SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
GOOGLE DRIVE KOEALUSTANA 
Yleisesittely, käyttökokemuksia ja kokeilua
Yleisesittelyssä Google Drive 
 Pilvipalvelu, jossa eniten ilmaista tallennustilaa (esim. varmuuskopiointia varten) 
– 15Gt 
 Omat dokumentit 
 Kirjoitusdokumentti, Diaesitys, Taulukkolaskenta, Lomake ja Piirtäminen 
 Jakaminen mahdollistaa interaktiivisen ja reaaliaikaisen tiedostojen 
muokkaamisen 
 Jakaminen mahdollista kaikille riippumatta siitä, onko Google-tilin käyttäjä vai ei (URL-linkki) 
 Jakaminen on yksi tärkeimmistä Google Driven ominaisuuksista, joka on hallittava esim. 
tekijänoikeuksien kannalta, mutta myös työalustan toimivuuden kannalta (kuka pääsee mihinkin 
esim. opiskelijan oma kansio kurssikansion sisällä) 
 Kaikki Googlen palvelut yhden tunnuksen alla 
 Drive, Gmail, Youtube, Kuvat, Google+…
Lomake 
 Kaksi näkymää: Muokkausikkuna ja Live-versio, joka on ulkoasultaan teeman mukainen 
 Monenlaisia kysymysmuotoja 
 Teksti, monivalinta, valintalaatikot, valitse listasta, kappale, pidempi teksti 
 Kysymykset voi asettaa pakollisiksi, jolloin eteneminen vastaamatta mahdotonta 
 Kuvan, videon ja linkin upottaminen mahdollista 
 Kuulunymmärtämisen liittäminen kirjalliseen kokeeseen mahdollista 
 Lomakkeen voi jakaa osioihin ja/tai sivuihin, mikä tuo selkeyttä ja jaksollisuutta 
 Mahdollisuus valita, pystyvätkö vastaajat jättämään uuden vastauksen tai muokkaamaan 
antamaansa vastausta sen jättämisen jälkeen 
 Lomakkeen voi myös upottaa mille tahansa nettisivulle sellaisenaan (yleinen käytäntö 
esim. kyselyiden teetättämisessä) 
 Kun ensimmäinen vastaus annetaan, Drive luo automaattisesti uuden taulukon 
(spreadsheet) tai uuden välilehden jo olemassa olevaan taulukkoon 
 Vastaukset siirtyvät automaattisesti taulukkoon – yksi vaakarivi = yksi lomakkeeseen vastannut henkilö 
 Monivalintakysymyksiä tai muita kysymyksiä joissa on valmiit vaihtoehdot voi tarkastella myös 
diagrammeina
Flubaroo 
 Tarkistustyökalu, joka asennetaan vastaustaulukkoon 
 Googlen oma lisäosa (Add-ons) 
 Pitää asentaa jokaiseen lomakkeeseen erikseen (uusi päivitys taitaa liittää sen automaattisesti kaikkiin uusiin luotuihin 
lomakkeisiin/taulukoihin) 
 Soveltuu parhaiten monivalintoihin ja yhden sanan mittaisiin vastauksiin 
 Huono puoli on musta-valkoisuus vastausten arvioinnissa (ei jaa puolikkaita pisteitä = oikein tai kokonaan väärin) 
 Vastataan ensin itse kokeeseen mallivastaus, johon Flubaroo vertaa muiden antamia vastauksia 
 Taulukko tai välilehti on nimettävä: Student responses, jotta ohjelma tunnistaa tarkistettavan 
kohteen 
 Lomakkeessa on oltava jokin kysymys (nimi), jota voidaan käyttää oppilaan tunnistamiseen 
 Tämä kysymys on merkittävä ennen varsinaista tarkastusta. Ohjelma kysyy itse, miten eri kysymykset pisteytetään, ja 
tässä kohtaa on bongattava nimikysymys/tunnistuskysymys, josta ei jaeta pisteitä) 
 Hyvänä puolena ohjelma voi tarkistaa vaikka 200 koetta hetkessä 
 Kysymykset voi pisteyttää oman mielensä mukaan ja minkä tahansa osan voi jättää arvioinnin 
ulkopuolelle
Ajatuksia 
 Kokonaista koetta ei välttämättä kannata kerralla alkaa puurtamaan Google 
lomakkeella, vaan kannattaa esimerkiksi tehdä jokin helposti arvioitava osio 
(monivalinnat) lomakkeella 
 Nopeuttaa tarkastusta 
 Lomakkeeseen voi asentaa monia eri lisäosia (muita kuin Flubaroo), joihin 
lukeutuu muun muassa ohjelma, jolla voi kirjoittaa matemaattisia kaavoja 
 Lomakkeella ei missään tapauksessa kannata teetättää kirjoitustehtäviä, 
koska vastausten tarkastelu taulukossa muuttuu hyvin epämiellyttäväksi ja 
epäselkeäksi 
 Sen sijaan normaali dokumentti toimii hyvänä vaihtoehtona kirjoitustehtäville
Linkkejä Youtube -opastevideoihin 
 https://www.youtube.com/watch?v=bVyb9kirAls 
 https://www.youtube.com/watch?v=wwf72lwPLVY 
 https://www.youtube.com/watch?v=O2GkMTxZlGo 
 Suomenkielinen demo

