SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
La necesidad de un sistema automatizado de
vinculación Universidad – Empresa
Van de Velde B., Carlos E.
Ingeniero de Sistemas
Maestrante en Informática Empresarial
Ceo Ingeniería Nica
RESUMEN
El objetivo de este trabajo es la de crear la conciencia entre el sector universitario y empresarial de
la necesidad de un sistema automatizado de vinculación universidad – empresa que potencie los
beneficios de esta relación, dado que es uno de los retos propuestos en un mundo globalizado y
altamente competitivo, donde existe la necesidad de basarse en las necesidades del mercado para
poder atacar problemas de una forma más eficiente.
Actualmente la relación universidad empresa en nuestros países latinoamericanos es básica, puesto
que no hay un provecho máximo de los beneficios que se pueden obtener.
Se definirán los beneficios que tiene la relación de vinculación universidad – empresa, así como
cuál es la situación actual en Nicaragua, para terminar concluyendo en la necesidad y beneficios de
implementar un sistema que automatice la gestión de la vinculación universidad empresa.
Palabras Claves: vinculación, universidad, empresa, sistema.
ABSTRACT
The aim of this work is to create awareness among the academic and business sectors of the
necessity of an automated system of university - business to maximize the benefits of this
relationship, as it is one of the challenges proposed in a globalized world highly competitive, where
there is a need to rely on market needs in order to tackle problems more efficiently.
Currently the university business relationship in our Latin American countries is essential, since
there is no maximum advantage of the benefits that can be obtained.
They define the benefits that the ratio of university - enterprise and what is the current situation in
Nicaragua, finally concluding on the need and benefits of implementing a system that automates the
management of university-business links.
Keywords: vinculation, university, enterprise, system.
1. INTRODUCCIÓN
“La vinculación universidad empresa es la relación
establecida entre el sector académico y su entorno,
ya sea el sector productivo, estatal, o empresarial.
No es un proceso aislado, se sitúa en distintos
contextos y coyunturas que conllevan diversas
acciones que la relacionan con otros conceptos
como el desarrollo científico y la innovación
tecnológica en las cuales la investigación científica
es piedra angular” (Soto, Castaños, García, Parra,
Espinoza , & Vázquez, 2007).
El proceso de vinculación universidad empresa
(estatal o privada) en el contexto de la
globalización es fundamental, puesto que permite
retroalimentar de una manera extraordinaria todos
los elementos que la conforman.
“Esta relación es un elemento sumamente
importante porque permite que el sector
empresarial sea más competitivo, puesto que es la
interacción entre académicos y empresarios
tomando en cuenta el aspecto formal de la
educación que se propicia en las universidades que
cuentan con talento humano y ciencia”(Saavedra,
2012).
La vinculación en el ámbito Latinoamericano se ha
desarrollado de una manera básica, puesto que
existen muchos problemas que necesitan afrontarse,
estos van desde la definición conceptual debido a
que influyen distintos aspectos relativos a la
orientación y objetivos de las partes, hasta los
aspectos éticos y de dinámica organizacional
(Saavedra, 2012).
Según (Fernández, Castro, Conesa, & Gutiérrez,
2000)“las actividades de la relación entre empresas
y universidades se ven favorecidos o penalizados
por los procesos administrativos por lo cual se debe
tener en cuenta dos acciones:
1. Un desarrollo legislativo adecuado que, no
sólo permita estas relaciones, sino que las facilite.
2. Una política de innovación que contemple la
realidad de los sistemas de información y el
fomento de las interrelaciones, tanto mediante la
programación de instrumentos adecuados
como mediante el apoyo a las estructuras de
interrelación. Esta política debe contar con
dotaciones económicas acordes con los
objetivos que se deseen alcanzar.”
Estas acciones reflejan que la vinculación es
un proceso que es importante tenerlo en cuenta
en las políticas de la empresa para poder
facilitar su ejecución, de otra forma nunca
existirá una cultura que permita relacionar a
las universidades con su entorno inmediato
laboral.
Además muestra la necesidad de usar
elementos de tecnología de la información
para fomentar la interrelación entre los
diferentes participantes con los que cuenta esta
relación.
2. BENEFICIOS DE LA
VINCULACIÓN UNIVERSIDAD
EMPRESA.
Existen múltiples beneficios para los
diferentes participantes en la relación
universidad sector empresarial. Entre ellos
podría estar uno muy fundamental como es el
hecho que el sector académico se retroalimenta
de las necesidades del mercado, formando así
profesionales que puedan resolver problemas
del entorno en el que se desarrollan dejando de
un lado la educación por casos.
Según (Duran & Durán, 2011)la sociedad
actual exige de la educación universitaria la
formación de profesionales de manera integral,
que puedan desempeñarse efectivamente a
nivel profesional ante las exigencias de un
puesto de trabajo, y puedan responder a las
demandas que su entorno les impone. Estas
demandas han evolucionado con el tiempo;
anteriormente el mercado de trabajo exigía
profesionales capacitados para ocupar puestos
de trabajo, en la actualidad este mismo
mercado está exigiendo no solo capacidades
sino competencias y esas competencias deben
ser el producto de la integración de factores
internos y contextuales. Estos últimos
brindados por una relación con el mercado
laboral.
Esto implicaría que la institución de educación
según (Saavedra, 2012) tendría la capacidad de
adaptarse a su entorno.
Otra ventaja que se refleja es el fomento de la
investigación siendo el sector empresarial una
fuente de recursos económicos y situaciones
problemáticas reales en la que el sector
académico puede desarrollarse. Según
(Libretti, 1999) la empresa establece un
contrato con la universidad para la realización
de una investigación específica en un campo
donde ella es particularmente competente,
promoviendo de esta forma la investigación y
el desarrollo experimental.
La investigación es un vacío que existe hoy en
día en la realidad nacional nicaragüense, y la
vinculación sería una excelente manera de
promoverla y al mismo tiempo la creación de
conocimiento.
El intercambio tecnológico es otro fuerte
beneficio que trae consigo esta relación,
puesto que lo nuevo que se aprende en las
universidades se puede aplicar en el mercado
laboral, sirviendo de esta manera las nuevas
tecnologías para resolver los problemas que
ocurren en el entorno del mercado laboral. De
esta manera se promueve la eficiencia en las
empresas mejorando procesos y rompiendo
paradigmas que permiten competir en
mercados internacionales.
Hoy en día el desarrollo tecnológico, científico
y económico del mundo cambia con rapidez,
obligando a las instituciones educativas y
empresas nicaragüenses a adaptarse a las
nuevas realidades para competir en mercados
globales, nacionales y regionales (COSEP,
2009).
Otro elemento de importancia que tendrían las
empresas es la actualización de conocimientos
adquiridas a través de capacitaciones que
permitirán contar con personal más eficiente y
eficaz.
Según (Rincón, 2004) “en la nueva economía
el conocimiento se está convirtiendo en el
recurso más más importante, dominante y
además es visto como un bien o servicio que
se comercializa, o sea, que se vende y se
compra como cualquier otro producto del
mercado, se considera entonces, que en los
actuales momentos, la transferencia de
conocimiento es un factor decisivo, para
ayudar al sector empresarial a lograr un
aumento en el desarrollo de las innovaciones”.
Esto demuestra la importancia de la
actualización de conocimientos en el sector
empresarial, permitiendo aumentar la
competitividad de los empleados y a su vez de
las empresas que son importantes en el
desarrollo económico del país.
El vínculo también genera una serie de
oportunidades para la Universidad, ya que
facilita la postulación a fondos de transferencia
tecnológica, y se puede beneficiar de
donaciones o compra a muy bajo costo de
equipos de última tecnología.
“La relación universidad empresa podría suplir
la necesidad de una fuente de financiamiento
para actividades de carácter académico como
investigación, prácticas profesionales,
proyectos conjuntos y formación de recursos
humanos”(Saavedra, 2012).
“Los académicos e investigadores
universitarios encuestados sugieren que las
principales ventajas que obtienen de la
interacción con las firmas productivas son la
posibilidad de acceder a financiamiento para
su investigación y su equipo de laboratorio, así
como el contraste que reciben sobre su propia
investigación, a través de la prueba en terreno
de las teorías desarrolladas” (Benavente,
