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Educación física
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Socializacion Monitoreo Previsto

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El Monitoreo, Acompañamiento y Asesoramiento Pedagógico es un proceso sistemático y permanente que busca comprobar la EFECTIVIDAD y EFICIENCIA del proceso pedagógico en el aula. Asimismo, contribuye a mejorar el servicio educativo que brinda y observa la concretización de los objetivos estratégicos planteados en el PEI y el PCI.

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Socializacion Monitoreo Previsto

  1. 1. JUNIO – 2015
  2. 2. ESTRATEGIAS DEL MONITOREO Y HERRAMIENTAS: Para el proceso de recojo y análisis de información principalmente se utilizó las siguientes estrategias de monitoreo:  Las visitas al aula, que se realizaron de acuerdo al horario programado en el Rol de Monitoreo Pedagógico de ambos turnos mañana y tarde.  Fue un proceso sistemático, organizado y previsto.  Observación simultánea del proceso de aprendizaje del educando. Se utilizó las siguientes herramientas:  Se utilizó la técnica de observación y como instrumento la ficha de observación (Cuaderno de Campo) y ficha de monitoreo (MINEDU).
  3. 3. PROPÓSITOS DEL MONITOREO: El monitoreo persigue los siguientes propósitos:  Identificar las fortalezas y debilidades de la práctica docente in situ.  Contar con información confiable y oportuna del desempeño docente.  Prestar ayuda psicopedagógica para el mejoramiento del desempeño docente.  Elevar el nivel del logro de los aprendizajes.
  4. 4. ASPECTOS DE EVALUACIÓN: Se evaluaran 4 aspectos fundamentales: 1) Planificación, 2) Desarrollo de clase, 3) Uso de materiales y recursos educativos, y 4) Evaluación de los aprendizajes.
  5. 5. CUADRO DE MONITOREO: Docentes Áreas Grado/Se cción Fecha Hora Inicio Hora Término Observación 1) Fidel Berrospi H.G.E. 1º D 04/Mayo 11:30 13:00 2) Lucy Fuster Comunicación 2° F 04/Mayo 9:00 10:30 Director Valentín Catari 3) Elizabeth Cárdenas P.F.R.H. 5º C 04/Mayo 14:40 16:10 4) Rita Tejada P.F.R.H. 4º F 04/Mayo 16:25 17:55 5) Leonor Mendoza Comunicación 2º B 05/Mayo 9:00 10:30 6) Alfredo Flores Matemática 1° A 05/Mayo 9:00 10:30 Subdirectora A. Matilde Miranda 7) José Pachamoro H.G.E. 2º G 05/Mayo 10:45 12:15 Subdirectora A. Matilde Miranda 8) Maricruz Aponte Matemática 5º B 05/Mayo 14:40 16:10 9) Manuel Pajuelo H.G.E. 5º B 05/Mayo 16:25 17:55 10) Miriam Lozada Comunicación 2º G 06/Mayo 9:00 10:30 11) Elizabeth Juárez Comunicación 2º C 06/Mayo 11:30 13:00 12) Peñafort Pomiano Comunicación 4º D 06/Mayo 14:40 16:10 13) Marlon Romero H.G.E. 4º C 06/Mayo 16:25 17:55 14) Juana Collantes Matemática 1° G 07/Mayo 9:00 10:30 15) Natividad Cuba P.F.R.H. 2° B 07/Mayo 10:45 12:15 16) Rodolfo Coronado Comunicación 4° A 07/Mayo 14:40 16:10 17) Nolasco Portales Comunicación 4° E 07/Mayo 16:25 17:55 18) Miguel Huamán Matemática 3° A 07/Mayo 14:40 16:10 Subdirectora A. Matilde Miranda 19) Sofía Quispe C.T.A. 2° C 11/Mayo 9:00 10:30 20) Mary Dianderas Inglés 2° A 11/Mayo 10:45 12:15 21) Esteban Vásquez C.T.A. 3° D 11/Mayo 14:40 16:10 22) Víctor Alama Religión 5° D 11/Mayo 16:25 17:55 23) Judith Espinoza Religión 1° G 12/Mayo 9:00 10:30 FUENTE: Monitoreo del 04/05 al 27/05