More Related Content

Similar to Google drive koealustana

Sähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissa
Sähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissaSähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissa
Sähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissaMatleena Laakso
 
Sosiaalinen media opetuksessa 1.12.17
Sosiaalinen media opetuksessa 1.12.17Sosiaalinen media opetuksessa 1.12.17
Sosiaalinen media opetuksessa 1.12.17Matleena Laakso
 
Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Matleena Laakso
 
Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18
Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18 Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18
Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18 Matleena Laakso
 
Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18
Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18
Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18Matleena Laakso
 
Perusopetusta etänä 19.3.20
Perusopetusta etänä 19.3.20Perusopetusta etänä 19.3.20
Perusopetusta etänä 19.3.20Matleena Laakso
 
Lähiopetuksen elävöittäminen 2.12.19
Lähiopetuksen elävöittäminen 2.12.19Lähiopetuksen elävöittäminen 2.12.19
Lähiopetuksen elävöittäminen 2.12.19Matleena Laakso
 
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdf
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdfDigityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdf
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdfMatleena Laakso
 
Tvtn hyödyntäminen
Tvtn hyödyntäminenTvtn hyödyntäminen
Tvtn hyödyntäminenNina Pukkila
 
Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia 13.1.15
Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia 13.1.15Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia 13.1.15
Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia 13.1.15Matleena Laakso
 
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajatTuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajatMatleena Laakso
 
Teknologia kieltenopetuksen tukena
Teknologia kieltenopetuksen tukenaTeknologia kieltenopetuksen tukena
Teknologia kieltenopetuksen tukenaMatleena Laakso
 
Sähköinen arviointi 14.3.16
Sähköinen arviointi 14.3.16Sähköinen arviointi 14.3.16
Sähköinen arviointi 14.3.16Matleena Laakso
 
Digivälineiden käyttö arvioinnissa
Digivälineiden käyttö arvioinnissaDigivälineiden käyttö arvioinnissa
Digivälineiden käyttö arvioinnissaMatleena Laakso
 
Vinkkejä verkkokurssin rakentamiseen ja toteuttamiseen, kevät 2013
Vinkkejä verkkokurssin rakentamiseen ja toteuttamiseen, kevät 2013Vinkkejä verkkokurssin rakentamiseen ja toteuttamiseen, kevät 2013
Vinkkejä verkkokurssin rakentamiseen ja toteuttamiseen, kevät 2013Anu Ylitalo
 
Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Matleena Laakso
 
H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Matleena Laakso
 

Similar to Google drive koealustana (20)

Sähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissa
Sähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissaSähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissa
Sähköiset työkalut oppimisen ja osaamisen arvioinnissa
 
Sosiaalinen media opetuksessa 1.12.17
Sosiaalinen media opetuksessa 1.12.17Sosiaalinen media opetuksessa 1.12.17
Sosiaalinen media opetuksessa 1.12.17
 
Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
Aktivointi ja vuorovaikutus 16.12.20
 
Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18
Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18 Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18
Digitaaliset kokeet ja testit 27.4.18
 
Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18
Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18
Verkkotyökalut arvioinnin apuna 7.11.18
 
Perusopetusta etänä 19.3.20
Perusopetusta etänä 19.3.20Perusopetusta etänä 19.3.20
Perusopetusta etänä 19.3.20
 
Lähiopetuksen elävöittäminen 2.12.19
Lähiopetuksen elävöittäminen 2.12.19Lähiopetuksen elävöittäminen 2.12.19
Lähiopetuksen elävöittäminen 2.12.19
 
