SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
ΓΟΝΙΔΙΑΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ:
ο έλεγχος της γονιδιακής έκφρασης
ΓΟΝΙΔΙΑΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ:
Σε κάθε κύτταρο δεν
παράγονται όλες οι
πρωτεΐνες σε κάθε χρονική
στιγμή.
Το κάθε κύτταρο χρειάζεται
κάθε πρωτεΐνη σε
συγκεκριμένη ποσότητα, οι
πρωτεΐνες ενός κυττάρου
δεν παράγονται σε ίσες
ποσότητες.
ΓΟΝΙΔΙΑΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ στους πολυκύτταρους
οργανισμούς
Τα κύτταρα ενός πολυκύτταρου οργανισμού,
διαφέρουν
στη δομή και στη λειτουργία τους.
Η ζωή αρχίζει, όταν ένα
γονιμοποιημένο ωάριο διαιρείται με μίτωση και
παράγει
τρισεκατομμύρια κύτταρα, που έχουν τα ίδια
γονίδια
Kυτταρική διαφοροποίηση
Στα
αρχικά στάδια της
εμβρυογένεσης τα
κύτταρα εξειδικεύονται,
για να εκτελέσουν
επιμέρους λειτουργίες και
η διαδικασία αυτή
ονομάζεται κυτταρική
διαφοροποίηση
Kυτταρική διαφοροποίηση
Τα κύτταρα ενός πολύπλοκου πολυκύτταρου
οργανισμού, όπως τα ερυθρά αιμοσφαίρια, τα μυϊκά,
τα κύτταρα του παγκρέατος, διαφέρουν στη μορφή
και στη λειτουργία τους, αλλά έχουν όλα το ίδιο
γενετικό υλικό, άρα και τα ίδια γονίδια.
Kυτταρική διαφοροποίηση
Τα κύτταρα έχουν
αναπτύξει μηχανισμούς
που τους επιτρέπουν να
εκφράζουν τη γενετική
τους πληροφορία
επιλεκτικά και να
ακολουθούν μόνο τις
οδηγίες που χρειάζονται
κάθε χρονική στιγμή.
Τα κύτταρα διαθέτουν
ένα πρόγραμμα ρύθμισης
της γονιδιακής έκφρασης,
που παρέχει τις οδηγίες
για το είδος και
την ποσότητα των
πρωτεϊνών οι οποίες
πρέπει να παραχθούν σε
κάθε συγκεκριμένη
χρονική στιγμή.
Kυτταρική διαφοροποίηση
 Η τελειοποίηση των
συστημάτων ελέγχου
είναι αναγκαία λόγω της
μεγάλης
πολυπλοκότητας των
ευκαρυωτικών
κυττάρων και επειδή
πρέπει να ελεγχθεί
προσεκτικά η ανάπτυξη
των πολυκύτταρων
οργανισμών.
Ο έλεγχος της γονιδιακής έκφρασης στα
βακτήρια
Τα βακτήρια είναι κύτταρα αδιαφοροποίητα.
Η ρύθμιση της γονιδιακής έκφρασης
αποσκοπεί στην προσαρμογή του βακτηρίου
στις εναλλαγές του περιβάλλοντος, έτσι ώστε
να εξασφαλίζονται οι καλύτερες συνθήκες για
τη επιβίωσή του ( ΑΥΞΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ).
Η γονιδιακή ρύθμιση
στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
• J. Monod
Η γονιδιακή ρύθμιση
στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
Ένα βακτηριακό κύτταρο Ε. coli έχει
περισσότερα από 4000 γονίδια. Μερικά
γονίδια μεταγράφονται συνεχώς και
κωδικοποιούν πρωτεΐνες, που χρειάζονται για
τις βασικές λειτουργίες του κυττάρου.
Η γονιδιακή ρύθμιση
στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
Υπάρχουν όμως γονίδια
που μεταγράφονται μόνο
όταν το κύτταρο
αναπτύσσεται σε ειδικές
περιβαλλοντικές συνθήκες,
επειδή τα προϊόντα των
γονιδίων αυτών είναι
απαραίτητα για την
επιβίωση του κυττάρου στις
συνθήκες αυτές.
Η γονιδιακή ρύθμιση
στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
Τα βακτήρια Ε. coli
χρησιμοποιούν ως πηγή
άνθρακα τον
μονοσακχαρίτη γλυκόζη.
Υπάρχει όμως περίπτωση
στο περιβάλλον του να
βρίσκεται ο δισακχαρίτης
λακτόζη
Η γονιδιακή ρύθμιση
στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
