1. TALLER DE INSERCIÓN A LA VIDA
UNIVERSITARIA (TIVU)
EJE II: Conversando con la Facultad
2. HACIENDO UN POCO DE
HISTORIA…
En el año 1966 la Universidad Nacional de La Plata, dio origen a la
carrera de Calculista Científico, dentro del Departamento de
Matemáticas de la Facultad de Ciencias Exactas. Se trataba de una
carrera con fuerte contenido matemático y orientada a incorporar la
programación de aplicaciones sobre computadoras, especialmente
dentro del ámbito científico.
La carrera de Calculista Científico se actualiza a fines de los años 70 e
incluye más contenidos de Informática. Los alumnos que ingresan año a
año no llegan a 100.
A partir de 1983 se genera un fuerte desarrollo de la disciplina, a partir
del incipiente grupo de Investigación en Informática nucleado en el
LAC (Laboratorio de Investigación en Computación) creado en 1984.
3. •En
1986 se aprueba la titulación de Licenciado en Informática, una de las
primeras titulaciones de grado de 5 años que existieron en las
Universidades Nacionales.
•Posteriormente
se crea el Departamento de Informática de la Facultad de
Ciencias Exactas y el LAC da lugar sucesivamente a tres Laboratorios de
I/D que aún hoy constituyen la base de la Facultad: LIDI, LIFIA y LINTI.
•En
1995 se inician las primeras carreras de Posgrado acreditadas, siempre
dentro de Ciencias Exactas: estas son las Maestrías en Ingeniería de
Software y en Redes de Datos y el Doctorado en Ciencias. También en 1995
nace la Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática de la
que forma parte la UNLP.
•El
punto más importante de la historia se concreta en Junio de 1999
cuando el proyecto de Facultad de Informática, impulsado desde el
Departamento de Informática con el apoyo de todos los claustros, es votado
por unanimidad en el Consejo Superior de la UNLP.
•A
partir de 1999 nuestra Facultad ha tenido un importante desarrollo,
incluyendo nuevos planes de estudio (2003 y 2007), 6 titulaciones de
Posgrado acreditadas y la consolidación del Doctorado en Ciencias
Informáticas.
4. ESTUDIAR INFORMÁTICA
Muchas veces, los términos: "Computación",
"Informática", "Programación", "Sistemas" e
incluso "Ingeniería del Software" se utilizan como
sinónimos. Sin embargo, estas palabras tienen un
significado específico. La rama de la ciencia que
estudia todo lo relacionado con el procesamiento
y almacenamiento de la información es la Ciencia
de la Computación, mientras que Informática es
el nombre que recibe la disciplina encargada de
aplicar dichos conocimientos. En este sentido, es
una ciencia aplicada.
5.
Sistemas es muchas veces una abreviatura
de Sistemas Informáticos. Un sistema
informático está compuesto de hardware y
software. El hardware es el equipamiento físico
sobre el que funciona el software. A éste lo
definimos como los programas que hacen que el
equipamiento cumpla diversas funciones.
Imaginemos a los sistemas informáticos como
una gran cocina. El horno, la licuadora, la
heladera, etc. constituirían el "hardware" y las
recetas de cocina que indican cómo usar esos
elementos para preparar los platos, serían el
"software". Programar es hacer el software, es
decir, sería como inventar o crear esas "recetas".
6. SISTEMA COMPLETO PRECISA DE ESPECIALISTAS DE
VARIAS RAMAS DE LA INFORMÁTICA: LOS QUE ANALIZAN
LOS REQUERIMIENTOS (ES DECIR, QUÉ ES LO QUE HAY QUE
HACER), LOS QUE DISEÑAN LA SOLUCIÓN, LOS QUE LA
CONSTRUYEN, LOS QUE LA PRUEBAN, LOS QUE ELIGEN EL
MEJOR HARDWARE, ETCÉTERA. CUANDO MÁS GRANDE ES
EL SISTEMA, MÁS ASPECTOS DEL MISMO DEBEN
COORDINARSE. LA INGENIERÍA DE SOFTWARE ES LA
DISCIPLINA QUE ESTUDIA CÓMO PRODUCIR SISTEMAS
GRANDES Y COMPLEJOS.