2004).
3. LA VINCULACIÓN EN LA
REGIÓN
Hasta el momento en Nicaragua la relación de
vinculación universidad – empresa ha sido
mínima, según (Tünnermann, 2009)las
relaciones entre el sector universitario y el
sector empresarial han sido muy limitadas y
han estado dominadas por la suspicacia,
cuando no por la mutua desconfianza.
Sin embargo estas relaciones vienen creciendo
poco a poco, como nos explica el señor
Tünnermann la situacón comienza a ser
superada y ya existen buenos ejemplos de
relaciones mutuamente provechosas entre
ambos sectores. Varias universidades del país
han avanzado en sus contactos con los sectores
productivos, industriales y empresariales. Los
programas organizados conjuntamente han
demostrado que reportan beneficios para las
empresas y para los estudiantes y profesores
de las universidades involucradas.
Esto refleja que existe un desarrollo y la
motivación por ambas partes por formar una
relación que sea fructífera.
En 1er foro de vinculación universidad
empresa privada, fomentado por el Consejo
Superior de la Empresa Privada se definió el
estado propio de esta relación en el país:
• Un Estado con limitaciones para promover la
interacción universidad-empresa.
• Un sector productivo incrédulo en el
quehacer académico.
• Insuficientes sistemas de información sobre
las actividades de investigación locales e inter-
nacionales, lo que hace aún más difícil la
interacción e intercambio oportuno de
información y resultados de investigaciones.
• Débiles y hasta inexistentes sistemas para la
difusión nacional e internacional de los
resultados de la investigación que se
desarrolla.
• Sectores productivos amenazados por la
globalización de mercados y ávidos de una
mayor productividad en la transformación de
los recursos y de una mayor competitividad
frente a sus homólogos internacionales.
• Un sector académico liderado por grandes y
tradicionales universidades públicas,
dedicadas, en gran parte, a la formación del
recurso humano y, en menor medida, al
desarrollo de tareas de investigación
orientadas a mejorar la competitividad del
país.
• Universidades públicas y privadas que basan
sus ingresos y justifican su auspicio en las
actividades de formación académica y que sólo
hasta ahora, reconocen a los procesos de
transferencia tecnológica como fuente de
financiamiento.
• Un desarrollo científico y tecnológico que ha
sido financiado, esencial y muy limitadamente,
con fondos públicos a través de entidades
públicas dedicadas a la investigación, con poca
participación empresarial.
• Débil integración de la academia y la
empresa en las necesidades del desarrollo
económico- social (COSEP, 2009).
4. NECESIDAD Y BENEFICIOS
DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO
PARA LA GESTIÓN DE LA
VINCULACIÓN UNIVERSIDAD –
SECTOR EMPRESARIAL
Según una encuesta realizada a egresados,
estudiantes y sector empresarial vinculado a
la Facultad de Ciencias y Sistemas de la
Universidad Nacional de Ingeniería en
Nicaragua. Se demuestra que es fundamental
el uso de la tecnología en la gestión del
proceso de vinculación universidad empresa.
Según lo que muestra el gráfico 1, se obtiene
que uno 97.5 % de las personas encuestadas
considerannecesaria la implantación de un
sistema que gestione la relación entre
universidades y sector empresarial, teniendo
en cuenta a los egresados y estudiantes.
Gráfico No 1 Aceptación de un sistema para
vinculación.
Gráfico No.2 Funcionalidad del sistema para
egresados y estudiantes. Fuente: propia
Otro resultado de gran interés es la
funcionalidad que consideran que debe tener el
sistema los estudiantes y egresados. En el
gráfico 2 se muestra el interés por las vacantes,
pasantías, conferencias, becas.
Los estudiantes y egresados consideran que es
de mucha importancia que exista un medio de
comunicación directa con el sector
empresarial, que permita incrementar el
conocimiento en el mercado laboral, y
consolidarlos con experiencia.
La formación práctica contribuye, sin dudas, a
la adquisición y desarrollo de todas las
habilidades y capacidades requeridas por un
profesional en ejercicio (Mastache, 2007).
Otro actor fundamental dentro del proceso de
vinculación es el sector empresarial, el cual
también refleja su interés en un proceso de
vinculación automatizado.
El sector empresarial juega un papel
importante, debido a que no puede
complementarse, ni valorarse efectivamente
cualquier proceso educativo si no es
debidamente complementado por su
apreciación y aplicación profesional
(Barragán, 2010).
El sector empresarial que fue tomado en
cuenta para la encuesta realizada, demuestra
que existe una necesidad desde los elementos
que conforman la relación de vinculación.
Gráfico No. 3 Necesidad de un sistema de
vinculación según las empresas. Fuente propia.
Gráfico No. 4 Funcionalidad necesaria para
sector empresarial. Fuente propia.
Según las respuestas obtenidasen la misma
encuesta, en el gráfico 3 y 4se puede observar
existe la necesidad visualizada por un 95% de
las personas del sector empresarial, así mismo
consideran necesario basado en una lista de
posibles procesos la inclusión en dicho sistema
de las siguientes funcionalidades:
administración de vacantes y pasantías,
solicitud de servicios, invitación a eventos
especiales y la asignación de proyectos a
estudiantes.
Es necesario promover la vinculación
universidad empresa, y para eso se necesita
que se haga uso de la tecnología para
promover una comunicación más fluida.
La implementación de un sistema informático
para la gestión de la vinculación universidad –
empresa, traería múltiples beneficios, entre
ellos: Retroalimentación curricular de las
instituciones de educación superior, basados
en una cantidad mayor de empresas, gestionar
de forma automática las vacantes y pasantías,
asignar proyectos basados en problemáticas
reales del mercado nacional a estudiantes,
autoevaluar las carreras partiendo del camino
profesional recorrido por los egresados, una
comunicación más fluida con el sector
empresarial y egresados, brindar una mayor
cantidad de servicios al sector empresarial,
facilidad en la introducción de egresados en el
mercado laboral.
CONCLUSIÓN
El sector dedicado a la educación superior
necesita basar su currículo en la realidad del
mercado laboral de cada país, tomándolo como
elemento importante para cumplir con algunos
factores que lleven al país a ser líderes dentro
del desarrollo económico (Peña, 1993).
Los estudiantes, egresados y sector
empresarial consideran necesario que se
desarrolle un sistema que gestione la
vinculación universidad – empresa.
Las principales funciones que tendría un
sistema automatizado sería: Gestión de
vacantes y hojas de vida, pasantías, invitación
a eventos, gestión de servicios y asignación de
proyectos basados en problemas reales del
mercado laboral a estudiantes que cursan la
carrera.
Es fundamental promover políticas para la
promoción de la relación de vinculación
universidad empresa, dos fundamentales
serían:
1. El uso de la tecnología informática.
2. Percibir la necesidad de que realmente es
fundamental la relación de vinculación
universidad empresa.
Bibliografía
Barragán, M. (2010). Hacia una Educación
Empresarial: Vinculacion de la
Universidad . International Journal of
Good Conscience, 41-45.
Benavente, J. (2004). Cooperación tecnológica
entre universidades y empresas. Qué
son, cómo operan y cuál es su
impacto en Chile. El foco, 21.
COSEP. (2009). Primer Foro Universidad -
Empresa Privada "Alianza Estratégica
para el desarrollo". Managua: COSEP.
Duran, M., & Durán, E. (2011). Empresa,
universidad y competencias.
Propuesta de un modelo sistémico.
Gestión Universitaria, 15.
Fernández, I., Castro, E., Conesa, F., &
Gutiérrez, A. (2000). Las relaciones
universidad-empresa: entre la
transferencia de resultados y el
aprendizaje regional. Revista espacios,
22.
Libretti, V. (1999). Un modelo de unidad de
vinculación universidad - empresa:
Funides - USB. Revista Espacios.
Mastache, A. (2007). Formación integral de
ingenieros. Buenos Aires: Universidad
Nacional de Mar de Plata.
Peña, P. (1993). VINCULACION UNIVERSIDAD-
SECTOR PRODUCTIVO. Revista de la
educación superior, 125-150.
Ramírez, A. (2010). Estrategias de la
vinculación universidad, sociedad y
empresa. Mexico D.F.: Universidad
Autónoma de Nayarit.
Rincón, H. (2004). La evaluación de la
transferencia del conocimiento en la
relacion de la cooperación
Universidad - Empresa: una visión
desde el contexto desde la sociedad
del conocimiento. Saber-ULA.
Saavedra, M. (2012). Problemática y desafíos
actuales de la vinculación universidad
- empresa: El caso mexicano.
Actualidad Contable FACES, 20.
Soto, R., Castaños, H., García, O., Parra, P.,
Espinoza , J., & Vázquez, J. (2007).
VINCULACIÓN UNIVERSIDAD-
EMPRESA-ESTADO EN LA REALIDAD
ACTUAL DE LA INDUSTRIA
FARMACEÚTICA MEXICANA.
Edusfarm, 27.
Tünnermann, C. (13 de 5 de 2009). La relación
universidad - empresa. El nuevo
diario, pág. 1.