Το βακτήριο λύνει το πρόβλημα αυτό ρυθμίζοντας
την παραγωγή των κατάλληλων ενζύμων, που θα
διασπάσουν τη λακτόζη σε γλυκόζη και γαλακτόζη.
Η γονιδιακή ρύθμιση
στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
Η γονιδιακή ρύθμιση
στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
Οι ερευνητές Jacob και
Monod το 1961
περιέγραψαν την ικανότητα
του βακτηρίου Ε. coli να
παραγάγει τρία απαραίτητα
ένζυμα που
χρειάζεται για να
μεταβολίσει το δισακχαρίτη
λακτόζη, όταν
δεν υπάρχει γλυκόζη στην
τροφή του.
Η γονιδιακή ρύθμιση
στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
Η γονιδιακή ρύθμιση
στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
Στο οπερόνιο της λακτόζης περιλαμβάνονται εκτός
από τα δομικά γονίδια, και αλληλουχίες DNA που
ρυθμίζουν τη μεταγραφή τους. Οι αλληλουχίες αυτές
που βρίσκονται μπροστά από τα δομικά γονίδια είναι
κατά σειρά :
 ένα ρυθμιστικό γονίδιο,
 ο υποκινητής και
 ο χειριστής
Όταν απουσιάζει η λακτόζη
• Το οπερόνιο της
λακτόζης δε
μεταγράφεται ούτε
μεταφράζεται, όταν
απουσιάζει από το
θρεπτικό υλικό η
λακτόζη.
Τότε λέμε ότι τα γονίδια
που το αποτελούν
βρίσκονται υπό
καταστολή.
Το ρυθμιστικό γονίδιο παράγει
συνεχώς λίγα μόρια μιας
ρυθμιστικής πρωτεΐνης-
καταστολέα. ΤΟ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΟ
ΓΟΝΙΔΙΟ ΜΕΤΑΓΡΑΦΕΤΑΙ
ΣΥΝΕΧΩΣ.
Όταν απουσιάζει η λακτόζη ο
καταστολέας προσδένεται στο
χειριστή και εμποδίζει την RNA
πολυμεράση να αρχίσει τη
μεταγραφή των γονιδίων του
οπερονίου.
Ποιες περιοχές
του οπερονίου
διακρίνεις;
Όταν στο θρεπτικό υλικό
υπάρχει μόνο λακτόζη,
τότε ο ίδιος ο δισακχαρίτης
προσδένεται στον
καταστολέα και δεν του
επιτρέπει να προσδεθεί
στο χειριστή.
Τότε η RNA
πολυμεράση είναι
ελεύθερη να αρχίσει τη
μεταγραφή
Ποιος ο ρόλος
της λακτόζης;
Η ίδια λακτόζη λειτουργεί
ως επαγωγέας της
μεταγραφής των γονιδίων
του οπερονίου. Τα τρία
ένζυμα μεταφράζονται
ταυτόχρονα από το ίδιο
μόριο mRNA το οποίο
περιέχει κωδικόνιο έναρξης
και λήξης για κάθε ένζυμο
Η ίδια η λακτόζη
ενεργοποιεί τη διαδικασία
για την αποικοδόμησή της.
οπερόνια
Στο γονιδίωμα των
προκαρυωτικών
οργανισμών τα γονίδια των
ενζύμων που παίρνουν
μέρος σε μια μεταβολική ο-
δό, όπως η διάσπαση της
λακτόζης ή η βιοσύνθεση
διάφορων αμινοξέων,
οργανώνονται σε οπερόνια,
δηλαδή σε ομάδες που
υπόκεινται σε κοινό έλεγχο
της έκφρασής τους
• Ένα πρόδρομο
ερυθρό
αιμοσφαίριο σε
σχέση με ένα
ηπατικό κύτταρο
ανθρώπου έχουν:
Α) Τα ίδια γονίδια και παράγουν
τις ίδιες πρωτεΐνες
Β) Τα ίδια γονίδια και παράγουν
κάποιες πρωτεΐνες ίδιες ,αλλά
παράγουν επίσης πολλές
διαφορετικές.
Γ) Τα ίδια γονίδια και παράγουν
μόνο διαφορετικές πρωτεΐνες
Δ) Διαφορετικά γονίδια και
παράγουν διαφορετικές
πρωτεΐνες
Έλεγχος
γνώσης
Η κυτταρική
διαφοροποίηση είναι
διαδικασία που
παρατηρείται:
Α) Σε διαφορετικά κύτταρα
μιας βακτηριακής αποικίας
Β) Σε διαφορετικά είδη
οργανισμών
Γ) Σε μονοκύτταρους
οργανισμούς
Δ) Σε πολυκύτταρους
οργανισμούς
Η γονιδιακή
ρύθμιση έχει να
κάνει με :
• Α) Τη μεταγραφή των
γονιδίων
• Β) Τη μετάφραση των mRNAs
• Γ) Τη μεταγραφή των
γονιδίων και τη μετάφραση
των mRNAs
