1. SEMIÓTICA
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2. CONCEPTO DE SEMIÓTICA
La palabra Semiotica deriva de la raíz griega
semeîon (signo) y sema (señal),
entonces diremos que en términos generales
la semiótica
“Ciencia que se ocupa del estudio
de los signos”
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3. ¿Qué és un signo?
Según Umberto Ecco (Doctor en Filosofía,crítico literario,
semiólogo, italiano, 1932), se refiere a la unidad mínima de
significado de una representación (oral, gráfica, gestual,
linguística).
“El signo representa a otra cosa”
No necesariamente de una palabra en una conversación,
puede ser una línea de un dibujo, una luz de una fotografía,
una mirada entre dos personas, del énfasis de una nota
musical en un concierto,etc.
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4. Clasificación de los signos
(Según Charles Sanders Peirce,
científico y filósofo EE.UU.,1839-1914)
ICONOS
INDICES
SIMBOLOS
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5. ICONOS
Se relacionan directamente con la
realidad
ICONOS - INDICES - SIMBOLOS
Se clasifican según lo que representan
Son signos o
representaciones que
tienen semejanza con
la realidad o con el
objeto que
representan. La
relación con aquello a
lo que se refieren es
directa, por ejemplo:
pinturas,dibujos,
fotografías, etc..
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6. ICONOS
Se relacionan directamente con la realidad
ICONOS - INDICES - SIMBOLOS
Se clasifican según lo que representan
Son signos o representaciones que tienen semejanza con la realidad o con el objeto que representan. La relación con aquello a lo
que se refieren es directa, por ejemplo: pinturas,dibujos, fotografías, etc..
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7. INDICES
Sugieren una realidad
ICONOS - INDICES - SIMBOLOS
Se clasifican según lo que representan
Son signos o
representaciones
que sugieren o
indican una
realidad. Por
ejemplo: un rayo
(es índice de
tormenta), una
huella (es índice de
alguien que pasó
por ahí), etc
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8. INDICES
Sugieren una realidad
ICONOS - INDICES - SIMBOLOS
Se clasifican según lo que representan
Son signos o representaciones que sugieren o indican una realidad. Por ejemplo: un rayo (es índice de tormenta), una huella (es
índice de alguien que pasó por ahí), etc
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9. SIMBOLOS
Simbolizan una realidad
ICONOS - INDICES - SIMBOLOS
Se clasifican según lo que representan
Son signos o
representacion
es de
asociación
simbólica.
Por Ej.: señales
de tránsito,
logotipos,
gestos,
palabras, etc
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10. SIMBOLOS
Simbolizan una realidad
ICONOS - INDICES - SIMBOLOS
Se clasifican según lo que representan
Son signos o representaciones de asociación simbólica. Por Ej.: señales de tránsito, logotipos, gestos, palabras, etc
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11. De semiótica se han ocupado entre otros,
Roland Barthes, semiólogo francés (1913-1980), Saussure linguista suizo,
1957-1913 y Umberto Ecco, Crítico literario, semiólogo y novelista
italiano 1932.
Estos autores han aplicado el concepto de signos a todos los
hechos significativos de la sociedad humana.
Ej: La moda, las costumbres, los
espectáculos, los ritos y ceremonias, los
objetos de uso cotidiano... etc.
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12. LA SEMIOTICA DE LA IMAGEN
Desde la década de los ochenta hemos entrado
en la
"sociedad de la comunicación"
La explosión audiovisual, la televisión y la
informática,
nos han provocado profundas transformaciones,
donde el punto de vista comunicativo, la imagen,
se ha convertido en un factor fundamental y
cotidiano.
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13. AL REALIZAR EL ANALISIS SEMIOTICO DE UNA
FOTOGRAFÍA DEBEMOS OBSERVAR SUS SIGNOS
PLÁSTICOS
Los signos percibidos tanto al interior de una imagen como fuera de ella, corresponden a
nuestra percepción visual. Los signos plásticos se relacionan directamente con nuestra
experiencia perceptiva y ellos son:
El color
La composición
La textura
Las lineas y formas
Los espacios
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14. EL COLOR
El color como tal manifiesta
múltiples significados:
El color está directamente relacionado
con el entorno
en que nos encontramos .
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15. El blanco
Se asocia a la luz, la bondad, la inocencia, la
pureza y la virginidad. Se le considera el color
de la perfección.
El blanco significa seguridad, pureza y
limpieza. A diferencia del negro, el blanco por lo
general tiene una connotación positiva.
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16. El amarillo
Simboliza la luz del sol. Representa la alegría, la
felicidad, la inteligencia y la energía.Sugiere el
efecto de calor, provoca alegría, estimula la
actividad mental y genera energía muscular.
El amarillo puro y brillante es un reclamo de
atención. En exceso, puede tener un efecto
perturbador, inquietante. Es conocido que los
bebés lloran más en habitaciones amarillas.
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17. El naranja
Combina la energía del rojo con la felicidad del amarillo.
Se le asocia a la alegría, el sol brillante y el
trópico.Representa el entusiasmo, la felicidad, la
atracción, la creatividad, la determinación, el éxito, el
ánimo y el estímulo.
Es un color muy caliente, por lo que produce calor. No es
un color agresivo como el rojo.
La visión del color naranja produce la sensación de mayor
aporte de oxígeno al cerebro, produciendo un efecto
vigorizante y de estimulación de la actividad mental.
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18. El Rojo
Es el color del fuego y el de la sangre, por lo que se le
asocia al peligro, la guerra, la energía, la fortaleza, la
determinación, así como a la pasión, al deseo y al amor.
Es un color muy intenso a nivel emocional. Mejora el
metabolismo humano, aumenta el ritmo respiratorio y
eleva la presión sanguínea.
Tiene una visibilidad muy alta, por lo que se suele
utilizar en avisos importantes, prohibiciones y llamadas
de precaución.
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19. El púrpura (violeta)
Aporta la estabilidad del azul y la energía del rojo.
Se asocia a la realeza y simboliza poder, nobleza, lujo y
ambición. Sugiere riqueza y extravagancia.
El color púrpura también está asociado con la
sabiduría, la creatividad, la independencia, la dignidad.
Hay encuestas que indican que es el color preferido del
75% de los niños antes y durante la adolescencia. El
púrpura representa la magia y el misterio.
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El azul
Es el color del cielo y del mar, por lo que se suele asociar con la
estabilidad y la profundidad.
Representa la lealtad, la confianza, la sabiduría, la inteligencia, la fe, la
verdad y el cielo eterno.
Se le considera un color beneficioso tanto para el cuerpo como para la
mente.
Retarda el metabolismo y produce un efecto relajante. Es un color
fuertemente ligado a la tranquilidad y la calma.