More Related Content

What's hot

Principales desafios del profesional
Principales desafios del profesionalPrincipales desafios del profesional
Principales desafios del profesionalLlencisColn
 
Nuevos retos y oportunidades de los departamentos de comunicación
Nuevos retos y oportunidades de los departamentos de comunicación Nuevos retos y oportunidades de los departamentos de comunicación
Nuevos retos y oportunidades de los departamentos de comunicación prnoticias
 
TIC 360º Transformación Digital en la Universidad Grupo de Trabajo de Directo...
TIC 360º Transformación Digital en la Universidad Grupo de Trabajo de Directo...TIC 360º Transformación Digital en la Universidad Grupo de Trabajo de Directo...
TIC 360º Transformación Digital en la Universidad Grupo de Trabajo de Directo...eraser Juan José Calderón
 
Alianza tecnologica hector miguel pumarejo mindiola
Alianza tecnologica hector miguel pumarejo mindiolaAlianza tecnologica hector miguel pumarejo mindiola
Alianza tecnologica hector miguel pumarejo mindiolahectormpuma
 
Dialnet la triangulacioninterdisciplinarmetodologicatim-como-4228911 (1)
Dialnet la triangulacioninterdisciplinarmetodologicatim-como-4228911 (1)Dialnet la triangulacioninterdisciplinarmetodologicatim-como-4228911 (1)
Dialnet la triangulacioninterdisciplinarmetodologicatim-como-4228911 (1)enrique AR
 
Realidad universitaria
Realidad universitariaRealidad universitaria
Realidad universitariajhazminzita
 
Sistemas de acreditacion universitaria
Sistemas de acreditacion universitariaSistemas de acreditacion universitaria
Sistemas de acreditacion universitarialuchysl
 
Emprendimiento social desde la vida unversitaria
Emprendimiento social desde la vida unversitariaEmprendimiento social desde la vida unversitaria
Emprendimiento social desde la vida unversitariaXIMENALLAGUNO
 
Realidad y problemática de la universidad nacional de cajamarca
Realidad y problemática de la universidad nacional de cajamarcaRealidad y problemática de la universidad nacional de cajamarca
Realidad y problemática de la universidad nacional de cajamarcaanitapeye
 
EMPRESAS Y EDUCACION SIGLO XXI
EMPRESAS Y EDUCACION SIGLO XXIEMPRESAS Y EDUCACION SIGLO XXI
EMPRESAS Y EDUCACION SIGLO XXIJorge Eduardo Noro
 
Sistema de informacion gerencial
Sistema de informacion gerencialSistema de informacion gerencial
Sistema de informacion gerencialgrupobsig
 
IMAT 2018 Libro de Actas
IMAT 2018  Libro de ActasIMAT 2018  Libro de Actas
IMAT 2018 Libro de ActasESICImat
 
EDUCACION ECONOMIA Y EMPRESA. CAPITAL HUMANO
EDUCACION ECONOMIA Y EMPRESA. CAPITAL HUMANOEDUCACION ECONOMIA Y EMPRESA. CAPITAL HUMANO
EDUCACION ECONOMIA Y EMPRESA. CAPITAL HUMANOJorge Eduardo Noro
 
Gestión Tecnológica en el contexto de la relación Universidad - Sector Empres...
Gestión Tecnológica en el contexto de la relación Universidad - Sector Empres...Gestión Tecnológica en el contexto de la relación Universidad - Sector Empres...
Gestión Tecnológica en el contexto de la relación Universidad - Sector Empres...DESIMR
 

What's hot (17)

Principales desafios del profesional
Principales desafios del profesionalPrincipales desafios del profesional
Principales desafios del profesional
 
FOYETO TIPO Libro
FOYETO TIPO Libro FOYETO TIPO Libro
FOYETO TIPO Libro
 
Nuevos retos y oportunidades de los departamentos de comunicación
Nuevos retos y oportunidades de los departamentos de comunicación Nuevos retos y oportunidades de los departamentos de comunicación
Nuevos retos y oportunidades de los departamentos de comunicación
 
TIC 360º Transformación Digital en la Universidad Grupo de Trabajo de Directo...
TIC 360º Transformación Digital en la Universidad Grupo de Trabajo de Directo...TIC 360º Transformación Digital en la Universidad Grupo de Trabajo de Directo...
TIC 360º Transformación Digital en la Universidad Grupo de Trabajo de Directo...
 