• Δ) Τη μεταγραφή των
γονιδίων τη μετάφραση των
mRNAs και τη σύνθεση
πρωτεΐνης
Έλεγχος
κατανόησης
Ο όρος γονιδιακή έκφραση αναφέρεται συνήθως σε όλη τη
διαδικασία με την οποία ένα γονίδιο ενεργοποιείται για να παραγάγει
μια πρωτεΐνη.
Α) Που αποσκοπεί κυρίως η ρύθμιση αυτή στην περίπτωση των
βακτηρίων;(5)
Β) Τα κύτταρα ενός ευκαρυωτικού πολύπλοκου οργανισμού, όπως τα
νευρικά και τα μυϊκά, αν και έχουν το ίδιο γενετικό υλικό, διαφέρουν
στη μορφή και τη λειτουργία. Πως ονομάζεται αυτή η διαδικασία
εξειδίκευσης και τι κάνει τα κύτταρα να διαφέρουν τόσο πολύ; (8)
Γ) Ο μηχανισμός της μεταγραφής είναι ο ίδιος στους προκαρυωτικούς
και ευκαρυωτικούς οργανισμούς. Ποια είναι τα ρυθμιστικά στοιχεία
της μεταγραφής του DNA, ποιο το ένζυμο που καταλύει τη μεταγραφή
και πως λειτουργεί αυτό κατά τη γονιδιακή ρύθμιση στο επίπεδο της
μεταγραφής των ευκαρυωτικών οργανισμών; (12)
(2008)
Πανελλαδικές
Ένα βακτηριακό κύτταρο
αποικοδομεί λακτόζη.
Σε πλήρη λειτουργία
παράγονται:
Α) ένα μόριο mRNA
Β) δύο μόρια mRNA
Γ) τρία μόρια mRNA
Δ) τέσσερα μόρια mRNA
Στο οπερόνιο
βιοσύνθεσης ενός
απαραίτητου για το
βακτήριο E.coli
αμινοξέος υπάρχουν
δύο δομικά γονίδια. Το
οπερόνιο είναι ενεργό.
Το mRNA που
παράγεται έχει:
Α) δύο κωδικόνια έναρξης και
δύο κωδικόνια λήξης
Β) ένα κωδικόνιο έναρξης και
ένα κωδικόνιο λήξης
Γ) τρία κωδικόνια έναρξης και
δύο κωδικόνια λήξης
Δ) δύο κωδικόνια έναρξης και
τρία κωδικόνια λήξης
Η γονιδιακή ρύθμιση στους ευκαρυωτικούς
οργανισμούς
Η γονιδιακή ρύθμιση στους ευκαρυωτικούς
οργανισμούς
Στο επίπεδο της
μεταγραφής.
Στο επίπεδο μετά τη
μεταγραφή
Στο επίπεδο της
μετάφρασης.
Στο επίπεδο μετά τη
μετάφραση.
Στο επίπεδο της μεταγραφής.
Πολλοί μηχανισμοί ελέγχουν
ποια γονίδια θα μεταγραφούν
ή με ποια ταχύτητα θα γίνει η
μεταγραφή.
To DNA των ευκαρυωτικών
κυττάρων δεν οργανώνεται σε
οπερόνια αλλά κάθε γονίδιο
έχει το δικό του υποκινητή και
μεταγράφεται αυτόνομα.
Στο επίπεδο της μεταγραφής.
 Στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς οι μεταγραφικοί
παράγοντες παρουσιάζουν τεράστια ποικιλία.
 Κάθε κυτταρικός τύπος περιέχει διαφορετικά είδη
μεταγραφικών παραγόντων.
 Διαφορετικός συνδυασμός μεταγραφικών
παραγόντων ρυθμίζει τη μεταγραφή κάθε γονιδίου.
Μόνο όταν ο σωστός συνδυασμός των μεταγραφικών
παραγόντων προσδεθεί στον υποκινητή ενός
γονιδίου, αρχίζει η RNA πολυμεράση τη μεταγραφή.
Στο επίπεδο μετά τη μεταγραφή
Τα κύτταρα έχουν
μηχανισμούς με τους
οποίους γίνεται η
ωρίμανση του πρόδρομου
mRNA και καθορίζεται η
ταχύτητα με την οποία το
ώριμο mRNA φεύγει από
τον πυρήνα και εισέρχεται
στο κυτταρόπλασμα.
•
Στο επίπεδο της μετάφρασης.
 Ο χρόνος που «ζουν»
τα μόρια mRNA στο
κυτταρόπλασμα δεν είναι
ο ίδιος για όλα τα είδη
RNA, επειδή μετά από
κάποιο χρονικό διάστημα
αποικοδομούνται.
Στο επίπεδο της μετάφρασης.
Η αδυναμία πρόσδεσης
του mRNA στα
ριβοσώματα εμποδίζει
τη σύνθεση πρωτεΐνης
Στο επίπεδο μετά τη μετάφραση.
Όταν ολοκληρωθεί
η πρωτεϊνοσύνθεση και
παραχθεί η κατάλληλη
πρωτεΐνη, σε κάποιες
περιπτώσεις πρέπει να
υποστεί τροποποιήσεις,
για να γίνει βιολογικά
λειτουργική.
γονιδιακη ρυθμιση