  6. 6. CUADRO DE MONITOREO: 24) Diana Mamani Religión 2° E 12/Mayo 11:30 13:00 25) Claudia Neyra C.T.A. 4° C 12/Mayo 14:40 16:10 26) Manuel Chaupín Educación Física 1° D 13/Mayo 9:00 10:30 27) Víctor Bernal E.P.T. 2° E 13/Mayo 10:45 12:15 28) Javier Zapata F.C.C 4° F 13/Mayo 14:40 16:10 29) Siria Andrade Inglés 4° B 13/Mayo 14:40 16:10 Subdirectora A. Matilde Miranda 30) Germán Sáenz Arte 3° F 13/Mayo 17:10 18:40 31) Alberto Montes C.T.A. 2° G 14/Mayo 9:00 10:30 32) Ivón Gómez Inglés 1° A 14/Mayo 11:30 13:00 33) Francisco Falcón Matemática 2° B 14/Mayo 9:00 10:30 Subdirectora A. Matilde Miranda 34) Neria Vásquez Educación Física 5° E 14/Mayo 16:25 17:55 35) Ramiro Soto Arte 2° D 15/Mayo 9:00 10:30 36) Glenda Rodríguez C.T.A. 1° B 15/Mayo 11:30 13:00 37) Belinda La Rosa E.P.T. 3° A 15/Mayo 17:10 18:40 38) Margarita Flores F.C.C 2° D 18/Mayo 9:00 10:30 Reprogramada (salud) 39) Silvano Huamán Matemática 5° A 20/Mayo 14:40 16:10 Reprogramado 40) Arnulfo Gloria Comunicación 3° C 20/Mayo 13:10 14:40 Reprogramada (contrato) 41) Norma Soler H.G.E. 2° A 21/Mayo 10:45 12:15 Reprogramado 42) Diomilda Cariapaza Matemática 4° D 22/Mayo 14:40 16:10 Reprogramada (contrato) 43) Hugo Fernández Educación Física 2° G 25/Mayo 9:00 10:30 Reprogramado (contrato) 44) Oscar Félix Matemática 4° A 25/Mayo 14:40 16:10 Reprogramada (salud) 45) Edgar Sosa C.T.A. 5° B 28/Mayo 14:40 16:10 Reprogramado FUENTE: Monitoreo del 04/05 al 27/05
  7. 7. RESULTADOS E INTERPRETACIÓN POR ÁREAS: ÁREA: SOCIALES: 12 10 11 12 12 9 8 12 11 9 12 0 5 10 15 1) FIDEL BERROSPI 2) ELIZABETH CÁRDENAS 3) RITA TEJADA 4) MANUEL PAJUELO 5) JOSÉ PACHAMORO 6) MARLON ROMERO 7) NATIVIDAD CUBA 8) JAVIER ZAPATA 9) MARGARITA FLORES 10) NORMA SOLER TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 12 DOCENTES ASPECTO: Planificación Planificación Excelente: 10 a 12 Bueno: 7 a 9 Regular: 4 a 6 Malo: 0 a 3 Interpretación: 7 docentes son excelentes y 3 docentes son buenos, con respecto a su planificación. B FUENTE: Monitoreo del 04/05 al 27/05
  8. 8. 25 24 23 26 24 26 26 25 24 25 28 0 5 10 15 20 25 30 1) FIDEL BERROSPI 2) ELIZABETH CÁRDENAS 3) RITA TEJADA 4) MANUEL PAJUELO 5) JOSÉ PACHAMORO 6) MARLON ROMERO 7) NATIVIDAD CUBA 8) JAVIER ZAPATA 9) MARGARITA FLORES 10) NORMA SOLER TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Desarrollo de Clase Desarrollo de Clase Excelente: 22 a 28 Bueno: 15 a 21 Regular: 8 a 14 Malo: 0 a 7 19 22 27 25 24 25 25 28 28 23 28 0 10 20 30 1) FIDEL BERROSPI 2) ELIZABETH CÁRDENAS 3) RITA TEJADA 4) MANUEL PAJUELO 