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdf
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdfDigityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdf
Digityövälineet koulutuksen tukena 5.5.22 .pdf
 
Tvtn hyödyntäminen
Tvtn hyödyntäminenTvtn hyödyntäminen
Tvtn hyödyntäminen
 
Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia 13.1.15
Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia 13.1.15Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia 13.1.15
Sähköisen arvioinnin mahdollisuuksia 13.1.15
 
Some työnohjauksessa
Some työnohjauksessaSome työnohjauksessa
Some työnohjauksessa
 
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajatTuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
Tuunaa tuntisi -messut 2019, Matleenan työpajat
 
Teknologia kieltenopetuksen tukena
Teknologia kieltenopetuksen tukenaTeknologia kieltenopetuksen tukena
Teknologia kieltenopetuksen tukena
 
Sähköinen arviointi 14.3.16
Sähköinen arviointi 14.3.16Sähköinen arviointi 14.3.16
Sähköinen arviointi 14.3.16
 
Digivälineiden käyttö arvioinnissa
Digivälineiden käyttö arvioinnissaDigivälineiden käyttö arvioinnissa
Digivälineiden käyttö arvioinnissa
 
Vinkkejä verkkokurssin rakentamiseen ja toteuttamiseen, kevät 2013
Vinkkejä verkkokurssin rakentamiseen ja toteuttamiseen, kevät 2013Vinkkejä verkkokurssin rakentamiseen ja toteuttamiseen, kevät 2013
Vinkkejä verkkokurssin rakentamiseen ja toteuttamiseen, kevät 2013
 
Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut
 
H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21Osallistujien aktivointi 2.2.21
Osallistujien aktivointi 2.2.21
 

More from iloa_kaikkialla

Mobiilit oppimis ja ohjausmenetelmät merkonomiopinnoissa
Mobiilit oppimis  ja ohjausmenetelmät merkonomiopinnoissaMobiilit oppimis  ja ohjausmenetelmät merkonomiopinnoissa
Mobiilit oppimis ja ohjausmenetelmät merkonomiopinnoissailoa_kaikkialla
 
Iloa oppimiseen 13. 14.11.
Iloa oppimiseen 13. 14.11.Iloa oppimiseen 13. 14.11.
Iloa oppimiseen 13. 14.11.iloa_kaikkialla
 
ePortfolio asiantuntijaksi kasvamisen tukena
ePortfolio asiantuntijaksi kasvamisen tukenaePortfolio asiantuntijaksi kasvamisen tukena
ePortfolio asiantuntijaksi kasvamisen tukenailoa_kaikkialla
 
I pad ja teknologia maantieteen ja biologian opetuksessa
I pad ja teknologia maantieteen ja biologian opetuksessaI pad ja teknologia maantieteen ja biologian opetuksessa
I pad ja teknologia maantieteen ja biologian opetuksessailoa_kaikkialla
 
Digitaalisen kansalaisen kurssi
Digitaalisen kansalaisen kurssiDigitaalisen kansalaisen kurssi
Digitaalisen kansalaisen kurssiiloa_kaikkialla
 
eTutor-malli  matalan kynnyksen TVT-tukimalli
eTutor-malli matalan kynnyksen TVT-tukimallieTutor-malli matalan kynnyksen TVT-tukimalli
eTutor-malli  matalan kynnyksen TVT-tukimalliiloa_kaikkialla
 
Blogi oppimisen ohjauksessa
Blogi oppimisen ohjauksessaBlogi oppimisen ohjauksessa
Blogi oppimisen ohjauksessailoa_kaikkialla
 
Mobiililaitteet terveystiedon opetuksessa
Mobiililaitteet terveystiedon opetuksessaMobiililaitteet terveystiedon opetuksessa
Mobiililaitteet terveystiedon opetuksessailoa_kaikkialla
 
Elämyksellistä kirjallisuudenopetusta
Elämyksellistä kirjallisuudenopetustaElämyksellistä kirjallisuudenopetusta
Elämyksellistä kirjallisuudenopetustailoa_kaikkialla
 
Näkökulmia mobiiliin ohjaukseen ammatillisella
Näkökulmia mobiiliin ohjaukseen ammatillisellaNäkökulmia mobiiliin ohjaukseen ammatillisella
Näkökulmia mobiiliin ohjaukseen ammatillisellailoa_kaikkialla
 
