I pad ja teknologia maantieteen ja biologian opetuksessa
1. iPad ja teknologia maantieteen ja
biologian opetuksessa
Socrative, Popplet, Opetusvideot
Ipadilla
Kimmo Puttonen,
Voionmaan lukio
2. OHJEET SOCRATIVE-OHJELMAN
KÄYTTÖÖN
• Ohjelmalla on helppo laatia monivalintatehtäviä,
avovastaustehtäviä ja oikein/väärin tehtäviä oppitunneille
esim. kertaustehtäviksi tai läksynkuulusteluihin.
• Socrative löytyy http://www.socrative.com/
• Opiskelijat kirjautuvat kohdasta STUDENT LOGIN
(mahdollistaa vain vastaamisen) ja opettajat kirjautuvat
kohdasta TEACHER LOGIN (mahdollistaa kyselyjen
laadinnan).
3. 1. KIRJAUTUMINEN
• Jos opettaja on luonut
itselleen tilin, niin
kirjautuminen tapahtuu
syöttämällä valkoisiin
kenttiin sähköpostiosoite
ja salasana.
• Jos ohjelmaan kirjautuu
ensimmäistä kertaa, niin
sitten valitaan kohta GET
FREE ACCOUNT.
4. • Opiskelijoiden kirjautuminen
näyttää hieman erilaiselta.
Opiskelijan tulee tietää
opettajan huoneen nimi
(jonka opettaja kertoo /
kirjoittaa taululle kyselyn
aluksi. Opettajan huoneen
nimi pysyy aina samana).
• Opiskelija kirjoittaa huoneen
nimen valkoiseen kenttään ja
valitsee tämän jälkeen JOIN
ROOM.
• Useimmiten opiskelijat
vastaavat omalla nimellään.
5. 2. KYSELYN LAATIMINEN
• Ylälaidassa näkyy
opettajan huoneen nimi,
tässä tapauksessa siis
Kimmo Puttosen huoneen
nimi. Vihreällä pohjalla
näkyy erilaisia
toimintovaihtoehtoja:
kyselyn aloittaminen,
pikakysymykset,
rakettikisa ja
poistuminen.
• Ensiksi valitaan MANAGE
QUIZZES.
6. • Seuraavaksi valitaan
CREATE QUIZ ja sitten
tilanteen mukaan joko
monivalintoja,
oikein/väärin väittämiä
tai lyhyitä
avovastauksia. Tässä
vaiheessa on hyvä antaa
kyselylle nimi.
7. • Tässä on esimerkkinä
monivalintakysymyksen
laadinta. Ylimpään kenttään
kirjoitetaan kysymys.
Numeroiden perään lisätään
vastausvaihtoehdot (ADD ja
DELETE painikkeilla
vaihtoehtoja voi lisätä tai
vähentää). Oikean vastauksen
perään kannattaa laittaa rasti,
jolloin tehtävän tarkastaminen
helpottuu ja välittömän
palautteen anto mahdollistuu.
Tehtävään voi myös lisätä
halutessaan kuvan tai selittää
oikeaa vastausta.
8. • Seuraavan tehtävän voi
lisätä keltaisesta,
violetista tai punaisesta
painikkeesta.
• Samaan kysymyssettiin
voi laittaa halutessaan
kaikentyyppisiä
kysymyksiä.
• Kun kysymyssarja on
valmis, muista painaa
SAVE & EXIT sivun
oikeasta ylälaidasta.
9. • Jos tehtävässä käyttää
avovastauksia, tulee
oikean vastauksen
kohdalla huomioida
erilaiset oikeat
vastausvaihtoehdot ja
kirjoitustavat.
10. 3. KYSELYN TOTEUTUS
• Kun haluaa opiskelijoiden
vastaavan laadittuun
kyselyyn, valitaan START A
QUIZ.
• Tämän jälkeen tulee
valikko, josta voi valita
haluamansa kyselyn (joko
viimeisimpien joukosta tai
sitten kaikista laadituista
kyselyistä). Valitaan
haluttu kysely ja tehdään
pientä hienosäätöä
kyselyn toteutumiseen.
11. Kysymyksiin vastaaminen voi tapahtua opiskelijan tai opettajan määräämässä tahdissa.
Keskimmäisessä vaihtoehdossa opiskelija voi vastata kysymyksiin haluamassaan järjestyksessä.
Kyselyn voi suorittaa nimettömänä tai nimellä.
Kysymykset ja monivalintatehtävän vastausvaihtoehdot voi laittaa halutessaan satunnaiseen
järjestykseen. Lisäksi opettaja voi päättää, näkeekö opiskelija vastattuaan oikean vaihtoehdon
vai ei. Kun asetukset ovat opettajaa tyydyttävät, niin sitten vain START ja opiskelijat pääsevät
vastaamaan kyselyyn.
12. 4. REAALIAIKAINEN SEURANTA
• Opettaja näkee omalta
koneeltaan kyselyn
edistymisen ja
oikeiden/väärien
vastausten määrän.