5) JOSÉ PACHAMORO 6) MARLON ROMERO 7) NATIVIDAD CUBA 8) JAVIER ZAPATA 9) MARGARITA FLORES 10) NORMA SOLER TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Uso de Materiales Uso de Materiales Excelente: 22 a 28 Bueno: 15 a 21 Regular: 8 a 14 Malo: 0 a 7 Interpretación: Todos los docentes son excelentes, con respecto a su desarrollo de clase. Interpretación: 9 docentes son excelentes y 1 docente es bueno, con respecto al uso de materiales educativos. FUENTE: Monitoreo del 04/05 al 27/05 FUENTE: Monitoreo del 04/05 al 27/05
  9. 9. 15 13 16 16 18 13 13 15 16 15 20 0 5 10 15 20 25 1) FIDEL BERROSPI 2) ELIZABETH CÁRDENAS 3) RITA TEJADA 4) MANUEL PAJUELO 5) JOSÉ PACHAMORO 6) MARLON ROMERO 7) NATIVIDAD CUBA 8) JAVIER ZAPATA 9) MARGARITA FLORES 10) NORMA SOLER TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 20 DOCENTES ASPECTO: Evaluación Evaluación Excele: 16 a 20 Bueno: 11 a 15 Regular: 6 a 10 Malo: 0 a 5 Interpretación: 4 docentes son excelentes y 6 docentes son buenos, con respecto a la evaluación de los aprendizajes. FUENTE: Monitoreo del 04/05 al 27/05
  10. 10. DOCENTES: SOCIALES:
  11. 11. ÁREA: COMUNICACIÓN: 12 9 12 8 9 12 12 8 12 0 5 10 15 1) LEONOR MENDOZA 2) LUCY FUSTER 3) MIRIAM LOZADA 4) ELIZABETH JUAREZ 5) PEÑAFORT POMIANO 6)RODOLFO CORONADO 7) NOLASCO PORTALES 8) GLORIA ARNULFO TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 12 DOCENTES ASPECTO: Planificación Planificación Excelente: 10 a 12 Bueno: 7 a 9 Regular: 4 a 6 Malo: 0 a 3 Interpretación: 4 docentes son excelentes y 4 docentes son buenos, con respecto a su planificación. 26 22 21 23 26 27 27 21 28 0 10 20 30 1) LEONOR MENDOZA 2) LUCY FUSTER 3) MIRIAM LOZADA 4) ELIZABETH JUAREZ 5) PEÑAFORT POMIANO 6)RODOLFO CORONADO 7) NOLASCO PORTALES 8) GLORIA ARNULFO TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Desarrollo de Clase Desarrollo de Clase Excelente: 22 a 28 Bueno: 15 a 21 Regular: 8 a 14 Malo: 0 a 7 Interpretación: todos los docentes son excelentes, con respecto a su desarrollo de clase.
  12. 12. 25 21 27 22 25 28 26 19 28 0 10 20 30 1) LEONOR MENDOZA 2) LUCY FUSTER 3) MIRIAM LOZADA 4) ELIZABETH JUAREZ 5) PEÑAFORT POMIANO 6)RODOLFO CORONADO 7) NOLASCO PORTALES 8) GLORIA ARNULFO TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Desarrollo de Clase Desarrollo de Clase Interpretación: 6 docentes son excelentes y 2 docentes son buenos, con respecto al uso de materiales educativos 15 11 11 13 13 19 15 9 20 0 5 10 15 20 25 1) LEONOR MENDOZA 2) LUCY FUSTER 3) MIRIAM LOZADA 4) ELIZABETH JUAREZ 5) PEÑAFORT POMIANO 6)RODOLFO CORONADO 7) NOLASCO PORTALES 8) GLORIA ARNULFO TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 20 DOCENTES APECTO: Evaluación Evaluación Excele: 16 a 20 Bueno: 11 a 15 Regular: 6 a 10 Malo: 0 a 5 Interpretación: 1 docente es excelente, 6 docentes son buenos y una docente es regular, con respecto a la evaluación de los aprendizajes.