More Related Content

What's hot

Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση
 Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση
Κυτταρική διαίρεση - Μίτωσηvallianou
 
1 2 makromoria
1 2 makromoria1 2 makromoria
1 2 makromoriaetsiakos
 
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικόKεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικόPetros Karapetros
 
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφιαεφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφιαJoanna Tzioufa
 
Metallaxeis 1-19
Metallaxeis 1-19Metallaxeis 1-19
Metallaxeis 1-19etsiakos
 
2.3 μια περιήγηση στο εσωτερικό του κυττάρου
2.3 μια περιήγηση στο εσωτερικό του κυττάρου2.3 μια περιήγηση στο εσωτερικό του κυττάρου
2.3 μια περιήγηση στο εσωτερικό του κυττάρουRina Mai
 
Κεφ.2: Κύτταρο η θεμελιώδης μονάδα της ζωής- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ
Κεφ.2: Κύτταρο η θεμελιώδης μονάδα της ζωής- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥΚεφ.2: Κύτταρο η θεμελιώδης μονάδα της ζωής- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ
Κεφ.2: Κύτταρο η θεμελιώδης μονάδα της ζωής- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥNatassa Pechtelidou
 
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.annpyl
 
εφαρμογές της βιοτεχνολογίας στην ιατρική
εφαρμογές της βιοτεχνολογίας στην ιατρικήεφαρμογές της βιοτεχνολογίας στην ιατρική
εφαρμογές της βιοτεχνολογίας στην ιατρικήJoanna Tzioufa
 
5.2Α Η ροή της γενετικής πληροφορίας
5.2Α Η ροή της γενετικής πληροφορίας5.2Α Η ροή της γενετικής πληροφορίας
5.2Α Η ροή της γενετικής πληροφορίας6o Lykeio Kavalas
 
Δομή και Αντιγραφή DNA
Δομή και Αντιγραφή DNAΔομή και Αντιγραφή DNA
Δομή και Αντιγραφή DNAPauline Purpleness
 
Το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
Το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματαΤο γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
Το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα6o Lykeio Kavalas
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςPauline Purpleness
 
Kυτταρικός κύκλος μείωση
Kυτταρικός κύκλος   μείωσηKυτταρικός κύκλος   μείωση
Kυτταρικός κύκλος μείωσηlen22
 
Gonidiaki ritmisi
Gonidiaki ritmisiGonidiaki ritmisi
Gonidiaki ritmisietsiakos
 
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 

What's hot (20)

Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση
 Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση
Κυτταρική διαίρεση - Μίτωση
 
μεταγραφή
μεταγραφήμεταγραφή
μεταγραφή
 
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
 
1 2 makromoria
1 2 makromoria1 2 makromoria
1 2 makromoria
 
Δομή του Dna
Δομή του DnaΔομή του Dna
Δομή του Dna
 
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικόKεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
Kεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό
 
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφιαεφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
εφαρμογες της βιοτεχνολογιας στη γεωργια και την κτηνοτροφια
 
Metallaxeis 1-19
Metallaxeis 1-19Metallaxeis 1-19
Metallaxeis 1-19
 
2.3 μια περιήγηση στο εσωτερικό του κυττάρου
2.3 μια περιήγηση στο εσωτερικό του κυττάρου2.3 μια περιήγηση στο εσωτερικό του κυττάρου
2.3 μια περιήγηση στο εσωτερικό του κυττάρου
 
Κεφ.2: Κύτταρο η θεμελιώδης μονάδα της ζωής- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ
Κεφ.2: Κύτταρο η θεμελιώδης μονάδα της ζωής- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥΚεφ.2: Κύτταρο η θεμελιώδης μονάδα της ζωής- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ
Κεφ.2: Κύτταρο η θεμελιώδης μονάδα της ζωής- ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
 
εφαρμογές της βιοτεχνολογίας στην ιατρική
εφαρμογές της βιοτεχνολογίας στην ιατρικήεφαρμογές της βιοτεχνολογίας στην ιατρική
εφαρμογές της βιοτεχνολογίας στην ιατρική
 
5.2Α Η ροή της γενετικής πληροφορίας
5.2Α Η ροή της γενετικής πληροφορίας5.2Α Η ροή της γενετικής πληροφορίας
5.2Α Η ροή της γενετικής πληροφορίας
 
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείουΒιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
Βιολογία Κατεύθυνσης Γ λυκείου
 
Δομή και Αντιγραφή DNA
Δομή και Αντιγραφή DNAΔομή και Αντιγραφή DNA
Δομή και Αντιγραφή DNA
 
Το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
Το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματαΤο γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
Το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
 
Kυτταρικός κύκλος μείωση
Kυτταρικός κύκλος   μείωσηKυτταρικός κύκλος   μείωση
Kυτταρικός κύκλος μείωση
 
Gonidiaki ritmisi
Gonidiaki ritmisiGonidiaki ritmisi
Gonidiaki ritmisi
 
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 1ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 

Similar to γονιδιακη ρυθμιση

επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσης
επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσηςεπανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσης
επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσηςΠαναγιώτα Γκογκόση
 
Colostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλαColostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλαstefanos stefs
 
1.2-Πρωτεΐνες.ppt
1.2-Πρωτεΐνες.ppt1.2-Πρωτεΐνες.ppt
1.2-Πρωτεΐνες.pptStarlaStark
 
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια ΓυμνασιουΤο κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια ΓυμνασιουΠαναγιώτα Γκογκόση
 
