Slide As células: unidade da vida, e organelas celulares.pdf
Divulgação Científica e Prática Cidadã
1. Divulgação científica:Divulgação científica:
jornalismo e prática cidadãjornalismo e prática cidadã
Por Isabela Pimentel, jornalista especializadaPor Isabela Pimentel, jornalista especializada
em Comunicação Integrada, ESPMem Comunicação Integrada, ESPM
2. Ciência para quem?Ciência para quem?
Visão extendida de ciênciaVisão extendida de ciência
– Não basta divulgar, é– Não basta divulgar, é
preciso ir além dapreciso ir além da
informação, é necessárioinformação, é necessário
comunicarcomunicar
O público não é passivo, jáO público não é passivo, já
tem experiências prévias,tem experiências prévias,
então a ciência dosentão a ciência dos
especialistas precisa “falar”especialistas precisa “falar”
a língua do público.a língua do público.
3. A pesquisaA pesquisa
Escolha uma pesquisa científica e cujoEscolha uma pesquisa científica e cujo
tema seja de interesse público para setema seja de interesse público para se
transformar na sua pautatransformar na sua pauta
Levante um histórico do tema e suaLevante um histórico do tema e sua
abordagem na mídiaabordagem na mídia
É viável ter fontes e especialistas paraÉ viável ter fontes e especialistas para
falar do tema?falar do tema?
4. Mãos à obra: entrevistaMãos à obra: entrevista
Procure especialistas na áreaProcure especialistas na área
Tenha humildade de perguntar o que nãoTenha humildade de perguntar o que não
sabesabe
Não escreva se tiver dúvidasNão escreva se tiver dúvidas
Peça explicações e exemplos que sePeça explicações e exemplos que se
relacionem com a realidade do leitorrelacionem com a realidade do leitor
Saiba que seu público não é deSaiba que seu público não é de
especialistas.especialistas.
5. Produção da matériaProdução da matéria
Eleja a angulação que dará à suaEleja a angulação que dará à sua
reportagemreportagem
Considere o impacto social doConsidere o impacto social do
fato e sua importância públicafato e sua importância pública
Escreva de forma simples,Escreva de forma simples,
atraente, em linguagem acessívelatraente, em linguagem acessível
Não escreva em tom deNão escreva em tom de
professor, ensinando a quem nãoprofessor, ensinando a quem não
sabe nada: considere asabe nada: considere a
experiência prévia do leitor e seuexperiência prévia do leitor e seu
universo. Seja um tradutor dosuniverso. Seja um tradutor dos
fatos científicos.fatos científicos.
6. Missão do jornalismo científicoMissão do jornalismo científico
““Há uma dimensão ética da divulgação científicaHá uma dimensão ética da divulgação científica
na qual eu gostaria de me deter: a circulaçãona qual eu gostaria de me deter: a circulação
das idéias e dos resultados de pesquisas édas idéias e dos resultados de pesquisas é
fundamental para avaliar o seu impacto social efundamental para avaliar o seu impacto social e
cultural, como também para recuperar, por meiocultural, como também para recuperar, por meio
do livre debate e confronto de idéias, osdo livre debate e confronto de idéias, os
vínculos e valores culturais que a descoberta dovínculos e valores culturais que a descoberta do
novo,muitas vezes, rompe ou fere”.novo,muitas vezes, rompe ou fere”.
Luisa MassaraniLuisa Massarani
7. A publicaçãoA publicação
Considere se sua publicação estáConsidere se sua publicação está
adequada ao público e ao tom do veículoadequada ao público e ao tom do veículo
Revise seu texto e veja se está comRevise seu texto e veja se está com
linguagem claralinguagem clara
Apure com mais de uma fonteApure com mais de uma fonte
Pense como quem vai te lerPense como quem vai te ler
8. ImpactosImpactos
Divulgação de pesquisasDivulgação de pesquisas
Compartilhamento de informaçõesCompartilhamento de informações
Produção de conhecimentosProdução de conhecimentos
Articulação de saberesArticulação de saberes
10. Caso tenha qualquer dúvida, crítica ouCaso tenha qualquer dúvida, crítica ou
sugestão, envie um email parasugestão, envie um email para
isabeladpimentel@gmail.comisabeladpimentel@gmail.com