TAMBIÉN EXISTE UNA DISCIPLINA RELACIONADA QUE ES
LA DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN. AQUÍ NO SE TRATA
TANTO DE PROGRAMAR ESTOS SISTEMAS SINO MÁS BIEN
DE DISEÑARLOS E INCORPORARLOS A LAS
ORGANIZACIONES. ES DECIR, ENTENDER LOS PROCESOS
INVOLUCRADOS, QUÉ SISTEMAS INFORMÁTICOS SON
NECESARIOS, CÓMO PUEDEN MEJORARSE, ETC.
CUANDO SE HABLA DE INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN, SE
REFIERE A LA PARTE DE LA COMPUTACIÓN QUE ESTÁ MÁS
EN CONTACTO CON LA ELECTRÓNICA. O SEA, AL DISEÑO DE
COMPUTADORAS.
7. PLANES DE ESTUDIO
¿Qué es un plan de estudios?
Es el esquema estructurado de cada carrera por años, de las áreas obligatorias y
fundamentales y de áreas optativas con sus respectivas asignaturas que forman
parte del currículo de los establecimientos educativos. Es el mapa o documento
básico para el estudiante, junto al calendario académico.
¿Cuál es la importancia del mismo y qué tienen que ver los estudiantes?
Es fundamental para realizar la carrera con criterio y responsabilidad,
además es una guía. Depende de cada uno el avance en dicho plan, es
decir, uno debe informarse y anotarse a las materias. Dentro del Consejo
Directivo, los estudiantes tienen participación en las discusiones sobre
materias y plan de estudios.
¿Qué son las “correlativas”?
Son materias que requieren haber aprobado otra u otras materias para poder
ser cursadas o rendidas. Salvo algunas excepciones, todas las materias
requieren de otra/s para poder avanzar en la carrera.
Hay materias obligatorias y materias electivas u optativas
Las materias obligatorias, como su nombre lo dice, las tenemos que hacer nos
gusten o no, pero las optativas se pueden elegir, y la oferta depende de la
carrera y de las opciones de cada área de conocimiento.
¿Qué diferencia hay entre un final y una cursada?
Las materias tienen dos instancias: la aprobación de la cursada regular, que
generalmente consta de asistencia y aprobación de parciales y tenemos 5
años para aprobarlas completamente, generalmente a través de un final o
por promoción, que tiene más requisitos que la cursada regular.
8. APU TIENE 19 MATERIAS, 18 SON OBLIGATORIAS Y 1
ELECTIVA A ELEGIR EN 3ER. AÑO.
LIC. EN INFORMÁTICA TIENE 30 MATERIAS, DE LAS
CUALES 4 SON ELECTIVAS + LOS MÓDULOS DEL
INGRESO + LA TESIS DE FINALIZACIÓN DEL GRADO.
LIC. EN SISTEMAS TIENE 30 MATERIAS, DE LAS
CUALES 2 SON ELECTIVAS + LOS MÓDULOS DEL
INGRESO + LA TESIS DE FINALIZACIÓN DEL GRADO.
LAS CARRERAS SON EXACTAMENTE IGUALES LOS
DOS PRIMEROS AÑOS, Y SIMILARES EN TERCERO Y EN
EL SEGUNDO AÑO TE PODÉS ANOTAR EN OTRA COMO
COMPLEMENTO.
LAS DIFERENCIAS SON DE PROFUNDIDAD O GRADO
EN ALGUNAS ÁREAS Y LA INFORMÁTICA EN GENERAL
ESTÁ MÁS ASOCIADA A LA INVESTIGACIÓN Y LA
BÚSQUEDA DE LA NOVEDAD, Y SISTEMAS MÁS
ENFOCADO AL TRABAJO EN
ORGANIZACIONES/INSTITUCIONES, AUNQUE CADA
UNO CONSTRUYE SU CAMINO Y SE VA
ESPECIALIZANDO.
9. INCUMBENCIAS PROFESIONALES
Las incumbencias entre las Licenciaturas son
similares, destacamos las siguientes:
Planificar y diseñar proyectos de especificación,
de análisis y relevamiento y resolución de
problemas,
Controlar normas de calidad en software.
Planificar, dirigir, realizar y/o evaluar proyectos
de sistemas de seguridad en el almacenamiento y
procesamiento de la Información
Realizar tareas de auditoría de sistemas
informáticos.