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
6o kef. bio-kat_g_lukeiou_colori
6o kef. bio-kat_g_lukeiou_colori6o kef. bio-kat_g_lukeiou_colori
6o kef. bio-kat_g_lukeiou_colorietsiakos
 
Β4 Πρωτεΐνες
Β4 ΠρωτεΐνεςΒ4 Πρωτεΐνες
Β4 Πρωτεΐνεςgymzosim
 
Εισαγωγή στην Ανοσολογία
Εισαγωγή στην ΑνοσολογίαΕισαγωγή στην Ανοσολογία
Εισαγωγή στην ΑνοσολογίαThanasis Anastasiou
 
δομη του ευκαρυωτικου κυτταρου
δομη του ευκαρυωτικου κυτταρουδομη του ευκαρυωτικου κυτταρου
δομη του ευκαρυωτικου κυτταρουTASOS MAVRIKOS
 
132_bioCgp_the
132_bioCgp_the132_bioCgp_the
132_bioCgp_theRetikus
 
βιολογία β΄ λυκείου
βιολογία β΄ λυκείουβιολογία β΄ λυκείου
βιολογία β΄ λυκείουgeorge mavromatakis
 
11 ς 2015 3 28 ομ 6 μηνάς γιάγκου εντερικός βλεννογόνος
11 ς 2015 3 28 ομ 6 μηνάς γιάγκου εντερικός βλεννογόνος11 ς 2015 3 28 ομ 6 μηνάς γιάγκου εντερικός βλεννογόνος
11 ς 2015 3 28 ομ 6 μηνάς γιάγκου εντερικός βλεννογόνοςLoucas Nicolaou
 
μηχανισμοί και τρόποι ρύθμισης του κυτταρικού κύκλου
μηχανισμοί και τρόποι ρύθμισης του κυτταρικού κύκλουμηχανισμοί και τρόποι ρύθμισης του κυτταρικού κύκλου
μηχανισμοί και τρόποι ρύθμισης του κυτταρικού κύκλου3ο Λύκειο Ξάνθης
 
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Despina Setaki
 
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλος
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλοςΛιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλος
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλοςarlap
 
1. Από το κύτταρο στον οργανισμό
1. Από το κύτταρο στον οργανισμό1. Από το κύτταρο στον οργανισμό
1. Από το κύτταρο στον οργανισμόIordanis Garipidis
 
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;Παναγιώτα Γκογκόση
 

Similar to γονιδιακη ρυθμιση (20)

επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσης
επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσηςεπανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσης
επανάληψη στη Βιολογία Γ κατεύθυνσης
 
Colostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλαColostrum πρωτογαλα
Colostrum πρωτογαλα
 
1.2-Πρωτεΐνες.ppt
1.2-Πρωτεΐνες.ppt1.2-Πρωτεΐνες.ppt
1.2-Πρωτεΐνες.ppt
 
βιολογια γ΄ γυμνασιου 2016
βιολογια  γ΄ γυμνασιου   2016βιολογια  γ΄ γυμνασιου   2016
βιολογια γ΄ γυμνασιου 2016
 
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια ΓυμνασιουΤο κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
Το κυτταρο Κεφαλαιο 1 Βιολογια Γυμνασιου
 
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Β' Λυκείου. 2ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
6o kef. bio-kat_g_lukeiou_colori
6o kef. bio-kat_g_lukeiou_colori6o kef. bio-kat_g_lukeiou_colori
6o kef. bio-kat_g_lukeiou_colori
 
Β4 Πρωτεΐνες
Β4 ΠρωτεΐνεςΒ4 Πρωτεΐνες
Β4 Πρωτεΐνες
 
Εισαγωγή στην Ανοσολογία
Εισαγωγή στην ΑνοσολογίαΕισαγωγή στην Ανοσολογία
Εισαγωγή στην Ανοσολογία
 
1.3 βιολογια γ
1.3 βιολογια γ1.3 βιολογια γ
1.3 βιολογια γ
 
54
5454
54
 
δομη του ευκαρυωτικου κυτταρου
δομη του ευκαρυωτικου κυτταρουδομη του ευκαρυωτικου κυτταρου
δομη του ευκαρυωτικου κυτταρου
 
132_bioCgp_the
132_bioCgp_the132_bioCgp_the
132_bioCgp_the
 
βιολογία β΄ λυκείου
βιολογία β΄ λυκείουβιολογία β΄ λυκείου
βιολογία β΄ λυκείου
 
11 ς 2015 3 28 ομ 6 μηνάς γιάγκου εντερικός βλεννογόνος
11 ς 2015 3 28 ομ 6 μηνάς γιάγκου εντερικός βλεννογόνος11 ς 2015 3 28 ομ 6 μηνάς γιάγκου εντερικός βλεννογόνος
11 ς 2015 3 28 ομ 6 μηνάς γιάγκου εντερικός βλεννογόνος
 
μηχανισμοί και τρόποι ρύθμισης του κυτταρικού κύκλου
μηχανισμοί και τρόποι ρύθμισης του κυτταρικού κύκλουμηχανισμοί και τρόποι ρύθμισης του κυτταρικού κύκλου
μηχανισμοί και τρόποι ρύθμισης του κυτταρικού κύκλου
 
