3. Objetivo
El propósito formativo por competencias
de TIC es: “Promover en los estudiantes,
la alfabetización digital mediante el
desarrollo de competencias genéricas y
disciplinares, para que hagan uso
responsable de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación, analicen y
resuelvan problemas en su actividad
académica y vida cotidiana”
4. Competencias
Piensa crítica y reflexivamente
Aprende de forma autónoma
Se autodetermina y cuida de si
Se expresa y se comunica
Participa con responsabilidad en la
sociedad
Trabaje en forma colaborativa
5. Contenidos: Hardware y software
Programa Sintético de Tecnologías de la Información y la Comunicación
Concepto subsidiario de hardware
1. Identifica elementos de hardware (periféricos).
2. Identifica las unidades de medida de almacenamiento y de procesamiento
3. Usa las teclas especiales y sus combinaciones.
Concepto subsidiario de software de sistema operativo
1. Identifica los elementos del escritorio; iconos, barra de tareas, accesos directos, botón de Inicio,
barra de inicio rápido, bandeja.
2. Diferencia los iconos de programas, documentos y carpetas.
3. Describe los elementos básicos de las ventanas,
4. Diferencia entre el software del sistema operativo y las otras aplicaciones.
5. Identifica las características de las unidades de almacenamiento: discos duros, CD-DVD,
memorias flash, reproductores de audio, teléfonos celulares.
6. Explora, localiza y recupera los archivos de una unidad de almacenamiento
7. Copia, mueve, crea y elimina archivos de las unidades de almacenamiento,
8. Crea carpetas y les asigna nombre, de acuerdo con su contenido,
9. Usa programas específicos para grabar información en diversos soportes CD, DVD, memoria
Flash, reproductores de audio, teléfonos celulares.
10. Organiza las carpetas y archivos de una unidad de almacenamiento.
6. Contenidos: Procesador de texto
11. Enlista:
– Problemas de vulnerabilidad.
– Sistemas de seguridad.
12. Crea respaldo de Información.
13. Restringe o elimina, con precaución, los archivos o programas que considera
innecesarios.
Procesador de texto
1. Describe el entorno de un procesador de textos y las partes que lo integran.
2. Crea un documento, escribe en él un texto y lo guarda.
3. Abre, guarda, guarda como y cierra un documento.
4. Utiliza las funciones de seleccionar, cortar, copiar y pegar.
5. Da formato a texto y párrafo.
6. Usa el diccionario de sinónimos.
7. Inserta imágenes, símbolos y otros elementos gráficos en un documento.
8. Utiliza el corrector ortográfico.
9. Emplea la vista preliminar e imprime un documento.
10. Utiliza la ayuda.
7. Contenidos: Hoja electrónica de cálculo
Hoja electrónica de cálculo
1. Identifica el entorno de la hoja de cálculo.
2. Manipula datos de diversas categorías.
3. Da formato a datos y celdas.
4. Ordena datos.
5. Usa fórmulas y funciones básicas:
– (+), (-), (*), (/), (^)
– Suma, promedio, producto, división, potencia.
– Otras, según las necesidades.
1. Genera gráficos, a partir de datos, en una hoja de cálculo.
2. Inserta:
– Celdas
– Filas
– Columnas
– Hojas de cálculo
– Objetos
– Hipervínculos
– Comentarios
8. Contenidos: Presentaciones electrónicas
Presentaciones electrónicas
Describe el entorno de un programa para presentaciones y las partes
1. que lo Integran
2. Crea una presentación que Incluya
3. Texto
4. Imagen
5. Transiciones
6. Animaciones
7. Objetos de audio y video
8. Da formato a los objetos incluidos.
9. Elige diferentes estilos y diseños de diapositivas
10. Abre, guarda, guarda como y cierra una presentación
11. Utiliza las funciones de seleccionar, cortar, copiar y pegar
12. Identifica las diferentes vistas de una presentación
13. Utiliza la ayuda
14. Establece hipervínculos dentro de una aplicación y entre aplicaciones.
9. Contenidos: Software de aplicación
Diccionarios, enciclopedias y tutoriales
Utiliza diccionarios, enciclopedias y tutoriales electrónicos, locales y en línea.
Software libre y comercial
Enlista diferente software de aplicación de distribución libre y comercial, para la edición de texto,
audio, video y gráficos
Navegadores de Internet
1. Entra a sitios web escribiendo la dirección URL en la barra de direcciones o seleccionándola en
una lista de enlaces favoritos.
2. Utiliza las funciones básicas del navegador, avanzar, retroceder, parar, actualizar.
3. Reconoce hipervínculos,
4. Organiza una lista de enlaces (marcadores o favoritos)
5. Recupera información de todo tipo de elementos de una página web.
Buscadores de Internet
1. Emplea los buscadores de páginas Web más usuales.
2. Realiza búsquedas avanzadas utilizando filtros con múltiples palabras clave y operadores lógicos
Correo electrónico
1. Crea cuenta de correo electrónico.
2. Envía y recibe mensajes de correo electrónico y adjunta archivos.
3. Utiliza la libreta de direcciones para añadir contactos y seleccionar destinatarios.
4. Organiza los mensajes de las bandejas de correo electrónico.
Comunicación Interpersonal
Accede a un chat, foro o videoconferencia y participa en ellos, valorando y respetando la
diversidad.
10. Metodología
Prácticas en el laboratorio de computación
y aprendizaje basado en problemas.
Recursos
Computadoras, proyector, libros de texto,
rotafolios.
