Modele-elearning

1. Université de La Manouba
Ecole Nationale des Sciences de l’Informatique
PPllaatteeffoorrmmee ddee ffoorrmmaattiioonn àà
ddiissttaannccee
PPRROOJJEETT DDEE DDEEUUXX MMOODDUULLEESS
Proposé et encadré par
Mr Bechir Raddaoui
Elaboré par
Gadacha Med Amine Houaidia Chiraz Kamoun Aymen Negra Rim
Année Universitaire 2008-2009

2. 2
Plan
 Cadre du sujet et objectifs
 Etude préalable
 Spécification des besoins
 Conception
 Réalisation
 Conclusion et perspectives

3. 3
Cadre du sujet et objectifs
 CCaaddrree dduu ssuujjeett ::
Concevoir un site web dynamique susceptible
d’assurer la formation à distance à l’ENSI.
 OObbjjeeccttiiffss ::
o Proposer un contenu riche, varié, conforme aux
critères pédagogiques
o Proposer un système d’évaluation et de notation
comme exigé à l’ENSI (Tests, DSs, Examens …
etc.)
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives

4. Cadre du sujet et objectifs
o Gérer les formations selon les besoins de
l’apprenant et la disponibilité du tuteur.
o Proposer un programme complet qui couvre
tous les modules de tous les niveaux.
o Gérer les inscriptions des étudiants.
o Permettre aux apprenants externes à l’ENSI de
suivre le programme et être éventuellement
certifiés.
4
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives

5. 5
Plan
 Cadre du sujet et objectifs
 Etude préalable
 Spécification des besoins
 Conception
 Réalisation
 Conclusion et perspectives

6. 6
Etude Préalable
 L’existant : L'étude de l’état actuel de la
formation à distance à l'Ecole Nationale
des Sciences de l'Informatique révèle
plusieurs limitations.  Critique
 Les apports : L’étude des apports que
nous pouvons intégrer au sein de notre
site web.
 Les technologies : L’étude des
technologies du web.
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives

7. 7
Etude de l’existant
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Un cours assuré uniquement pour les
étudiants déjà inscrits à l’ENSI
Technique restreinte à quelques modules et
à quelques niveaux
Manque d’interactivité et de
communication
Evaluation selon le planning classique et
présence obligatoire

8. 8
L’apport du Travail
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Internaute
cible
Site se basant
sur la notion d’E-Learning
Solution
interactive
Divers
services
Web Dynamique

9. 9
Les technologies du Web
Architectures distribuées
 Architecture J2EE multi-tiers
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives

10. 10
Les technologies du Web
Patrons architecturaux
 Modèle MVC
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives

11. 11
Les technologies du Web
Frameworks
 Le framework JSF
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives

12. 12
Les technologies du Web
Technologies professionnelles
 Le framework Hibernate
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Hibernate Architecture
Application
Persistance Object
Hibernate
Hibernate XML Mapping
properties
Database

13. 13
Plan
 Cadre du sujet et objectifs
 Etude préalable
 Spécification des besoins
 Conception
 Réalisation
 Conclusion et perspectives

14. 14
Spécification des besoins
Acteurs du système d’e-learning
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Administrateur
Gestion,
recrutements,
inscriptions,
organisation du
travail, etc.
Enseignant
Accompagnement
des apprenants,
évaluation, etc.
Apprenant
apprendre,
participer et
collaborer

15. 15
Spécification des besoins
Besoins fonctionnels
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Gestion des inscriptions
Gestion des formations
Gestion du processus de formation
Gestion du contenu pédagogique
Outils d’interaction

16. 16
Spécification des besoins
Diagramme de cas d’utilisation global
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Administrateur
Etudiant
Enseignant
Administrer la
plateforme
Authentification
Consulter un
document
Déposer un
document
<<uses>>
<<uses>>
<<uses>>

17. 17
Spécification des besoins
Diagramme de cas d’utilisation : Administrateur
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Administrateur
Authentification Gestion des
extends>>
<<Gestion de
la
plateforme
extends>> <<comptes
Gestion des
groupes
Gestion des
inscriptions
Configurer
la BD
Suivi
technique de
la plateforme
<<uses>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>

18. 18
Spécification des besoins
Diagramme des cas d’utilisation: Etudiant
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Etudiant
Ecrire un
mail
Consulter
les
messages
S’inscrire à
un groupe
Accéder au
mail
Authentification
Recherche
par mot clé
Consultation
du site
Envoyer
des mails
<<extends>>
Télécharger
des
documents
Consulter le
cours
Envoyer des
documents
Suivre une
formation
Passer des
tests
<<uses>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>