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
 
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλος
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλοςΛιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλος
Λιπιδια Υδατανθρακεσ 1ος κυκλος
 
1. Από το κύτταρο στον οργανισμό
1. Από το κύτταρο στον οργανισμό1. Από το κύτταρο στον οργανισμό
1. Από το κύτταρο στον οργανισμό
 
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
Πώς δημιουργήθηκαν τα πρώτα βιομόρια ;
 

Recently uploaded

Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 

Recently uploaded (20)

Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 

γονιδιακη ρυθμιση

  • 1. ΓΟΝΙΔΙΑΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ: ο έλεγχος της γονιδιακής έκφρασης
  • 2. ΓΟΝΙΔΙΑΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ: Σε κάθε κύτταρο δεν παράγονται όλες οι πρωτεΐνες σε κάθε χρονική στιγμή. Το κάθε κύτταρο χρειάζεται κάθε πρωτεΐνη σε συγκεκριμένη ποσότητα, οι πρωτεΐνες ενός κυττάρου δεν παράγονται σε ίσες ποσότητες.
  • 3. ΓΟΝΙΔΙΑΚΗ ΡΥΘΜΙΣΗ στους πολυκύτταρους οργανισμούς Τα κύτταρα ενός πολυκύτταρου οργανισμού, διαφέρουν στη δομή και στη λειτουργία τους. Η ζωή αρχίζει, όταν ένα γονιμοποιημένο ωάριο διαιρείται με μίτωση και παράγει τρισεκατομμύρια κύτταρα, που έχουν τα ίδια γονίδια
  • 4. Kυτταρική διαφοροποίηση Στα αρχικά στάδια της εμβρυογένεσης τα κύτταρα εξειδικεύονται, για να εκτελέσουν επιμέρους λειτουργίες και η διαδικασία αυτή ονομάζεται κυτταρική διαφοροποίηση
  • 5. Kυτταρική διαφοροποίηση Τα κύτταρα ενός πολύπλοκου πολυκύτταρου οργανισμού, όπως τα ερυθρά αιμοσφαίρια, τα μυϊκά, τα κύτταρα του παγκρέατος, διαφέρουν στη μορφή και στη λειτουργία τους, αλλά έχουν όλα το ίδιο γενετικό υλικό, άρα και τα ίδια γονίδια.
  • 6. Kυτταρική διαφοροποίηση Τα κύτταρα έχουν αναπτύξει μηχανισμούς που τους επιτρέπουν να εκφράζουν τη γενετική τους πληροφορία επιλεκτικά και να ακολουθούν μόνο τις οδηγίες που χρειάζονται κάθε χρονική στιγμή. Τα κύτταρα διαθέτουν ένα πρόγραμμα ρύθμισης της γονιδιακής έκφρασης, που παρέχει τις οδηγίες για το είδος και την ποσότητα των πρωτεϊνών οι οποίες πρέπει να παραχθούν σε κάθε συγκεκριμένη χρονική στιγμή.
  • 7. Kυτταρική διαφοροποίηση  Η τελειοποίηση των συστημάτων ελέγχου είναι αναγκαία λόγω της μεγάλης πολυπλοκότητας των ευκαρυωτικών κυττάρων και επειδή πρέπει να ελεγχθεί προσεκτικά η ανάπτυξη των πολυκύτταρων οργανισμών.
  • 8. Ο έλεγχος της γονιδιακής έκφρασης στα βακτήρια Τα βακτήρια είναι κύτταρα αδιαφοροποίητα. Η ρύθμιση της γονιδιακής έκφρασης αποσκοπεί στην προσαρμογή του βακτηρίου στις εναλλαγές του περιβάλλοντος, έτσι ώστε να εξασφαλίζονται οι καλύτερες συνθήκες για τη επιβίωσή του ( ΑΥΞΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ).
  • 9. Η γονιδιακή ρύθμιση στους προκαρυωτικούς οργανισμούς • J. Monod
  • 10. Η γονιδιακή ρύθμιση στους προκαρυωτικούς οργανισμούς Ένα βακτηριακό κύτταρο Ε. coli έχει περισσότερα από 4000 γονίδια. Μερικά γονίδια μεταγράφονται συνεχώς και κωδικοποιούν πρωτεΐνες, που χρειάζονται για τις βασικές λειτουργίες του κυττάρου.
  • 11. Η γονιδιακή ρύθμιση στους προκαρυωτικούς οργανισμούς Υπάρχουν όμως γονίδια που μεταγράφονται μόνο όταν το κύτταρο αναπτύσσεται σε ειδικές περιβαλλοντικές συνθήκες, επειδή τα προϊόντα των γονιδίων αυτών είναι απαραίτητα για την επιβίωση του κυττάρου στις συνθήκες αυτές.