21. El verde
Es el color de la naturaleza, representa armonía,
crecimiento, exuberancia, fertilidad y frescura.
Tiene una fuerte relación a nivel emocional con la
seguridad. Por eso en contraposición al rojo (connotación
de peligro).
El color verde tiene un gran poder de curación. Es el color
más relajante para el ojo humano y puede ayudar a
mejorar la vista.
El verde sugiere equilibrio y resistencia.
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22. El negro
Representa el poder, la elegancia, la formalidad,
la muerte y el misterio.
Es el color más enigmático y se asocia al miedo y
a lo desconocido
El negro representa también autoridad, fortaleza,
intransigencia. También se asocia al prestigio y la
seriedad.
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24. LA COMPOSICIÓN
Se define como la distribución de los elementos en una composición, de una forma
equilibrada , armónica y rítmica.
Los elementos pueden ser imágenes, o espacios en blanco.
En la composición participan elementos como;
tamaño, posición, peso cromático, proporción, luminosidad, contraste, textura,
diversidad de planos, perspectiva ,etc.
La composición puede jugar formas reales o abstractas o
simbólicas, geométricas o irregulares,cromáticas o
acromáticas reepresentando así tendencias pictóricas
distintas. (cubistas, surrealistas, fauvistas, etc)
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25. LA TEXTURA
Existen texturas que apelan
más a lo táctil que otras, como por ejemplo: lo áspero y lo
suave, lo liso y lo rugoso o bien,
en el ámbito pictórico, entre lo plano y lo achurado, lo pastoso y
lo aguado.
La textura se describe a partir de sus cualidades rítmicas, como
el efecto de repetición, movimiento, de rugosidad, suavidad,
brillantez, calidez, entre otros.
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26. LAS LÍNEAS Y FORMAS
Hay formas dinámicas y rígidas.
Hay formas abiertas, cerradas, asociadas a la espacialiad y la
opresión,formas pesadas, rígidas, asociadas a la tensión y la
fuerza,
otras ligeras y livianas, asociadas a la fragilidad.
Las formas y lineas curvas se relacionan con
suavidad o feminidad, las rectas a la virilidad,
Las línea oblicuas provocan dinamismo,
las formas cerradas provocan encierro o evasión,
las quebradas provocan agresividad,
las formas triangulares provocan equilibrio,
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27. LOS ESPACIOS
Se refiere a la distribución de los elementos en el espacio interno
del cuadro.
El espacio es el marco en el que el diseñador sitúa los personajes,
los objetos del tema que desarrolla, y para esto lo estructura de
formas diversas.
Frente a la distribución del espacio aparecen conceptos como:
arriba-abajo
lejos-cerca
atrás-adelante
figura-fondo
izqierda-derecha
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28. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
DENOTACIÓN
Concepto
Las palabras del lenguaje humano poseen dos tipos de significado, el denotativo o
denotación y el connotativo o connotación. Se llama denotación al tipo de significado
de una palabra que es objetivo y se da en el plano de la lengua. Es el significado
universal, el que una palabra tiene para todos los conocedores de una lengua, sin que
exista la más mínima discrepancia entre ellos. Propiamente dicho, se trata del
significado tal como se presenta fuera de cualquier contexto. Por ejemplo, aurora
denota la parte del día correspondiente a la salida del sol, y es así como se define en los
diccionarios.
Para el significado de forma denotativa se presta especial atención a:
Descripción de los personajes y elementos que aparecen en la imágen: Se trata de
describir con detalle la escena representada, señalando las actitudes, vestuario, etc. de
las personas que intervienen o los objetos que forman parte de la misma.
Contextualizacion: Exige localizar la composición en un contexto determinado: campo,
playa, una oficina, un país al que se hace referencia explícita, etc.

29. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
CONNOTACIÓN
Concepto
El segundo tipo de significado se suele contraponer al denotativo y se denomina
connotación o significado connotativo. Es de carácter subjetivo y se da en el plano del
habla, porque es el significado personal e individual que le da cada persona concreta en
contextos y situaciones determinados y no aparece recogido en los diccionarios. Así,
por ejemplo, el significado connotativo de aurorapuede llevar adheridas para un
hablante concreto las significaciones subjetivas de "esperanza", "comienzo de una
nueva vida"…, aparte de su denotación.
De forma connotativa, interpretaríamos la imágen prestando atención a:
Descripción de las emociones, sensaciones etc. que provoca la imágen.
Valores subyacentes de la imágen.

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aurora
http://www.freefever.com/wallpaper/1024x768/wolf-howling-aurora-borealisx-standard-68095.html

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32. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
DENOTACIÓN – CONNOTACIÓN
Nivel denotativo
Desde esta perspectiva de análisis el observador puede enumerar y describir cada uno
de los elementos que componen la imagen sin incorporar ninguna proyección
valorativa de la misma. En este nivel de lectura nos ajustamos de manera literal a lo que
nos es mostrado, a lo que percibimos objetivamente (punto, línea, color, objetos,
personajes). Es lo que literalmente nos muestra una imagen, por tanto, obviamos las
interpretaciones personales.

33. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
DENOTACIÓN – CONNOTACIÓN
De forma connotativa, interpretaríamos la imágen prestando atención a:
Descripción de las emociones, sensaciones etc. que provoca la imágen.
Valores subyacentes de la imágen.
http://ultimominutoreportajes.blogspot.com/2008/12/la-nia-que-agoniza-en-el-fango.html

34. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
DENOTACIÓN – CONNOTACIÓN
Técnicas para crear denotación
Debido al carácter polisémico de las imágenes es necesario acotar las posibles
interpretaciones. Un método para darle sentido unívoco a la imagen es incorporarle un
texto. Este puede utilizarse para:
* Reducir las posibilidades significativas de la imagen.
* Complementar la imagen.
* Ofrecer un significado distinto al del propio registro fotográfico.
De este modo, la imagen y las palabras se complementan conformando un todo. La
relación entre imagen y texto es dinámica y se articula en función de la historia que se
narra generando un significado global.

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36. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
El significado de una fotografía se crea en los distintos momentos de producción de la
imagen. Existen algunos métodos para dotar de significado connotativo una imagen,
como los siguientes:
1. El trucaje
2. La pose
3. Los objetos
4. La fotogenia
5. La sintaxis.

37. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
El significado de una fotografía se crea en los distintos momentos de producción de la
imagen. Existen algunos métodos para dotar de significado connotativo una imagen,
como los siguientes:
1. El trucaje
Mediante el trucaje podemos modificar la imagen haciendo aparecer personajes y
objetos que no estaban presentes en la situación real.
http://www.planetacurioso.com/2010/10/01/los-10-enganos-fotograficos-mas-astutos/

38. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
El significado de una fotografía se crea en los distintos momentos de producción de la
imagen. Existen algunos métodos para dotar de significado connotativo una imagen,
como los siguientes:
2. La pose:
A través de la pose o postura que adopta el personaje en la imagen nos transmite una
información y la decodificamos dándole un significado connotativo.

39. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
La pose:
A través de la pose o postura que adopta el personaje en la imagen nos transmite una
información y la decodificamos dándole un significado connotativo.
Sharbat Gula fue fotografiada cuando tenía 12 años por el fotógrafo Steve McCurry, en junio de 1984

40. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
3. Los objetos: permiten contextualizar a un personaje y, en su conjunto, pierden su
significado específico para alcanzar una identidad de grupo, la cual sugerirá otras
interpretaciones diferentes a las iniciales.

41. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
3. Los objetos permiten contextualizar a un personaje y, en su conjunto, pierden su
significado específico para alcanzar una identidad de grupo, la cual sugerirá otras
interpretaciones diferentes a las iniciales.

42. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
El significado de una fotografía se crea en los distintos momentos de producción de la
imagen. Existen algunos métodos para dotar de significado connotativo una imagen,
como los siguientes:
4. La fotogenia: es un procedimiento connotativo que permite embellecer, degradar o
afear.

43. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
4. La fotogenia: es un procedimiento connotativo que permite embellecer, degradar o
afear.

44. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
El significado de una fotografía se crea en los distintos momentos de producción de la
imagen. Existen algunos métodos para dotar de significado connotativo una imagen,
como los siguientes:
5. La sintaxis. viene dada por el significado que adquiere un conjunto de imágenes,
através de las relaciones que establezcamos entre ellas. La interacción de dos o más
fotografías va a determinar un significado que está más allá de lo que ofrecen
independientemente.
Colomvia Sohacha Uniminoto

45. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
5. La sintaxis. viene dada por el significado que adquiere un conjunto de imágenes,
através de las relaciones que establezcamos entre ellas. La interacción de dos o más
fotografías va a determinar un significado que está más allá de lo que ofrecen
independientemente.

46. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
5. La sintaxis.

47. Diplomado de fotografía Modulo Semíotica
Técnicas para crear connotación
5. La sintaxis.