El documento describe los avances en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo el surgimiento de Internet, las herramientas de aprendizaje virtual como los entornos virtuales de aprendizaje, y las aplicaciones Web 2.0. También discute cómo estas tecnologías están transformando el rol del docente y los enfoques de aprendizaje, con una mayor adopción de enfoques como el conectivismo.

1. La educación con
el uso de TIC
Ing. Jorge Jaramillo

3. Uso de Internet
• Hace 17 años fue
inventado la WWW."
• Internet invento
revolucionario del s.
XXI"
• Avances en el
desarrollo de
aplicaciones
dinámicas"
• Seguridad en línea."
• Juegos, viajes,
lecturas, compras,
banca, gobierno.

4. Educación, afectada por
cambios tecnológicos
• ¿Qué nos sugiere la
imagen?"
• Fundamentación
pedagógica y didáctica"
• Dinamismo en el uso de
TIC."
• No se trata de
implementar TIC por
moda."
• Usar las TIC como
oportunidad de mejorar la
calidad educativa."
• Planes organizados y
estratégicos en la
Institución.
La educación en el siglo XXI

5. Entornos virtuales de aprendizaje
• EVA, AVA, LMS"
• Herramientas libres y
comerciales."
• Herramientas que permiten
administrar procesos de
enseñanza-aprendizaje."
• Foros, Chats, Tareas,
Talleres, Lecciones,
Cuestionarios, Encuestas."
• Seguimiento y control virtual
de estudiantes."
• Retroalimentación
permanente."

6. Alternativas tecnológicas WEB 2.0
• Surgimiento de una gran
cantidad de aplicaciones
en la WEB."
• Herramientas en línea"
• Imagen digital"
• Videos"
• Oficina en línea"
• Redes sociales"
• Podcast"
• Páginas personales

7. Algunos ejemplos de WEB 2.0

17. Aumento de proyectos en
educación con TIC
• Encuesta realizada en
2010 por e-ABC a
universidades
latinoamericanas"
• 89% implementan
proyectos e-learning"
• 76% optan por
proyectos b-learning"
http://www.americalearningmedia.com

18. Porqué implementar EVA
• Avances en tecnología
educativa."
• Mejorar la calidad educativa."
• Cambios en la forma como se
enseña y se aprende."
• Evidencia en el número creciente
de matrículas"
• Reducción de espacios físicos
en la Universidades."
• Las IES son las primeras
invocadas diseñar estrategias de
aplicación de TIC"
• Solución e-learning y b-learning
con apoyo de herramientas WEB
2.0

19. Nuevo rol del docente digital
• Adaptador: ser capaz de encontrar y adaptar
aquel material disperso en la red y remaquetarlo
para uso en el aula."
• Comunicador: debe ser capaz de transmitir a
sus estudiantes los conceptos fundamentales."
• Aprendiz: estar en actitud permanente
aprendizaje de las TIC y buscar su aplicación."
• Visionario: ver el futuro sin olvidar el presente."
• Líder educativo: organizar, gestionar y proponer
nuevas formas de aprender soportadas en TIC."
• Facilitadores del aprendizaje: adaptar y
promover el aprendizaje a través de la didáctica."
• Motivador: invitar al estudiante a que tome
interés en el tema de estudio."
• Apoyo permanente al estudiante: mantener
disposición."
Fuente: http://www.xarxatic.com/recomendaciones-para-el-docente-del-siglo-xxi/

20. Teoría emergente de aprendizaje
CONECTIVISMO"
Teoría de la era digital - George Siemens
CONDUCTISMO COGNOSCITIVISMO CONSTRUCTIVISMO
Basado en
Estructuras del aprendizaje del ser
humano
Tienen en cuenta
Acceso y construcción del conocimiento
en la red
Bases para
Computadores en red
El hombre esta inmerso
en el mundo digital
Tecnologías de la
Información y
Comunicación
Porque
Forma de actuar y
pensar
Cambian