• Tarvittaessa kyselyn voi
pysäyttää FINISH –
painikkeesta.
13. 5. KYSELYN TULOSTEN
TALLENTAMINEN
• Tulokset voi lähettää
halutessaan omaan
sähköpostiin joko Excel-tai
PDF- tiedostoina.
Tuloksia voi myös
tarkastella kaaviona
vaikkapa seuraavana
päivänä, jos haluaa. Tai
halutessaan ne voi
tallentaa tiedostona
koneelle / pilveen/
muistitikulle.
14. 6. TÄLTÄ NÄYTTÄÄ OPISKELIJAN
KONEELLA
Opiskelija kirjautuu
opettajan huoneeseen. Opettaja ei ole vielä aloittanut kyselyä.
Opiskelija pääsee vastaamaan
kyselyyn.
15. POPPLET
• Sovelluksena voi käyttää
ilmaista Popplet Lite
versiota tai maksullista
Popplet versioita.
Jälkimmäisellä on helpompi
hallita käsitekarttoja, jos
niitä on useita. Löytyy myös
osoitteesta
http://popplet.com/
• Aloitetaan käsitekartan
luominen ”rattaan kuvasta”
ja valitaan sieltä kohta make
new popple.
16. Perustyökalut
• kehyksen värin
muuttaminen
• tekstin lisääminen
• kynä (käsin kirjoitus /
piirto)
• kuvan lisääminen
• kuplan yhdistäminen
toiseen kuplaan
• yhdistämisen poisto
• kuplan poisto
• kuplan koon
muuttaminen
17. Tallennus
• Valmiin popletin voi
tallentaa JPG muodossa
kuviin tai sen voi
lähettää sähköpostitse
PDF- tai JPG-tiedostona.
JPG- tai PDF-tiedostoa
ei voi enää muokata .
• Valmis työ säilyy
Popplet-sovelluksessa.
18. OPETUSVIDEO KEYNOTE- JA EXPLAIN
EVERYTHING-SOVELLUKSILLA
• Tehdään Keynotella
esitys Opetettavasta
aiheesta. Aloitetaan
esityksen laatiminen
kohdasta Luo esitys.
• Tämän jälkeen voi valita
useista esitystyyleistä
mielestään parhaimman
ja aloittaa valmiin
pohjan työstämisen
esitys muotoon.
Screencast-o-matic toimii PC:llä. Se löytyy http://www.screencast-o-matic.
com/ .
19. • Esityksen tekstiä pääsee
muokkaamaan
kaksoisnapauttamalla
tekstikenttää. Esitykseen
voi liittää kuvia,
taulukoita, diagrammeja
ja erilaisia symboleja.
• Valmis esitys avataan
Explain Everything-sovellukseen
kohdasta
Avaa toisessa
ohjelmassa.
20. • Explain E. sovelluksella
voidaan tehdä video,
jossa opettaja selittää
dioja, lisää dioihin tekstiä,
piirroksia symboleja.
Myös erilaisia objekteja
voi lisätä (neliöity plus –
painike) vaikkapa
dropboxista. Vasemman
laidan valikosta voi valita
myös laser-osoittimen
(punaisen raksin alla).
21. • Videon teko käynnistyy
alareunuksen punaisesta
pallosta = rec-nappula.
Selityksessä voi pitää taukoja
Pause-painikkeen avulla,
jolloin tallennus keskeytyy.
Tauon aikana voi esitykseen
lisätä halutessaan tekstiä,
jonka haluaa näkyville vasta
tästä kohdasta eteenpäin eikä
aivan alusta asti.
• Seuraavaa diaa pääsee
selittämään alapalkin nuolien
avulla.
22. • Kun äänitys on valmis,
valmiin lopputuotoksen voi
katsoa alapalkin keltaista
kolmiota eli play-painiketta
painamalla. Videon kesto
näkyy alapalkin kellossa.
Painamalla kellon
numeronäyttöä, saa
näkyville aikajanan. Tätä
kautta pääsee halutessaan
myös tekemään
uudelleenäänitystä.
23. • Jos lopputulos halutaan
julkaista, niin valitaan
vie elokuva painike.
Elokuvan voi viedä
kameran rullalle,
Dropboxiin, Google
Driveen tai vaikkapa
YouTubeen. Youtubesta
videon voi jakaa esim
oppiaineen kotisivulla.
http://peda.net/veraja/jkllukiokoulutus/
voionmaanlukio/opetus/oppiaineet/biol
ogia/bi2/risteytys
24. • Lopuksi vielä esimerkki
kuinka lisätä Power
Point tiedosto Explainiin
Dropboxista.
• Valitse lisää objekti
valitse kohta tiedosto
valitse alalaidan
valikosta Dropbox
valitse haluamasi
tiedosto Dropboxista
lopuksi oikeasta
yläkulmasta painetaan
valitse. Näin pääset
työstämään PP:lla
tehtyä Esitystä videoksi.
