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¿Cuales son las implicaciones de 
integrar las nuevas tecnologías a la 
Educación? 
¿Que son las tecnologías? ¿Qué son las TIC?
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Roxana Morduchowicz (1997).
¿Por qué integrar las Tics a la educación?
¿Cómo podemos integrar las TIC en el aula? 
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clase Apropiarse de la 
Unidad Didáctica 
Digital (UDD) 
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realidad escolar 
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espacio físico 
Cierre de la Clase 
Integrar el recurso 
tecnológico al 
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clase
PERFIL DOCENTE: 
Modelo tradicional 
• 1. El profesor como instructor. 
• 2. Se pone énfasis en la enseñanza. 
• 3. Profesor aislado. 
• 4. Suele aplicar los recursos sin diseñarlos. 
• 5. Didáctica basada en la exposición y con 
carácter unidireccional. 
• 6. Sólo la verdad y el acierto proporcionan 
aprendizaje. 
• 7. Restringe la autonomía del alumno. 
• 8. El uso de nuevas tecnologías está al 
margen de la programación 
Modelo tecnológico. 
• 1. El profesor como mediador 
• 2. Se pone el énfasis en el aprendizaje 
• 3. El profesor colabora con el equipo 
docente 
• 4. Diseña y gestiona sus propios recursos. 
• 5. Didáctica basada en la investigación y 
con carácter bidireccional. 
• 6. Utiliza el error como fuente de 
aprendizaje. 
• 7. Fomenta la autonomía del alumno. 
• 8. El uso de tecnologías esta integrado en el 
currículum. El profesor tiene competencias 
básicas en TIC
¿COMO PROMOVER EL USO ADECUADO DE 
LAS TIC EN LOS ALUMNOS?
¿Qué implica integrar las nuevas tecnologías a la 
Educación? 
Una adecuada integración de la tecnología educativa 
al aula por parte del docente, promoviendo en los 
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discernir entre la información confiable y veraz, para 
desechar la que no es útil en su proceso de 
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¿Qué tecnologías se aproximan a nuestra realidad 
Pedagógica?
Conclusión 
¿Qué tan importante es integrar las TIC a la Educación en México? 
¿Cómo integro las TIC en mi practica Docente? 
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Tecnologia y educacion

  • 1.
  • 2. ¿Cuales son las implicaciones de integrar las nuevas tecnologías a la Educación? ¿Que son las tecnologías? ¿Qué son las TIC?
  • 3. ¿LAS TIC SON PARTE DE NUESTRA VIDA COTIDIANA? “SI TU HIJO VIVE AL BORDE DE UN OCEANO, MÁS VALE ENSEÑARLE A NADAR QUE COSTRUIR UN MURO ALREDEDOR DEL MAR” Roxana Morduchowicz (1997).
  • 4. ¿Por qué integrar las Tics a la educación?
  • 5. ¿Cómo podemos integrar las TIC en el aula? Consejos para integrar las TIC en el aula de forma eficiente Preparando la clase Apropiarse de la Unidad Didáctica Digital (UDD) Tener en cuenta la realidad escolar Preparar el espacio físico Cierre de la Clase Integrar el recurso tecnológico al desarrollo de la clase
  • 6. PERFIL DOCENTE: Modelo tradicional • 1. El profesor como instructor. • 2. Se pone énfasis en la enseñanza. • 3. Profesor aislado. • 4. Suele aplicar los recursos sin diseñarlos. • 5. Didáctica basada en la exposición y con carácter unidireccional. • 6. Sólo la verdad y el acierto proporcionan aprendizaje. • 7. Restringe la autonomía del alumno. • 8. El uso de nuevas tecnologías está al margen de la programación Modelo tecnológico. • 1. El profesor como mediador • 2. Se pone el énfasis en el aprendizaje • 3. El profesor colabora con el equipo docente • 4. Diseña y gestiona sus propios recursos. • 5. Didáctica basada en la investigación y con carácter bidireccional. • 6. Utiliza el error como fuente de aprendizaje. • 7. Fomenta la autonomía del alumno. • 8. El uso de tecnologías esta integrado en el currículum. El profesor tiene competencias básicas en TIC
  • 7. ¿COMO PROMOVER EL USO ADECUADO DE LAS TIC EN LOS ALUMNOS?
  • 8. ¿Qué implica integrar las nuevas tecnologías a la Educación? Una adecuada integración de la tecnología educativa al aula por parte del docente, promoviendo en los alumnos el uso de la misma y que éste pueda discernir entre la información confiable y veraz, para desechar la que no es útil en su proceso de formación.
  • 9. ¿Qué tecnologías se aproximan a nuestra realidad Pedagógica?
  • 10. Conclusión ¿Qué tan importante es integrar las TIC a la Educación en México? ¿Cómo integro las TIC en mi practica Docente? ¿Qué puedo concluir del tema revisado en esta sesión?
  • 11. Muchas gracias por su atención.

Editor's Notes

  1. Esta es la pregunta a la que su experimento responde
  2. Resuma su investigación de tres a cinco puntos.
  3. Establezca hipótesis antes de empezar el experimento. Esta debería ser su mejor estimación fundamentada basada en su investigación.
  4. Enumere todos los pasos utilizados para completar su experimento. Recuerde numerar los pasos.