3. • Una de las actividades académicas cruciales para alumnos que se encuentran en los programas de magíster es la defensa del proyecto de tesis y tesis propiamente dicha. INTRODUCCIÓN
4. • La actividad referida al Proyecto de Investigación es, sin duda, clave para lo que posteriormente se realizará como tesis. De hecho se reconoce que lograr construir un buen proyecto implicaría el 50% o 60% de la tesis. INTRODUCCIÓN
5. • Si el Proyecto de Investigación puede llegar a representar el 50% ó 60% de la tesis, entonces, se requiere poseer una adecuada y equilibrada combinación de cualidades, tales como: INTRODUCCIÓN
6. a. Conocimientos de metodología de la investigación. b. perseverancia y esfuerzo para la consecución de un problema de investigación bien delimitado. c. práctica en la presentación y defensa de ponencias. INTRODUCCIÓN
7. LAS PARTES ESENCIALES DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Planteamiento del Problema: (Cerebro) Marco teórico: Soporte Teórico (Suelo) Metodología de Trabajo : Pasos (Pies) Marco Referencial: Soporte Empírico (Manos)
8. • Detectar el problema de investigación que realmente queremos estudiar, empleando rigor científico, no es una tarea fácil, pero tampoco imposible de abordar. PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
9. • Una de las principales estrategias de identificación y delimitación de una problemática de interés es a través de la revisión de la literatura. PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
10. • A nivel del proyecto de investigación, el marco teórico es, por excelencia, la instancia que refleja la revisión de la literatura. .MARCO TEÓRICO
11. • La revisión de la literatura se debe analizar con sentido crítico, tanto para obtener aquella información relevante para el estudio, como para aprender de los errores teóricos o metodológicos que pueden estar presentes en otros estudios. .MARCO TEÓRICO
12. • Construir un marco teórico no implica revisar toda la literatura, sino la literatura relacionada con el tema de la investigación. • Es importante destacar que el marco teórico no se acaba ni se agota en el proyecto de investigación. .MARCO TEÓRICO
13. De hecho se puede continuar mejorando durante el proceso de investigación. • El marco teórico debe ser suficientemente informativo para sustentar teórica y empíricamente la investigación que se desea realizar. .MARCO TEÓRICO
14. • La metodología es una estrategia general de trabajo que el investigador determina una vez que ha alcanzado suficiente claridad respecto al problema que desea estudiar. METODOLOGÍA DEL TRABAJO
15. • La metodología implica, fundamentalmente, definir y planificar una serie de actividades sucesivas y organizadas, con el fin de asegurar el cómo se dará curso a la investigación. METODOLOGÍA DEL TRABAJO
16. • Por ejemplo, si la delimitación del problema de investigación y la revisión de la literatura nos lleva a suponer que los problemas de participación y compromiso del equipo directivo tienen su origen en el tipo de liderazgo que ejerce el coordinador, tendremos que: METODOLOGÍA DEL TRABAJO
17. • DEFINIR Y PLANIFICAR ACCIONES, ES DECIR, DELIMITAR PROCEDIMIENTOS que nos permita comprobar si tal afirmación se corresponde o no con la realidad. METODOLOGÍA DEL TRABAJO
18. • Determinar el diseño y tipo de investigación. • Definir la población y muestra. • Precisar la unidad de análisis (sujeto/objeto de estudio). • Operacionalizar las variables. METODOLOGÍA DEL TRABAJO Sobre la base del ejemplo presentado, los pasos metodológicos nos exigen, entre otras cosas:
19. • Preparar una matriz de contenidos para sustentar o elaborar los instrumentos a utilizar. • Determinar los procedimientos de recolección de datos. • Establecer los procedimientos de análisis de los datos. Sobre la base del ejemplo presentado, los pasos metodológicos nos exigen, entre otras cosas: METODOLOGÍA DEL TRABAJO
20. Entonces, aquí ya no se trata de definir qué vamos a investigar, SINO CÓMO VAMOS A HACERLO. METODOLOGÍA DEL TRABAJO
21. ESQUEMA DE CONTENIDOS PARA LA PRESENTACIÓN DELINFORME DE TESIS INTRODUCCIÓN MARCO TEÓRICO RESULTADOS CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN MARCO METODOLÓGICO En su defensa, destina más tiempo a los tres elementos claves del proyecto . Recuerda: Un proyecto puede caracterizarse como “cíclico”, ya que siempre es susceptible de ser mejorado .