Dirigir proyectos de desarrollo, investigación y
tareas de docencia, etc.
10. APU ANALISTA PROGRAMADOR
UNIVERSITARIO
Las incumbencias de APU son similares a las
Licenciaturas, sólo que al ser una carrera corta,
tiene menos alcance en cuanto los lugares que se
pueden ocupar, por ejemplo en la dirección de
proyectos, gestión de recursos o docencia.
Como la demanda laboral es alta, puede pasar que
se acceda a este tipo de puestos, pero siempre es
recomendable seguir la Licenciatura.
11. CARRERA PRIORITARIA
A nivel nacional, las carreras de Informática forman parte de las
llamadas carreras prioritarias por su importancia estratégica
para el desarrollo del país, dado que en “un elemento esencial
para el desarrollo de los países y su ubicación en el mercado
globalizado es el conocimiento”. Las empresas de base tecnológica,
con eje en la innovación, dependientes del “know how” de sus
recursos humanos, logran resultados económicos que superan
ampliamente a las empresas industriales “clásicas”. De aquí que,
“los sistemas educativos, y en particular las Universidades que
son responsables primarios de la formación de profesionales, se
constituyen en el componente esencial para ser competitivos”.
Esta prioridad es notoria en cuanto a la asignación de recursos a
las Instituciones que brindan estas carreras, además en cuanto al
apoyo que reciben tanto quienes estudian las mismas, como a
quienes desarrollan o investigan en temas de Informática.
Ejemplos de ello son las distintas becas nacionales y provinciales
para estudiantes e investigadores.
12. INSCRIPCIONES A CURSADAS Y
FINALES
•La
inscripción a las materias del primer cuatrimestre es automática,
igual se puede elegir no cursar alguna, ya que no implica
consecuencias para el alumno. Vas a recibir un mail de
confirmación. Luego tienen que elegir turnos a través de un sitio.
•Luego del primer cuatrimestre, en todos los cuatrimestres se tienen
que inscribir por el SIU-GUARANI, deja de ser automático.
•Aprobar una cursada y aprobar un final NO es lo mismo. Luego de
aprobar la cursada, debes terminar de aprobar la materia a través
de un final.
•¿Cómo inscribirse a un final? Deben seguir el calendario para
saber las mesas y las inscripciones, e inscribirse a través del SIUGUARANI, si aparecen problemas el referente es la Oficina de
Alumnos, lugar de tránsito constante para los estudiantes.
13. TRÁMITES E INFORMACIÓN
NECESARIA
•Analítico
del secundario: hasta el 30 de abril. Certificado de no adeudar
materias, o analítico. Se presenta en la Oficina de Alumnos.
•Certificado
de alumno regular y analítico de la Facultad, se tramitan en
Alumnos, con 24 o 48 hs. de anticipación.
•Calendario
académico:
http://www.info.unlp.edu.ar/articulo/2011/12/19/calendario_academico_lic_apu_2
014
•Sistema
de correlativas: materias que tienen como requisito la aprobación de
una/s anterior/es.
•Cualquier
inquietud o problema en el Ingreso, recordá preguntar en la Dirección
Pedagógica o Dirección de Ingreso.
14. ACTIVIDAD 1
EN GRUPOS, LUEGO DE LEER REFLEXIVAMENTE
LAS SIGUIENTES FRASES "CÉLEBRES" PRESENTES
EN EL SITIO DE LA FACULTAD, RESPONDER:
A-¿CÓMO PUEDEN VINCULAR LAS FRASES CON LAS
"COSAS QUE HACE UN INFORMÁTICO"?
B-¿QUÉ CUESTIONES LES LLAMARON MÁS LA
ATENCIÓN DE LAS FRASES (TANTO POSITIVA COMO
NEGATIVAMENTE)? -RESALTARLAS EN EL PAPEL- ¿Y
POR QUÉ?
15. ACTIVIDAD 2
EN GRUPOS -LOS MISMOS O
SIMILARES AL ENCUENTRO PASADOFORMULAR COMO MÍNIMO UNA
PREGUNTA A LOS PROFESIONALES
EN INFORMÁTICA DURANTE SU
EXPOSICIÓN, PARA SER RESPONDIDA
SOBRE EL FINAL.