  13. 13. DOCENTES: COMUNICACIÓN:
  14. 14. ÁREA: MATEMÁTICA: 12 9 8 10 10 11 7 9 12 0 5 10 15 1)MARICRUZ PONTE 2) ALFREDO FLORES 3) JUANA COLLANTES 4)MIGUEL HUAMAN 5) FRANCISCO FALCON 6)SILVANO HUAMAN 7) DIOMILDA CARIAPAZA 8) OSCAR FELIX TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 12 DOCENTES ASPECTO: Planificación Planificación Excelente: 10 a 12 Bueno: 7 a 9 Regular: 4 a 6 Malo: 0 a 3 Interpretación: 4 docentes son excelentes y 4 docentes son buenos, con respecto a su planificación. 21 26 17 28 24 21 19 20 28 0 10 20 30 1)MARICRUZ PONTE 2) ALFREDO FLORES 3) JUANA COLLANTES 4)MIGUEL HUAMAN 5) FRANCISCO FALCON 6)SILVANO HUAMAN 7) DIOMILDA CARIAPAZA 8) OSCAR FELIX TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Desarrollo de Clase Desarrollo de Clase Excelente: 22 a 28 Bueno: 15 a 21 Regular: 8 a 14 Malo: 0 a 7 Interpretación: Todos los docentes son excelentes, con respecto a su desarrollo de clase
  15. 15. 21 28 24 26 23 21 21 21 28 0 10 20 30 1)MARICRUZ PONTE 2) ALFREDO FLORES 3) JUANA COLLANTES 4)MIGUEL HUAMAN 5) FRANCISCO FALCON 6)SILVANO HUAMAN 7) DIOMILDA CARIAPAZA 8) OSCAR FELIX TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Uso de Materiales Uso de Materiales Interpretación: 4 docentes son excelentes y 4 docentes son buenos, con respecto al uso de materiales educativos. 13 13 13 16 14 13 13 13 20 0 5 10 15 20 25 1)MARICRUZ PONTE 2) ALFREDO FLORES 3) JUANA COLLANTES 4)MIGUEL HUAMAN 5) FRANCISCO FALCON 6)SILVANO HUAMAN 7) DIOMILDA CARIAPAZA 8) OSCAR FELIX TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 20 DOCENTES ASPECTO: Evaluación Uso de Materiales Interpretación: 1 docente es excelente, 6 docentes son buenos y una docente es regular, con respecto a la evaluación de los aprendizajes.
  16. 16. DOCENTES: MATEMÁTICA:
  17. 17. ÁREA: C.T.A.: 11 12 12 12 12 12 12 10.5 11 11.5 12 12.5 1) SOFÍA QUISPE 2) ESTEBAN VÁSQUEZ 3) CLAUDIA NEYRA 4) ALBERTO MONTES 5) GLENDA RODRIGUEZ 6) EDGAR SOSA TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 12 DOCENTES ASPECTO: Planificación Planificación Interpretación: Todos los docentes son excelentes, con respecto a su planificación 22 28 27 21 26 28 28 0 10 20 30 1) SOFÍA QUISPE 2) ESTEBAN VÁSQUEZ 3) CLAUDIA NEYRA 4) ALBERTO MONTES 5) GLENDA RODRIGUEZ 6) EDGAR SOSA TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Desarrollo de Clase Desarrollo de Clase Interpretación: Todos los docentes son excelentes, con respecto a su desarrollo de clase.
  18. 18. 23 27 28 25 24 28 28 0 10 20 30 1) SOFÍA QUISPE 2) ESTEBAN VÁSQUEZ 3) CLAUDIA NEYRA 4) ALBERTO MONTES 5) GLENDA RODRIGUEZ 6) EDGAR SOSA TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Uso de Materiales Uso de Materiales Interpretación: Todos los docentes son excelentes, con respecto al uso de materiales educativos. 11 16 18 18 15 16 28 0 10 20 30 1) SOFÍA QUISPE 2) ESTEBAN VÁSQUEZ 3) CLAUDIA NEYRA 4) ALBERTO MONTES 5) GLENDA RODRIGUEZ 6) EDGAR SOSA TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 20 DOCENTES ASPECTO: Evaluación Uso de Materiales Interpretación: Dos docentes son excelentes y 4 docentes son buenos, con respecto a la evaluación de los aprendizajes
  19. 19. DOCENTES: C.T.A.:
  20. 20. ÁREA: INGLÉS: 11 12 12 12 10.5 11 11.5 12 12.5 1) MARY DIANDERAS 2) SIRIA ANDRADE 3) IVON GÓMEZ TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 12 DOCENTES ASPECTO: Planificación Planificación Interpretación: Todos los docentes son excelentes, con respecto a su planificación. 22 21 25 28 0 10 20 30 1) MARY DIANDERAS 2) SIRIA ANDRADE 3) IVON GÓMEZ TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Desarrollo de Clase Desarrollo de Clase Interpretación: Dos docentes son excelentes y una es buena, respecto a su desarrollo de clase.