22. EN LAS SIGUIENTES DIAPOSITIVAS EXISTE UNA PRESENTACIÓN DEL INFORME DE TESIS PRESENTACIÓN DEL INFORME DE TESIS
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24. INTRODUCCIÓN • Aquí describe brevemente de qué se trata su estudio, indicando el propósito central; dentro de qué contexto se realizará; cuál es su unidad análisis; cuáles son su variables de interés; qué se pretende resolver con este estudio; la contribución que representa el estudio.
25. INTRODUCCIÓN • Por lo general la introducción se elabora al final, es decir, luego de haber desarrollado los temas. El principal objetivo de la introducción es describir, brevemente, el cuerpo de la presentación, destacando particularmente la problemática de investigación que da origen al estudio.
26. I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN • En este punto es muy importante describir, brevemente, desde el problema general hasta el más específico, indicando como éstos se constituyen en las bases que articulan su estudio. Delimitación del problema e interrogantes del estudio
27. I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN • Luego de haber descrito cada problema se puede concluir con las interrogantes de investigación, las cuales deberían ser una síntesis de los problemas ya discutidos. Delimitación del problema e interrogantes del estudio
28. I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN • En su defensa, menciona autores, artículos o libros para dar el realce que se merece tu estudio de acuerdo al problema de investigación que se pretendes resolver. Delimitación del problema e interrogantes del estudio
29. • Piensa en las razones teóricas y prácticas que justifican tu estudio. Que éstas sean lógicas concretas, razonables, acotadas etc. • En tu defensa, menciona autores, artículos o libros para justificar mejor el estudio realizado. Justificación del estudio I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
30. • Recuerda que detrás de un problema hay una necesidad, entonces, una forma de justificar su estudio es mencionando algunas de esas necesidades. Ej. Desde un punto de vista teórico: Este estudio es importante, ya que … Justificación del estudio I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
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35. MARCO TEÓRICO • Ten presente que los temas que desarrolles, en formato de esquema, estarán en directa relación con sus variables de interés, la unidad de análisis (sujeto/objeto sobre el que recae el estudio), la problemática que desea resolver y sus posibles soluciones.
36. • Aquí las variables se describen conceptualmente; por ello, es importante la teoría que las sustentan. • La presentación gráfica de algo que se supone que está muy a nivel de texto, captura mejor la atención de la audiencia. MARCO TEÓRICO
37. • No intentes aprenderte textos de memoria. Solo describe el esquema y deja fluir tus explicaciones a partir de la relación de elementos que establezcas entre los componentes del esquema. MARCO TEÓRICO
38. MARCO METODOLÓGICO 4.1 Tipo de investigación y diseño que se empleará • Explica esto considerando la definición del tipo de investigación (exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa) y diseño (experimental/no experimental), pero direccionada a su estudio. Es decir, explica en función de tu problema de investigación.
39. MARCO METODOLÓGICO 4.1 Tipo de investigación y diseño que se empleará Entonces, no caigas en el error de describir literalmente en qué consiste el tipo de investigación sin establecer una relación adecuada con su estudio.
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50. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA ASISTE A UNA O MÁS DEFENSAS DE PROYECTOS DE TESISTESIS , ANTES DE TU PROPIA SUSTENTACIÓN • Durante el desarrollo de esta defensa presta especial interés a la actitud que mantiene el alumno que defiende frente a los miembros del jurado.
51. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA ASISTE A UNA O MÁS DEFENSAS DE TESIS, ANTES DE TU PROPIA SUSTENTACIÓN. • Trata de ponerte en el lugar de esta persona, con el fin de evaluar qué harías frente a situaciones que debes evitar y qué aspectos debes fortalecer.