  • 12. Η γονιδιακή ρύθμιση στους προκαρυωτικούς οργανισμούς Τα βακτήρια Ε. coli χρησιμοποιούν ως πηγή άνθρακα τον μονοσακχαρίτη γλυκόζη. Υπάρχει όμως περίπτωση στο περιβάλλον του να βρίσκεται ο δισακχαρίτης λακτόζη
  • 13. Η γονιδιακή ρύθμιση στους προκαρυωτικούς οργανισμούς Το βακτήριο λύνει το πρόβλημα αυτό ρυθμίζοντας την παραγωγή των κατάλληλων ενζύμων, που θα διασπάσουν τη λακτόζη σε γλυκόζη και γαλακτόζη.
  • 14. Η γονιδιακή ρύθμιση στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
  • 15. Η γονιδιακή ρύθμιση στους προκαρυωτικούς οργανισμούς Οι ερευνητές Jacob και Monod το 1961 περιέγραψαν την ικανότητα του βακτηρίου Ε. coli να παραγάγει τρία απαραίτητα ένζυμα που χρειάζεται για να μεταβολίσει το δισακχαρίτη λακτόζη, όταν δεν υπάρχει γλυκόζη στην τροφή του.
  • 16. Η γονιδιακή ρύθμιση στους προκαρυωτικούς οργανισμούς
  • 17.
  • 18. Η γονιδιακή ρύθμιση στους προκαρυωτικούς οργανισμούς Στο οπερόνιο της λακτόζης περιλαμβάνονται εκτός από τα δομικά γονίδια, και αλληλουχίες DNA που ρυθμίζουν τη μεταγραφή τους. Οι αλληλουχίες αυτές που βρίσκονται μπροστά από τα δομικά γονίδια είναι κατά σειρά :  ένα ρυθμιστικό γονίδιο,  ο υποκινητής και  ο χειριστής
  • 19. Όταν απουσιάζει η λακτόζη • Το οπερόνιο της λακτόζης δε μεταγράφεται ούτε μεταφράζεται, όταν απουσιάζει από το θρεπτικό υλικό η λακτόζη. Τότε λέμε ότι τα γονίδια που το αποτελούν βρίσκονται υπό καταστολή.
  • 20. Το ρυθμιστικό γονίδιο παράγει συνεχώς λίγα μόρια μιας ρυθμιστικής πρωτεΐνης- καταστολέα. ΤΟ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΟ ΓΟΝΙΔΙΟ ΜΕΤΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΣΥΝΕΧΩΣ. Όταν απουσιάζει η λακτόζη ο καταστολέας προσδένεται στο χειριστή και εμποδίζει την RNA πολυμεράση να αρχίσει τη μεταγραφή των γονιδίων του οπερονίου. Ποιες περιοχές του οπερονίου διακρίνεις;
  • 21. Όταν στο θρεπτικό υλικό υπάρχει μόνο λακτόζη, τότε ο ίδιος ο δισακχαρίτης προσδένεται στον καταστολέα και δεν του επιτρέπει να προσδεθεί στο χειριστή. Τότε η RNA πολυμεράση είναι ελεύθερη να αρχίσει τη μεταγραφή Ποιος ο ρόλος της λακτόζης;
  • 22. Η ίδια λακτόζη λειτουργεί ως επαγωγέας της μεταγραφής των γονιδίων του οπερονίου. Τα τρία ένζυμα μεταφράζονται ταυτόχρονα από το ίδιο μόριο mRNA το οποίο περιέχει κωδικόνιο έναρξης και λήξης για κάθε ένζυμο Η ίδια η λακτόζη ενεργοποιεί τη διαδικασία για την αποικοδόμησή της.
  • 23. οπερόνια Στο γονιδίωμα των προκαρυωτικών οργανισμών τα γονίδια των ενζύμων που παίρνουν μέρος σε μια μεταβολική ο- δό, όπως η διάσπαση της λακτόζης ή η βιοσύνθεση διάφορων αμινοξέων, οργανώνονται σε οπερόνια, δηλαδή σε ομάδες που υπόκεινται σε κοινό έλεγχο της έκφρασής τους
  • 24. • Ένα πρόδρομο ερυθρό αιμοσφαίριο σε σχέση με ένα ηπατικό κύτταρο ανθρώπου έχουν: Α) Τα ίδια γονίδια και παράγουν τις ίδιες πρωτεΐνες Β) Τα ίδια γονίδια και παράγουν κάποιες πρωτεΐνες ίδιες ,αλλά παράγουν επίσης πολλές διαφορετικές. Γ) Τα ίδια γονίδια και παράγουν μόνο διαφορετικές πρωτεΐνες Δ) Διαφορετικά γονίδια και παράγουν διαφορετικές πρωτεΐνες Έλεγχος γνώσης
  • 25. Η κυτταρική διαφοροποίηση είναι διαδικασία που παρατηρείται: Α) Σε διαφορετικά κύτταρα μιας βακτηριακής αποικίας Β) Σε διαφορετικά είδη οργανισμών Γ) Σε μονοκύτταρους οργανισμούς Δ) Σε πολυκύτταρους οργανισμούς
