Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Muuntojoustava oppimisympäristö 
D505, 14.11.2014 
Irmeli Maunonen-Eskelinen ja Marja Olsonen
Koulua ei koeta mielekkään tekemisen paikaksi 
Suomalaisten kielteinen koulupuhe puree!
Oppimisympäristön ulottuvuudet 
Oppilaiden osallistumismahdollisuuksien vahvistaminen 
Erilaisten vuorovaikutussuhteiden m...
Ydinsisältö 
• 
Teema: Muuntojoustava oppimisympäristö 
• 
Yhdessä oppiminen 
• 
Oppimisympäristö ja opetusmenetelmät 
• 
...
Muuntojoustava oppimisympäristöTyöskentelyn vaiheet 
• 
Orientaatio: yhteinen aloitus korkeiden pöytien ääressä keskellä l...
Käytetyt alustat ja sovellukset 
• 
Etherpad(muistio.tieke.fi) 
• 
Padlet(padlet.com) 
• 
Strawpoll(strawpoll.com)
Tilassa käytetyt layoutit 
LUENTO 
PIENRYHMÄT 
VÄITTELY 
KALAMALJA
Muuntojoustava oppimisympäristö
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Muuntojoustava oppimisympäristö

esitys Iloa oppimiseen kaikkialla 14.11.2014

  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Muuntojoustava oppimisympäristö

  1. 1. Muuntojoustava oppimisympäristö D505, 14.11.2014 Irmeli Maunonen-Eskelinen ja Marja Olsonen
  2. 2. Koulua ei koeta mielekkään tekemisen paikaksi Suomalaisten kielteinen koulupuhe puree!
  3. 3. Oppimisympäristön ulottuvuudet Oppilaiden osallistumismahdollisuuksien vahvistaminen Erilaisten vuorovaikutussuhteiden mahdollistaminen Psyykkinen Sosiaalinen Fyysinen
  4. 4. Ydinsisältö • Teema: Muuntojoustava oppimisympäristö • Yhdessä oppiminen • Oppimisympäristö ja opetusmenetelmät • TVT-oppimisen tukena Sisältöä opitaan yhteistoiminnallisen työskentelyn avulla.
  5. 5. Muuntojoustava oppimisympäristöTyöskentelyn vaiheet • Orientaatio: yhteinen aloitus korkeiden pöytien ääressä keskellä luokkaa. Kortit. Rakennetaan luento -layout aktiivitaulun äärelle • Johdatusoppimisympäristöön: PP-esitys aktiivitaululla Rakennetaan pienryhmätyöskentely-ympäristö, näytetään aktiivitaululla, millainen ympäristö luodaan • Asian työstäminen yhdessä: Väite: ”Oppimisympäristö vaikuttaa oppimistuloksiin”, argumentit puolesta ja vastaan. 2 ryhmää työstää samaa dokumenttia iPadeilla. Etherpad-työkalu, johon mennään QR-koodilla Rakennetaan väittely-ympäristö, , näytetään aktiivitaululla, millainen ympäristö luodaan • Asian syveneminen: Väittely, puheenjohtaja, väittelijät, 2 sihteeriä, jotka kirjaavat iPadillakäytetyt argumentit, äänestystyökalu Rakennetaan kalamalja , näytetään aktiivitaululla, millainen ympäristö luodaan • Koonti ja arviointi yhdessä: Mitä tästä opin ja haluan kokeilla. 3 henkilöä keskustelee, yksi tuoli tyhjä, johon voi hypätä ulkoringistä. Kortit.
  6. 6. Käytetyt alustat ja sovellukset • Etherpad(muistio.tieke.fi) • Padlet(padlet.com) • Strawpoll(strawpoll.com)
  7. 7. Tilassa käytetyt layoutit LUENTO PIENRYHMÄT VÄITTELY KALAMALJA

×