52. COMENTA Y PRACTICA LA DEFENSA DE TU TESIS CON TUS AMIGOS Y COLEGAS • Frente a ellos indaga cómo presentar tu estudio de forma más clara y coherente. • Consúltales cuáles son los aspectos del estudio que son confusos y requieren ser replanteados antes de la presentación oficial. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
53. EVITA DISTRIBUIR LOS CAPÍTULOS DEL PROYECTO DE TESIS O TESIS A LOS MIEMBROS DEL JURADO MIENTRAS LOS ESTÁS ESCRIBIENDO • Solo cuando tu asesor de tesis aprueba lo que tú has hecho puedes compartirlo con el resto del jurado. Si se comparte prematuramente capítulos de la tesis con los miembros del jurado, es posible que se presenten situaciones tales como que un miembro del jurado te indique hacer una cosa y otro miembro te diga lo contrario. Es sin duda un dilema que no es deseable correr. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
54. EVITA DISTRIBUIR LOS CAPÍTULOS DEL PROYECTO DE TESIS O TESIS A LOS MIEMBROS DEL JURADO MIENTRAS LOS ESTÁS ESCRIBIENDO • La instancia de la defensa es el lugar preciso para que las observaciones, comentarios y dudas por parte de los miembros del jurado surjan y puedan ser discutidas. Comentario: Lo anterior no significa que evites el contacto con los miembros del jurado (si es que lo conoces). De hecho puedes dialogar productivamente con ellos. Pero recuerda que tu guía clave es tu asesor de tesis. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
55. CONSIDERA A TU ASESOR DE TESIS COMO TU MÁS SINCERO ALIADO La defensa de tu proyecto de tesis o tesis es también la defensa de tu asesor de tesis. Dentro de este contexto, trabaja oportunamente con tu asesor , de manera que la defensa también sea producto de un trabajo en equipo. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
56. CONSIDERA A TU ASESOR DE TESIS COMO TU MÁS SINCERO ALIADO Recuerda, durante la defensa puedes presentar vacíos o cierto grado de descoordinación. Si tú estás fraternalmente conectado con tu asesor, una simple mirada hacia éste te puede ayudar a salir del paso. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
57. NO SEAS AGRESIVAMENTE DEFENSIVO E INFLEXIBLE FRENTE A LA COMISIÓN EXAMINADORA Ciertamente que la tensión te puede llevar a tratar de defenderlo todo, inclusive lo que tal vez no es defendible en estricto rigor. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
58. NO SEAS AGRESIVAMENTE DEFENSIVO E INFLEXIBLE FRENTE A LA COMISIÓN EXAMINADORA Recuerda que los miembros del jurado examinador no son tus enemigos. Muchas de las observaciones son dadas para ayudarte a mejorar tu investigación. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
59. NO SEAS AGRESIVAMENTE DEFENSIVO E INFLEXIBLE FRENTE A LA COMISIÓN EXAMINADORA Entonces, defiende con argumentos sólidos, pero también estés abierto a considerar observaciones que te pueden ayudar a sacarle mejor partido a tu estudio. Recuerda ser políticamente correcto con El jurado. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
60. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA PRESENTA EL PROYECTO O TESIS DE UNA FORMA VISUALMENTE ATRACTIVA, PERO SIMPLE Evita tener una presentación de tu defensa sobrecargada de elementos visuales, exceso de colores, mucho texto. Considera que, en términos generales, la presentación no debe durar más allá de 20 a 25 minutos. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
61. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA PRESENTA EL PROYECTO O TESIS DE UNA FORMA VISUALMENTE ATRACTIVA, PERO SIMPLE El tiempo que resta es para que se produzca la interacción entre tú y el jurado examinador. Considere el principio de la sobriedad SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
62. GRABA TU DEFENSA O SOLICITA QUE ALGUNOS DE TUS COLEGAS TOME NOTA DE LAS OBSERVACIONES En particular si te encuentras defendiendo u proyecto de tesis, esta es una muy buena medida. La idea es que grabes la presentación, preguntas y observaciones de los miembros del jurado. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
63. GRABA TU DEFENSA O SOLICITA QUE ALGUNOS DE TUS COLEGAS TOME NOTA DE LAS OBSERVACIONES Solicite a uno de tus colegas (de ser posible) que escriba las observaciones que el jurado realice. De esta forma, evitarás distraerte del proceso de defensa y escucharás con mayor atención las observaciones y sugerencias que se efectúen. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
64. CUIDA QUE VOZ QUE SEA AGRADABLE Y TU MIRADA SIEMPRE DEBE ESTAR DIRIGIDA A LOS MIEMBROS DEL JURANDO AUQUE ÉSTOS NO TE MIREN. Recuerda siempre que tú eres un@ profesional, tal como los miembros del jurado, por lo tanto mirálos a la misma altura. SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
65. CUIDA QUE VOZ QUE SEA AGRADABLE Y TU MIRADA SIEMPRE DEBE ESTAR DIRIGIDA A LOS MIEMBROS DEL JURANDO AUQUE ÉSTOS NO TE MIREN. Una mirada franca y directa expresa, rectitud en el pensar y obrar, por lo tanto dirige tu mirada siempre a los miembros del jurado y al auditorio, cuidando que tu voz sea agradable, con tono firme y clara. Nuestro mayor deseo es que alcances el éxito esperado SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA
