SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
Learning Design a gyakorlatban Papp Gyula Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola [email_address]
Mottó eLearning pedig nincs pedagógia nélkül!
Tartalom ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Előzmények Tartalomcsomag  (hangsúly a tartalmon és a technológián) IMS CP,   imsmanifest.xml,    SCORM    naplózás. ,[object Object],Valami még sincs rendben … IMS Simple Sequencing ,[object Object],[object Object],Mi a pedagógiailag hasznosítható információ forrása?
Meta-nyelvek Learning Material Marup Language  Framework Passau Teachware Model http://www.lmml.de/  Education Modelling Language http://eml.ou.nl/ Open Universiteit Nederland (OUNL) ,[object Object],http://www.imsglobal.org/learningdesign/ ,[object Object],[object Object],[object Object],IMS Learning Design
Az LD felépítése I. „ A” szint : tevékenységek, szerepkörök, újrahasznosítható elemek és eljárások definiálása; „ C” szint : B szint + lehetőséget ad a rendszerkomponensek közötti kommunikációra. Eseményvezérelt tanulási folyamat megvalósítása. „ B” szint : A szint + külső és belső személyes feltételek és tulajdonságok figyelembe vétele (IMS Learner Information Package és IMS Accessibility ajánlások adaptálása);
Learning Design – level A
Learning Design – level B
Learning Design – level C
Az LD felépítése II. Unit of Learning = IMS Content Package + IMS Learning Design
Az LD felépítése III.
A nulladik szint ,[object Object],[object Object],Quiz Learning Object of type 'test' Journal Learning Object of type 'tool' Glossary Learning Object of type 'tool' Assessment Learning Object of type 'test' Wiki Learning Object of type 'tool' Chat Conference of type 'synchronous' Forum Conference of type 'asynchronous' Announcement               Conference of type 'announcement' Activity Module, Activity Learning activity with one single environment with one tool (depends on the activity) Topics in a course Activity-structure of type selection Course export/import file (without runtime data) Unit of Learning Course Run of a Unit of Learning Terminology in Moodle Terminology in IMS LD
 
RELOAD Learning Design Editor ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
LAMS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LD a jövőben ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Köszönöm figyelmüket! Papp Gyula Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola [email_address]
Hivatkozások: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Catalogue HOP'TOYS Autonomie 2017
Catalogue HOP'TOYS Autonomie 2017Catalogue HOP'TOYS Autonomie 2017
Catalogue HOP'TOYS Autonomie 2017Julien Servy
 
Turkey is a New Kind Of Silicon Valley
Turkey is a New Kind Of Silicon ValleyTurkey is a New Kind Of Silicon Valley
Turkey is a New Kind Of Silicon ValleyZafer Elcik
 
Povzetek z zavzetostjo do novih dosežkov mizs 31.8.15
Povzetek z zavzetostjo do novih dosežkov   mizs 31.8.15Povzetek z zavzetostjo do novih dosežkov   mizs 31.8.15
Povzetek z zavzetostjo do novih dosežkov mizs 31.8.15Aleš Vidmar
 
Når fremtiden forstyrrer
Når fremtiden forstyrrerNår fremtiden forstyrrer
Når fremtiden forstyrrerPlastindustrien
 
Chapter One Asia_Group Corporate Profile 2015
Chapter One Asia_Group Corporate Profile 2015Chapter One Asia_Group Corporate Profile 2015
Chapter One Asia_Group Corporate Profile 2015Muhammad Hafizuddin Anif
 
Trabajo de computacion
Trabajo de computacionTrabajo de computacion
Trabajo de computaciondiegospuetate
 
第一次的亲密接触 -- 如何设计用户注册流程
第一次的亲密接触 -- 如何设计用户注册流程第一次的亲密接触 -- 如何设计用户注册流程
第一次的亲密接触 -- 如何设计用户注册流程Richard Chang
 
Excel Tip: Accounting With The Pivot Table
Excel Tip: Accounting With The Pivot Table Excel Tip: Accounting With The Pivot Table
Excel Tip: Accounting With The Pivot Table Mirhadi Seyedoradi
 
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...Lumea SEO PPC
 

Viewers also liked (16)

Catalogue HOP'TOYS Autonomie 2017
Catalogue HOP'TOYS Autonomie 2017Catalogue HOP'TOYS Autonomie 2017
Catalogue HOP'TOYS Autonomie 2017
 
MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO CIENTÍFICOMÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO CIENTÍFICO
 
Turkey is a New Kind Of Silicon Valley
Turkey is a New Kind Of Silicon ValleyTurkey is a New Kind Of Silicon Valley
Turkey is a New Kind Of Silicon Valley
 
Los oficios
Los oficiosLos oficios
Los oficios
 
Povzetek z zavzetostjo do novih dosežkov mizs 31.8.15
Povzetek z zavzetostjo do novih dosežkov   mizs 31.8.15Povzetek z zavzetostjo do novih dosežkov   mizs 31.8.15
Povzetek z zavzetostjo do novih dosežkov mizs 31.8.15
 
Når fremtiden forstyrrer
Når fremtiden forstyrrerNår fremtiden forstyrrer
Når fremtiden forstyrrer
 
Edwar
EdwarEdwar
Edwar
 
Futbol
FutbolFutbol
Futbol
 
Intecreus Consulting Services. (Intecreus)
Intecreus Consulting Services. (Intecreus)Intecreus Consulting Services. (Intecreus)
Intecreus Consulting Services. (Intecreus)
 
Role of parents islenska
Role of parents islenskaRole of parents islenska
Role of parents islenska
 
Chapter One Asia_Group Corporate Profile 2015
Chapter One Asia_Group Corporate Profile 2015Chapter One Asia_Group Corporate Profile 2015
Chapter One Asia_Group Corporate Profile 2015
 
Trabajo de computacion
Trabajo de computacionTrabajo de computacion
Trabajo de computacion
 
第一次的亲密接触 -- 如何设计用户注册流程
第一次的亲密接触 -- 如何设计用户注册流程第一次的亲密接触 -- 如何设计用户注册流程
第一次的亲密接触 -- 如何设计用户注册流程
 
Excel Tip: Accounting With The Pivot Table
Excel Tip: Accounting With The Pivot Table Excel Tip: Accounting With The Pivot Table
Excel Tip: Accounting With The Pivot Table
 
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...
Roxana Ivan - Buget mic pentru evenimente mari (Impact Hub Bucharest, 2014.02...
 
Fp
FpFp
Fp
 

Similar to Learning Design a gyakorlatban

Tanítási módszerek támogatása és értékelési lehetőségek a Moodle 2.2 keretr...
Tanítási módszerek támogatása és értékelési lehetőségek a Moodle 2.2 keretr...Tanítási módszerek támogatása és értékelési lehetőségek a Moodle 2.2 keretr...
Tanítási módszerek támogatása és értékelési lehetőségek a Moodle 2.2 keretr...Vágvölgyi Csaba
 
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanVirtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanArpad Banhidi
 
Eucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatok
Eucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatokEucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatok
Eucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatokITStudy Ltd.
 
A metakurzus alkalmazási lehetőségei
A metakurzus alkalmazási lehetőségeiA metakurzus alkalmazási lehetőségei
A metakurzus alkalmazási lehetőségeiArpad Banhidi
 
Elektronikus tananyagkeszites
Elektronikus tananyagkeszitesElektronikus tananyagkeszites
Elektronikus tananyagkeszitesPeter Antal
 
Kollaboratív tanulás
Kollaboratív tanulásKollaboratív tanulás
Kollaboratív tanulászsolt jenei
 
Se online hatékonyságmérés Takács Sándor
Se online hatékonyságmérés Takács SándorSe online hatékonyságmérés Takács Sándor
Se online hatékonyságmérés Takács SándorTamás A.
 
Hálózatalapú tudásmegosztás
Hálózatalapú tudásmegosztásHálózatalapú tudásmegosztás
Hálózatalapú tudásmegosztásLukács Róbert
 
Pirisi zoltan-portfolio-bemutatas
Pirisi zoltan-portfolio-bemutatasPirisi zoltan-portfolio-bemutatas
Pirisi zoltan-portfolio-bemutataspirisiz
 
moodle az ELTE TÓFK-on 3.
moodle az ELTE TÓFK-on 3.moodle az ELTE TÓFK-on 3.
moodle az ELTE TÓFK-on 3.Tóth Attila
 
Digitális taneszközök
Digitális taneszközökDigitális taneszközök
Digitális taneszközökzsolt jenei
 
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamataKurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamataDr. Ollé János
 
Moodle Presentation
Moodle PresentationMoodle Presentation
Moodle PresentationZoltan Vad
 
E-Learning az iskolában
E-Learning az iskolábanE-Learning az iskolában
E-Learning az iskolábanZoltan Vad
 
Lévai Dóra, Molnár Patrik: ELGG, nyílt forráskódú közösségi portálmotor
Lévai Dóra, Molnár Patrik: ELGG, nyílt forráskódú közösségi portálmotorLévai Dóra, Molnár Patrik: ELGG, nyílt forráskódú közösségi portálmotor
Lévai Dóra, Molnár Patrik: ELGG, nyílt forráskódú közösségi portálmotorHUNMOOT
 
