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Ppt dia 3 huaraz

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Información de las Rubricas de Observación en Educación Física

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  1. 1. TALLER DE CAPACITACIÓN Fortaleciendo Capacidades para la Mejora de la Práctica Docente en el Área de Educación Física Dr. Julio César Guzmán Chávez Ponente Dirigido a: Docentes de Educación Física del nivel Primaria y Secundaria
  2. 2. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 2
  3. 3. Dinámica De Animación: EL PELUCHE Hacer un círculo Grande:  Se le da un beso en una parte del peluche (mejilla, frente, hombro, etc.), y se pasa al compañero que le da un beso al peluche en otra parte que no sea la misma, dice en que parte le dio. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 3
  4. 4. Tema Información de las Rubricas de Observación en Educación Física Producto Simulación de una secuencia didáctica y monitoreo del desempeño docente para valorar y retroalimentar aspectos evaluados en las rúbricas de desempeño docente. Propósito  Informar y analizar las rúbricas del desempeño docente bajo el marco legal y referencial y la valoración a través de las mismas en una situación de aprendizaje para valorar la práctica docente. 4 RUTA DEL DÍA Dr. Julio C. Guzmán Chávez
  5. 5. MARCO LEGAL Dr. Julio C. Guzmán Chávez 5
  6. 6. Artículo 23. Permanencia en la carrera pública magisterial La evaluación del desempeño docente (…) Es obligatoria y se realiza como máximo cada tres años. Los profesores que no aprueben en la primera oportunidad reciben una capacitación destinada al fortalecimiento de sus capacidades pedagógicas. Luego de esta capacitación participan en una evaluación extraordinaria. En caso de que no aprueben esta evaluación extraordinaria, nuevamente son sujetos de capacitación. Si desaprueban la segunda evaluación extraordinaria son retirados de la Carrera Pública Magisterial. Entre cada evaluación extraordinaria no puede transcurrir más de doce (12) meses. Los profesores retirados de la carrera pública magisterial pueden acceder al Programa de Reconversión Laboral del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo. Ley de Reforma Magisterial N° 29944 Dr. Julio C. Guzmán Chávez 6
  7. 7. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 7
  8. 8. El Marco de Buen Desempeño Docente se basa en una visión de docencia para el país. En ese sentido, se ha construido una estructura que posibilite expresarla evitando reducir el concepto de Marco a una de lista de cotejo. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 8
  9. 9. Elementos de M.B.D.D. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 9
  10. 10. Evaluación del desempeño docente El instrumento principal Observación de aula Donde se evaluará Sesión de aprendizaje A través del desarrollo Seis (6) desempeños Rúbricas de observación de aula para la Evaluación del Desempeño Docente mediante Dominio II: Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes del MBDD. Para cada desempeño hay una rúbrica de Evaluación del Desempeño Docente 60 minutos Duración Dr. Julio C. Guzmán Chávez 10
  11. 11. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 11
  12. 12. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 12
  13. 13. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 13
  14. 14. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 14
  15. 15. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 15
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  19. 19. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 19
  20. 20. ANALISIS DE RUBRICAS DE OBSERVACIÓN  Continúan los equipos y analizan una rubrica de observación  Duración: 15 minutos  Materiales: Papelotes, plumones, regla, Separata de rubrica  Eligen su representante y socializan la rubrica.  El equipo ponente reflexiona sobre las seis rubricas. TALLERES: Actividad 1 Dr. Julio C. Guzmán Chávez 20
  21. 21. ANALISIS DE RUBRICAS DE OBSERVACIÓN  Los docentes ven un video de una clase de Educación Física  Duración: 15 minutos  Materiales: Ficha de evaluación de desempeño  Luego evalúan la clase de E.F. vista en su Ficha de Observación de Toma de Notas  El equipo ponente reflexiona sobre el video y las seis rubricas de observación. TALLERES: Actividad 2 Dr. Julio C. Guzmán Chávez 21
  22. 22. PRUEBA FINAL Dr. Julio C. Guzmán Chávez 22
  23. 23. Dr. Julio C. Guzmán Chávez 23

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