SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Илья Курылёв
Gamification Now!
Эксперт по игрофикации
ex-LinguaLeo, product owner
- 2003 – 2011 - Игровая индустрия, 45+ проектов
- 2012 – 2013 - LinguaLeo, Product owner игровых механик
- С 2009 г. занимаюсь игрофикацией
3 проблемы, 3 решения
История проекта
2009 – 5 человек в Тайланде
2010 – Запуск бета-версии
2011 – 500 тыс. пользователей
2012 – 1 млн. пользователей
$ 3 млн. инвестиция от Runa Capital
рост до 3 млн. пользователей
2013 – 6 млн. пользователей
Зачем вообще понадобилась игрофикация?
Есть десятки успешных сайтов
для изучения языка без игрофикации.
Это и было Проблемой №1
Проблема 1:
Все уже как-то учат язык.
Никто не знает как язык
выучить.
Дополнительные требования:
- онлайн, выход в другие страны
- возможность нелинейного роста
- не конкурировать со старыми
крупными школами (English First)
- виральное распространение
Методика
- Мотивация и вовлечение
- Живой аутентичный язык
- Подражание носителям языка
- Развитие всех навыков
- Интенсивность
- Регулярность
- Ориентация на цель
Учитель дает
знания
Мотивация – дело
ученика
Общее решение:
Игрофикация
«мотивация в
комплекте»
Задачи:
- включить эмоции
- выключить «учителя»
- помогать, развлекать,
нянчиться
Инструменты игрофикации:
- правильная игровая метафора
(уйти с уровня рутины)
- неформальное общение
- интересный персонаж-проводник
- развлекалки на каждой странице
Хочу чтобы
учительницей
была
Мадонна
Английский
на
LinguaLeo
на Android
Лео на
8 марта
Давным-давно в приложении
LinguaLeo для iphone…
Вы давно не тренировались.
Давайте изучим 10 слов.
А английский за тебя
Пушкин будет учить?
Формальный язык слишком сух,
чтобы обучать и мотивировать.
Me fail English?
That’s unpossible.
Любая фраза на английском
намекает, что пора учить язык
Я от тебя не отстану...
Кое-что может сказать только
персонаж
Совсем
немного
игры
Проблема 2:
Как объяснить
пользователям новый
подход к обучению?
Метрика: Activation
Задачи:
- снять неопределенность
- изучение как
повторяющийся цикл
- вовлечь в бесконечный
пошаговый процесс
Инструменты игрофикации:
- велком-сценарий
- обучающие задания (квесты)
- показать развитие через персонажа
Дополнительная мотивация: Путь Лео
Проблема 3:
Пользователь занимается
слишком редко, чтобы
почувствовать прогресс
Метрика: Retention
Задачи:
- Не закрывать гештальт
- Создать конкретный повод
вернуться
- Задать правильный ритм
Инструменты игрофикации:
- разорванный игровой цикл
- «бесконечная» линейка заданий
- награда за ежедневный заход
- ограничение сессии
Параллельные
игровые циклы
Разорванные
игровые циклы
Картинка
дня
Сериальная модель
Ограничение
сессии
Результаты:
- самый крупный в России онлайн-сервис
- 8 млн. пользователей
- выход в Бразилию
Результаты:
- Activation увеличилась на ~30%
- Retention увеличилась на ~15%
- Виральность: 10%-30% трафика
(~100 тыс. посещений сайта в мес.)
Вопросы? *:).
Курылёв Илья
iprospero@igrostroy.ru
http://www.facebook.com/iprospero
www.gamification-now.ru

More Related Content

Similar to AgileDays'2014: Игрофикация на практике. Кейс LinguaLeo.ru

О трудностях языкового взаимодействия дизайнеров с иностранными заказчиками
О трудностях языкового взаимодействия дизайнеров с иностранными заказчикамиО трудностях языкового взаимодействия дизайнеров с иностранными заказчиками
О трудностях языкового взаимодействия дизайнеров с иностранными заказчиками#ТЫЖДИЗАЙНЕР
 
презентация от лица учителя
презентация от лица учителяпрезентация от лица учителя
презентация от лица учителяVictoriaNefedova
 
Волкова Елена Михайловна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 г. Буинска"
Волкова Елена Михайловна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 г. Буинска"Волкова Елена Михайловна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 г. Буинска"
Волкова Елена Михайловна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 г. Буинска"Alia1977
 
