SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
 Panahon ng kaliwanagan at pagtaliwas sa paniniwala
 ng walang siyentipikong basehan.

 nakasentro noong ika-18 siglo, kung saan sinusulong
 ang katuwiran bilang ang pangunahing pinagmulan at
 pagkalehitimo ng may kapangyarihan.
 Pagkakaroon ng kaliwanagan ng isipan sa
 pamamagitan ng pagkonsinti sa pananaw ng
 nasasakupan.

 Paggamit ng siyentipikong basehan sa bagay-bagay


 Pagtuligsa sa luma ng paniniwala
 Pagkilala sa pilosopiya ng kaunlaran sa pamamagitan
 ng siyansya

 Pag-unlad ng isang bansa sa larangan ng siyensya


 Pagiging bukas ng simbahan sa hinaing ng kanyang
 nasasakupan
 Pagtuligsa sa makalumang paniniwala
 ng walang matibay na batayan



 Pagkupkop sa paniniwalang pilosopikal
 Kilala bilang si Voltaire, ipinanganak noong 1694 sa
 bansang France,

 Kilalang manunulat at aktibista


 Sumulat ng mga tula at istorya na nagpapakita ng
 makabagong pananaw at pilosopiya.

 Kilalang pilosopo at manunulat noong ika-17th siglo
 Kilala bilang kauna-unahang makabagong pilosopo ng
  kanyang panahon.

 Pilosopiya ng sa pagitan ng geometry at algebra.


 Kilala rin siya sa larangan ng pagsusulat,at isa sa
  kanyang mga ginawa ay angMeditationes de Prima
  Philosophia (Meditations On First Philosophy), na
  nailathala noong 1641.
 kilala sa kanyang isinulat na Leviathan,


 Ipinapakita nito ang pilosopiya patungkol sa siyensya
 ng kapaligiran.

 Sa edad na 14, ipinakita ang kahusayan sa pag-aaral, at
 napunta saMagdalen Hall in Oxford para mag aral
 Ipinanganak sa London noong enero 22, 1561



 Naitalaga bilang Statesman at miyembro ng Cornwall
 in the House of Commons


 Naaresto at na-impeach ng gobyernong paliament sa
 kasong korapsiyon.
 Kilala sa larangan ng astronomiya




 Nag-aral saCamaldolese monastery sa Vallombrosa.




 Namatay sa taong : January 08, 1642
 www.mrsedivy.com
 www.newworldencyclopedia.com
Jayvee j. bantayan
Bsed 1-f

More Related Content

What's hot

Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at KolonisasyonAralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at KolonisasyonSMAP_G8Orderliness
 
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang laranganMga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang laranganEl Reyes
 
Modyul 13 rebolusyong siyentipiko at industriyal
Modyul 13  rebolusyong siyentipiko at industriyalModyul 13  rebolusyong siyentipiko at industriyal
Modyul 13 rebolusyong siyentipiko at industriyal南 睿
 
Aralin 27 Rebolusyong industriyal
Aralin 27 Rebolusyong industriyalAralin 27 Rebolusyong industriyal
Aralin 27 Rebolusyong industriyalAlan Aragon
 
Merkantilismo
MerkantilismoMerkantilismo
MerkantilismoAvilei
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninMary Grace Ambrocio
 
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)ria de los santos
 
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINGRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINJt Engay
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulatJared Ram Juezan
 
Ang paghahanap-ng-spices
Ang paghahanap-ng-spicesAng paghahanap-ng-spices
Ang paghahanap-ng-spicesJenn Ilyn Neri
 
Modyul 15 ang rebolusyong pampulitika sa pransiya at ameri
Modyul 15   ang rebolusyong pampulitika sa pransiya at ameriModyul 15   ang rebolusyong pampulitika sa pransiya at ameri
Modyul 15 ang rebolusyong pampulitika sa pransiya at ameri南 睿
 
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismoAng ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismoNoemi Marcera
 
Ang Simula ng Rebolusyong Industriyal
Ang Simula ng Rebolusyong IndustriyalAng Simula ng Rebolusyong Industriyal
Ang Simula ng Rebolusyong IndustriyalDanteMendoza12
 

What's hot (20)

Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at KolonisasyonAralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
 
Rebolusyong siyentipiko
Rebolusyong siyentipikoRebolusyong siyentipiko
Rebolusyong siyentipiko
 
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang laranganMga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
 
Modyul 13 rebolusyong siyentipiko at industriyal
Modyul 13  rebolusyong siyentipiko at industriyalModyul 13  rebolusyong siyentipiko at industriyal
Modyul 13 rebolusyong siyentipiko at industriyal
 
Aralin 27 Rebolusyong industriyal
Aralin 27 Rebolusyong industriyalAralin 27 Rebolusyong industriyal
Aralin 27 Rebolusyong industriyal
 
Merkantilismo
MerkantilismoMerkantilismo
Merkantilismo
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)
Rebolusyong Panlipunan (French Revolution)
 
Rebolusyong pangkaisipan
Rebolusyong pangkaisipanRebolusyong pangkaisipan
Rebolusyong pangkaisipan
 
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINGRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
 
A.P 9 (3rd Grading)
A.P 9 (3rd Grading)A.P 9 (3rd Grading)
A.P 9 (3rd Grading)
 
Rebolusyong Pranses
Rebolusyong PransesRebolusyong Pranses
Rebolusyong Pranses
 
Kontra Repormasyon
Kontra RepormasyonKontra Repormasyon
Kontra Repormasyon
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
 
Ang paghahanap-ng-spices
Ang paghahanap-ng-spicesAng paghahanap-ng-spices
Ang paghahanap-ng-spices
 
Modyul 15 ang rebolusyong pampulitika sa pransiya at ameri
Modyul 15   ang rebolusyong pampulitika sa pransiya at ameriModyul 15   ang rebolusyong pampulitika sa pransiya at ameri
Modyul 15 ang rebolusyong pampulitika sa pransiya at ameri
 
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismoAng ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
 
Rebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyalRebolusyong industriyal
Rebolusyong industriyal
 
Ang Simula ng Rebolusyong Industriyal
Ang Simula ng Rebolusyong IndustriyalAng Simula ng Rebolusyong Industriyal
Ang Simula ng Rebolusyong Industriyal
 
Rebolusyong siyentipiko
Rebolusyong  siyentipikoRebolusyong  siyentipiko
Rebolusyong siyentipiko
 

Similar to Period of enlightenment

about Renaissance period (tagalog)
 about Renaissance period (tagalog) about Renaissance period (tagalog)
about Renaissance period (tagalog)Evalene Vilvestre
 
group 4 in ap
group 4 in apgroup 4 in ap
group 4 in apLea Calag
 
Scientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of EnlightmentScientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of Enlightmentgroup_4ap
 
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnk
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnkRebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnk
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnkDelaCruzMargarethSha
 
Mga tao sa likod ng mga makabagong
Mga tao sa likod ng mga makabagongMga tao sa likod ng mga makabagong
Mga tao sa likod ng mga makabagongCariza Giron
 
Teoryang humanismo
Teoryang humanismoTeoryang humanismo
Teoryang humanismoeijrem
 
1-2-renaissance for senior high school.pptx
1-2-renaissance for senior high school.pptx1-2-renaissance for senior high school.pptx
1-2-renaissance for senior high school.pptxRealMaeQuirinoPea
 
reportap1-150124031429-conversion-gate01.pdf
reportap1-150124031429-conversion-gate01.pdfreportap1-150124031429-conversion-gate01.pdf
reportap1-150124031429-conversion-gate01.pdfVielMarvinPBerbano
 

Similar to Period of enlightenment (20)

Panahon ng Enlightenment.pptx
Panahon ng Enlightenment.pptxPanahon ng Enlightenment.pptx
Panahon ng Enlightenment.pptx
 
Ang panahon
Ang panahonAng panahon
Ang panahon
 
about Renaissance period (tagalog)
 about Renaissance period (tagalog) about Renaissance period (tagalog)
about Renaissance period (tagalog)
 
Ang Panahon ng Enlightenment
Ang Panahon ng EnlightenmentAng Panahon ng Enlightenment
Ang Panahon ng Enlightenment
 
