Investigacion cualitativa y cuentitativa

1. ESTRUCTURA MODELOS DE
INVESTIGACION
CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

2. INVESTIGACIO
N
CUANTITATIVACUALITATIVA
EXPLORATORIO, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL Y
EXPLICATIVA
ALCANCE
Experimental
No
experimentales
DISEÑO
Teoría Fundamental
Sistémico
Abierta axial y
selectiva
Emergentes
Etnográfica
Narrativa
Investigación
Acción
DISEÑO
INSTRUMENTOS

3. DEFINICIONES
La investigación cualitativa es en un
sentido amplio como aquella que produce
datos descriptivos: las propias palabras de
las personas habladas o escritas, y la
conducta observable (Tailor y Bogdan
1986: 20)
La investigación cuantitativa
recoge y analiza datos sobre
variables y fenómenos
cuantitativos

6. INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION
Los instrumentos principales que se
utilizan en la recopilación de datos,
cualquiera sea la modalidad investigativa o
paradigma que se adopte, son los
siguientes:
Observación
Recopilación o investigación documental
Entrevista
Cuestionario Encuestas

10. EL PROCESO CUALITATIVO
Literatura
existente
(marco de
referencia)
Idea
Planteamiento del
problema
Inmersión inicial
en el campo
Concepción del
diseño del
estudio
Definición de la
muestra inicial
del estudio y
acceso a éstaRecolección
de los datos
Análisis de
los datos
Interpretación
de resultados
Elaboración del
reporte de
resultados
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Fase 5
Fase 9
Fase 8
Fase 7
Fase 6

11. ENFOQUE CUANTITATIVO
Idea
Planteamiento
del
problema
Revisión de la
literatura y
desarrollo del
marco teórico
Visualización
del alcance
del estudio
Elaboración
de hipótesis y
definición de
variables
Elaboración
del reporte
de resultados
Análisis de
los datos
Recolección
de los
datos
Definición y
selección de
la muestra
Desarrollo del
diseño de
investigación
Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5
Fase 10 Fase 9 Fase 8 Fase 7 Fase 6

12. UTILIZACIÓN DE AMBOS ENFOQUES
EN UNA MISMA INVESTIGACIÓN
Modelo de dos etapas: Se aplica primero un enfoque y después el otro, de forma
casi independiente, y en cada etapa se siguen las técnicas correspondientes a cada
enfoque.
Ejemplo: “La cultura fiscal en México”. El enfoque cualitativo: “entrevistas no
estructuradas con magistrados, autoridades y funcionarios sobre el tema”. El enfoque
cuantitativo: “la cantidad de evasores, cantidad de pagadores de impuestos, etc.”.
Modelo de enfoque dominante: Se lleva a cabo bajo la perspectiva de alguno
de los enfoques, el cual prevalece, y el estudio conserva componentes del
otro enfoque.
Ejemplo: “Secuelas sobre la violación sexual”. El enfoque cualitativo:
“entrevistas no estructuradas con victimas, sesiones grupales de discusión”.
El enfoque cuantitativo: “Prueba estandarizada para medir la ansiedad de los
jóvenes después de pasar por dicho evento”.
Modelo mixto: Constituye el mayor nivel de integración entre los enfoques
cualitativo y cuantitativo, donde ambos se combinan durante todo el
proceso de la investigación.
Ejemplo: “Estudio mercadológico para una cadena de centros
comerciales”. El enfoque cuantitativo: “aplicación de una encuesta a partir
de una muestra representativa de los clientes y se realizó un análisis
estadístico”. El enfoque cualitativo: “sesiones grupales con clientes para
tratar aspectos relacionados con la ubicación, el ambiente, los servicios, las
instalaciones, los colores, etc.”.

13.  TÍTULO
 RESUMEN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
 TEMA Y PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA O
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
 OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 JUSTIFICACIÓN
 MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL
 METODOLOGÍA
 RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS
 PRODUCTOS FINALES
 CRONOGRAMA
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 PRESUPUESTO
ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO DE INVESTIGACION

14. • Debe explicitarse la orientación metodológica escogida, si se trata de una propuesta
enmarcada exclusivamente en el enfoque cuantitativo, o de una propuesta enfocada hacia lo
cualitativo o si, por otro lado, se propone el uso de ambos enfoques en una perspectiva
complementaria
Enfoque metodológico:
• Es preciso que se indique si se trabajará con grupos poblacionales y, de ser así, el criterio
con que se escogen, que puede ser probabilístico (estadístico-matemático) o no
probabilístico (cualitativo), el número y criterio de escogencia de los sujetos, en concordancia
directa con el problema planteado y los objetivos.
Población o muestra seleccionada:
• Es necesario que se describa el tipo y la procedencia de la información que se debe recoger:
i) Fuentes primarias, están conformadas por los datos que se obtienen de primera mano
como los relacionados con la observación directa, encuestas, entrevistas, y los formatos de
sondeo. ii) Fuentes secundarias, se recogen datos ya elaborados por otros, por lo regular en
estadísticas, cuadros de resumen y otros necesarios para referenciar en la presentación de
la propuesta.
Fuentes de información:
ASPECTOS METODOLOGICOS

15. • Se debe anunciar cuales son las técnicas que permitirán la recolección de la información,
bien sean propias del área cuantitativa o correspondan al área cualitativa de la investigación.
Técnicas de investigación:
• Es necesario que se indique si para la recolección de información se
construirán y validarán nuevos instrumentos o si se emplearán otros ya
diseñados.
Instrumentos:
• Es preciso que se proponga la forma como se organizarán o categorizarán los datos para su
tratamiento de tipo cualitativo o cuantitativo, con el fin de garantizar que el posterior
procesamiento tenga la calidad necesaria para su posterior análisis..
Sistematización de la
información:
ASPECTOS METODOLOGICOS

16. Ejemplo para Análisis