Alianza tecnologica hector miguel pumarejo mindiola
Alianza tecnologica hector miguel pumarejo mindiolaAlianza tecnologica hector miguel pumarejo mindiola
Alianza tecnologica hector miguel pumarejo mindiola
 
Dialnet la triangulacioninterdisciplinarmetodologicatim-como-4228911 (1)
Dialnet la triangulacioninterdisciplinarmetodologicatim-como-4228911 (1)Dialnet la triangulacioninterdisciplinarmetodologicatim-como-4228911 (1)
Dialnet la triangulacioninterdisciplinarmetodologicatim-como-4228911 (1)
 
Realidad universitaria
Realidad universitariaRealidad universitaria
Realidad universitaria
 
Sistemas de acreditacion universitaria
Sistemas de acreditacion universitariaSistemas de acreditacion universitaria
Sistemas de acreditacion universitaria
 
Emprendimiento social desde la vida unversitaria
Emprendimiento social desde la vida unversitariaEmprendimiento social desde la vida unversitaria
Emprendimiento social desde la vida unversitaria
 
Realidad y problemática de la universidad nacional de cajamarca
Realidad y problemática de la universidad nacional de cajamarcaRealidad y problemática de la universidad nacional de cajamarca
Realidad y problemática de la universidad nacional de cajamarca
 
EMPRESAS Y EDUCACION SIGLO XXI
EMPRESAS Y EDUCACION SIGLO XXIEMPRESAS Y EDUCACION SIGLO XXI
EMPRESAS Y EDUCACION SIGLO XXI
 
Sistema de informacion gerencial
Sistema de informacion gerencialSistema de informacion gerencial
Sistema de informacion gerencial
 
IMAT 2018 Libro de Actas
IMAT 2018  Libro de ActasIMAT 2018  Libro de Actas
IMAT 2018 Libro de Actas
 
El periodismo digital
El periodismo digitalEl periodismo digital
El periodismo digital
 
EDUCACION ECONOMIA Y EMPRESA. CAPITAL HUMANO
EDUCACION ECONOMIA Y EMPRESA. CAPITAL HUMANOEDUCACION ECONOMIA Y EMPRESA. CAPITAL HUMANO
EDUCACION ECONOMIA Y EMPRESA. CAPITAL HUMANO
 
Gestión Tecnológica en el contexto de la relación Universidad - Sector Empres...
Gestión Tecnológica en el contexto de la relación Universidad - Sector Empres...Gestión Tecnológica en el contexto de la relación Universidad - Sector Empres...
Gestión Tecnológica en el contexto de la relación Universidad - Sector Empres...
 
MASTER SOCIAL MEDIA
MASTER SOCIAL MEDIAMASTER SOCIAL MEDIA
MASTER SOCIAL MEDIA
 

Similar to La necesidad de un sistema automatizado de vinculación Universidad – Empresa

Inves. vinc. progrcon la sociedad ugm
Inves. vinc. progrcon la sociedad  ugmInves. vinc. progrcon la sociedad  ugm
Inves. vinc. progrcon la sociedad ugmmarcoantonioramirez13
 
2470 petrella
2470 petrella2470 petrella
2470 petrellaTiger
 
ENSAYO DE LA UNIVERSIDAD Y EL ESTADO (1).docx
ENSAYO DE LA UNIVERSIDAD Y EL ESTADO (1).docxENSAYO DE LA UNIVERSIDAD Y EL ESTADO (1).docx
ENSAYO DE LA UNIVERSIDAD Y EL ESTADO (1).docxVERNICAPAULINAAVILSI
 
Propuesta alianza tecnologica javier barros
Propuesta alianza tecnologica javier barrosPropuesta alianza tecnologica javier barros
Propuesta alianza tecnologica javier barrosJavier Barros Mussa
 
Dialnet-LasUnidadesDeVinculacionTecnologicaYLaArticulacion-4061229.pdf
Dialnet-LasUnidadesDeVinculacionTecnologicaYLaArticulacion-4061229.pdfDialnet-LasUnidadesDeVinculacionTecnologicaYLaArticulacion-4061229.pdf
Dialnet-LasUnidadesDeVinculacionTecnologicaYLaArticulacion-4061229.pdfpolly0785
 
Actividad obligatoria 4
Actividad obligatoria 4Actividad obligatoria 4
Actividad obligatoria 4vic150cc
 
Alianza tecnologica propuesta iii
Alianza tecnologica propuesta iiiAlianza tecnologica propuesta iii
Alianza tecnologica propuesta iiiENRIQUE03071961
 
LAS 3R : Reciclar, Reutilizar, Reducir
LAS 3R : Reciclar, Reutilizar, ReducirLAS 3R : Reciclar, Reutilizar, Reducir
LAS 3R : Reciclar, Reutilizar, Reducirbmeneses772018
 
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad Industria
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad   IndustriaFinquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad   Industria
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad IndustriaLINKS Asociacion Civil
 
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad Industria
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad   IndustriaFinquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad   Industria
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad IndustriaSusana Finquelievich
 
Present educ 633
Present educ 633 Present educ 633
Present educ 633 ganlo17
 
Vela meléndez nueva universidad
Vela meléndez nueva universidadVela meléndez nueva universidad
Vela meléndez nueva universidadGercetur Lambayeque
 

Similar to La necesidad de un sistema automatizado de vinculación Universidad – Empresa (20)

El Link-up como estrategia de vinculación entre las Escuelas Normales en el e...
El Link-up como estrategia de vinculación entre las Escuelas Normales en el e...El Link-up como estrategia de vinculación entre las Escuelas Normales en el e...
El Link-up como estrategia de vinculación entre las Escuelas Normales en el e...
 
