Cuadro sinoptico, acuerdo 717, gestión.

1. ACUERDO 717
LINEAMIENTOS
PARA FORMULAR
LOS PROGRAMAS
DE GESTIÓN
ESCOLAR
Sustento
CAPITULO
CINCO.
CAPITULO
CUATRO.
CAPITULO
TRES
CAPITULO
DOS.
DEL
FORLECIMIEN
TO DE LA
AUTONOMÍA
DE GESTIÓN
ESCOLAR DE
LAS ESCUELAS
DE
EDUCACIÓN
BÁSICA
CAPITULO
UNO.
CAPITULO
SEIS.
En el artículo 3° constitucional y
enla leygeneral de educación
Disposicionesgenerales
Del fortalecimientode la
autonomíade gestión
escolarde las escuelasde
educaciónbásica
Del uso de losresultados
de la evaluaciónparala
mejoraescolar
Del desarrollode una
evaluaciónanual de
actividades
De laadministración,
transparenciay
rendiciónde cuenta
Participaciónde docentes
padresde familiay
alumnosrendiciónde
cuentas
Objetivo. Mejorar las condiciones académicas,organizativasy administrativas.
Por medio de programas y proyectos que generen estrategias.
Gestión escolar.Conjunto de iniciativasproyectos y estrategias generadas por las
autoridades educativas queseimplementan en la escuela
Art. 3° Deberán ejecutar programas.Art. 4° Deben presentarse para su análisisy
validación por partede un comité técnico local,y comenzar con el inicio del ciclo escolary
considerarseen la ruta de mejora de la escuela.Art. 5° Todos los programas y acciones no
se deben desviar de los objetivos y metas educativas.Art. 6° Programas deberán
contribuir el desarrollo deprioridades
Art. 7° La comunidad escolar deberán tener información dela evaluación.Art.8° Los
programas deberán apoyar a las escuelascon mecanismos y estrategias en sus procesos
de evaluación.Art. 9° La evaluación debecontribuir al desarrollo decapacidades de
directivos y docentes. Asegurarseque sea con grado de confiabilidad
Art. 10° La planeación anual deben ser profesional,participativo, corresponsabley
colaborativo quellevea los consejos técnicos escolares.Art.11° No debe de haber un
formato especifico y se debe revisar periódicamente. Art. 12° Programas y acciones
brindaran los apoyospara quelas escuelaslogren y planeen su ruta de mejora.
Art. 13° Deberán apoyar orientar a la escuela para la inclusión,elementos que debe
contener
Art. 14° Adecuación de la ruta de mejora. Art. 15° La transparencia y eficiencia con los
recursos entre ellos para mejorar la estructura del material educativo.Art. 16° Que deben
de ser honestos, eficaces,transparentes y eficientes.Art. 17° Que el director con ayuda del
CTE deberá rendir cuentas a la comunidad
Art. 18° Promover la participación depadres,alumnos y docentes.
Art. 19° Deben de generar compromisos de apoyo.
Art. 20° Vinculación del CTE con las familias