1. Capacitación a alumnos que
estudian la carrera de
Administración de
Organizaciones, usando medios
electrónicos
Botello Mendoza Montserrat
Escobar García Getzemany Yosahandy

2. INDICE
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3. Introducción
• Cada vez son más los adeptos
al estudio y la capacitación a
través de medios electrónicos
desde cualquier lugar y hora.
• El concepto de Sociedad de la
Información se creó a partir
del papel central que fue
tomando la información
dentro de las nuevas rutinas
de las personas, las empresas
y los países, impulsado,
además, por las nuevas
tecnologías y las
posibilidades que ofrecen
internet y los diferentes
medios electrónicos.
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5. Grupos donde se dará la capacitación
• Alumnos que cursan esta carrera.
• Ex alumnos que desean capacitarse
• Adultos ya con un trabajo que deseen saber
mas acerca de este tema.
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
ALUMNOS ADULTOS ADULTOS
ALUMNOS ALUMNOS ADULTOS
EX ALUMNOS EX ALUMNOS EX ALUMNOS
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6. Las tecnologías son los medios por los que el ser
humano controla o modifica su ambiente natural.
Con el objetivo de facilitar algunos aspectos de
su vida. Comunicar significa intercambiar
información; por lo tanto, al decir "tecnologías
de la comunicación" nos referimos a los medios
que el ser humano ha creado con el fin de hacer
mas fácil el intercambio de información con
otros seres humanos.
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7. CINE Y TELEVISIÓN
La aparición de la televisión tras
la Segunda Guerra Mundial ha
sido considerada por muchos la
causante del declive del cine.
LA RADIO
La radio se considera como uno de
los medios mas importantes y de
larga tradición en la emisión de la
publicidad. Sus orígenes se
remontan a los años cuarenta cuando
toda la familia se reunía en torno al
aparato de radio, el cual permitía el
acceso inmediato a la información
COMPÚTADORA
es una máquina electrónica que
recibe y procesa datos para
convertirlos en información útil
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8. Como implementar mejores habilidades para
usar los medios electrónicos dentro de su
carrera.
En primer lugar, evidenciamos cómo los medios electrónicos han
afectado la forma de realizar investigaciones académicas pasando de la
forma tradicional al uso de Tecnologías de la información necesarias
para la búsqueda, recuperación, gestión y comunicación de la
información. Por lo cual se presentan una lista de fases necesarias para
adquirir las habilidades de información propuestas :
1. Formular y evaluar las necesidades: la necesidad de expresar las
necesidades en lenguaje de máquina que permite encontrar
secuencialmente la información, además de permitir la delimitación de
la información necesaria.
2. Identificación de posibles fuentes: Se requiere un conocimiento de las
funciones de los distintos sistemas de para saber cuáles utilizar, cómo
utilizarlos y cómo afectará a la calidad de la información en el uso de
diferentes sistemas.
3. Localización de fuentes: Se requiere conocimiento sobre cómo acceder
a distintos sistemas y dónde encontrarlos, como por
ejemplo, direcciones en Internet de fuentes, sistemas y protocolos de
acceso a redes locales en CD-ROM, además de tener la habilidad de
localizar información en las bases de datos bibliográficas que se posean.

9. 4. Examen, selección y rechazo de fuentes: Se
requiere que la especificación de necesidades
latentes que han de ser precisa y en un
lenguaje sencillo, además de tener un alto
grado de habilidades para filtrar la información
examinando el resultado de las búsquedas y
evaluando su proceso.
5. Interrogación a las fuentes: Habilidades de
navegación por Internet y de lectura de
hipertexto seleccionando los enlaces a seguir y
al recuperar los registros valorar la utilidad de
la fuente a partir de la información textual
limitada.
6. Registro y almacenamiento: Habilidades
para salvar registros e imprimirlos además de
traducir la información a través de interfaces
entre sistemas, como la transferencia de
referencias de un sistema de búsqueda a una
base de datos bibliográfica.
7. Interpretación, análisis, síntesis y evaluación
de la información recogida: Se necesitan más
juicios de calidad para publicaciones fuera del
sistema de evaluación propio de las revistas.
8. Presentación y comunicación del trabajo
resultante: Utilización de la comunicación
electrónica para la difusión. Se requiere un
conocimiento de los protocolos de
transferencia de la información y convenciones
para el envío de listas de distribución.
9. Evaluación de los logros conseguidos: Uso de
la comunicación electrónica para obtener
respuesta de una comunidad más amplia.
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10. La computadora y el internet
Definición: Dispositivo mecánico-
electrónico que
procesa Información (numérica, alfanumé
rica )
Internet es un conjunto descentralizado de redes de
comunicación interconectadas que utilizan la familia
de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes
físicas heterogéneas que la componen funcionen como una
red lógica única, de alcance mundial.
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13. • http://empoderamiento.bligoo.co
m/content/view/1321206/Adminis
tracion-
electronica.html#.UXAlrrVdPrw
[PDF]
actos administrativos por medios
electrónicos - Instituto de ...