Inves. vinc. progrcon la sociedad ugm
Inves. vinc. progrcon la sociedad  ugmInves. vinc. progrcon la sociedad  ugm
Inves. vinc. progrcon la sociedad ugm
 
Colaboracion Universidad - Empresa
Colaboracion Universidad -  EmpresaColaboracion Universidad -  Empresa
Colaboracion Universidad - Empresa
 
2470 petrella
2470 petrella2470 petrella
2470 petrella
 
ENSAYO DE LA UNIVERSIDAD Y EL ESTADO (1).docx
ENSAYO DE LA UNIVERSIDAD Y EL ESTADO (1).docxENSAYO DE LA UNIVERSIDAD Y EL ESTADO (1).docx
ENSAYO DE LA UNIVERSIDAD Y EL ESTADO (1).docx
 
Propuesta alianza tecnologica javier barros
Propuesta alianza tecnologica javier barrosPropuesta alianza tecnologica javier barros
Propuesta alianza tecnologica javier barros
 
Dispositivos Móviles
Dispositivos MóvilesDispositivos Móviles
Dispositivos Móviles
 
Formación profesional
Formación profesionalFormación profesional
Formación profesional
 
Formación profesional
Formación profesionalFormación profesional
Formación profesional
 
Dialnet-LasUnidadesDeVinculacionTecnologicaYLaArticulacion-4061229.pdf
Dialnet-LasUnidadesDeVinculacionTecnologicaYLaArticulacion-4061229.pdfDialnet-LasUnidadesDeVinculacionTecnologicaYLaArticulacion-4061229.pdf
Dialnet-LasUnidadesDeVinculacionTecnologicaYLaArticulacion-4061229.pdf
 
Sistemas de innovación 2 MCI
Sistemas de innovación 2 MCISistemas de innovación 2 MCI
Sistemas de innovación 2 MCI
 
Actividad obligatoria 4
Actividad obligatoria 4Actividad obligatoria 4
Actividad obligatoria 4
 
FOLLETO TIPO Libro
FOLLETO TIPO Libro FOLLETO TIPO Libro
FOLLETO TIPO Libro
 
Alianza tecnologica propuesta iii
Alianza tecnologica propuesta iiiAlianza tecnologica propuesta iii
Alianza tecnologica propuesta iii
 
LAS 3R : Reciclar, Reutilizar, Reducir
LAS 3R : Reciclar, Reutilizar, ReducirLAS 3R : Reciclar, Reutilizar, Reducir
LAS 3R : Reciclar, Reutilizar, Reducir
 
Redes inconexas de innovación en el centro del país.
Redes inconexas de innovación en el centro del país.Redes inconexas de innovación en el centro del país.
Redes inconexas de innovación en el centro del país.
 
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad Industria
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad   IndustriaFinquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad   Industria
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad Industria
 
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad Industria
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad   IndustriaFinquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad   Industria
Finquelievich & Prince, Jornadas De VinculacióN Universidad Industria
 
Present educ 633
Present educ 633 Present educ 633
Present educ 633
 
Vela meléndez nueva universidad
Vela meléndez nueva universidadVela meléndez nueva universidad
Vela meléndez nueva universidad
 

More from Ingeniería Nica

Programa de curso de formulación y evaluación de proyectos informáticos
Programa de curso de formulación y evaluación de proyectos informáticosPrograma de curso de formulación y evaluación de proyectos informáticos
Programa de curso de formulación y evaluación de proyectos informáticosIngeniería Nica
 
Programa de desarrollo y administración de bases de datos con SQL Server 2012...
Programa de desarrollo y administración de bases de datos con SQL Server 2012...Programa de desarrollo y administración de bases de datos con SQL Server 2012...
Programa de desarrollo y administración de bases de datos con SQL Server 2012...Ingeniería Nica
 
Programa de Curso on line de Android!
Programa de Curso on line de Android!Programa de Curso on line de Android!
Programa de Curso on line de Android!Ingeniería Nica
 
Tesis Propuesta de un sistema para la gestión de la vinculación unviersidad e...
Tesis Propuesta de un sistema para la gestión de la vinculación unviersidad e...Tesis Propuesta de un sistema para la gestión de la vinculación unviersidad e...
Tesis Propuesta de un sistema para la gestión de la vinculación unviersidad e...Ingeniería Nica
 
Curriculum vitae 2012 c arlos van de velde
Curriculum vitae 2012 c arlos van de veldeCurriculum vitae 2012 c arlos van de velde
Curriculum vitae 2012 c arlos van de veldeIngeniería Nica
 
Programa de curso excel 2010 financiero
Programa de curso excel 2010 financieroPrograma de curso excel 2010 financiero
Programa de curso excel 2010 financieroIngeniería Nica
 
Vectores o arreglos con PHP
Vectores o arreglos con PHP Vectores o arreglos con PHP
Vectores o arreglos con PHP Ingeniería Nica
 
Programa de curso de project 2010
Programa de curso de  project 2010Programa de curso de  project 2010
Programa de curso de project 2010Ingeniería Nica
 
Curso de Desarrollo de sitios web dinámicos con PHP y MySQL
Curso de Desarrollo de sitios web dinámicos con PHP y MySQLCurso de Desarrollo de sitios web dinámicos con PHP y MySQL
Curso de Desarrollo de sitios web dinámicos con PHP y MySQLIngeniería Nica
 
Programa de curso excel 2010
Programa de curso excel 2010Programa de curso excel 2010
Programa de curso excel 2010Ingeniería Nica
 
Manual de usuario de sistema de vinculación Universidad Empresa
Manual de usuario de sistema de vinculación Universidad EmpresaManual de usuario de sistema de vinculación Universidad Empresa
Manual de usuario de sistema de vinculación Universidad EmpresaIngeniería Nica
 
Programa de curso de desarrollo web con html5
Programa de curso de desarrollo web con html5Programa de curso de desarrollo web con html5
Programa de curso de desarrollo web con html5Ingeniería Nica
 
Programa de curso de administración de bases de datos con SQL Server 2012 Ava...
Programa de curso de administración de bases de datos con SQL Server 2012 Ava...Programa de curso de administración de bases de datos con SQL Server 2012 Ava...
Programa de curso de administración de bases de datos con SQL Server 2012 Ava...Ingeniería Nica
 
Resultado concurso HTML5 OCT2012
Resultado concurso HTML5 OCT2012Resultado concurso HTML5 OCT2012
Resultado concurso HTML5 OCT2012Ingeniería Nica
 
Información Diplomado en Admón de Bases de Datos I era Edición
Información Diplomado en Admón de Bases de Datos I era EdiciónInformación Diplomado en Admón de Bases de Datos I era Edición
Información Diplomado en Admón de Bases de Datos I era EdiciónIngeniería Nica
 
Información Diplomado en Administración de Bases de Datos con Mysql primera E...
Información Diplomado en Administración de Bases de Datos con Mysql primera E...Información Diplomado en Administración de Bases de Datos con Mysql primera E...
Información Diplomado en Administración de Bases de Datos con Mysql primera E...Ingeniería Nica
 
EL COEFICIENTE DE ELASTICIDAD
EL COEFICIENTE DE ELASTICIDADEL COEFICIENTE DE ELASTICIDAD
EL COEFICIENTE DE ELASTICIDADIngeniería Nica
 

More from Ingeniería Nica (20)

Programa de curso de formulación y evaluación de proyectos informáticos
Programa de curso de formulación y evaluación de proyectos informáticosPrograma de curso de formulación y evaluación de proyectos informáticos
Programa de curso de formulación y evaluación de proyectos informáticos
 
Sesiones en PHP
Sesiones en PHPSesiones en PHP
Sesiones en PHP
 
Programa de desarrollo y administración de bases de datos con SQL Server 2012...
Programa de desarrollo y administración de bases de datos con SQL Server 2012...Programa de desarrollo y administración de bases de datos con SQL Server 2012...
Programa de desarrollo y administración de bases de datos con SQL Server 2012...
 
