La Tunisie, porte de l'Afrique et frontiere de l'Europe
Modèle de cadre logique simple (tableau logique)
1. TABLEAU LOGIQUE
Insertion professionnelle des jeunes chômeurs du quartier par l’apprentissage de la conduite automobile.
OBJECTIF GLOBAL OBJECTIF SPECIFIQUE RESULTATS ATTENDUS ACTIVITES MOYENS
1.1. Informer les jeunes du quartier sur la
possibilité de suivre la formation à partir
d’une sensibilisation porte à porte et d’une
soirée d’animation.
Deux informateurs porte à porte
pendant 2 jours.
Une khaima, une sonorisation et un
1. Les 100 jeunes sont inscrits aux animateur pour une soirée.
cours de code de la route et de
conduite.
1.2. Assurer une permanence pour
l’inscription des jeunes.
Un local.
Un cahier d’inscription.
Un bureau et des chaises.
Deux personnes chargées de la
permanence pendant une semaine.
2.1. Réaliser les cours de code de la route.
Un formateur pendant 6 mois.
Un local.
15 tables et bancs.
Un tableau noir.
Fournitures scolaires.
100 livres de codes de la route.
Panneaux de codes.
5 lots de diapositives.
Un appareil à diapositives.
Un cahier de présence.
2. 100 jeunes suivent une
formation en conduite automobile.
2.2. Réaliser les cours de conduite.
Une voiture.
Un formateur pendant 6 mois.
Un cahier de présence.
Un forfait de réparations.
Un forfait pour l’essence.
Insérer les jeunes
chômeurs dans le
milieu professionnel
et éviter ainsi les
risques de
délinquance.
Former 100 jeunes
chômeurs du quartier à
la conduite automobile.
3. 100 jeunes obtiennent le permis
de conduire
3.1. Réaliser les démarches administratives
pour passer l’examen du code de la route
et du permis de conduire.
Frais d’inscription aux examens.
Guide pratique de montage de microprojets Boîte à outils