La Réole: Aquitaine. J'ai eu le plaisir de présenter quelques idées sur le rôle d'Internet dans l'enseignement. Bien qu'assurant quelques formations universitaires, je ne suis pas enseignant. Des professeurs assis à la place des élèves... c'était assez drôle.

1. WEB 2.0 ET
ENSEIGNEMENT
10 avril 2010, La Réole
Aurélien Gaucherand

2. OBJECTIFS

3. OBJECTIFS
DÉFINIR LE WEB 2.0
PRÉSENTER QUELQUES OUTILS
PRÉSENTER UNE EXPÉRIENCE PILOTE
IMAGINER DES SERVICES EN LIGNE

4. PRÉSENTATIONS

5. AURÉLIEN
GAUCHERAND
INGÉNIEUR TIC (2000) ET MASTER KNOWLEDGE MANAGEMENT (2005)
2001: ANALYSE DE MARCHÉ (TIC) - SAN FRANCISCO
2002: VOYAGEUR / BLOGGUEUR
FONDATEUR INTELLITORIA 2003
VEILLE INTERNET / WEB POUR LES ACTEURS LOCAUX
DIRECTEUR «INTELLIGENCE ÉCONOMIQUE» CHAMBRE (2007)

6. CONSEIL
GESTION DE PROJET WEB
FORMATION
ENSEIGNEMENT

7. Directeur associé
Stratégies digitales pour les sports de glisse
2010

8. DÉFINIR LE WEB 2.0
W E B 2 . 0

9. AU FAIT, LE WEB 1, C’ÉTAIT QUOI?
W E B 1 . 0

10. POUR AVOIR UN SITE WEB,
IL FALLAIT

11. ÊTRE INFORMATICIEN

12. OU AVOIR LES MOYENS

13. LA COMMUNICATION RESSEMBLAIT UN
PEU À ÇA

14. L’INTERNAUTE POUVAIT LIRE, MAIS PAS
ÉCRIRE (SAUF DES MAILS)

15. PARTGAGE D’INFO = MAIL

16. EN 2000, LE WEB NOUS PERMETTAIT
D’ACCÉDER À «LA PLUS GRANDE
BIBLIOTHÈQUE DU MONDE»

17. QUELQUES FAUSSES IDÉES

18. LE WEB 2, C’EST LES
LOGICIELS LIBRES

19. FACEBOOK,
C’EST POUR LES ADOS

20. LE WEB 2,
C’EST GRATUIT

21. DES LOGICIELS SUR VOTRE
NAVIGATEUR INTERNET

22. MÉDIAS SOCIAUX
COMMUNAUTÉS DE CONTENUS
RÉSEAUX SOCIAUX

23. LE WEB 2, C’EST COMBIEN?

24. PRINCIPE DU FREEMIUM

25. TEMPS D’INSTALLATION
SECONDES

26. UN CHANGEMENT DANS LA STRUCTURE
DES COÛTS D’UN PROJET WEB
20%
80%
CONTENUS Logiciel
80%
20%
CONTENUS Logiciel

27. TEMPS DE PRISE EN MAIN

28. COOPÉRER
DESSINER UN PROJET

29. MINDMEISTER, POUR LE BRAINSTORM

30. VEILLE INTERNET COLLECTIVE

32. SUR UNE PAGE WEB CET ICÔNE INDIQUE
QU’UN FLUX RSS EST DISPONIBLE

33. POUR LIRE UN FLUX RSS, IL VOUS
FAUT UN «LECTEUR DE FLUX RSS»

34. Les sources directes
Les requêtes sur les moteurs
NOTION DE SOURCE DIRECTE
VS
SOURCE REQUÊTE

35. TUTORIEL GOOGLE
READER

36. EXEMPLE
«D’AGRÉGATION»

37. Trier les
articles par nom
d’élu
Trier les articles
par parti politique
Titre de l’article
Mots clés de
l’article

38. CELA DEMANDE DE LA MÉTHODE ET
DE LA PLANIFICATION

39. SINON C’EST L’OVERDOSE
(D’INFORMATIONS!)

40. LA VEILLE SUR INTERNET
DOIT SE FAIRE
COLLECTIVEMENT

41. LES BOOKMARKS
SOCIAUX

42. DIIGO,
GRATUIT
,
PERFOR
MANT...
ET EN
ANGLAIS

43. EXPÉRIENCE PILOTE
INTELLITORIA
IAE BORDEAUX 4
MASTER INTELLIGENCE ÉCONOMIQUE

44. DEMANDE DES ÉTUDIANTS
SAVOIR METTRE EN PLACE UNE VEILLE
METTRE EN APPLICATION SUR LE COURS
VALORISER LES TRAVAUX EN LIGNE

