1. ¿ COMO LLEGAR A SER UN VERDADERO
DOCENTE ?
SAMUEL GONZALEZ ARISMENDI
PONENTE
UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

2. ¿ COMO LLEGAR A SER UN VERDADERO
DOCENTE ?
1. ¿ CUÁNDO SE CONSTRUYE EN EL DOCENTE EL SER
DEL SUJETO?
2. CUÁNDO SE CONSTRUYE EN EL DOCENTE EL SER
DEL MAESTRO

3. ¿ COMO LLEGAR A SER UN VERDADERO
DOCENTE ?
1. CUANDO SE CONSTRUYE EN EL DOCENTE EL SER DEL
SUJETO.
1.1 MAESTRO-RECIPIENTE
a. Ser persona
b. Ser ético-moral
c. Ser sociedad
- Autoridad
- Respeto
- Lealtad

4. ¿ CÓMO LLEGAR A SER UN VERDADERO
DOCENTE ?
1.2. MAESTRO-CONTENIDO
a. Saber epistemológico
b. Saber Didáctico
c. Saber pedagógico
d. Saber disciplinar

5. ¿ COMO LLEGAR A SER UN VERDADERO
DOCENTE ?
1.3 MAESTRO-SUSTANCIA
a. El escucha
b. El habla
c. La lectura
d. La escritura

6. ¿ COMO LLEGAR A SER UN
VERDADERO DOCENTE ?
1.4 MAESTRO-SINGULAR
a. Observar lo que otros no observan
b. Hacer lo que otros no hacen
c. Sistematizar lo observado y lo que está
por hacer:
identificar, registrar, resignificar, compre
nder y actuar.

7. ¿ COMO LLEGAR A SER UN VERDADERO
DOCENTE ?
1.5 LA VISIBILIDAD DEL MAESTRO
a. Encontrarle aplicación a lo que se hace
b. Dar a conocer lo que se hace
c. Replicación y multiplicidad
d. Reciprocidad de lo que se hace
e. Reconocimiento de la sociedad

8. ¿ COMO LLEGAR A SER UN
VERDADERO DOCENTE ?
2 ¿CUÁNDO SE CONSTRUYE EN EL DOCENTE EL SER DEL
MAESTRO
2.1 Al conocer su esencia.
a. Docencia
b. Investigación
c. Extensión

9. ¿ COMO LLEGAR A SER UN
VERDADERO DOCENTE ?
2.2 Al conocer su sentido
a. Direccionamiento de la docencia
b. Direccionamiento de la investigación
c. Direccionamiento de la extensión

10. ¿ COMO LLEGAR A SER UN
VERDADERO DOCENTE ?
2.3 AL CONOCER SU DEBER-SER
a. El reconocimiento de su saber
b. La circulación del saber
c. La dialogicidad del saber
d. La reciprocidad del saber