Muuntojoustava oppimisympäristö
Muuntojoustava oppimisympäristöMuuntojoustava oppimisympäristö
Muuntojoustava oppimisympäristöiloa_kaikkialla
 
Iloa2014 iloa oppimisympäristöistä
Iloa2014 iloa oppimisympäristöistäIloa2014 iloa oppimisympäristöistä
Iloa2014 iloa oppimisympäristöistäiloa_kaikkialla
 

More from iloa_kaikkialla (15)

Mobiilit oppimis ja ohjausmenetelmät merkonomiopinnoissa
Mobiilit oppimis  ja ohjausmenetelmät merkonomiopinnoissaMobiilit oppimis  ja ohjausmenetelmät merkonomiopinnoissa
Mobiilit oppimis ja ohjausmenetelmät merkonomiopinnoissa
 
Iloa oppimiseen 13. 14.11.
Iloa oppimiseen 13. 14.11.Iloa oppimiseen 13. 14.11.
Iloa oppimiseen 13. 14.11.
 
ePortfolio asiantuntijaksi kasvamisen tukena
ePortfolio asiantuntijaksi kasvamisen tukenaePortfolio asiantuntijaksi kasvamisen tukena
ePortfolio asiantuntijaksi kasvamisen tukena
 
I pad ja teknologia maantieteen ja biologian opetuksessa
I pad ja teknologia maantieteen ja biologian opetuksessaI pad ja teknologia maantieteen ja biologian opetuksessa
I pad ja teknologia maantieteen ja biologian opetuksessa
 
Digitaalisen kansalaisen kurssi
Digitaalisen kansalaisen kurssiDigitaalisen kansalaisen kurssi
Digitaalisen kansalaisen kurssi
 
Tuo oma laite!
Tuo oma laite!Tuo oma laite!
Tuo oma laite!
 
eTutor-malli  matalan kynnyksen TVT-tukimalli
eTutor-malli matalan kynnyksen TVT-tukimallieTutor-malli matalan kynnyksen TVT-tukimalli
eTutor-malli  matalan kynnyksen TVT-tukimalli
 
Blogi oppimisen ohjauksessa
Blogi oppimisen ohjauksessaBlogi oppimisen ohjauksessa
Blogi oppimisen ohjauksessa
 
Mobiililaitteet terveystiedon opetuksessa
Mobiililaitteet terveystiedon opetuksessaMobiililaitteet terveystiedon opetuksessa
Mobiililaitteet terveystiedon opetuksessa
 
Elämyksellistä kirjallisuudenopetusta
Elämyksellistä kirjallisuudenopetustaElämyksellistä kirjallisuudenopetusta
Elämyksellistä kirjallisuudenopetusta
 
Näkökulmia mobiiliin ohjaukseen ammatillisella
Näkökulmia mobiiliin ohjaukseen ammatillisellaNäkökulmia mobiiliin ohjaukseen ammatillisella
Näkökulmia mobiiliin ohjaukseen ammatillisella
 
Muuntojoustava oppimisympäristö
Muuntojoustava oppimisympäristöMuuntojoustava oppimisympäristö
Muuntojoustava oppimisympäristö
 
Iloa oppimiseen
Iloa oppimiseenIloa oppimiseen
Iloa oppimiseen
 
Iloa2014 iloa oppimisympäristöistä
Iloa2014 iloa oppimisympäristöistäIloa2014 iloa oppimisympäristöistä
Iloa2014 iloa oppimisympäristöistä
 
Kolme tapaa kouluttaa
Kolme tapaa kouluttaaKolme tapaa kouluttaa
Kolme tapaa kouluttaa
 