45. OUTILS UTILISÉS
‣ MINDMEISTER
CARTE HEURISTIQUE PARTAGÉE
‣ DIIGO
BOOKMARK SOCIAL
‣ GOOGLE READER
LECTEUR DE FLUX RSS
‣ GMAIL
GÉRER LES ALERTES MAIL
‣ UN SITE DÉDIÉ
PUBLIER LES TRAVAUX / PRÉSENTER LES ÉTUDIANTS

46. RÔLE DE L’ENSEIGNANT
‣ AIDE AU QUESTIONNEMENT
DÉFINITIONS DES AXES DE RECHERCHE
‣ CRÉATION ET PARAMÉTRAGE DES OUTILS
DIIGO - GOOGLE READER
‣ EXPLICATION DES MODES OPÉRATOIRES
SCREENCASTS (TUTORIELS) - TRAVAUX PRATIQUES
‣ ANIMATION À DISTANCE
SKYPE - MAIL - COMMENTAIRES SUR DIIGO

47. RETOUR DES ÉTUDIANTS
INTÉRÊT POUR UNE DÉMARCHE À L’ANNÉE
VISIBILITÉ «PRO» SUR INTERNET
SOUHAIT D’ ALLER PLUS LOIN
...MAIS PAS DE RÉPONSE DE L’ADMINISTRATION

48. QUEL DISPOSITIF INTERNET
POUR UN ÉTABLISSEMENT?

49. QUI SONT LES CIBLES?
QUELLES COMMUNAUTÉS?

50. UNE PERSONNE
=
PLUSIEURS COMMUNAUTÉS

51. QUELS SERVICES ?

52. INFORMER (UN SEUL SENS)
CONVERSER (RÉCIPROQUE)
COLLABORER (PROJET)

53. EtablissementsEnseignants
Elèves
Parents d’élèves
Chef d’étab.
Collectivités
Entreprises locales
Associations

54. QUESTION 1
QUELLES COMMUNAUTÉS?

55. Equipe
pédagogique
d’une classe
Enseignants
Discipline
Enseignants
établissements
Syndicats
d’enseignants
Professeurs
principaux
Parents
d’élèves
Enseignants
3ème - 2nde
Inspecteurs
d’académie

56. Ch.Etab.
Académie
Ch.Etab.
Commune
Pers.Admin
Etab.
Inspecteurs
d’académie
Représentants
collectivité
Délégués
parents
d’élèves
Délégués
d’élèves
Conseil
municipal
«Jeune»
Etablissements
Villes jumelées

57. entreprise
locale
Association
culturelle
Association
sportive
Police
Municipale
MédiathèqueOBNL
Cinémas Théatres
Chambre des
métiers

58. QUESTION 2
QUELLES COMMUNAUTÉS DE PROJET
PRIORITAIRES?

59. QUESTION 3
BESOINS EXPRIMÉS OU PERÇUS PAR UN
ÉCHANTILLON DE CES COMMUNAUTÉS?

60. EXEMPLE: LE CARNET DE
CORRESPONDANCE NUMÉRIQUE
‣Communauté des parents d’une classe
‣Communauté de l’équipe pédagogique

61. SERVICES ATTENDUS PAR LES PARENTS (?)
‣Alerte SMS si absence de l’enfant
‣Alerte «incident en cours» - punitions
‣Alerte «baisse constante des résultats»
‣Alerte «bonne note»
‣Alerte «problème de santé»
‣Présentation du programme
‣Etat d’avancement du programme
‣Cours étudiés cette semaine
‣Prochains cours abordés
‣Sorties prévues / demandes d’autorisation
‣Demande de rendez vous

62. SERVICES ATTENDUS PAR LES ENSEIGNANTS(?)
‣Connaissance d’un contexte familial difficile
‣Signalement d’élève en difficulté aux membres
de l’équipe pédagogique
‣Demande de rendez-vous médecin scolaire
‣Signalement de difficulté avec un élève au sein
de l’équipe enseignante
‣Cours abordés par les collègues
‣

63. CHERCHEZ VOUS À
SATISFAIRE LEURS
BESOINS ...

64. OU LES VÔTRES????

65. ECOUTEZ
VOS USAGERS

66. CONSTRUISEZ
AU FUR ET À MESURE
(MÉTHODE AGILE)

67. PROPOSEZ LEUR UN ESPACE POUR
PARTAGER LEURS IDÉES

68. EXEMPLE DE SERVICE:
USERVOICE.COM

69. JE BLOGUE
DONC JE SUIS

70. QU’EST-CE QU’UN
CONTENU «EMBARQUÉ»?

71. EMBARQUER UNE VIDÉO YOUTUBE
DEMO

72. CONCLUSION

73. LE WEB 2.0
=
INFORMATIQUE

74. LE WEB 2.0
=
LE WEB SOCIAL

75. LE WEB 2.0
=
CRÉATION DE
LIENS HUMAINS

76. W W W . INTELLITORIA. C O M
MERCI POURVOTRE ATTENTION