19. 19
Spécification des besoins
Diagramme des cas d’utilisation: Enseignant
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Enseignant
Ecrire un
mail
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>
Déposer
des cours
Authentification
<<extends>>
Définition
des objectifs
Consultation
Consultation
des résultats
des
connexions
Suivi des
apprenants
Accéder au
mail
Consultation
du site
Consulter
des mails
Envoyer
des mails
<<uses>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>
<<extends>>

20. 20
Spécification des besoins
Besoins non fonctionnels
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
 IInntteerrffaaccee eerrggoonnoommiiqquuee
 EExxppllooiittaattiioonn mmaaxxiimmaallee ddeess NNTTIICCss
 CCoommppaattiibbiilliittéé aavveecc llaa mmaajjoorriittéé ddeess nnaavviiggaatteeuurrss
wweebb
 CCoonnttrraaiinnttee ddee tteemmppss

21. 21
Plan
 Cadre du sujet et objectifs
 Etude préalable
 Spécification des besoins
 Conception
 Réalisation
 Conclusion et perspectives

22. 22
Conception architecturale
Conception de l’application
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Presentation
Tier
Business
Tier
Persistance
Tier
Browser
JSF
POJO
SGBD
Servlet
Container
JVM
JSP
mxml
Hibernate JVM
HTTP

23. 23
Conception détaillée
Base de données
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives

24. 24
Conception détaillée
Diagramme de classe
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives

25. 25
Conception détaillée
Scénario : Ajout d’un utilisateur
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Système Etudiant
Demande de création
d’un compte
Vérifie les données
validation
Envoi email de validation

26. 26
Conception détaillée
Scénario : recherche et consultation d’un document
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Etudiant Système
Demande de connexion
Connexion acceptée
Recherche de document
Résultat recherche
Consulter document
Demande de téléchargement
fichier
Acceptation ou refus
vérification
recherche

27. 27
Conception détaillée
Scénario : Evaluation
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Enseignant Système
Connexion
Connexion acceptée
Accès au menu d’édition
d’évaluation
Accès accepté
Création d’une évaluation
Validation de l’évaluation
Validation acceptée
vérification

28. vérification
28
Conception détaillée
Scénario : Evaluation
Cadre du sujet et
Objectifs
Etude préalable
Spécifications des
besoins
Conception
Réalisation
Conclusion et
perspectives
Etudiant Enseignant Système
Connexion
Connexion acceptée
Demande de passer une
évaluation
Demande acceptée
Passer l’évaluation
Demande de correction de
l’évaluation
Correction de l’évaluation
Traitement des données
Traitement
Traitement
Envoi de la réponse
Evaluations à corriger
Demande de consulter le
résultat
Envoi résultat

29. 29
Plan
 Cadre du sujet et objectifs
 Etude préalable
 Spécification des besoins
 Conception
 Réalisation
 Conclusion et perspectives

30. 30
Réalisation
Environnement logiciel
Cadre du sujet
Problématique
Travail demandé
Solution proposée
Spécification
Conception
Réalisation
Conclusion
 Langages
 Conception : UML
 Programmation : JAVA/ J2EE
 Logiciels
 NetBeans IDE 6.5: Environnement de
Développement Intégré JAVA
 MySQL Server 5.0: SGBD Relationnel.
 DBDesigner: Concepteur de BD
 Macromedia Dreamweaver : Concepteur Web
 Microsoft office Visio: Atelier génie logiciel

31. Webcast
 Vidéo 1: Interface Etudiant
 Vidéo 2: Interface Enseignant
 Vidéo 3: Interface Administrateur Cadre du sujet
Problématique
Travail demandé
Solution proposée
Spécification
Conception
Réalisation
Conclusion
31

32. 32
Conclusion & Perspectives
Cadre du sujet
Problématique
Travail demandé
Solution proposée
Spécification
Conception
Réalisation
Conclusion
 Réalisation:
Lors du développement du site de formation à distance
on a eu recourt à:
 Architecture J2EE
 Modèle MVC implémenté par JSF
 Le framework de mapping objet-relationnel Hibernate
 Une base de données MySQL
 Perspectives
 Ajout d’une composante de paiement en adoptant une stratégie
de paiement favorisant la sécurité des transactions .
 Intégration des modules de vidéoconférence et visioconférence

33. MMeerrccii ppoouurr vvoottrree aatttteennttiioonn