Google drive koealustana

  • 1. GOOGLE DRIVE KOEALUSTANA Yleisesittely, käyttökokemuksia ja kokeilua
  • 2. Yleisesittelyssä Google Drive  Pilvipalvelu, jossa eniten ilmaista tallennustilaa (esim. varmuuskopiointia varten) – 15Gt  Omat dokumentit  Kirjoitusdokumentti, Diaesitys, Taulukkolaskenta, Lomake ja Piirtäminen  Jakaminen mahdollistaa interaktiivisen ja reaaliaikaisen tiedostojen muokkaamisen  Jakaminen mahdollista kaikille riippumatta siitä, onko Google-tilin käyttäjä vai ei (URL-linkki)  Jakaminen on yksi tärkeimmistä Google Driven ominaisuuksista, joka on hallittava esim. tekijänoikeuksien kannalta, mutta myös työalustan toimivuuden kannalta (kuka pääsee mihinkin esim. opiskelijan oma kansio kurssikansion sisällä)  Kaikki Googlen palvelut yhden tunnuksen alla  Drive, Gmail, Youtube, Kuvat, Google+…
  • 3. Lomake  Kaksi näkymää: Muokkausikkuna ja Live-versio, joka on ulkoasultaan teeman mukainen  Monenlaisia kysymysmuotoja  Teksti, monivalinta, valintalaatikot, valitse listasta, kappale, pidempi teksti  Kysymykset voi asettaa pakollisiksi, jolloin eteneminen vastaamatta mahdotonta  Kuvan, videon ja linkin upottaminen mahdollista  Kuulunymmärtämisen liittäminen kirjalliseen kokeeseen mahdollista  Lomakkeen voi jakaa osioihin ja/tai sivuihin, mikä tuo selkeyttä ja jaksollisuutta  Mahdollisuus valita, pystyvätkö vastaajat jättämään uuden vastauksen tai muokkaamaan antamaansa vastausta sen jättämisen jälkeen  Lomakkeen voi myös upottaa mille tahansa nettisivulle sellaisenaan (yleinen käytäntö esim. kyselyiden teetättämisessä)  Kun ensimmäinen vastaus annetaan, Drive luo automaattisesti uuden taulukon (spreadsheet) tai uuden välilehden jo olemassa olevaan taulukkoon  Vastaukset siirtyvät automaattisesti taulukkoon – yksi vaakarivi = yksi lomakkeeseen vastannut henkilö  Monivalintakysymyksiä tai muita kysymyksiä joissa on valmiit vaihtoehdot voi tarkastella myös diagrammeina
  • 4. Flubaroo  Tarkistustyökalu, joka asennetaan vastaustaulukkoon  Googlen oma lisäosa (Add-ons)  Pitää asentaa jokaiseen lomakkeeseen erikseen (uusi päivitys taitaa liittää sen automaattisesti kaikkiin uusiin luotuihin lomakkeisiin/taulukoihin)  Soveltuu parhaiten monivalintoihin ja yhden sanan mittaisiin vastauksiin  Huono puoli on musta-valkoisuus vastausten arvioinnissa (ei jaa puolikkaita pisteitä = oikein tai kokonaan väärin)  Vastataan ensin itse kokeeseen mallivastaus, johon Flubaroo vertaa muiden antamia vastauksia  Taulukko tai välilehti on nimettävä: Student responses, jotta ohjelma tunnistaa tarkistettavan kohteen  Lomakkeessa on oltava jokin kysymys (nimi), jota voidaan käyttää oppilaan tunnistamiseen  Tämä kysymys on merkittävä ennen varsinaista tarkastusta. Ohjelma kysyy itse, miten eri kysymykset pisteytetään, ja tässä kohtaa on bongattava nimikysymys/tunnistuskysymys, josta ei jaeta pisteitä)  Hyvänä puolena ohjelma voi tarkistaa vaikka 200 koetta hetkessä  Kysymykset voi pisteyttää oman mielensä mukaan ja minkä tahansa osan voi jättää arvioinnin ulkopuolelle
  • 5. Ajatuksia  Kokonaista koetta ei välttämättä kannata kerralla alkaa puurtamaan Google lomakkeella, vaan kannattaa esimerkiksi tehdä jokin helposti arvioitava osio (monivalinnat) lomakkeella  Nopeuttaa tarkastusta  Lomakkeeseen voi asentaa monia eri lisäosia (muita kuin Flubaroo), joihin lukeutuu muun muassa ohjelma, jolla voi kirjoittaa matemaattisia kaavoja  Lomakkeella ei missään tapauksessa kannata teetättää kirjoitustehtäviä, koska vastausten tarkastelu taulukossa muuttuu hyvin epämiellyttäväksi ja epäselkeäksi  Sen sijaan normaali dokumentti toimii hyvänä vaihtoehtona kirjoitustehtäville
  • 6. Linkkejä Youtube -opastevideoihin  https://www.youtube.com/watch?v=bVyb9kirAls  https://www.youtube.com/watch?v=wwf72lwPLVY  https://www.youtube.com/watch?v=O2GkMTxZlGo  Suomenkielinen demo