  21. 21. 26 24 22 28 0 10 20 30 1) MARY DIANDERAS 2) SIRIA ANDRADE 3) IVON GÓMEZ TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Uso de Materiales Uso de Materiales Interpretación: Todos los docentes son excelentes, con respecto al uso de materiales educativos 16 18 14 20 0 5 10 15 20 25 1) MARY DIANDERAS 2) SIRIA ANDRADE 3) IVON GÓMEZ TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 20 DOCENTES ASPECTO: Evaluación Evaluación Interpretación: Dos docentes son excelentes y 1 docente es bueno, con respecto a la evaluación de los aprendizajes.
  22. 22. DOCENTES: INGLÉS:
  23. 23. ÁREA: RELIGIÓN: 12 12 12 12 0 2 4 6 8 10 12 14 1) VÍCTOR ALAMA 2) JUDITH ESPINOZA 3) DIANA MAMANI TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 12 DOCENTES ASPECTO: Planificación Planificación Interpretación: Todos los docentes son excelentes, con respecto a su planificación 27 27 20 28 0 5 10 15 20 25 30 1) VÍCTOR ALAMA 2) JUDITH ESPINOZA 3) DIANA MAMANI TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Desarrollo de Clase Desarrollo de Clase Interpretación: Dos docentes son excelentes y una es buena, respecto a su desarrollo de clase
  24. 24. 27 27 24 28 22 24 26 28 30 1) VÍCTOR ALAMA 2) JUDITH ESPINOZA 3) DIANA MAMANI TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Uso de Materiales Uso de Materiales Interpretación: Todos los docentes son excelentes, con respecto al uso de materiales educativos 0 5 10 15 20 25 1) VÍCTOR ALAMA 2) JUDITH ESPINOZA 3) DIANA MAMANI TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 20 DOCENTES ASPECTO: Evaluación Evaluación Interpretación: Dos docentes son excelentes y 1 docente es bueno, con respecto a la evaluación de los aprendizajes.
  25. 25. DOCENTES: RELIGIÓN:
  26. 26. ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA: 11 12 7 12 0 5 10 15 1) MANUEL CHAUPIN 2) NERIA VÁSQUEZ 3) HUGO FERNÁNDEZ TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 12 DOCENTES ASPECTO: Planificación Planificación Interpretación: Dos docentes son excelentes y un docente es regular, con respecto a su planificación 27 26 15 28 0 10 20 30 1) MANUEL CHAUPIN 2) NERIA VÁSQUEZ 3) HUGO FERNÁNDEZ TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO:Desarrollo de Clase Desarrollo de Clase Interpretación: Dos docentes son excelentes y uno es bueno, respecto a su desarrollo de clase
  27. 27. 28 28 21 28 0 10 20 30 1) MANUEL CHAUPIN 2) NERIA VÁSQUEZ 3) HUGO FERNÁNDEZ TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Uso de Materiales Uso de Materiales Interpretación: 2 docentes son excelentes y uno es bueno, con respecto al uso de materiales educativos 17 17 10 28 0 5 10 15 20 25 30 1) MANUEL CHAUPIN 2) NERIA VÁSQUEZ 3) HUGO FERNÁNDEZ TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 20 DOCENTES ASPECTO: Evaluación Evaluación Interpretación: Dos docentes son excelentes y 1 docente es regular, con respecto a la evaluación de los aprendizajes
  28. 28. DOCENTES: EDUCACIÓN FÍSICA:
  29. 29. ÁREA: E.P.T.: 12 10 12 9 10 11 12 13 1) VÍCTOR BERNAL 2) BELINDA LA ROSA TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 12 DOCENTES ASPECTO: Planificación Planificación Interpretación: Todos docentes son excelentes, con respecto a su planificación 24 21 28 0 10 20 30 1) VÍCTOR BERNAL 2) BELINDA LA ROSA TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Desarrollo de Clase Desarrollo de Clase Interpretación: Un docente es excelente y una es buena, respecto a su desarrollo de clase
  30. 30. 26 22 28 0 10 20 30 1) VÍCTOR BERNAL 2) BELINDA LA ROSA TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Uso de Materiales Uso de Materiales Interpretación: Todos docentes son excelentes, con respecto al uso de materiales educativos 15 13 20 0 5 10 15 20 25 1) VÍCTOR BERNAL 2) BELINDA LA ROSA TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 20 DOCENTES ASPECTO: Evaluación Evaluación Interpretación: Todos los docentes son excelentes, con respecto a la evaluación de los aprendizajes