Multimédiás oktatóprogram értékelése
Multimédiás oktatóprogram értékeléseMultimédiás oktatóprogram értékelése
Multimédiás oktatóprogram értékeléseÁkos Paróczi
 
eLearning és a speciális szükségletű hallgatók
eLearning és a speciális szükségletű hallgatókeLearning és a speciális szükségletű hallgatók
eLearning és a speciális szükségletű hallgatókVirányi Anita
 

Similar to Learning Design a gyakorlatban (20)

Tanítási módszerek támogatása és értékelési lehetőségek a Moodle 2.2 keretr...
Tanítási módszerek támogatása és értékelési lehetőségek a Moodle 2.2 keretr...Tanítási módszerek támogatása és értékelési lehetőségek a Moodle 2.2 keretr...
Tanítási módszerek támogatása és értékelési lehetőségek a Moodle 2.2 keretr...
 
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző IskolábanVirtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
Virtuális tanulási tér kialakítása az Öveges József Szakképző Iskolában
 
Mt kti 05
Mt kti 05Mt kti 05
Mt kti 05
 
Eucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatok
Eucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatokEucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatok
Eucip Core Operate - Üzemeltetés modul - tapasztalatok
 
A metakurzus alkalmazási lehetőségei
A metakurzus alkalmazási lehetőségeiA metakurzus alkalmazási lehetőségei
A metakurzus alkalmazási lehetőségei
 
Elektronikus tananyagkeszites
Elektronikus tananyagkeszitesElektronikus tananyagkeszites
Elektronikus tananyagkeszites
 
Kollaboratív tanulás
Kollaboratív tanulásKollaboratív tanulás
Kollaboratív tanulás
 
Se online hatékonyságmérés Takács Sándor
Se online hatékonyságmérés Takács SándorSe online hatékonyságmérés Takács Sándor
Se online hatékonyságmérés Takács Sándor
 
Hálózatalapú tudásmegosztás
Hálózatalapú tudásmegosztásHálózatalapú tudásmegosztás
Hálózatalapú tudásmegosztás
 
Pirisi zoltan-portfolio-bemutatas
Pirisi zoltan-portfolio-bemutatasPirisi zoltan-portfolio-bemutatas
Pirisi zoltan-portfolio-bemutatas
 
moodle az ELTE TÓFK-on 3.
moodle az ELTE TÓFK-on 3.moodle az ELTE TÓFK-on 3.
moodle az ELTE TÓFK-on 3.
 
Digitális taneszközök
Digitális taneszközökDigitális taneszközök
Digitális taneszközök
 
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamataKurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
Kurzustervezés és kurzusfejlesztés, a tartalomfejlesztés folyamata
 
ó, Ió, ció, migráció
ó, Ió, ció, migrációó, Ió, ció, migráció
ó, Ió, ció, migráció
 
Moodle Presentation
Moodle PresentationMoodle Presentation
Moodle Presentation
 
E-Learning az iskolában
E-Learning az iskolábanE-Learning az iskolában
E-Learning az iskolában
 
Lévai Dóra, Molnár Patrik: ELGG, nyílt forráskódú közösségi portálmotor
Lévai Dóra, Molnár Patrik: ELGG, nyílt forráskódú közösségi portálmotorLévai Dóra, Molnár Patrik: ELGG, nyílt forráskódú közösségi portálmotor
Lévai Dóra, Molnár Patrik: ELGG, nyílt forráskódú közösségi portálmotor
 
E-learning
E-learningE-learning
E-learning
 
Multimédiás oktatóprogram értékelése
Multimédiás oktatóprogram értékeléseMultimédiás oktatóprogram értékelése
Multimédiás oktatóprogram értékelése
 
eLearning és a speciális szükségletű hallgatók
eLearning és a speciális szükségletű hallgatókeLearning és a speciális szükségletű hallgatók
eLearning és a speciális szükségletű hallgatók
 

Learning Design a gyakorlatban

  • 1. Learning Design a gyakorlatban Papp Gyula Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola [email_address]
  • 2. Mottó eLearning pedig nincs pedagógia nélkül!
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Az LD felépítése I. „ A” szint : tevékenységek, szerepkörök, újrahasznosítható elemek és eljárások definiálása; „ C” szint : B szint + lehetőséget ad a rendszerkomponensek közötti kommunikációra. Eseményvezérelt tanulási folyamat megvalósítása. „ B” szint : A szint + külső és belső személyes feltételek és tulajdonságok figyelembe vétele (IMS Learner Information Package és IMS Accessibility ajánlások adaptálása);
  • 10. Az LD felépítése II. Unit of Learning = IMS Content Package + IMS Learning Design
  • 12.
  • 13.  
  • 14.
  • 15.  
  • 16.
  • 17.
  • 18. Köszönöm figyelmüket! Papp Gyula Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola [email_address]
  • 19.