Panahon ng Enlightenment
Panahon ng EnlightenmentPanahon ng Enlightenment
Panahon ng Enlightenment
 
group 4 in ap
group 4 in apgroup 4 in ap
group 4 in ap
 
Thomas hobbes thinker
Thomas hobbes  thinkerThomas hobbes  thinker
Thomas hobbes thinker
 
Rebolusyong Intelektwal
Rebolusyong IntelektwalRebolusyong Intelektwal
Rebolusyong Intelektwal
 
Ppt star
Ppt starPpt star
Ppt star
 
Scientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of EnlightmentScientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of Enlightment
 
Panahon ng Enlightenment
Panahon ng EnlightenmentPanahon ng Enlightenment
Panahon ng Enlightenment
 
Modyul 14
Modyul 14Modyul 14
Modyul 14
 
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnk
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnkRebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnk
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnk
 
Mga tao sa likod ng mga makabagong
Mga tao sa likod ng mga makabagongMga tao sa likod ng mga makabagong
Mga tao sa likod ng mga makabagong
 
Teoryang humanismo
Teoryang humanismoTeoryang humanismo
Teoryang humanismo
 
Rebolusyong Industriyal
Rebolusyong IndustriyalRebolusyong Industriyal
Rebolusyong Industriyal
 
1-2-renaissance for senior high school.pptx
1-2-renaissance for senior high school.pptx1-2-renaissance for senior high school.pptx
1-2-renaissance for senior high school.pptx
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
merkantilismo
merkantilismomerkantilismo
merkantilismo
 
reportap1-150124031429-conversion-gate01.pdf
reportap1-150124031429-conversion-gate01.pdfreportap1-150124031429-conversion-gate01.pdf
reportap1-150124031429-conversion-gate01.pdf
 

Period of enlightenment

  • 1.
  • 2.  Panahon ng kaliwanagan at pagtaliwas sa paniniwala ng walang siyentipikong basehan.  nakasentro noong ika-18 siglo, kung saan sinusulong ang katuwiran bilang ang pangunahing pinagmulan at pagkalehitimo ng may kapangyarihan.
  • 3.  Pagkakaroon ng kaliwanagan ng isipan sa pamamagitan ng pagkonsinti sa pananaw ng nasasakupan.  Paggamit ng siyentipikong basehan sa bagay-bagay  Pagtuligsa sa luma ng paniniwala
  • 4.  Pagkilala sa pilosopiya ng kaunlaran sa pamamagitan ng siyansya  Pag-unlad ng isang bansa sa larangan ng siyensya  Pagiging bukas ng simbahan sa hinaing ng kanyang nasasakupan
  • 5.  Pagtuligsa sa makalumang paniniwala ng walang matibay na batayan  Pagkupkop sa paniniwalang pilosopikal
  • 6.
  • 7.
  • 8.  Kilala bilang si Voltaire, ipinanganak noong 1694 sa bansang France,  Kilalang manunulat at aktibista  Sumulat ng mga tula at istorya na nagpapakita ng makabagong pananaw at pilosopiya.  Kilalang pilosopo at manunulat noong ika-17th siglo
  • 9.
  • 10.  Kilala bilang kauna-unahang makabagong pilosopo ng kanyang panahon.  Pilosopiya ng sa pagitan ng geometry at algebra.  Kilala rin siya sa larangan ng pagsusulat,at isa sa kanyang mga ginawa ay angMeditationes de Prima Philosophia (Meditations On First Philosophy), na nailathala noong 1641.
  • 11.
  • 12.  kilala sa kanyang isinulat na Leviathan,  Ipinapakita nito ang pilosopiya patungkol sa siyensya ng kapaligiran.  Sa edad na 14, ipinakita ang kahusayan sa pag-aaral, at napunta saMagdalen Hall in Oxford para mag aral
  • 13.
  • 14.  Ipinanganak sa London noong enero 22, 1561  Naitalaga bilang Statesman at miyembro ng Cornwall in the House of Commons  Naaresto at na-impeach ng gobyernong paliament sa kasong korapsiyon.
  • 15.
  • 16.  Kilala sa larangan ng astronomiya  Nag-aral saCamaldolese monastery sa Vallombrosa.  Namatay sa taong : January 08, 1642
  • 17.
  • 18.