  31. 31. DOCENTES: E.P.T.:
  32. 32. ÁREA: ARTE: 12 12 12 0 5 10 15 1) GERMÁN SÁENZ 2) RAMIRO SOTO TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 12 DOCENTES ASPECTO: Planificación Planificación Interpretación: Todos docentes son excelentes, con respecto a su planificación 24 24 28 22 24 26 28 30 1) GERMÁN SÁENZ 2) RAMIRO SOTO TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Desarrollo de Clase Desarrollo de Clase Interpretación: Todos los docentes son excelentes, respecto a su desarrollo de clase
  33. 33. 22 28 28 0 10 20 30 1) GERMÁN SÁENZ 2) RAMIRO SOTO TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 28 DOCENTES ASPECTO: Uso de Materiales Uso de Materiales Interpretación: Todos docentes son excelentes, con respecto al uso de materiales educativos. 15 11 20 0 5 10 15 20 25 1) GERMÁN SÁENZ 2) RAMIRO SOTO TOTAL IDEAL PUNTAJE IDEAL: 20 DOCENTES ASPECTO: Evaluación Evaluación Interpretación: Todos los docentes son buenos, con respecto a la evaluación de los aprendizajes
  34. 34. DOCENTES DE ARTE:
  35. 35. CONCLUSIONES PEDAGÓGICAS: De acuerdo a las tablas y gráficos anteriores se llega a las siguientes conclusiones y/o patrones pedagógicos:  Con respecto al aspecto de planificación, se concluye que todos los docentes monitoreados cuentan con su carpeta pedagógica, que incluye su respectiva sesión de aprendizaje.  Con respecto al aspecto de desarrollo de clase, se concluye que todos los docentes monitoreados dominan su área y por ende el tema o materia a ejecutar, esto es una fortaleza en los procesos pedagógicos.  Con respecto al aspecto de uso de materiales, se concluye, que debido a que la mayoría de estudiantes cuentan con su libro (MINEDU), el colegio cuenta con dos aulas equipadas de innovación, y, a esto se agrega que los maestros preparan y traen sus materiales educativos, haciendo una clase vivencial, con respeto al buen uso de materiales educativos.  Con respecto al aspecto de evaluación, se concluye, que a pesar que algunos docentes evalúan a través de prácticas calificadas y otros cuentan con instrumentos de evaluación – pero al final de la clase están sin notas – se evidencia la falta de evaluación de los procesos educativos y/o evaluación de capacidades a través de instrumentos de evaluación; es así, que con certeza pedagógica, manifiesto, que ahí está la falencia pedagógica que se ha podido observar en el presente Monitoreo Previsto del 04 al 28 de mayo del 2015.
  36. 36. LOGROS: En el presente Monitoreo Previsto, ejecutado del 04 al 28 de mayo del 2015, se consiguieron lo siguientes logros:  Se logró monitorear al 100% de docentes del nivel secundario (45 docentes).  Se logró incluir en el monitoreo a todos los docentes contratados, incluidos entre abril y mayo del 2015.  Se logró registrar hechos pedagógicos que servirán para mejorar los procesos pedagógicos.  Se logró cumplir con la actividad programada en el Plan de Monitoreo Pedagógico 2015. DIFICULTADES: Las dificultad más resaltante en el presente monitoreo previsto, fue que algunos docentes, por motivos de salud no se les pudo monitorear en la fecha programada, y, el Sr. Director por algunas obligaciones educativas y de gestión no pudo cumplir con el monitoreo en la fecha programada, motivo por el cual, se reprogramo la fecha del monitoreo de aquellos docentes. Inf.
  • valentintim

    Jun. 12, 2015

El Monitoreo, Acompañamiento y Asesoramiento Pedagógico es un proceso sistemático y permanente que busca comprobar la EFECTIVIDAD y EFICIENCIA del proceso pedagógico en el aula. Asimismo, contribuye a mejorar el servicio educativo que brinda y observa la concretización de los objetivos estratégicos planteados en el PEI y el PCI.

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