, discursifs ou non, il y a
comme un jeu, des changements de position, des
modifications de fonctions, qui peuvent, eux aussi,
être très différents »
40. « Troisièmement, par dispositif, j’entends une sorte
– disons – de formation, qui à un moment
historique donné, a eu pour fonction majeure de
répondre à une urgence. Le dispositif a donc une
fonction stratégique dominante […] devenu peu à
peu le dispositif de contrôle-assujetissement de la
folie, de la maladie mentale, de la névrose. » (p.
299)
41. « Maisons closes et colonies, ce sont
deux types extrêmes de
l’hétérotopie »
42. Approches sociologiques
Le modèle panoptique de Michel Foucault
• Institution-Prison, Dispositif, Hétérotopie
Réponse de Michel de Certeau
• Lieux propres, Stratégie, Tactiques, Bricolages, Braconnages
43. « J’appelle stratégie le calcul (ou la manipulation) des rapports de
force qui devient possible à partir du moment où un sujet de vouloir
et de pouvoir (une entreprise, une armée, une cité, une institution
scientifique) est isolable. Elle postule un lieu susceptible d’être
circonscrit comme un propre et d’être la base d’où gérer les relations
avec une extériorité de cibles ou de menaces (les clients ou les
concurrents, les ennemis, la campagne autour de la ville, les
objectifs et objets de recherche, etc.). Comme dans le management,
toute rationalisation « stratégique » s’attache d’abord à distinguer
d’un « environnement », un « propre », c’est-à-dire le lieu du pouvoir
et du vouloir propres. (…) Le « propre » est une victoire du lieu sur le
temps. Il permet de capitaliser des avantages acquis, de préparer
des expansions futures et de se donner ainsi une indépendance par
rapport à la variabilité des circonstances »
(CERTEAU (DE), 2002, pp. 59-60)
44. « J’appelle tactique l’action calculée que détermine l’absence d’un
propre. Alors aucune délimitation de l’extériorité ne lui fournit la
condition d’une autonomie. La tactique n’a pour lieu que celui de
l’autre. Aussi doit-elle jouer avec le terrain qui lui est imposé tel que
l’organise la loi d’une force étrangère. Elle n’a pas le moyen de se
tenir en elle-même, à distance, dans une position de retrait, de
prévision et de rassemblement de soi : elle est mouvement “à
l’intérieur du champ de vision de l’ennemi” (…), et dans l’espace
contrôlé par lui. (…) Elle fait du coup par coup. Elle profite des
“occasions” et en dépend, sans base où stocker les bénéfices,
augmenter un propre et prévoir des sorties. (…) Ce non-lieu lui
permet sans doute la mobilité, mais dans une docilité aux aléas du
temps, pour saisir au vol les possibilités qu’offrent un instant »
(CERTEAU (DE), 2002, pp. 60-61)
45. Usages sociaux
• L’École française de sociologie des
usages (~1980)
• Perriault, Jouet, Flichy
• (cf. chapitre II)
46. Le cadre socio-technique
La notion de cadre chez Goffman
• Cadre interactionnel
• Cadre interprétatif
Le socio-technique
• Rapports entre le social et le technique :
− Rogers et la théorie de la diffusion (modèle linéaire : les early adopters)
− Callon & Latour et la théorie de la traduction (modèle de l’acteur-réseau)
− Von Hippel, Flichy et la théorie de l’innovation (modèle de la co-construction)
47. Déterminations croisées
Techno-déterminisme versus Socio-déterminisme
Idéologie politique et stratégies techno-économiques versus
routines quotidiennes et engagements associatifs
Quand l’imaginaire des concepteurs croise celui des usagers
• Logiques d’appropriation (chapitre II)
48. FLICHY Patrice
• « L'individualisme connecté entre la technique numérique et la
société », Réseaux 2/2004 (no 124) , p. 17-51
BADILLO Patrick-Yves
• « Les théories de l'innovation revisitées : une lecture communicationnelle et
interdisciplinaire de l'innovation ? Du modèle « Émetteur » au modèle
communicationnel », Les Enjeux de l'information et de la
communication 1/2013 (n° 14/1) , p. 19-34
URL : www.cairn.info/revue-les-enjeux-de-l-information-et-de-la-
communication-2013-1-page-19.htm
À lire pour la prochaine fois
Editor's Notes
Cet enseignement propose une mise en perspective historique ainsi que des cadres d’analyse sociologique permettant de mieux cerner les enjeux contemporains du numérique et la spécificité des pratiques sociales dans ce contexte. Il s’agit d’une part d’identifier les moments charnière dans la transition vers une « société de l’information et de la communication », et d’autre part d’en saisir les effets sur le plan des identités individuelles, du lien social, des pratiques culturelles ou encore de l’engagement politique et citoyen. Des travaux en sciences sociales seront présentés pour traiter ces différentes thématiques, qui seront également illustrées par des exemples concrets.
Socio-histoire ?Socio-genèse des phénomènes
Quels sont les phénomènes sociaux qu’on peut observer sur le web ? Quelle serait leur genèse ?
Objectif : vous fournir un cadre conceptuel pour saisir (comprendre et travailler avec) les phénomènes sociaux attachés au web
16/09 --- 3,5h – II,2 Cyberéconomie + Chapitre III
16/09 --- 4h : Chapitres IV +V,2
14/10 --- 3,5h – Chapitre I + II,1 : contreculture/cyberculture
04/11 --- 3,5h : fin Chapitre V + Chapitre VI
C’est la problématique,
Comment un contenu devient viral : le schéma de la communication
Imitation game, avec Benedict Cumberbatch
Postulats de l’hypertexte, de l’information et du calcul
Rapport Nora-Minc, CNET (Rennes)
Bouquet de services télématiques