Presentación para profesionales de la salud en donde se aborda los fundamdentos y cuestionamientos al método científico empleado para obtener conocimiento en las ciencias de la salud

1. BASES EPISTEMOLOGICAS EN LA INVESTIGACION EN SALUD IVÁN VOJVODIC HERNÁNDEZ PROFESOR PRINCIPAL UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES

2. INTRODUCCION A LA CLASE EL CONOCIMIENTO FACTORES INTERVINIENTES COMO SE OBTIENE CLASES DE CONOCIMIENTO LA CIENCIA CIENCIA Y TECNOLOGIA

7. CLASES DE CONOCIMIENTO

9. LA CIENCIA TECNOLOGIA CIENCIA BASICA

10. CLASES DE CIENCIA TECNOLOGIA

15. POSITIVISMO ROMPE CON LA METAFISICA, LA TEOLOGIA Y LA FILOSOFIA FENOMENOLOGICA REDUCCIONISTA EXPERIMENTACION EMPIRISTA SOLO ESTUDIA LO OBSERVABLE OBSERVACION INDUCCION IMPULSADO POR COMTE

18. DIOS RELOJERO MECANICISMO CAUSALISMO DETERMINISMO FISICALISMO LEYES DESCARTES NEWTON

21. EPISTEMOLOGIA Y SALUD SIGLO XX DETERMINISMO NEWTONIANO BASADA EN EL POSITIVISMO OBJETIVA EMPIRICA INDUCTIVA REDUCCIONISTA EXPERIMENTACION OBSERVACION MECANICISMO CAUSALISMO DETERMINISMO FISICALISMO

24. PLATON

25. IDEAS INNATAS LEYES DEDUCCION TODO EL CONOCIMIENTO LO DEJA DIOS EN EL CEREBRO INTUICION METODO CARTESIANO DUDA METODICA EVIDENCIA ANALISIS SINTESIS RECUENTO METODO CARTESIANO RACIONALISMO DESDE PLATON

26. OBSERVA PARTICULARIZA GENERALIZA INDUCCION DEDUCCION El método inductivo-deductivo acepta la existencia de una realidad externa. postula la capacidad del hombre para percibirla a través de sus sentidos y entenderla por medio de su inteligencia PLANTEA UNA PROPUESTA UNIVERSAL QUE SE SUPONE COINCIDE CON LA REALIDAD UTILIZA EL SILOGISMO PARA CONFIRMAR EN LO PARTICULAR INDUCTIVO DEDUCTIVO ARISTOTELICO

28. HIPOTETICO DEDUCTIVO POPPERIANO OBSERVA O INTUYE PARTICULARIZA PLANTEA LA HIPOTESIS EXPERIMENTO OBSERVACION INDUCCION VERIFICA REFUTA POPPER NO CREE QUE A TRAVES DE LA INDUCCION SE PUEDE ESTABLECER LA VERDAD, SOLO PLANTEA UNA POSIBILIDAD ESTA PROPOSICION DEBE INTENTARSE FALSEARLA

29. EL PROYECTO DE INVESTIGACION OBSERVA O INTUYE PARTICULARIZA PLANTEA LA HIPOTESIS EXPERIMENTO OBSERVACION INDUCCION ES LO QUE SE VA A VERIFICAR O REFUTAR MARCO TEORICO PLANTEAMIENTO VARIABLES DISEÑO EVALUACION ESTADISTICA MUESTRA MOTIVACION JUSTIFICACION

36. HUME ? : Según Hume, las impresiones provienen de causas desconocidas.

40. OBSERVA PARTICULARIZA GENERALIZA INDUCCION EXPERIMENTO OBSERVACION HAY FENOMENOS NO PERCIBIDOS DIFERENCIAS EN LA OBSERVACION CUESTIONAMIENTO A LA INDUCCION LA MULTICAUSALIDAD NO REGULARIDAD DE LOS FENOMENOS (ALEATORIEDAD) LAS INTERRELACIONES NO CONOCIDAS EL TODO ES MAS QUE LA SUMA DE LAS PARTES (HOLISTICO) HAY VARIABLES INCONMENSURABLES FENOMENOS IRREPRODUCIBLES CUESTIONAMIENTOS

41. OBSERVA PARTICULARIZA GENERALIZA INDUCCION EXPERIMENTO OBSERVACION HAY FENOMENOS NO PERCIBIDOS DIFERENCIAS EN LA OBSERVACION CUESTIONAMIENTO A LA INDUCCION LA MULTICAUSALIDAD NO REGULARIDAD DE LOS FENOMENOS (ALEATORIEDAD) LAS INTERRELACIONES NO CONOCIDAS EL TODO ES MAS QUE LA SUMA DE LAS PARTES (HOLISTICO) HAY VARIABLES INCONMENSURABLES FENOMENOS IRREPRODUCIBLES CUESTIONAMIENTOS

42. OBSERVA PARTICULARIZA GENERALIZA INDUCCION EXPERIMENTO OBSERVACION HAY FENOMENOS NO PERCIBIDOS DIFERENCIAS EN LA OBSERVACION CUESTIONAMIENTO A LA INDUCCION LA MULTICAUSALIDAD NO REGULARIDAD DE LOS FENOMENOS (ALEATORIEDAD) LAS INTERRELACIONES NO CONOCIDAS EL TODO ES MAS QUE LA SUMA DE LAS PARTES (HOLISTICO) HAY VARIABLES INCONMENSURABLES FENOMENOS IRREPRODUCIBLES CUESTIONAMIENTOS METODOS CUALITATIVOS: EVALUACION HOLISTICA MENOR IMPORTANCIA A LA ESTADISTICA

44. EPISTEMOLOGIA Y SALUD CUESTIONAMIENTOS POSITIVISMO IMPORTANCIA DE LO SUBJETIVO OBSERVACION IRREGULAR PROBLEMA DE LA INDUCCION: NO SE PUEDE PREDECIR EL FUTURO A PARTIR DEL PRESENTE ALEATORIEDAD DE LOS FENOMENOS (INDETERMINISMO) VARIABLES NO MENSURABLES AL METODO FENOMENOS IRREPETIBLES MULTICAUSALIDAD

46. GRACIAS POR SU ATENCION