3. PUBLICIDAD
• La publicidad es una forma de comunicación que intenta incrementar el consumo
de un producto o servicio, insertar una nueva marca o producto dentro del
mercado de consumo, mejorar la imagen de una marca o reposicionar (o
mantener mediante la recordación) un producto o marca en la mente de un
consumidor. Esto se lleva a cabo a través de campañas publicitarias que se
difunden en los medios de comunicación siguiendo un plan de comunicación
preestablecido.
4. COMUNCIACION Y CULTURA
• La cultura no es un ente fijo, una herencia; es un proceso que se construye en la
interacción. La cultura es lo que le permite a los hombres construir una sociedad,
es decir definir las condiciones de su voluntad para convivir, los códigos para
reconocerse y distinguirse de los demás, así como la manera de organizar sus
relaciones con las demás personas. El resultado de las interacciones no está
determinado : este puede ser positivo o negativo. Los medios de comunicación
hoy en día constituyen un vector importante de mundialización cultural. Así
mismo, La comunicación constituye un proceso entre dos polos activos los cuales
se ven transformados por la interacción. Incluso en nuestra época de medios
globales de comunicación, no se puede pensar ni entender la comunicación si no
se parte de la cultura: pues cada uno de los dos polos comunicantes expresa la
cultura a la cual pertenece. ¿Cómo asegurar una presencia activa y equilibrada de
las diferentes culturas en la esfera mediática globalizada?
5. REDACCION PERIODISTICA
REDACCION ORTOGRAFiA BUEN ARTICULO
La redacción periodística es una forma de literatura peculiar y específica que aplican los
periodistas para redactar los sucesos importantes e interesantes que son noticia, así como los
comentarios y opiniones que fluyen de ellos.
6. EDUCOMUNICACION
• La Educomunicación es un campo de estudios interdisciplinar y
transdisciplinar que aborda, al mismo tiempo, las dimensiones
teórico-prácticas de dos disciplinas históricamente separadas: la
educación y la comunicación. Ha sido reconocido por UNESCO[cita
requerida] en 1979 como "educación en materia de comunicación"
incluye "todas las formas de estudiar, aprender y enseñar", en el
contexto de la utilización de los medios de comunicación como artes
prácticas y técnicas científicas.
7. COMUNICACIÓN SOCIAL
• CONCLUSIONES
La comunicación es fundamental para establecer buenas relaciones
humanas, sin embargo, esta se ve afectada ya requiere el entendimiento
mutuo del emisor.
La comunicación es eficaz solo cuando el receptor entiende el mensaje del
emisor, en los términos en que este ha querido darle su mensaje. Confabulan
contra una buena comunicación factores tales como: Diferencias culturales,
Métodos de Comunicación, Lenguaje, Diferencias de percepciones de cada
persona.