Programa de Curso on line de Android!
Programa de Curso on line de Android!Programa de Curso on line de Android!
Programa de Curso on line de Android!
 
Tesis Propuesta de un sistema para la gestión de la vinculación unviersidad e...
Tesis Propuesta de un sistema para la gestión de la vinculación unviersidad e...Tesis Propuesta de un sistema para la gestión de la vinculación unviersidad e...
Tesis Propuesta de un sistema para la gestión de la vinculación unviersidad e...
 
Curriculum vitae 2012 c arlos van de velde
Curriculum vitae 2012 c arlos van de veldeCurriculum vitae 2012 c arlos van de velde
Curriculum vitae 2012 c arlos van de velde
 
Programa de curso excel 2010 financiero
Programa de curso excel 2010 financieroPrograma de curso excel 2010 financiero
Programa de curso excel 2010 financiero
 
Vectores o arreglos con PHP
Vectores o arreglos con PHP Vectores o arreglos con PHP
Vectores o arreglos con PHP
 
Programa de curso de project 2010
Programa de curso de  project 2010Programa de curso de  project 2010
Programa de curso de project 2010
 
Curso de Desarrollo de sitios web dinámicos con PHP y MySQL
Curso de Desarrollo de sitios web dinámicos con PHP y MySQLCurso de Desarrollo de sitios web dinámicos con PHP y MySQL
Curso de Desarrollo de sitios web dinámicos con PHP y MySQL
 
Programa de curso excel 2010
Programa de curso excel 2010Programa de curso excel 2010
Programa de curso excel 2010
 
Manual de usuario de sistema de vinculación Universidad Empresa
Manual de usuario de sistema de vinculación Universidad EmpresaManual de usuario de sistema de vinculación Universidad Empresa
Manual de usuario de sistema de vinculación Universidad Empresa
 
Programa de curso de desarrollo web con html5
Programa de curso de desarrollo web con html5Programa de curso de desarrollo web con html5
Programa de curso de desarrollo web con html5
 
Programa de curso de administración de bases de datos con SQL Server 2012 Ava...
Programa de curso de administración de bases de datos con SQL Server 2012 Ava...Programa de curso de administración de bases de datos con SQL Server 2012 Ava...
Programa de curso de administración de bases de datos con SQL Server 2012 Ava...
 
Brochure IN
Brochure INBrochure IN
Brochure IN
 
Curso SQL 2012
Curso SQL 2012Curso SQL 2012
Curso SQL 2012
 
Resultado concurso HTML5 OCT2012
Resultado concurso HTML5 OCT2012Resultado concurso HTML5 OCT2012
Resultado concurso HTML5 OCT2012
 
Información Diplomado en Admón de Bases de Datos I era Edición
Información Diplomado en Admón de Bases de Datos I era EdiciónInformación Diplomado en Admón de Bases de Datos I era Edición
Información Diplomado en Admón de Bases de Datos I era Edición
 
Información Diplomado en Administración de Bases de Datos con Mysql primera E...
Información Diplomado en Administración de Bases de Datos con Mysql primera E...Información Diplomado en Administración de Bases de Datos con Mysql primera E...
Información Diplomado en Administración de Bases de Datos con Mysql primera E...
 
EL COEFICIENTE DE ELASTICIDAD
EL COEFICIENTE DE ELASTICIDADEL COEFICIENTE DE ELASTICIDAD
EL COEFICIENTE DE ELASTICIDAD
 

Recently uploaded

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 

Recently uploaded (20)