АВТОНОМИЯ КАТЯ!
АВТОНОМИЯ КАТЯ!АВТОНОМИЯ КАТЯ!
АВТОНОМИЯ КАТЯ!KATYA_BUBNOVA
 
презентация проекта Autlearn
презентация проекта Autlearnпрезентация проекта Autlearn
презентация проекта AutlearnKate Okuneva
 
Журнал "Про e-learning" #4
Журнал "Про e-learning" #4Журнал "Про e-learning" #4
Журнал "Про e-learning" #4eLearning center
 
Презентация проекта autlearn
Презентация проекта autlearnПрезентация проекта autlearn
Презентация проекта autlearnKate Okuneva
 
презентация Poliglot pro к 2
презентация Poliglot pro к 2презентация Poliglot pro к 2
презентация Poliglot pro к 2Anatoly2015
 
Образовательный портал для школьников. SchoolPro
Образовательный портал для школьников. SchoolProОбразовательный портал для школьников. SchoolPro
Образовательный портал для школьников. SchoolProatypus
 
Меняют ли технологии то, как мы учимся
Меняют ли технологии то, как мы учимсяМеняют ли технологии то, как мы учимся
Меняют ли технологии то, как мы учимсяDmitry Izmestiev
 
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»Lilia Smirnova
 

Similar to AgileDays'2014: Игрофикация на практике. Кейс LinguaLeo.ru (20)

EdCrunch Lingualeo
EdCrunch LingualeoEdCrunch Lingualeo
EdCrunch Lingualeo
 
О трудностях языкового взаимодействия дизайнеров с иностранными заказчиками
О трудностях языкового взаимодействия дизайнеров с иностранными заказчикамиО трудностях языкового взаимодействия дизайнеров с иностранными заказчиками
О трудностях языкового взаимодействия дизайнеров с иностранными заказчиками
 
Langwee
LangweeLangwee
Langwee
 
Презентация PoliglotPro 8 (light)
Презентация PoliglotPro 8 (light)Презентация PoliglotPro 8 (light)
Презентация PoliglotPro 8 (light)
 
презентация от лица учителя
презентация от лица учителяпрезентация от лица учителя
презентация от лица учителя
 
Волкова Елена Михайловна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 г. Буинска"
Волкова Елена Михайловна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 г. Буинска"Волкова Елена Михайловна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 г. Буинска"
Волкова Елена Михайловна, учитель английского языка МБОУ "СОШ №1 г. Буинска"
 
Autlearn
AutlearnAutlearn
Autlearn
 
Autlearn
AutlearnAutlearn
Autlearn
 
АВТОНОМИЯ КАТЯ!
АВТОНОМИЯ КАТЯ!АВТОНОМИЯ КАТЯ!
АВТОНОМИЯ КАТЯ!
 
презентация проекта Autlearn
презентация проекта Autlearnпрезентация проекта Autlearn
презентация проекта Autlearn
 
Lesson.doc
Lesson.docLesson.doc
Lesson.doc
 
Журнал "Про e-learning" #4
Журнал "Про e-learning" #4Журнал "Про e-learning" #4
Журнал "Про e-learning" #4
 
Презентация проекта autlearn
Презентация проекта autlearnПрезентация проекта autlearn
Презентация проекта autlearn
 
easy ten
easy teneasy ten
easy ten
 
презентация Poliglot pro к 2
презентация Poliglot pro к 2презентация Poliglot pro к 2
презентация Poliglot pro к 2
 
собрание
собраниесобрание
собрание
 
Образовательный портал для школьников. SchoolPro
Образовательный портал для школьников. SchoolProОбразовательный портал для школьников. SchoolPro
Образовательный портал для школьников. SchoolPro
 
Меняют ли технологии то, как мы учимся
Меняют ли технологии то, как мы учимсяМеняют ли технологии то, как мы учимся
Меняют ли технологии то, как мы учимся
 
БП PoliglotPro-8
БП PoliglotPro-8БП PoliglotPro-8
БП PoliglotPro-8
 
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»
Лилия Смирнова «Расширение функционала СДО: потребности и возможности»
 

AgileDays'2014: Игрофикация на практике. Кейс LinguaLeo.ru