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Profesor de Summa Aldapeta
Tercer ciclo: Lh5-Lh6
Áreas: Inguru y matemáticas
Experimentar y Compartir
.
Avances técnicos,
Poleas,
engranajes..
Programación
Scratch
Justificación
@gerar003
Experimentar y Compartir
https://sites.google.com/site/redikaskide/
KIT LEGO PARTICULAR. (Vamos que quería usarlo y me lo compré)
Solo puede trabajar un grupo. No todos pueden usar los robots. No se pueden ayudar
• Proyecto de renovación pedagógica.
• 5 Líneas por curso y diferentes profesores.
 Con los Kits de LEGO WeDo.
 No ha sido “una más” del profe friki.
 Todas las clases han participado.
 Incluido en la programación de Inguru.
 UNA OPORTUNIDAD PARA
ATREVERSE A EXPERIMENTAR A
SALIR DE LA ZONA DE CONFORT.
Experimentar y Compartir
Nos permite adecuarnos a los diferentes
niveles de cada alumnado, retar a los más
avanzados.
Caimán hambriento
Avión de rescate
Se adapta a
todos los niveles.
Apenas requiere programación
Experimentar y Compartir
* Planificar
* Hacer
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SISTEMA NERVIOSO
Experimentar y Compartir
En LH5 los KITs llegaron sin haber trabajado con Scratch
y avanzar en la programación les costó.
Experimentar y Compartir
Felicitación de navidad
El juego más difícil del mundo
Matemáticas
Sin la parte de programación
la robótica no tienen sentido.
En LH6 ya han trabajado con Scratch. Animaciones, pequeños juegos y
diferentes trabajos para el área de matemáticas.
Experimentar y Compartir
Gracias a E&P sarea podemos trabajar todos en clase.
No hace faltan conocimientos previos. Los profesores no tecnológicos se atreven
a salir de su “zona de confort”.
Dispone de una amplia gama de recursos para todos los niveles de formación.
Se adapta a los diferentes niveles dentro del aula.
Fomenta la creatividad y el trabajo en equipo.
Dentro del currículo. Matemáticas e Inguru. (Área científico-técnica)
Experimentar y Compartir
https://sites.google.com/site/redikaskide/
SCRATCH CHRISTMAS
SCRATCH-LEHEN URRATSAK https://www.youtube.com/watch?v=niOVML6uiDI
CHRISTMAS ANDER G https://www.youtube.com/watch?v=o1YOH5L_LLw
CHISTMAS PAULA A https://www.youtube.com/watch?v=x7EDI06ZDu4
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INGURU SCRATCH+LEGOWEDO
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LOKOMOZIO APARATUA https://www.youtube.com/watch?v=AchpdBgtMEg
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SESIÓN 1 . BÁSICO https://www.youtube.com/watch?v=C98J8oPvZOM
SESIÓN 2 . FÚTBOL https://www.youtube.com/watch?v=_ReXo2xq3Q4
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ProyRobóLEGO

  • 1. Profesor de Summa Aldapeta Tercer ciclo: Lh5-Lh6 Áreas: Inguru y matemáticas Experimentar y Compartir . Avances técnicos, Poleas, engranajes.. Programación Scratch Justificación @gerar003
  • 4. KIT LEGO PARTICULAR. (Vamos que quería usarlo y me lo compré) Solo puede trabajar un grupo. No todos pueden usar los robots. No se pueden ayudar
  • 5. • Proyecto de renovación pedagógica. • 5 Líneas por curso y diferentes profesores.  Con los Kits de LEGO WeDo.  No ha sido “una más” del profe friki.  Todas las clases han participado.  Incluido en la programación de Inguru.  UNA OPORTUNIDAD PARA ATREVERSE A EXPERIMENTAR A SALIR DE LA ZONA DE CONFORT. Experimentar y Compartir
  • 6. Nos permite adecuarnos a los diferentes niveles de cada alumnado, retar a los más avanzados. Caimán hambriento Avión de rescate Se adapta a todos los niveles. Apenas requiere programación Experimentar y Compartir
  • 7. * Planificar * Hacer * Evaluar SISTEMA NERVIOSO Experimentar y Compartir
  • 8. En LH5 los KITs llegaron sin haber trabajado con Scratch y avanzar en la programación les costó.
  • 10. Felicitación de navidad El juego más difícil del mundo Matemáticas Sin la parte de programación la robótica no tienen sentido. En LH6 ya han trabajado con Scratch. Animaciones, pequeños juegos y diferentes trabajos para el área de matemáticas.
  • 12. Gracias a E&P sarea podemos trabajar todos en clase. No hace faltan conocimientos previos. Los profesores no tecnológicos se atreven a salir de su “zona de confort”. Dispone de una amplia gama de recursos para todos los niveles de formación. Se adapta a los diferentes niveles dentro del aula. Fomenta la creatividad y el trabajo en equipo. Dentro del currículo. Matemáticas e Inguru. (Área científico-técnica) Experimentar y Compartir https://sites.google.com/site/redikaskide/
  • 13. SCRATCH CHRISTMAS SCRATCH-LEHEN URRATSAK https://www.youtube.com/watch?v=niOVML6uiDI CHRISTMAS ANDER G https://www.youtube.com/watch?v=o1YOH5L_LLw CHISTMAS PAULA A https://www.youtube.com/watch?v=x7EDI06ZDu4 CHRISTMAS JORGE A https://www.youtube.com/watch?v=mp1zQzScMiY CHRISTMAS LA HORA DEL CÓDIGO https://www.youtube.com/watch?v=9JjxwQmRT2w INGURU SCRATCH+LEGOWEDO MAKINAK ETA AURRERAPEN TEKNIKOAK https://www.youtube.com/watch?v=InyGZvY9iG4 LOKOMOZIO APARATUA https://www.youtube.com/watch?v=AchpdBgtMEg SCRATCH+LEGOWEDO SESIÓN 1 . BÁSICO https://www.youtube.com/watch?v=C98J8oPvZOM SESIÓN 2 . FÚTBOL https://www.youtube.com/watch?v=_ReXo2xq3Q4 SESIÓN 3 . CREATIVA https://www.youtube.com/watch?v=HzuU_zY2tWA Experimentar y Compartir

Editor's Notes

  1. Antes de empezar hay muchas pegas por parte de muchos compañeros que viven bajo la tiranía de los 15 temas.
  2. En ocasiones nos animamos a pedir materiales pero no hay dinero. Hay otras prioridades. Una situación habitual suele ser poner de tu bolsillo.
  3. Compra de Kit de Lego particular para usar en clase, se planifican las sesiones con diferentes “txokos” en uno hay un kit de lego. Al principio se da el KIT de lego con las instrucciones apenas hay programación. Solo puede trabajar un grupo. No todos pueden usar los kits. No se pueden ayudar entre grupos.
  4. Explicar estímulo-respuesta