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 

La necesidad de un sistema automatizado de vinculación Universidad – Empresa

  • 1. La necesidad de un sistema automatizado de vinculación Universidad – Empresa Van de Velde B., Carlos E. Ingeniero de Sistemas Maestrante en Informática Empresarial Ceo Ingeniería Nica RESUMEN El objetivo de este trabajo es la de crear la conciencia entre el sector universitario y empresarial de la necesidad de un sistema automatizado de vinculación universidad – empresa que potencie los beneficios de esta relación, dado que es uno de los retos propuestos en un mundo globalizado y altamente competitivo, donde existe la necesidad de basarse en las necesidades del mercado para poder atacar problemas de una forma más eficiente. Actualmente la relación universidad empresa en nuestros países latinoamericanos es básica, puesto que no hay un provecho máximo de los beneficios que se pueden obtener. Se definirán los beneficios que tiene la relación de vinculación universidad – empresa, así como cuál es la situación actual en Nicaragua, para terminar concluyendo en la necesidad y beneficios de implementar un sistema que automatice la gestión de la vinculación universidad empresa. Palabras Claves: vinculación, universidad, empresa, sistema. ABSTRACT The aim of this work is to create awareness among the academic and business sectors of the necessity of an automated system of university - business to maximize the benefits of this relationship, as it is one of the challenges proposed in a globalized world highly competitive, where there is a need to rely on market needs in order to tackle problems more efficiently. Currently the university business relationship in our Latin American countries is essential, since there is no maximum advantage of the benefits that can be obtained. They define the benefits that the ratio of university - enterprise and what is the current situation in Nicaragua, finally concluding on the need and benefits of implementing a system that automates the management of university-business links. Keywords: vinculation, university, enterprise, system.
  • 2. 1. INTRODUCCIÓN “La vinculación universidad empresa es la relación establecida entre el sector académico y su entorno, ya sea el sector productivo, estatal, o empresarial. No es un proceso aislado, se sitúa en distintos contextos y coyunturas que conllevan diversas acciones que la relacionan con otros conceptos como el desarrollo científico y la innovación tecnológica en las cuales la investigación científica es piedra angular” (Soto, Castaños, García, Parra, Espinoza , & Vázquez, 2007). El proceso de vinculación universidad empresa (estatal o privada) en el contexto de la globalización es fundamental, puesto que permite retroalimentar de una manera extraordinaria todos los elementos que la conforman. “Esta relación es un elemento sumamente importante porque permite que el sector empresarial sea más competitivo, puesto que es la interacción entre académicos y empresarios tomando en cuenta el aspecto formal de la educación que se propicia en las universidades que cuentan con talento humano y ciencia”(Saavedra, 2012). La vinculación en el ámbito Latinoamericano se ha desarrollado de una manera básica, puesto que existen muchos problemas que necesitan afrontarse, estos van desde la definición conceptual debido a que influyen distintos aspectos relativos a la orientación y objetivos de las partes, hasta los aspectos éticos y de dinámica organizacional (Saavedra, 2012). Según (Fernández, Castro, Conesa, & Gutiérrez, 2000)“las actividades de la relación entre empresas y universidades se ven favorecidos o penalizados por los procesos administrativos por lo cual se debe tener en cuenta dos acciones: 1. Un desarrollo legislativo adecuado que, no sólo permita estas relaciones, sino que las facilite. 2. Una política de innovación que contemple la realidad de los sistemas de información y el fomento de las interrelaciones, tanto mediante la programación de instrumentos adecuados como mediante el apoyo a las estructuras de interrelación. Esta política debe contar con dotaciones económicas acordes con los objetivos que se deseen alcanzar.” Estas acciones reflejan que la vinculación es un proceso que es importante tenerlo en cuenta en las políticas de la empresa para poder facilitar su ejecución, de otra forma nunca existirá una cultura que permita relacionar a las universidades con su entorno inmediato laboral. Además muestra la necesidad de usar elementos de tecnología de la información para fomentar la interrelación entre los diferentes participantes con los que cuenta esta relación. 2. BENEFICIOS DE LA VINCULACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA. Existen múltiples beneficios para los diferentes participantes en la relación universidad sector empresarial. Entre ellos podría estar uno muy fundamental como es el hecho que el sector académico se retroalimenta de las necesidades del mercado, formando así profesionales que puedan resolver problemas del entorno en el que se desarrollan dejando de un lado la educación por casos. Según (Duran & Durán, 2011)la sociedad actual exige de la educación universitaria la formación de profesionales de manera integral, que puedan desempeñarse efectivamente a nivel profesional ante las exigencias de un puesto de trabajo, y puedan responder a las demandas que su entorno les impone. Estas demandas han evolucionado con el tiempo; anteriormente el mercado de trabajo exigía profesionales capacitados para ocupar puestos de trabajo, en la actualidad este mismo mercado está exigiendo no solo capacidades
  • 3. sino competencias y esas competencias deben ser el producto de la integración de factores internos y contextuales. Estos últimos brindados por una relación con el mercado laboral. Esto implicaría que la institución de educación según (Saavedra, 2012) tendría la capacidad de adaptarse a su entorno. Otra ventaja que se refleja es el fomento de la investigación siendo el sector empresarial una fuente de recursos económicos y situaciones problemáticas reales en la que el sector académico puede desarrollarse. Según (Libretti, 1999) la empresa establece un contrato con la universidad para la realización de una investigación específica en un campo donde ella es particularmente competente, promoviendo de esta forma la investigación y el desarrollo experimental. La investigación es un vacío que existe hoy en día en la realidad nacional nicaragüense, y la vinculación sería una excelente manera de promoverla y al mismo tiempo la creación de conocimiento. El intercambio tecnológico es otro fuerte beneficio que trae consigo esta relación, puesto que lo nuevo que se aprende en las universidades se puede aplicar en el mercado laboral, sirviendo de esta manera las nuevas tecnologías para resolver los problemas que ocurren en el entorno del mercado laboral. De esta manera se promueve la eficiencia en las empresas mejorando procesos y rompiendo paradigmas que permiten competir en mercados internacionales. Hoy en día el desarrollo tecnológico, científico y económico del mundo cambia con rapidez, obligando a las instituciones educativas y empresas nicaragüenses a adaptarse a las nuevas realidades para competir en mercados globales, nacionales y regionales (COSEP, 2009). Otro elemento de importancia que tendrían las empresas es la actualización de conocimientos adquiridas a través de capacitaciones que permitirán contar con personal más eficiente y eficaz. Según (Rincón, 2004) “en la nueva economía el conocimiento se está convirtiendo en el recurso más más importante, dominante y además es visto como un bien o servicio que se comercializa, o sea, que se vende y se compra como cualquier otro producto del mercado, se considera entonces, que en los actuales momentos, la transferencia de conocimiento es un factor decisivo, para ayudar al sector empresarial a lograr un aumento en el desarrollo de las innovaciones”. Esto demuestra la importancia de la actualización de conocimientos en el sector empresarial, permitiendo aumentar la competitividad de los empleados y a su vez de las empresas que son importantes en el desarrollo económico del país. El vínculo también genera una serie de oportunidades para la Universidad, ya que facilita la postulación a fondos de transferencia tecnológica, y se puede beneficiar de donaciones o compra a muy bajo costo de equipos de última tecnología. “La relación universidad empresa podría suplir la necesidad de una fuente de financiamiento para actividades de carácter académico como investigación, prácticas profesionales, proyectos conjuntos y formación de recursos humanos”(Saavedra, 2012). “Los académicos e investigadores universitarios encuestados sugieren que las principales ventajas que obtienen de la interacción con las firmas productivas son la posibilidad de acceder a financiamiento para
