Novas oportunidades de aprendizagem em uma sociedade em transformação
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1) O documento apresenta a trajetória e as ações de Priscila Gonsales na área de educação aberta e tecnologias digitais. 2) Ela fundou o Instituto Educadigital e atua como consultora da UNESCO promovendo a educação aberta no Brasil por meio de formações, publicações e projetos. 3) O texto descreve os conceitos e as políticas públicas de educação aberta no Brasil, incluindo recursos educacionais abertos (REA) e suas licenças Creative Commons.
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- 2. Priscila Gonsales Master em Educação, Família e Tecnologia pela Pontifícia Universidade de Salamanca (Espanha) Design Thinking ESPM-SP Gestão de Processos Comunicacionais na ECA-USP Jornalismo Fundação Cásper Líbero Atua na área de educação e tecnologias digitais desde 2000 Fundadora do Instituto Educadigital Empreendedora social (Ashoka Fellow) Consultora UNESCO – Recursos Educacionais Abertos Membro do comitê de especialistas da pesquisa TIC Educação (Cetic.br) Professora da pós-graduação Formação Integral do Instituto Singularidades Co-autora e editora do livro-guia Como Implementar uma Política de Educação Aberta Autora do livro Design Thinking e a Ritualização de Boas Práticas Educativas
- 5. Autoria é sinônimo de propriedade.
- 6. Citando a fonte, posso usar qualquer referência (texto, imagem, vídeo, áudio etc.) em uma nova obra elaborada por mim.
- 7. quem concorda? trabalhar e aprender deve ser fonte prazer liberdade de escolha e de expressão conhecimento é gerado por todos sou contra o consumo passivo de informações criatividade é a capacidade de inovar, de fazer diferente e isso se dá no coletivo quero ser reconhecido pelo que ofereço com meu trabalho é importante agregar valor para minha comunidade ética hacker Pekka Himanen, em A Ética Hacker
- 8. As tecnologias digitais revolucionaram a forma como as obras criaBvas são distribuídas e uBlizadas
- 12. World Wide Web (www), surgiu na década de 1990, não solução proprietária, mas livre para todos e sem custo, tornando possível a criação de websites sem a necessidade de recorrer a qualquer tipo de licenciamento. “Possibilidade de criar e colaborar entre si para apoiar e melhorar a existência humana”
- 17. Gratuito Aberto
- 18. • PráGcas pedagógicas diversas e currículo flexível; • Acesso aberto (na maioria da vezes gratuito) a materiais educacionais produzidos por insGtuições governamentais, acadêmicas e empresas; • AutodidaGsmo do estudante, ubiquidade no aprendizado; • Acessibilidade a portadores de deficiência; • Uso de recursos/materiais educacionais em diversos formatos e ambientes online abertos que permitam adaptações e recombinações conforme o objeBvo de uso e a idenBdade local (REA). Educação aberta
- 28. #1 FAMILIARIZAÇÃO #2 PESQUISA #3 USO #4 CRIAÇÃO #5 COMPARTILHAMENTO hgp://aberta.org.br/saiba-quais-sao-as- competencias-rea-para-professores Competências REA |
- 31. LINHA DO TEMPO | DM São Paulo 52.681 PL Federal 1513 PL Estadual SP 989 Caderno REA Professores 2011 2012 2013 Seminário Internacional Câmara dos Deputados Formação CAPES – diretoria UAB Estudo Portais REA LATAM II 2015 2016 Plano de Ação OGP-Brasil RED OER FORUM – Polônia Estudo Inovação Aberta em Educação – CIEB Curso REA para UAB Livro REA Consulta Américas REA (UNESCO) 1º Congresso Mundial REA (UNESCO) Formação MEC – todas as diretorias Formação SEE-BA Formação SED-DF Formação SME-SP Curso REA online Unicamp/UFBA/UFG + Parceiros 2014 Eleições-carta Compromisso Cátedra UNESCO/ Unicamp MIRA OER World Map Prêmio AREDE 2017 Congresso REA Américas – Cátedra EA/COL/Unesco 2o Congresso Mundial REA UNESCO - Eslovênia GUIA EA para Gestores - CGI.br REliA – Recursos Educacionais com licenças Abertas (Catarse) hgp://aberta.org.br/linha-do-tempo/
- 32. q Representação brasileira na Comunidade Global Cocriação da Resolução UNESCO sobre REA CreaGve Commons Global Open EducaGon ConsorGum q Livros, guias e estudos Como Implementar uma PolíGca de Educação Aberta e de REA educadigital.org.br/guiaEA Inovação aberta em educação: conceitos e modelos de negócio educadigital.org.br/estudocieb q Consultoria implementação de políticas de educação aberta MEC (Termos de Uso Plataforma Reds, PNLD 2019 e 2020, Edital de RobóGca) Comunitas (Licenciamento de materiais de formação de gestores públicos) Colégio Dante Alighieri e Escola da Vila (Plataformas de REA) q Formação de educadores e gestores Universidade Aberta do Brasil (CAPES/MEC) – 300 professores em curso EAD sobre conceitos e práGcas de educação aberta – básico e rede de embaixadores AÇÕES DA IEA|
- 34. ü Formação de professores; ü Adequação e customização de materiais; ü Valorização da cultura local; ü Economia de recursos; ü Ampliação do acesso à educação; ü IncenGvo ao mercado editorial para encontrar modelos de negócios rentáveis em REA; ü Disseminação e uGlização em qualquer parte do mundo, especialmente países de Língua Portuguesa REA na PolíBca Pública|
- 36. Política pública no Brasil Resolução CNE/CES - Março 2016Portaria SEB/MEC 451/2018 ADVOCACY|
- 40. ESTUDO REPOSITÓRIOS| Amiel, T & Soares, T. (2016).Identifying Tensions in the Use of Open Licenses in OER Repositories. International Review of Open and Distributed Learning.
- 45. www.relia.org.br