  • 26. Η γονιδιακή ρύθμιση έχει να κάνει με : • Α) Τη μεταγραφή των γονιδίων • Β) Τη μετάφραση των mRNAs • Γ) Τη μεταγραφή των γονιδίων και τη μετάφραση των mRNAs • Δ) Τη μεταγραφή των γονιδίων τη μετάφραση των mRNAs και τη σύνθεση πρωτεΐνης Έλεγχος κατανόησης
  • 27. Ο όρος γονιδιακή έκφραση αναφέρεται συνήθως σε όλη τη διαδικασία με την οποία ένα γονίδιο ενεργοποιείται για να παραγάγει μια πρωτεΐνη. Α) Που αποσκοπεί κυρίως η ρύθμιση αυτή στην περίπτωση των βακτηρίων;(5) Β) Τα κύτταρα ενός ευκαρυωτικού πολύπλοκου οργανισμού, όπως τα νευρικά και τα μυϊκά, αν και έχουν το ίδιο γενετικό υλικό, διαφέρουν στη μορφή και τη λειτουργία. Πως ονομάζεται αυτή η διαδικασία εξειδίκευσης και τι κάνει τα κύτταρα να διαφέρουν τόσο πολύ; (8) Γ) Ο μηχανισμός της μεταγραφής είναι ο ίδιος στους προκαρυωτικούς και ευκαρυωτικούς οργανισμούς. Ποια είναι τα ρυθμιστικά στοιχεία της μεταγραφής του DNA, ποιο το ένζυμο που καταλύει τη μεταγραφή και πως λειτουργεί αυτό κατά τη γονιδιακή ρύθμιση στο επίπεδο της μεταγραφής των ευκαρυωτικών οργανισμών; (12) (2008) Πανελλαδικές
  • 28. Ένα βακτηριακό κύτταρο αποικοδομεί λακτόζη. Σε πλήρη λειτουργία παράγονται: Α) ένα μόριο mRNA Β) δύο μόρια mRNA Γ) τρία μόρια mRNA Δ) τέσσερα μόρια mRNA
  • 29. Στο οπερόνιο βιοσύνθεσης ενός απαραίτητου για το βακτήριο E.coli αμινοξέος υπάρχουν δύο δομικά γονίδια. Το οπερόνιο είναι ενεργό. Το mRNA που παράγεται έχει: Α) δύο κωδικόνια έναρξης και δύο κωδικόνια λήξης Β) ένα κωδικόνιο έναρξης και ένα κωδικόνιο λήξης Γ) τρία κωδικόνια έναρξης και δύο κωδικόνια λήξης Δ) δύο κωδικόνια έναρξης και τρία κωδικόνια λήξης
  • 30. Η γονιδιακή ρύθμιση στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς
  • 31. Η γονιδιακή ρύθμιση στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς Στο επίπεδο της μεταγραφής. Στο επίπεδο μετά τη μεταγραφή Στο επίπεδο της μετάφρασης. Στο επίπεδο μετά τη μετάφραση.
  • 32. Στο επίπεδο της μεταγραφής. Πολλοί μηχανισμοί ελέγχουν ποια γονίδια θα μεταγραφούν ή με ποια ταχύτητα θα γίνει η μεταγραφή. To DNA των ευκαρυωτικών κυττάρων δεν οργανώνεται σε οπερόνια αλλά κάθε γονίδιο έχει το δικό του υποκινητή και μεταγράφεται αυτόνομα.
  • 33. Στο επίπεδο της μεταγραφής.  Στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς οι μεταγραφικοί παράγοντες παρουσιάζουν τεράστια ποικιλία.  Κάθε κυτταρικός τύπος περιέχει διαφορετικά είδη μεταγραφικών παραγόντων.  Διαφορετικός συνδυασμός μεταγραφικών παραγόντων ρυθμίζει τη μεταγραφή κάθε γονιδίου. Μόνο όταν ο σωστός συνδυασμός των μεταγραφικών παραγόντων προσδεθεί στον υποκινητή ενός γονιδίου, αρχίζει η RNA πολυμεράση τη μεταγραφή.
  • 34. Στο επίπεδο μετά τη μεταγραφή Τα κύτταρα έχουν μηχανισμούς με τους οποίους γίνεται η ωρίμανση του πρόδρομου mRNA και καθορίζεται η ταχύτητα με την οποία το ώριμο mRNA φεύγει από τον πυρήνα και εισέρχεται στο κυτταρόπλασμα. •
  • 35. Στο επίπεδο της μετάφρασης.  Ο χρόνος που «ζουν» τα μόρια mRNA στο κυτταρόπλασμα δεν είναι ο ίδιος για όλα τα είδη RNA, επειδή μετά από κάποιο χρονικό διάστημα αποικοδομούνται.
  • 36. Στο επίπεδο της μετάφρασης. Η αδυναμία πρόσδεσης του mRNA στα ριβοσώματα εμποδίζει τη σύνθεση πρωτεΐνης
  • 37. Στο επίπεδο μετά τη μετάφραση. Όταν ολοκληρωθεί η πρωτεϊνοσύνθεση και παραχθεί η κατάλληλη πρωτεΐνη, σε κάποιες περιπτώσεις πρέπει να υποστεί τροποποιήσεις, για να γίνει βιολογικά λειτουργική.