  • 4. su investigación y su equipo de laboratorio, así como el contraste que reciben sobre su propia investigación, a través de la prueba en terreno de las teorías desarrolladas” (Benavente, 2004). 3. LA VINCULACIÓN EN LA REGIÓN Hasta el momento en Nicaragua la relación de vinculación universidad – empresa ha sido mínima, según (Tünnermann, 2009)las relaciones entre el sector universitario y el sector empresarial han sido muy limitadas y han estado dominadas por la suspicacia, cuando no por la mutua desconfianza. Sin embargo estas relaciones vienen creciendo poco a poco, como nos explica el señor Tünnermann la situacón comienza a ser superada y ya existen buenos ejemplos de relaciones mutuamente provechosas entre ambos sectores. Varias universidades del país han avanzado en sus contactos con los sectores productivos, industriales y empresariales. Los programas organizados conjuntamente han demostrado que reportan beneficios para las empresas y para los estudiantes y profesores de las universidades involucradas. Esto refleja que existe un desarrollo y la motivación por ambas partes por formar una relación que sea fructífera. En 1er foro de vinculación universidad empresa privada, fomentado por el Consejo Superior de la Empresa Privada se definió el estado propio de esta relación en el país: • Un Estado con limitaciones para promover la interacción universidad-empresa. • Un sector productivo incrédulo en el quehacer académico. • Insuficientes sistemas de información sobre las actividades de investigación locales e inter- nacionales, lo que hace aún más difícil la interacción e intercambio oportuno de información y resultados de investigaciones. • Débiles y hasta inexistentes sistemas para la difusión nacional e internacional de los resultados de la investigación que se desarrolla. • Sectores productivos amenazados por la globalización de mercados y ávidos de una mayor productividad en la transformación de los recursos y de una mayor competitividad frente a sus homólogos internacionales. • Un sector académico liderado por grandes y tradicionales universidades públicas, dedicadas, en gran parte, a la formación del recurso humano y, en menor medida, al desarrollo de tareas de investigación orientadas a mejorar la competitividad del país. • Universidades públicas y privadas que basan sus ingresos y justifican su auspicio en las actividades de formación académica y que sólo hasta ahora, reconocen a los procesos de transferencia tecnológica como fuente de financiamiento. • Un desarrollo científico y tecnológico que ha sido financiado, esencial y muy limitadamente, con fondos públicos a través de entidades públicas dedicadas a la investigación, con poca participación empresarial. • Débil integración de la academia y la empresa en las necesidades del desarrollo económico- social (COSEP, 2009). 4. NECESIDAD Y BENEFICIOS DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO PARA LA GESTIÓN DE LA VINCULACIÓN UNIVERSIDAD – SECTOR EMPRESARIAL
  • 5. Según una encuesta realizada a egresados, estudiantes y sector empresarial vinculado a la Facultad de Ciencias y Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería en Nicaragua. Se demuestra que es fundamental el uso de la tecnología en la gestión del proceso de vinculación universidad empresa. Según lo que muestra el gráfico 1, se obtiene que uno 97.5 % de las personas encuestadas considerannecesaria la implantación de un sistema que gestione la relación entre universidades y sector empresarial, teniendo en cuenta a los egresados y estudiantes. Gráfico No 1 Aceptación de un sistema para vinculación. Gráfico No.2 Funcionalidad del sistema para egresados y estudiantes. Fuente: propia Otro resultado de gran interés es la funcionalidad que consideran que debe tener el sistema los estudiantes y egresados. En el gráfico 2 se muestra el interés por las vacantes, pasantías, conferencias, becas. Los estudiantes y egresados consideran que es de mucha importancia que exista un medio de comunicación directa con el sector empresarial, que permita incrementar el conocimiento en el mercado laboral, y consolidarlos con experiencia. La formación práctica contribuye, sin dudas, a la adquisición y desarrollo de todas las habilidades y capacidades requeridas por un profesional en ejercicio (Mastache, 2007). Otro actor fundamental dentro del proceso de vinculación es el sector empresarial, el cual también refleja su interés en un proceso de vinculación automatizado. El sector empresarial juega un papel importante, debido a que no puede complementarse, ni valorarse efectivamente cualquier proceso educativo si no es debidamente complementado por su apreciación y aplicación profesional (Barragán, 2010). El sector empresarial que fue tomado en cuenta para la encuesta realizada, demuestra que existe una necesidad desde los elementos que conforman la relación de vinculación. Gráfico No. 3 Necesidad de un sistema de vinculación según las empresas. Fuente propia.
  • 6. Gráfico No. 4 Funcionalidad necesaria para sector empresarial. Fuente propia. Según las respuestas obtenidasen la misma encuesta, en el gráfico 3 y 4se puede observar existe la necesidad visualizada por un 95% de las personas del sector empresarial, así mismo consideran necesario basado en una lista de posibles procesos la inclusión en dicho sistema de las siguientes funcionalidades: administración de vacantes y pasantías, solicitud de servicios, invitación a eventos especiales y la asignación de proyectos a estudiantes. Es necesario promover la vinculación universidad empresa, y para eso se necesita que se haga uso de la tecnología para promover una comunicación más fluida. La implementación de un sistema informático para la gestión de la vinculación universidad – empresa, traería múltiples beneficios, entre ellos: Retroalimentación curricular de las instituciones de educación superior, basados en una cantidad mayor de empresas, gestionar de forma automática las vacantes y pasantías, asignar proyectos basados en problemáticas reales del mercado nacional a estudiantes, autoevaluar las carreras partiendo del camino profesional recorrido por los egresados, una comunicación más fluida con el sector empresarial y egresados, brindar una mayor cantidad de servicios al sector empresarial, facilidad en la introducción de egresados en el mercado laboral. CONCLUSIÓN El sector dedicado a la educación superior necesita basar su currículo en la realidad del mercado laboral de cada país, tomándolo como elemento importante para cumplir con algunos factores que lleven al país a ser líderes dentro del desarrollo económico (Peña, 1993). Los estudiantes, egresados y sector empresarial consideran necesario que se desarrolle un sistema que gestione la vinculación universidad – empresa. Las principales funciones que tendría un sistema automatizado sería: Gestión de vacantes y hojas de vida, pasantías, invitación a eventos, gestión de servicios y asignación de proyectos basados en problemas reales del mercado laboral a estudiantes que cursan la carrera.
  • 7. Es fundamental promover políticas para la promoción de la relación de vinculación universidad empresa, dos fundamentales serían: 1. El uso de la tecnología informática. 2. Percibir la necesidad de que realmente es fundamental la relación de vinculación universidad empresa. Bibliografía Barragán, M. (2010). Hacia una Educación Empresarial: Vinculacion de la Universidad . International Journal of Good Conscience, 41-45. Benavente, J. (2004). Cooperación tecnológica entre universidades y empresas. Qué son, cómo operan y cuál es su impacto en Chile. El foco, 21. COSEP. (2009). Primer Foro Universidad - Empresa Privada "Alianza Estratégica para el desarrollo". Managua: COSEP. Duran, M., & Durán, E. (2011). Empresa, universidad y competencias. Propuesta de un modelo sistémico. Gestión Universitaria, 15. Fernández, I., Castro, E., Conesa, F., & Gutiérrez, A. (2000). Las relaciones universidad-empresa: entre la transferencia de resultados y el aprendizaje regional. Revista espacios, 22. Libretti, V. (1999). Un modelo de unidad de vinculación universidad - empresa: Funides - USB. Revista Espacios. Mastache, A. (2007). Formación integral de ingenieros. Buenos Aires: Universidad Nacional de Mar de Plata. Peña, P. (1993). VINCULACION UNIVERSIDAD- SECTOR PRODUCTIVO. Revista de la educación superior, 125-150. Ramírez, A. (2010). Estrategias de la vinculación universidad, sociedad y empresa. Mexico D.F.: Universidad Autónoma de Nayarit. Rincón, H. (2004). La evaluación de la transferencia del conocimiento en la relacion de la cooperación Universidad - Empresa: una visión desde el contexto desde la sociedad del conocimiento. Saber-ULA. Saavedra, M. (2012). Problemática y desafíos actuales de la vinculación universidad - empresa: El caso mexicano. Actualidad Contable FACES, 20. Soto, R., Castaños, H., García, O., Parra, P., Espinoza , J., & Vázquez, J. (2007). VINCULACIÓN UNIVERSIDAD- EMPRESA-ESTADO EN LA REALIDAD ACTUAL DE LA INDUSTRIA FARMACEÚTICA MEXICANA. Edusfarm, 27. Tünnermann, C. (13 de 5 de 2009). La relación universidad - empresa. El nuevo diario, pág. 1.